1、“長大后我就成了你”技術(shù)工具一、理念教師職業(yè)幸福感是指教師在教育教學(xué)工作中，通過自身價值的實現(xiàn)而獲得的精神滿足與快樂體驗。近年來，伴隨著教師心理問題增多、壓力增大、職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，教師職業(yè)幸福感也在逐漸下降。實踐證明，一個沒有幸福感，沒有積極向上心態(tài)的教師，不僅自己的身心不健康，而且也不可能培養(yǎng)出具有積極心態(tài)的陽光學(xué)生。只有具有職業(yè)幸福感的教師才能把教育工作作為自己的人生價值來追求，才能以積極主動的心態(tài)投入到教育工作之中，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的才能，努力提高教學(xué)質(zhì)量，滿腔熱情地關(guān)愛學(xué)生。所以在一定意義上說，如何讓教師充分體驗教師職業(yè)的幸福感，做一名引領(lǐng)孩子幸福成長的創(chuàng)造者，已經(jīng)成為學(xué)校的重要研究課

2、題?！伴L大后我就成了你”技術(shù)先是讓教師畫出自己學(xué)生時期老師自己做過的三件對自身影響很深的場景，然后畫出自己成為教師后學(xué)生做過的讓自己最感動的三個場景，最后，畫一幅教師眼中的教師形象的畫，使其深刻體會教師這個職業(yè)所具有的職業(yè)價值感與幸福感。不忘初心，方得始終。每一個老師都是懷著夢想和抱負或者是“長大后我就成了你”這樣的情懷選擇教師這一職業(yè)的，但是被長期的工作壓力和日復(fù)一日的教學(xué)磨滅了激情。提升教師職業(yè)幸福感，最好的方式就是重溫來時路，堅定原來的方向。二、目標(biāo)通過自己作為學(xué)生時老師對自己的關(guān)懷與自己作為教師時學(xué)生對自己的感恩，明確呈現(xiàn)出教師這個職業(yè)所帶來的能量與收獲，進一步提升教師的職業(yè)價值感與幸

3、福感。三、時間50分鐘。四、場地活動室。五、工具連環(huán)畫冊。六、流程1、每位教師一本連環(huán)畫冊，根據(jù)團體導(dǎo)師的指引在上面進行繪畫。2、回想一下，當(dāng)你還是一個學(xué)生的時候，老師對你影響最深的三個場景，這些場景可以是老師對你的一次關(guān)懷、一次鼓勵，將這三幅場景畫在連環(huán)畫冊上。3、觀看這三個場景，并思考、體會：三個場景中的你，當(dāng)時是什么樣的心理感受？那時的你，對教師這個職業(yè)有著怎樣的期待？4、將你從事教師這個職業(yè)之后，學(xué)生對你做的三件最讓你感動的事情畫在連環(huán)畫冊上。5、觀看這三個場景，并思考、體會：學(xué)生對你做出這些舉動時，你的內(nèi)心有過怎樣的情緒波動？是一種怎樣的情緒體驗？學(xué)生為什么會做出這些讓你感動的事情呢？那時的你，對教師這個職業(yè)有著怎樣的體會與感觸？6、畫一幅你眼中的教師形象畫，相互分享：教師應(yīng)該是怎樣的形象？你希望自己成為一位怎樣的老師？七、設(shè)置1、整個過程中音樂長大后我就成了你一直播放。2、場景畫出來后，團體導(dǎo)師要善于去引導(dǎo)教師體會其中的感受?！局翉V大老師們】尊敬的各位老師：第二屆全國“體驗式團體教育模式”論壇暨體驗式班會、家長會、課堂教學(xué)大賽將于2014年12月12日-12月13日在“霧凇仙子”的故鄉(xiāng)，美麗的北國江城吉林市舉行。報名登記工作即日開始，請向我們申請加入,進行報名、登記、咨詢、參賽指導(dǎo)等事宜！本屆論壇控制參會人員260人內(nèi)，額滿即止！詳細請登陸論壇官網(wǎng)：(大量視頻參