1、1觀音中學(xué)2014初九年級(jí)（上）第二次月考思想品德試題時(shí)間：55分鐘 總分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1最近，小明從電視、報(bào)紙等媒體中經(jīng)常聽(tīng)到弱勢(shì)群體等詞語(yǔ)，他不知道弱勢(shì)群體指哪些人，請(qǐng)你 告訴他 居 住 在 農(nóng) 村 的 人 城 市 下 崗 失 業(yè) 人 員 殘 疾 人 遭 遇 災(zāi) 禍 的 人 農(nóng) 村 貧 困 人 口A.B.C.D.2.人與人之間平等的基礎(chǔ)是A.政治權(quán)利的平等B.生命的平等C.人格的平等D.經(jīng)濟(jì)權(quán)利的平等3.目前，中國(guó)有超過(guò)1億的農(nóng)民工在城市打工，他們面臨的主要困難有工資待遇低，生活條 件艱苦 勞動(dòng)安全保護(hù)措施不到位 缺乏醫(yī)療保障， 就醫(yī)困難離開(kāi)戶口所在地子

2、女無(wú)法接 受義務(wù)教育4.人人生而平等指的是每個(gè)人都擁有平等的生存、發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)。下列行為中，屬于的平等的是A刁某通過(guò)送禮給領(lǐng)導(dǎo)，謀取了好的工作崗位B.工商管理人員李某放縱銷售假冒偽劣產(chǎn)品的商家C.王某處理事情時(shí)袒護(hù)他的親戚D.班干部選舉中，根據(jù)選票多少來(lái)確定班長(zhǎng)5.四川大學(xué)一畢業(yè)生蔣某，因中國(guó)銀行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其憲法賦予的平等權(quán)為 由提起訴訟，迫使招聘單位取消該限制。此案例說(shuō)明1公民享有平等權(quán) 平等權(quán)的獲得需要每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)平等權(quán)的獲得， 需要法律的保障 公民享有的權(quán)利是無(wú)條件的A.B.C.D.在學(xué)校，有的同學(xué)由于家庭比較富裕，有的比較擅長(zhǎng)體育和音樂(lè)，有的學(xué)習(xí)成績(jī)

3、比較好，由此鄙 視其他人，認(rèn)為自己“高人一等”。這種觀點(diǎn)和做法是錯(cuò)誤的，是因?yàn)?世界是只有人格尊嚴(yán)最重要 金錢、 地位等差異不能超越人格尊嚴(yán) 人生來(lái)平等， 這種平等應(yīng)該得到充分的尊重 人格尊嚴(yán)不受任何因素的影響C.D.B.利益完全平均，沒(méi)有任何差異D.人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等9.重慶市政府為了解決城市務(wù)工人員子女平等受教育的問(wèn)題，專門頒發(fā)了文件并制定了相關(guān)措施。這表明重慶市政府1積極發(fā)展教育事業(yè) 關(guān)心下一代的生存與發(fā)展育作為一切工作的中心A.B.C.10.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn) 這一精神的是A.B.C.D.6.據(jù)調(diào)查，中國(guó)居民工資收入

4、穩(wěn)步增長(zhǎng)，但城鄉(xiāng)居民之間的差距仍然過(guò)大。不同經(jīng)濟(jì)類型和不同行 業(yè)職工平均工資的增長(zhǎng)速度存在較大差別。普通職工工資增長(zhǎng)緩慢。對(duì)此，我們應(yīng)該A.堅(jiān)持平均主義的原則BC.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重公平國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與職工收入的差距不合理擴(kuò)大，.尊重差異，允許收入差距的存在D.從根本上改變我國(guó)的分配制度企業(yè)7.A.B.8.平等體現(xiàn)在A.各種權(quán)利一模一樣C.等貴賤，均貧富保障弱勢(shì)群體的受教育權(quán)D.把發(fā)展教2犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好不惹半點(diǎn)事非來(lái)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去A.B.C.D.11對(duì)待社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度和方法是A.自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為

