2018屆高三生物新課標二輪復習專題訓練:專題能力訓練_第1頁
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文檔簡介

1、專題能力訓練五 一、判斷題 1. 著絲點分裂一定導致 DNA 數(shù)目加倍。 ( 細胞的增殖和受精作用 ) 2. 適 合 觀察細胞有絲分裂的是蠶豆根尖分生區(qū)細胞。 ( ) 3. 有絲分裂中期 ,細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍。 ( ) 4. 細胞體積越小 ,細胞的表面積與體積之比就越大 ,細胞與周圍環(huán)境進行物質交換的效率就越大。 () 5. 細胞核中的 DNA 數(shù)量限制了細胞長大。 ( ) 6. 瓊脂塊的體積越大 ,NaOH 在瓊脂塊中的擴散速率越小。 ( ) 7. 任何具有分裂能力的細胞都具有細胞周期。 ( ) 8. 分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備 ,完成 DNA 分子的復制和有關蛋白

2、質的合成 ,同時細胞有適 度的生長。 ( ) () 14. 動物細胞有絲分裂中中心粒在間期倍增形成兩個中心體。 ( ) 15. 無絲分裂中沒有紡錘絲和染色體的變化 ,也沒有 DNA 分子的復制。 ( ) 16. 基因突變或交叉互換可導致同一次級精母細胞的兩個子細胞遺傳信息不同。 ( ) 17. 若一個卵原細胞中的一條染色體上某基因在復制時 ,一條脫氧核苷酸鏈中一個 A 被替換成 T,則由 該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 1/2。 ( ) 18. 在蛙受精卵發(fā)育成原腸胚過程中 ,在細胞內(nèi)不能發(fā)生姐妹染色單體的分開。 ( ) 19. 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)。 2

3、0. 配子的多樣性除了與非同源染色體的自由組合有關外 ,還與四分體中的非姐妹染色單體交叉互換 有關。 ( ) 9.用蛋白質合成抑制劑處理 10.用秋水仙素處理細胞群體 Gi期細胞,不影響其進入 S 期。 ,M 期細胞的比例會減少。 ,消失于分裂后期。 (11.染色單體形成于分裂前期 12. 細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)。 13.觀察有絲分裂末期的細胞 ,可看到在細胞赤道板的位置形成細胞) ,并逐漸擴張形成細胞() 二、選擇題 1. 洋蔥根尖細胞在含 3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期 ,然后在不含放射性 標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細胞周期。下列敘述正

4、確的是 ( ) A. 第一個細胞周期中,細胞內(nèi)放射性迅速升高的時期是分裂前期 B. 第一個細胞周期結束后,每個子細胞中都有一半的染色體被標記 C. 第二個細胞周期的分裂中期,每條染色體中僅有一條單體被標記 3 D. 完成兩個細胞周期后,每個子細胞中含 H 標記的染色體數(shù)目相同 2. (2017江蘇)假如右圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關敘述錯誤的是( ) A. 該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B. 若染色體有基因 A,則有基因 A 或 a C. 若圖中的表示 X 染色體,則表示 Y 染色體 D. 該細胞產(chǎn)生的子細胞中有 2 對同源染色體 3某雄性動物的基因型為 AaBb。右

5、圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂 圖像。有關該精原細胞及其分裂過程的敘述 ,正確的是( ) A. 圖甲所示細胞處于減數(shù)第一次分裂過程中 B. 該精原細胞一定在分裂過程中發(fā)生了基因突變 C. 所產(chǎn)生的精細胞的基因型分別為 ab、ab、AB、AB D. 分裂過程中,基因 A、a、b、b 可能移向細胞同一極 4.a 和 b 屬于同一動物體內(nèi)的兩個細胞 ,通過對其核 DNA 分子含量的測定,發(fā)現(xiàn) a 細胞中核 DNA 含量 是 b 細胞的兩倍,最可能的解釋是( ) A. a 是正常的體細胞,b 是處于減數(shù)第一次分裂結束時的細胞 B. a 處于有絲分裂中心體相互分離時 ,b 處于次

6、級精母細胞中染色體移向兩極時 C. a 是處于有絲分裂前期的細胞 ,b 是處于有絲分裂后期的細胞 D. a 是處于有絲分裂后期的細胞 ,b 是處于有絲分裂前期的細胞 5右圖為某雄性動物細胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因 ,下列說法錯誤的是( ) A. 此細胞為初級精母細胞 B. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 C. 圖中含有 8 條脫氧核苷酸鏈 甲D. A、a 基因的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 6右圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線,下列分析錯誤的時期 A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線 ,則 n=46(條) B. 若曲線表示減數(shù)

