1、下 物 理 期 中 復(fù) 習(xí)夢(mèng)想版30分，每小一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.共題2分）1 .在國(guó)際單位制中，功的單位是（）A.牛頓 B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特2 .夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因?yàn)椋ǎ〢.扇來(lái)的是涼風(fēng)B.扇風(fēng)可使空氣溫度降低C.扇來(lái)的風(fēng)趕走了人體周圍的熱空氣D.扇來(lái)的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)，使人體被更快地吸熱3.如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是（）C.灘（,華仙上出現(xiàn)“霜出.裁紙刀 夾5 .下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（A .舉著杠鈴原地不動(dòng)B.扛著米袋慢慢登上樓梯C.提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D,踢出去的足球在草地上滾動(dòng)6 .下列現(xiàn)象

2、中不屬于凝華的（）B.霜打了茄子D.冰凍的肉越來(lái)越重A.鵝毛大雪C.發(fā)如雪鬢微霜7 .下列說法中正確的是（A.動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿一定省力8 .定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿C.改變滑輪組中定滑輪上的繩子段數(shù)可以改變機(jī)械效率D.杠桿平衡時(shí)一定是水平的8.將重為2N的物體A掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)力計(jì)與物體 A共同處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)，已知?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)的速度 Vi<V2<V3.關(guān)于測(cè)力計(jì)和物體 A的描述：彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)等于2N;測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力做功的功率最大；物體 A的重力勢(shì)能增加.圖 所示的四種情景中，同時(shí)符合以上三條描述的是（）A.C.豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)水平向右勻速運(yùn)動(dòng)9 .

3、如圖所示的是北京地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息，下列說法正確的是A .這天的最圖溫度是 1CB.這天的溫度讓人感覺溫暖舒適C.這天適合穿著短衣、短褲等夏季服裝D.這天夜間部分地區(qū)的道路可能會(huì)結(jié)冰雨夾雪-1-510 .孔明燈俗稱許愿燈。放孔明燈是我國(guó)的一種民俗文化。如圖io所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，則孔明燈的A.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變B.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加C.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少11 .擲實(shí)心球是中考體育加試項(xiàng)目之一.下圖為擲出去的實(shí)心球從a處日產(chǎn)后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，球最終停在水平地面e處.則實(shí)心球（a點(diǎn)、c點(diǎn)高度相同，不計(jì)空氣阻力）（A.在a處

4、重力勢(shì)能最小B.在b處重力勢(shì)能最小C.在a、b、c三處機(jī)械能相等D.在d處動(dòng)能為零12 .小剛利用如圖甲所示的滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí) * zzzz/zzzzzzzz/?z/驗(yàn)，改變所掛物體重G,在繩子自由端施加豎直向上的拉力 F ,使滑輪組勻速提拉重豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)物升高相同的高度，拉力所做的總功為W ,滑輪組的機(jī)械效率為 .不計(jì)純重及輪與軸的摩擦，圖乙中關(guān)于 W和 與物重G對(duì)應(yīng)的關(guān)系圖像，其中正確的是（、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè).本大題共8分，每小題2分.每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）13.關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說法正

5、確的是（）A.機(jī)械做功越快，功率越大B.機(jī)械做功越多，功率越大C.機(jī)械做的有用功與總功的比值越大，機(jī)械效率越高D.機(jī)械的功率越大，機(jī)械效率越高 14.調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在支點(diǎn)O兩側(cè)掛的鉤碼如圖所示，此時(shí)杠桿失去平衡.為使杠桿重新平衡，應(yīng)采用的措施是（）A.把右側(cè)的鉤碼減掉一個(gè)B.把左側(cè)的鉤碼向右移動(dòng)一格C.在左側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼D.在右側(cè)的鉤碼下增加一個(gè)鉤碼，并向左移動(dòng)一格15 .小明用一個(gè)滑輪組勻速提升重物，他將該滑輪組改進(jìn)后, 重新用改進(jìn)后的滑輪組將這個(gè)重物勻速提升同樣的高 度，該滑輪組的機(jī)械效率提高了。則改進(jìn)后的滑輪組A.有用功沒變 B.總功沒變C.額外功減少D.總功減少B、C兩點(diǎn)