5、他們提供力所能及的幫助B.因?yàn)樗麄兣c自己無(wú)關(guān)，可以任其發(fā)展C.我們自己就是弱勢(shì)群體，根本無(wú)法幫助別人D.幫助他們是國(guó)家和政府的責(zé)任，與我們無(wú)關(guān)12.下列對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)正確的是我國(guó)的扶貧以實(shí)現(xiàn)全面小康為主要目標(biāo)我國(guó)的扶貧開(kāi)發(fā)成功的解決了貧困問(wèn)題我國(guó)的扶貧成就，無(wú)論在中國(guó)歷史上還是在世界范圍內(nèi)，都是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉經(jīng)過(guò)扶貧開(kāi)發(fā)，極大地緩解了貧困現(xiàn)象A.B.C.D.13.“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，這句古語(yǔ)告訴我們愛(ài)，不僅是一種付出，還是一種分享在付出愛(ài)的過(guò)程中，我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂(lè)愛(ài)是一種純粹的付出在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，我們也贏得了人世間最美好的情感A.B.C.D.14.黨和政府提出要“努力使全體人

6、民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。 這體現(xiàn)了黨和政府實(shí)行平均分配維護(hù)社會(huì)公平堅(jiān)持以人為本促進(jìn)社會(huì)和諧A.B.C.D.15. 2005年5月12日，四川汶川遭遇特大地震災(zāi)害。小明看了新聞后，感觸很深，把自己積攢多 年的零花錢全部捐給了災(zāi)區(qū)。小明自覺(jué)承擔(dān)了16.對(duì)于廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該為弱勢(shì)群體做的是17.每當(dāng)畢業(yè)歌在我們耳邊響起，就能感受到這首歌（）18.“共產(chǎn)黨她辛勞為民族， 共產(chǎn)黨她一心就中國(guó)， 她指給了人民解放的道路，她領(lǐng)導(dǎo)著中盤那個(gè)過(guò) 走向光明”這段歌詞說(shuō)明（）1自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目煥然一新2中國(guó)共產(chǎn)黨的成立對(duì)對(duì)中國(guó)近代歷史影響深遠(yuǎn)3中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生

7、起就是我們的執(zhí)政黨4中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì)A.B.C.D.19.小提琴協(xié)奏曲梁祝取材于中國(guó)民間傳說(shuō)，因其情節(jié)感人，旋律優(yōu)美，深受各國(guó)人民喜愛(ài)。這告訴我們（）A.要全部繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化B.中國(guó)特色的社會(huì)主義文化具有民族感和時(shí)代感C.中國(guó)的科技文化是世界上最先進(jìn)的D.中國(guó)文化十分優(yōu)秀，應(yīng)拒絕一切外來(lái)文化凡事低頭人前過(guò)，A.信守承諾的責(zé)任C.幫助弱勢(shì)群體的責(zé)任B.遵守國(guó)家法律的責(zé)任D.捍衛(wèi)國(guó)家榮譽(yù)的責(zé)任學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)關(guān)心 學(xué)會(huì)寬容 學(xué)會(huì)幫助學(xué)會(huì)理解 學(xué)會(huì)敷衍A.B.C.D.唱出了青少年的愛(ài)國(guó)情懷激勵(lì)了青少年報(bào)效祖國(guó)A.B.2表達(dá)了青少年強(qiáng)烈的歷史使命感是特有時(shí)代的產(chǎn)物，已經(jīng)過(guò)時(shí)

8、C.D.320.學(xué)習(xí)了第一單元?dú)v史的昭示后，青年學(xué)生：（）1應(yīng)感悟到中華民族之魂團(tuán)結(jié)友愛(ài).勤勞勇敢.自強(qiáng)不息2應(yīng)牢記歷史的昭示一一沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能就救中國(guó)3應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予我們的責(zé)任一一振興中華4樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志勤學(xué)，努力成才，報(bào)效祖國(guó)。A.B.C.D.21.依法納稅是公民的基本義務(wù)。稅收具有 _的特點(diǎn)（）強(qiáng)制性固定性隨意性無(wú)償性A.B.C.D.22.天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富，我亦富，此為真富?！边@句話體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（）先富帶動(dòng)后富，走向共富防止貧富懸殊，實(shí)現(xiàn)貧富均等3允許和鼓勵(lì)先富，但要防止貧富兩極分化只有同時(shí).同等的富，才是真富A.B.C.D.23.