7、分裂中每條染色體上 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n=1(個) C若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線 ,則 n=2(個) D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n=23(個) 7已知某哺乳動物體細胞中染色體數(shù)目為 2n,若該動物睪丸中 m 個精原細胞減數(shù)分裂形成精細胞,則 這些精細胞基因型種類最多為 ( ) n n A. 2 B.4 C. 4m D.4m 2 1 0 ft h 8右圖表示某動物細胞分裂過程中核 DNA 含量的變化曲線,下列說法正確的是 ( ) A. a 屬于減數(shù)第一次分裂,b 屬于減數(shù)第二次分裂 B. 與過程中 DNA 含量增加

8、的原因都是著絲點的分裂 C. a 過程可使精原細胞的數(shù)目增加 ,b 過程能產(chǎn)生生殖細胞 D. 交叉互換發(fā)生的時期是和 9右圖是某高等動物(2N)減數(shù)第一次分裂形成的子細胞(部分染色體),下列敘述正確的是( ) A. 該細胞分裂結束即可進行受精作用 B. 圖中細胞內(nèi)有 4 條染色單體、2 個染色體組 C. 該細胞是次級精母細胞,其初級精母細胞的基因型一定是 BB D. 正常情況下,基因 B、B 所在的染色體不可能是 X 染色體 10.從某二倍體動物的組織中提取一些細胞 ,測定細胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細胞分為三 組,每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲,圖乙是取自該組織中的一個細胞 (僅表示出部分

9、染色體)。對圖中所示 結果的分析,正確的是( ) A. B 組細胞中有進行減數(shù)分裂的細胞 B. A 組細胞都是次級性母細胞 C. 該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于 B 組 梟包D. C 組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離 11.下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖 ,下列說法不正確的是( ) 制 E F 甲 B 乙 期同步化的目的。 胞 _ (填 會”或 不會”被阻斷在間期。 分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。 B.過程存在細胞的增殖、分化和凋亡 C.發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代 D.經(jīng)產(chǎn)生的細胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息 三、非選擇題 12.(2017 全國川理綜)利用一定方

10、法使細胞群體處于細胞周期的同一階段 ,稱為細胞周期同步化。以 下是能夠實現(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法?;卮鹣铝袉栴}。 期,以達到細胞周 期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉 ,最終細胞會停滯在細胞周期的 (2)秋水仙素阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素 ,秋水仙素能夠抑 (3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期 ,以實現(xiàn)細胞周期同步化。分裂間期的 特點是 (答出 1 點即可)。 13圖甲表示基因型為 AaBb 的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像 ;圖乙表示該動物細胞 維性 卵抽齟 - 墮 (S 子 _ 如 A.過程精、卵要通過細胞膜表面蛋白進行

11、識別 (1)DNA 合成阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的 DNA 合成可逆抑制劑,處于 ,使細胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細 f染色怵數(shù)目 I 4 L 時聞 丙 丁 (1)圖甲中具有同源染色體的細胞有 _ 。 圖甲中 B、E 細胞各含有 _ 、 _ 個染色體組;其中 E 細胞所處的分裂時期屬于 圖乙中的 _ (填標號)階段。 (3) 在細胞分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的 _ (填標號)時期。 (4) 圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解 ,圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。圖丁對 應于圖丙中的 _ (填”或 ”);細胞W的基因型是 _

12、 。 參考答案 專題能力訓練五 細胞的增殖和受精作用 一、 判斷題 1. X 2.V 3. X 4.V 5.V 6. X 7. X 8.V 9. X 10. X 11. X 12.V 13. X 14.V 15. X 16.V 17. X 18. X 19.V 20.V 二、 選擇題 1. C 解析 DNA 復制是半保留復制,DNA 的復制發(fā)生在間期,所以第一個細胞周期中,細胞內(nèi)放射性 迅速升高的時期是分裂間期 ,A 項錯誤;第一個細胞周期結束后每個 DNA 分子中都有一條 DNA 鏈被 標記,即每條染色體都會被標記,B 項錯誤;再放在不含放射性標記的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng) ,在分裂中期應 是每條染

13、色體中只有一條染色單體被標記 ,C 項正確;由于有絲分裂后期子染色體隨機分配到兩個子 細胞中,所以第二個細胞周期結束后,每個子細胞中含3H 標記的染色體數(shù)目不一定相同,D 項錯誤。 2. A 解析 該生物體 (2n=4) 為二倍體 ,正常體細胞中有 4 條染色體 ,則此圖為有絲分裂后期 ,A 項錯誤。 和上會有相同基因或等位基因,B 項正確。 和是同源染色體,而其形態(tài)大小明顯不同,應屬于 性染色體,C項正確。圖中具有 4 對同源染色體,子細胞具有 2 對同源染色體,D 項正確。 3. D 解析結合題意分析圖像可知 ,圖甲所示細胞處于減數(shù)第二次分裂前期 ,A 項錯誤;圖甲所示細胞 中一對姐妹染色