6、，如圖所示.若16 . 一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過A B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說法中正確的是（A.小球在下落過程中動(dòng)能不變B.小成在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D.小球所受的重力在 AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、實(shí)驗(yàn)選擇題（共20分，每小題2分.下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)正確選項(xiàng) ）17 .如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為（）18 .如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力.圖中線段AB與力F 的作用線在一條直線上，且OA OB、AC OB.則表示力F的力臂的線段為

7、（）A. OAB. OBC. ABD. AC19 .西部大開發(fā)大力加快基礎(chǔ)建設(shè)，如圖所示是某建筑工地的塔吊正在吊起一鋼梁，塔吊安裝的配重物是為了（）A.美觀B.確保塔吊不會(huì)翻倒C.減少塔吊所吊重物的重力D.增大塔吊的機(jī)械效率20 .下表是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn).根據(jù)此表判斷，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)一年四季都能用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是（）物質(zhì)水水酒精眼乙醴熔點(diǎn)/ C-117-114沸點(diǎn)/ CA.水溫度計(jì)B.水銀溫度計(jì)C.酒精溫度計(jì)D.乙醴溫度計(jì)21 .物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān) 系時(shí)，常常采用控制變量法.在探究物體具 有的動(dòng)能與速度大小的關(guān)系時(shí)，需要控制的 變量是（）A .質(zhì)量B .

8、溫度C.速度D .時(shí)間22 .為了通過實(shí)驗(yàn)比較甲、乙兩種液體的比熱容，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體.他用同一個(gè)“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像.根據(jù)圖像，下列說法正確的是（A .小明是用升高的溫度t表示吸收熱量多少的B.小明探究問題的自變量是液體種類C.小明探究問題的自變量是加熱時(shí)間D.質(zhì)量相等的甲和乙，升高相同的溫度，甲 液體吸熱多，說明甲液體的比熱容大四、實(shí)驗(yàn)解答題(共30分)23 .在龍通過實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)過程如下:(1)他按照?qǐng)D1組裝實(shí)驗(yàn)器材后，還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是：(2)補(bǔ)全儀

9、器后，給水加熱至90 C時(shí)開始計(jì)時(shí)，讀取溫度計(jì)示數(shù) 并將數(shù)據(jù)記錄在下表中.由表中數(shù)據(jù)可知，水從 min 開始沸騰；水的沸點(diǎn)為 C.(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在 8min 繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì) (選填“升高”、“不變”或“時(shí) 間/min溫度/C(4)小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的兩種圖景.如圖2所示為水沸騰(選填"前”或“時(shí)”)的圖景.24 .在地球上淡水緊缺，海水充沛.在科技活動(dòng)課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了 一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器 A,上部蓋著一 個(gè)透明玻璃罩B .通過太陽(yáng)照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生

10、大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁 形成水珠，收集即可得到淡水.(1)上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 ,后:(2)裝置組裝完成后，通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿意.請(qǐng)你給他們提出 至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度.你的建議是25 .圖甲是小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室用燒瓶做實(shí)驗(yàn)的情景.圖中的燒瓶?jī)?nèi)只有空氣，燒瓶密封瓶塞內(nèi)插有兩端開口的玻璃管，玻璃管一端套有氣 球.將燒瓶依次浸在熱水、冷水中，出現(xiàn)了圖乙所示的情景.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出 一個(gè)可探究的科學(xué)問題： .26 .我國(guó)及世界上絕大多數(shù)國(guó)家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度( C),而 國(guó)際單位制中標(biāo)定，量化溫度的物理量為熱力學(xué)溫度(單位符號(hào)

11、為K).下表為熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的對(duì)應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系歸納出熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系式T :27 .在透明塑料瓶中，把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好.讓塑料瓶在水平地板上向前 滾動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料瓶自己還會(huì)滾動(dòng)回來(lái)，甚至可以來(lái)回滾動(dòng)幾次.在它向回滾動(dòng)的前 半段路程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能 .（選填：、“增加” “減少”或“不變”）.28 .圖20記錄了小球從 A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程，A、B兩點(diǎn)在同一水平高度處。小球從A點(diǎn)到O點(diǎn)過程 中，它的重力勢(shì)能 ,動(dòng)能;若不計(jì)空氣阻力，小球擺動(dòng)過程中，它的機(jī)械能總量。（選填“增加”、“不變”或“減少”）29.利用2的裝置勻速跑機(jī)1小