9、霍英東生前熱心公益，是全香港捐獻(xiàn)最多的慈善家。過(guò)去數(shù)十年里，霍英東先生用作慈善的捐款超過(guò)150億港元，在推動(dòng)各地教育.醫(yī)療衛(wèi)生.體育.山區(qū)扶貧.干部培訓(xùn)等方面，做出了許多的貢 獻(xiàn)?；粲|的行為啟示我們（）A.只有成為富豪，才能回報(bào)社會(huì).奉獻(xiàn)社會(huì)B.要富而思源，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C.我國(guó)貧富不均，兩極分化嚴(yán)重D.貧窮落后不要緊，只需等待先富起來(lái)的人資助就行24.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)勤儉節(jié)約的是：（）靜以修身，儉以養(yǎng)德一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱儉節(jié)則昌，淫佚則亡臥薪嘗膽懸梁刺股A.B.C.D.25.分期付款.透支消費(fèi)等種種“好處”讓信用卡風(fēng)靡大學(xué)校園。很多大

10、學(xué)生不顧實(shí)際.盲目消費(fèi)，由于透支過(guò)度面背負(fù)沉重的債務(wù)，成為“卡奴”。對(duì)這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）我們要堅(jiān)持適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約國(guó)家應(yīng)該禁止公民超前消費(fèi)我們應(yīng)注重理性消費(fèi)，量力而行只要是在自己的承受能力范圍內(nèi)，節(jié)不節(jié)儉無(wú)所謂A.B.C.D.12345678910111213141516171819202122232425二、簡(jiǎn)答題（共30分）26.（6分）弱勢(shì)群體的特征是什么?427.（6分）請(qǐng)你至少?gòu)奈鍌€(gè)方面談?wù)剬?duì)平等的理解。28.（6分）關(guān)心.幫助弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。 在關(guān)心.幫助弱勢(shì)群體方面,我國(guó)政府采取了哪些措施？29.（6分）在關(guān)心幫助弱勢(shì)群體方面中學(xué)生應(yīng)該怎樣

11、做?30、（6分）列舉1840年以來(lái)，中華民族歷經(jīng)百年滄桑的主要原因。至少三點(diǎn)。三、材料題（20分）31、你對(duì)小康知多少？請(qǐng)你一起來(lái)關(guān)注小康。（1）我國(guó)當(dāng)前的小康狀態(tài)是怎樣的？全面小康是指什么樣的小康？（6分）（2）你認(rèn)為在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ （4分）32、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！景駱邮痉丁浚?）中華民族，歷來(lái)有勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要講述一個(gè)勤儉節(jié)約的歷史故事，并以此為 榜樣，引領(lǐng)自己的人生。（3分）【我的座右銘】（2）勤儉節(jié)約是古今中外有志之士恪守的美德。請(qǐng)你選取兩句反映勤儉節(jié)約的名言警句，作為 自己的座右銘，以不斷

12、激勵(lì)和鞭策自己。（4分）【學(xué)以致用】（3）勤儉節(jié)約不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。請(qǐng)談?wù)勀銣?zhǔn)備如何在實(shí)際 生活中做到勤儉節(jié)約。（3分）5參考答案一、單項(xiàng)選擇題1B 2B3A4D 5A6 C7B 8D9A 10C11A 12D 13C 14B 15C 1620CBCBD.21 25CCBCB二、問(wèn)答題26社會(huì)弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；社會(huì)弱勢(shì)群 體依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位；要改變?nèi)鮿?shì)群體的生存狀況，需要國(guó)家和社會(huì)力量 給予幫助或支持27人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)， 體現(xiàn)為人格的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等； 平等不等于平均；平等總

13、是相對(duì)的，總要受到一定社會(huì)條件的制約；平等是人類永恒的追求； 人沒(méi)有高低貴賤之分；每個(gè)人在人格上都是平等的，都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利；在社會(huì)生活 中，人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方 面的權(quán)利；任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象；我國(guó)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會(huì)成員之間發(fā)展 不平衡的問(wèn)題還相當(dāng)突出；平等和效率的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)前進(jìn)的基石。28.29.。30.31（1）我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡的。全面小康是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人 民生活更加殷實(shí)、生態(tài)更加文明。（2）學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才；努力