1、( 完整版 ) 倡導(dǎo)低碳生活表格式教案武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：2018年3月20日學(xué)期總第課時(shí)修改時(shí)間:年月日語文組學(xué)科語文授課時(shí)間設(shè)計(jì)者授課班級(jí)八（、）教授者王麗紅王莉劉芳課題倡導(dǎo)低碳生活課時(shí)安排一課時(shí)課型新授課知識(shí)三目標(biāo)維能力目目標(biāo)標(biāo)情感目標(biāo)通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí).通過活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中自覺踐行“低碳生活”理念，養(yǎng)成環(huán)保的良好習(xí)慣，做“環(huán)保小達(dá)人”.積極宣傳“低碳生活”理念,增強(qiáng)身邊人的環(huán)保意識(shí),為我們的綠色家園貢獻(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。通過活動(dòng)，讓學(xué)

2、生在日常生活中自覺踐行“低碳生活”理念,養(yǎng)成環(huán)保的良好習(xí)慣，教學(xué)難點(diǎn)做“環(huán)保小達(dá)人”。教學(xué)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練結(jié)合教學(xué)資源留心觀察生活,把你所觀察到的一些環(huán)境問題用文字、照片或者小視頻的方式記錄下來，課上展示給大家看。教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考一、明確概念：環(huán)境問題-指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化對(duì)人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。二、資料助讀：人類面臨的四大環(huán)境問題1、全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大,向大氣釋放的二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4)、一氧化二氮（N2O)、氯氟碳化合物(CFC）、四氯化碳(CCl4）、一氧化碳（CO）等溫

3、室氣體不斷增加，教導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化.大氣質(zhì)量受到影響，氣候有逐漸變暖的趨勢(shì)。由于全球氣候變暖，將會(huì)對(duì)全學(xué)球產(chǎn)生各種不同的影響，較高的溫度可使極地冰川過融化，海平面每10年將升高6厘米，因而將使一些海岸地區(qū)被淹沒.可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破程壞，全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。設(shè)2、臭氧層破壞在離地球表面1050千米的大氣平流層中集計(jì)中了地球上90%的臭氧氣體，在離地面25千米處臭氧濃度最大，形成了厚度約為3毫米的臭氧集中層，稱為臭氧層。臭氧層是一個(gè)很脆弱的大氣層，如果進(jìn)入一些破壞臭氧的氣體，它們就會(huì)和臭氧發(fā)生化學(xué)作用,臭氧層就會(huì)遭到破壞。臭氧層被破壞，將使地面受到紫外線輻射

4、的強(qiáng)度增加,給地球上的生命帶來很大的危害。研究表明，紫外線輻射能破壞生物蛋白質(zhì)和基因物質(zhì)脫氧核糖核酸，造成細(xì)胞死亡；學(xué)生討論學(xué)生閱讀理解使人類皮膚癌發(fā)病率增高；傷害眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜類、蔬菜等的生長(zhǎng),并穿透10米深的水層,殺死浮游生物和微生物，教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考從而危及水中生物的食物鏈和自由氧的來源，影響生態(tài)平衡和水體的自凈能力。3、生物多樣性減少生物多樣性公約指出，生物多樣性“是指所有來源的形形色色的生物體，這些來源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體；它包括物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。”有關(guān)學(xué)者估計(jì)，世界上每年至少有

5、5萬種生物物種滅絕,平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初,全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%-30.在中國(guó)，大約已有200個(gè)物種已經(jīng)滅絕；估計(jì)約有5000種植物在近年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)，這些約占中國(guó)高等植物總數(shù)的20%；大約還有398種脊椎動(dòng)物也處在瀕危狀態(tài)，約占中國(guó)脊椎動(dòng)物總數(shù)教的7。7%左右。因此,保護(hù)和拯救生物多樣性以及這些生物賴以生存的生活條件，同樣是擺在我們面前學(xué)的重要任務(wù)。4、空氣污染、水污染、海洋污染過空氣污染主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、程臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡,2500萬的設(shè)兒童患慢性喉炎，400700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%200%；過量計(jì)營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng);波羅的海、北海、黑海、東中國(guó)海等出現(xiàn)赤潮.海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生,破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減,漁業(yè)損失慘重.三、活動(dòng)開展環(huán)節(jié)一:學(xué)習(xí)資料一1) 課堂討論:圍繞“低碳生活，我們可以做什么”話題.2) 確定宣傳主題：小組合作撰寫宣傳標(biāo)語我們組的宣傳標(biāo)語為3）小組合作制作宣傳手抄簡(jiǎn)報(bào)（請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵龊?jiǎn)易設(shè)計(jì)圖）環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)資料二七嘴八舌說-各抒己見,談?wù)剬?duì)圖標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解