12、力彳聲 請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)回答:（1/若物體毛的質(zhì)量為c匝a(bǔ)A - -猾航區(qū)為（選填貝型體C的重力G= 覦、一 -”或“動(dòng)”）滑輪;皆不計(jì)純重和軸摩擦，貝娜番測(cè)力計(jì)的示數(shù)FN (g 取 10N/kg)G （選填“>"、"=”或“<”）,這是因?yàn)?0 .如圖26所示，輕彈簧一端固定，在保證撤去拉力后，彈簧可以恢復(fù)原來(lái)形狀的前提下, 小明用手拉彈簧的自由端，彈簧伸長(zhǎng)。當(dāng)他用更大的力拉彈簧時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)更多。請(qǐng) 根據(jù)此情景,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題： 。31 .同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧，如圖甲所示.小文和小 軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲

13、.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些.小文分析： 筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么 因素有關(guān)呢？小文猜想：彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān)；彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想，小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：a.將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm,放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離 S"b.將另一個(gè)彈簧B壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離S2 ;(1)在實(shí)驗(yàn)中，小文通過觀

14、察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映彈簧彈性勢(shì)能大小，采用的物理方法是 您填選項(xiàng)前面字母).A.圖像法B.轉(zhuǎn)換法C.放大法D.類比法(2)請(qǐng)你指出小文實(shí)驗(yàn)中存在的問題 (3)寫出改進(jìn)措施一32 .在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若在輕質(zhì)“ L”形杠桿的A點(diǎn)掛了 3個(gè)50g少 鉤碼，如圖25所示，在另一側(cè)的B點(diǎn)掛個(gè)50g鉤碼，可以使杠桿水平邛，£33 .用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明采用了女磁B28甲甫系有 繞線方法組裝滑輪組，小樂采用另一種繞線方法組裝滑輪組。占(1)請(qǐng)幫助小樂在圖28乙中畫出滑輪組的繞線。34.，實(shí)驗(yàn)D 1、口匚鉤碼重鉤碼上升繩的拉力繩端移動(dòng)機(jī)械效率小

15、明010/弟GN人4:網(wǎng)胭J/mV 0.1垢用-F/N2.3_ J1, 0.287.0%o2八60.14人 TTV4P /3.40.2-t =tA 、/H4人ALT沖'3?小樂力加13小樂的頭;5/r r I/rrM,可得20.1吉叱：便年1.9力耳猾0.3車匕對(duì)，啊 87.7%械火4(卒的圖依 7瞥1物體出J2.64 i-1t rrt i:0.3、j> 、r ，、，人小大。89.7%.' A t .、.小玲司宇仕例允一小廣生燈仄座與小燈怵皮燈大半燈頭(2)實(shí)驗(yàn)中他們得到的數(shù)據(jù)如下表所示甲乙圖28 驗(yàn)中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深

16、度的關(guān)系:P=35.小麗水的深度h/cm51015202530水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p/Pa49098014701960245029400“杠桿條件”中，(1)小麗將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿探究的平衡的實(shí)驗(yàn)兩端的螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；(2)杠桿平衡后，若在圖乙中的 B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛 個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡.36 .小萱在探究某個(gè)力學(xué)問題時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與體積V的關(guān)系：F=V/cm3 0.10.20.30.40.50.6F/N 4.43.62.82

17、.01.20.437 .實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)純，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量 不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì).小華選用這些器材，探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力有關(guān)”.小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、 一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G、G動(dòng)表示.組 裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F,用刻度 尺分別測(cè)出s、h,并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出分別測(cè)出兩個(gè)鉤碼的重力 G另一動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng)，仿

18、照步驟分 別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s、h.并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中.利用公式MB“佑一七，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率“，并將“值記錄在表格中.(1)小華的探究過程中存在的問題： (2)請(qǐng)你針對(duì)小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 38 .閱讀文章，回答問題：輪軸輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸 O的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪, 小輪叫軸。圖32所示是一些輪軸的實(shí)例。輪軸實(shí)際上是一個(gè)可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的變形的杠桿。輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個(gè)力 Fi和F2的力臂，如圖33所示。R=F(忤唯輔做質(zhì)是變形的螺絲刀。喇囹33，一 一圖 32一，一，一 一， 一(選填(2)若螺絲刀的輪半徑是1.5cm,軸半徑是0.3cm,則正常使用螺絲刀是“省力”或“費(fèi)力”)的，且動(dòng)力是阻力的 六、計(jì)