1、幼兒園中班說課稿三間樹葉房子一、教材本活動選自省編幼兒園中班教材里第三主題落葉飄飄中的三間樹葉房子。三間樹葉房子是一篇富有兒童情趣的童話故事，童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平。秋天是一個迷人的季節(jié)，孩子對秋天最直觀的認識就是樹葉黃了，落了。三間樹葉房子故事中樹葉房子，彩色樹葉，都體現(xiàn)著秋天的多姿多彩。激發(fā)著幼兒對秋天、對大自然的熱愛之情。二、幼兒三間樹葉房子這篇內(nèi)容設(shè)在中班，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，45歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展。所以教師在教學(xué)活動中要利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。通

2、過認識三種顏色，讓幼兒體會秋天的美。也通過學(xué)習(xí)故事中的對話，來提高幼兒的語言表達能力，現(xiàn)在幼兒大多數(shù)為獨生子女，缺乏體會與同齡人玩耍的機會，不懂如何關(guān)心別人，所以教師通過這次活動，引導(dǎo)幼兒體會好朋友之間的友愛之情。三、目標(biāo)新鋼要在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，由此制定了情感、能力、認知三個方面的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo)：感受秋天和大自然的美麗，并在故事中體會好朋友之間的友愛之情。2、能力目標(biāo)：學(xué)說故事中的對話，掌試著用所學(xué)的新句型來表達自己的想法。3、認知目標(biāo)：理

3、解故事內(nèi)容，了解透過不同顏色的紙去看事物，事物的顏色也會發(fā)現(xiàn)變化。在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和幼兒的特點，通過生動的講述，動畫展示，情感遷移等方式來確保目標(biāo)的實現(xiàn)。四、重點難點重點：是幼兒理解故事的情節(jié)和內(nèi)容，了解故事的含義并能夠體會朋友之間的友愛之情。難點：學(xué)說故事中的對話，會用“XX顏色做XX送給你”的句式。了解透過不同顏色的紙去看事物，事物的顏色也會發(fā)現(xiàn)變化。制定重難點的依據(jù)是：中班幼兒理解水平有限，理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受三個小老鼠和小豬之間的友愛之情，學(xué)會新句型也可以讓幼兒在生活中更多的去奉獻和付出。也讓中班的幼兒初步認識色彩以及色彩的奧妙。在教學(xué)活動的結(jié)束部

4、分我設(shè)計了三個問題，小豬收到好朋友的禮物后是怎么說的，他后來又送了什么？他的朋友高興嗎？由故事內(nèi)容到生活，引導(dǎo)幼兒思考討論，進而得出與幼兒實際生活相關(guān)的答案，并使幼兒有了開展實際行動的愿望，解決了本活動的重難點達到了教育的目標(biāo)。五、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動畫形象，聲音生動。2、藍色、紅色、黃色、綠色透明卡紙各一張。3、上課前讓幼兒和自己的朋友自由組合坐在一起，初步理解朋友的概念。六、教法和學(xué)法（一）說教法根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、講述法、討論法。1、直觀演示法：運用直觀、形象的的多媒體課件，可以引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2、

5、講述法：通過生動形象地講述，能夠激發(fā)幼兒的情感共識，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，從而較好的表達作品的感情。3、討論法：使用討論法是指讓幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗相互結(jié)合，共同探討問題答案的方法。在活動中，我將討論結(jié)合在講述故事過程中，如：請小朋友共同討論，小豬送給朋友了什么？朋友們感覺怎么樣？為什么？（二）說學(xué)法本次活動，主要采用欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、講述法。1、欣賞法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解作品內(nèi)涵，使幼兒獲得美的享受。2、發(fā)現(xiàn)法：提供充足的教材，使幼兒通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)知識。3、講訴法：主要教會幼兒能準(zhǔn)備的表達自己的想法以及區(qū)分不同的顏色。在活動中，采用多種形式的提問，為幼兒提供講訴的空間。七、活動過程整個活

6、動分為三個部分，下面將其詳細說明一下：（一）導(dǎo)入部分：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出故事主題教師可以搜集秋天的落葉，展示給孩子看，讓幼兒感受到秋天的美。并引出故事，三間樹葉房子。我在此環(huán)節(jié)注意引導(dǎo)幼兒回憶原有的生活經(jīng)驗，并組織幼兒分別進行討論，為下一步的教學(xué)的開展進行鋪墊。突出活動的教學(xué)重點，引起興趣，引出主題。（二）展開部分：理解故事內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法1、教師有感情的講故事，不出示任何教具，根據(jù)幼兒的無意注意占主要地位，有意注意還不穩(wěn)定的特點，為了避免分散幼兒的注意力，所以教師可以運用豐富的表情動作，歡快的背景音樂來表現(xiàn)故事。講完后，提問簡單的問題：(1)故事的名字是叫什么？(2)故事里都有誰呢？2、分

7、段播放多媒體課件，幼兒欣賞，教師分別提問：(1)小白鼠用什么顏色的樹葉做了什么房子？（還有小黃鼠和小灰鼠）鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想象并講述，嘗試“用XX顏色做XX送給你”來進行創(chuàng)造，大膽說出自己的想法。3、完整的欣賞故事：請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事，教師根據(jù)幼兒對故事的理解以遞進的方式提問，并拿出顏色卡紙讓幼兒體會顏色的變化：（1）小豬收到好朋友的禮物后是怎么說的，他后來又送了什么？他的朋友高興嗎？(4)用藍色紙看房子，房子變成了什么顏色呢？用其他顏色卡紙又會發(fā)生什么呢？這個環(huán)節(jié)重在揭示思想內(nèi)涵，進行情感教育，我將它貫穿到整個故事的情節(jié)里，它是解決重點，突破活動難點的最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。（三）結(jié)束部分：用“給朋友送禮物”游戲遷移故事主題，滲透思想品德教育，在游戲中鞏固所學(xué)句型1、幼兒相互詢問身邊的朋友喜歡什么顏色，并用：“XX顏色做XX送給你”的句式相互說一說，教師鼓勵語言表達能力弱些的孩子先傾聽同伴是怎么說的，提示語言能力強的孩子說出多樣的顏色。2、請個別幼兒到集體面前用“XX顏色做XX送給你”句型來表達。依據(jù)幼兒思維發(fā)展的過程，本環(huán)節(jié)由易到難的引導(dǎo)幼兒思考、討論。進而得出與幼兒自身生活經(jīng)驗有關(guān)的答案，并使幼兒有了表達和付出的愿望，促進了幼兒