14、單體上含有 A 和 a,可能是間期發(fā)生了基因突變或四分體時期發(fā)生了交叉互換 ,B 項 錯誤;據(jù)題意和圖甲可知,圖甲所示的細胞能產(chǎn)生基因型為 AB 和 aB 的精細胞,據(jù)題意和圖乙可知,另 一個次級精母細胞能產(chǎn)生基因型為 Ab 和 ab 的精細胞,C 項錯誤;雄性動物的基因型為 AaBb,結合甲、 乙兩圖可知 ,減數(shù)第一次分裂后期 ,基因 A、a、b、b 可能移向細胞同一極 ,D 項正確。 4. B 解析 減數(shù)第一次分裂結束時的細胞與正常體細胞的 的時期為前期 ,DNA 已經(jīng)復制 ,DNA 含量是正常體細胞的 期是減數(shù)第二次分裂的后期 ,DNA 含量與正常體細胞相同 前期的細胞 DNA 含量相等

15、。 5. D 解析通過觀察可知 ,這對同源染色體處于四分體時期 圖中含有 4 條染色單體,4 個 DNA 分子,8 條脫氧核苷酸鏈;A、 離。 6. D 解析若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線 ,減半的時間點表示有絲分裂的末期 ,染 色體數(shù)由 92 條變成 46 條,n =46,A 項正確;若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上 DNA 分子數(shù)目變化 的部分曲線,則 n=1,B 項正確;若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線 ,則在有絲分裂的 末期,細胞中的染色體組數(shù)由 4 組變成 2 組,n=2,C 項正確;人體細胞在減數(shù)第一次分裂中 ,細胞內(nèi)共有 46 條染色體,每條染色體中含

16、有 2 個 DNA 分子,所以 DNA 分子總數(shù)為 92,n為 46,D 項錯誤。 7. D 解析 1 個精原細胞在減數(shù)分裂時 ,若發(fā)生交叉互換 ,則可形成 4 個基因型不同的精細胞 ,故 1 個 精原細胞產(chǎn)生的精細胞最多有 4 種基因型,那么 m 個精原細胞減數(shù)分裂應形成 4m 個精細胞,最多有 4m 種基因型 ,D 項正確。 8. C 解析 a 中核 DNA 含量前后不變,屬于有絲分裂,b 中核 DNA 含量最后減半,屬于減數(shù)分裂,A 項 錯誤;與過程中 DNA 含量增加的原因都是 DNA 復制,B 項錯誤;a 有絲分裂過程可使精原細胞的 數(shù)目增加,b 減數(shù)分裂過程能產(chǎn)生生殖細胞 ,C 項

17、正確;減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色 單體會發(fā)生交叉互換,對應的是圖中的 ,D 項錯誤。 9. D 解析該細胞分裂結束得到精細胞 ,要形成精子還需要變形,A 項錯誤;該細胞中有 4 條染色單體,1 個染色體組,B 項錯誤;該細胞中基因型是 BB,則其初級精母細胞的基因型是 BBBB 或 BBbb,C 項錯 誤;減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,故正常情況下該細胞中有 Y 染色體則無 X 染色體,基因 B、B 所在染色體為常染色體 ,D 項正確。 10. A 解析 B 組細胞染色體數(shù)是 2N,而減數(shù)第一次分裂的細胞 DNA 雖然已經(jīng)復制但染色體數(shù)目沒 變,根據(jù)染色體數(shù)是 2N 可推測

18、B 組細胞中可能有進行減數(shù)分裂的細胞 ,A 項正確;A 組細胞的染色體 數(shù)目為 N,可能是次級性母細胞,也可能是生殖細胞,B 項錯誤;圖乙是處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞 細胞質是均分的,可知該細胞是初級精母細胞,則該組織來源于精巢,C 項錯誤;C 組中細胞染色體數(shù)是 4N,這些細胞DNA 含量相同 ;有絲分裂中心體相互分離 2 倍,次級精母細胞中染色體移向兩極的時 ;處于有絲分裂后期的細胞和處于有絲分,發(fā)生了交叉互換 ,此細胞為初級精母細a 基因在減數(shù)第二次分裂時也發(fā)生分 應處于有絲分裂的后期,而有絲分裂過程中沒有同源染色體的分離 ,D 項錯誤。 11. D 解析是受精過程,精子和卵細胞通過細胞膜表面的糖蛋白進行識別 ,A 項正確;過程是由 受精卵發(fā)育成成體的過程,該過程中伴隨著細胞的增殖、分化和凋亡 ,B 項正確;過程中如果發(fā)生 基因突變,則可能導致生殖細胞帶有突變基因,可能傳給子代,C 項

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