1、第2講 物態(tài)變化 專題復(fù)習(xí) 本知識板塊分為兩部分：第一部分包括攝氏溫度的規(guī)定，液體溫度計(jì)的原理及使用；第二部分包括六種物態(tài)變化及其特征，物態(tài)變化的特征很容易混淆，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合生活實(shí)際，通過觀察和分析來加深理解第1節(jié) 溫度和溫度計(jì)重點(diǎn)考點(diǎn) 本知識點(diǎn)的重點(diǎn)是溫度計(jì)的原理和應(yīng)用同學(xué)們要會正確使用液體溫度計(jì)，要了解生活中一些常見的溫度值 “測量工具的使用”是同學(xué)們應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能，也是中招的重要考點(diǎn)之一中考常見題型 溫度計(jì)是生活中的基本測量工具，考查其使用規(guī)則和讀數(shù)方法的試題經(jīng)常見到 例1 (2014泰安)圖1溫度計(jì)的示數(shù)是_思路分析 在溫度計(jì)上，1020之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1

2、，即分度值為1 ；“20”在“10”的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度低于0，為14 答案：14中招也經(jīng)?？疾橥瑢W(xué)們對生活中常見物理量的感性認(rèn)識，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要讓物理知識在生活中得以實(shí)踐 例2 (2014泰安)下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是( ) A初中生的質(zhì)量大約是50 kg B成年人的正常體溫是39 C成年人步行的速度約是4 m/s D家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25 W思路分析 成年人的質(zhì)量在70 kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50 kg左右，故A符合實(shí)際；正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小，39已屬高燒，故B不符合實(shí)際；成年人正常步行的速度在4 km/h：4

3、×m/s1.1 m/s左右，故C不符合實(shí)際：家用電熱水壺正常工作的電流在5 A左右，額定功率在PUI220 V×5 A1100 W左右，故D不符合實(shí)際，選A第2節(jié) 熔化和凝固重點(diǎn)考點(diǎn) 本知識點(diǎn)的重點(diǎn)是知道晶體和非晶體的熔化、凝固的特點(diǎn)，會解釋生活中常見的熔化和凝固現(xiàn)象 “探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”是中招實(shí)驗(yàn)類試題的重要考點(diǎn)中考常見題型 生活中有很多與物態(tài)變化有關(guān)的熱現(xiàn)象，同學(xué)們要多觀察多思考，另外，進(jìn)行物態(tài)變化的歸類，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后物質(zhì)各處于什么狀態(tài) 例3 （2014濟(jì)寧）凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受人們喜愛，人們制作凍豆腐主要是想辦法去除

4、新鮮豆腐中的水分制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了_和_的物態(tài)變化思路分析 凍豆腐的制作原理是：豆腐中的水在低溫條件下放熱凝固，水凝固成冰的過程中體積變大：當(dāng)冰粒受熱時(shí)熔化成水，水分排出，在豆腐上就會留一些小孔解此題關(guān)鍵是理解物態(tài)變化的過程 答案：凝固 熔化 中招也經(jīng)?？疾楹瘮?shù)圖象的分析對于晶體熔化（或凝固）圖象，同學(xué)們應(yīng)該能夠分析出物質(zhì)的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）、熔化（凝固）時(shí)間、吸（放）熱過程、某時(shí)刻所處的狀態(tài)等信息 例4 (2014威海)如圖2所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)_mm；加熱至第10 min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為_思路分析 由圖知，冰從第5 min開始熔化，到第

5、15 min完全熔化完，所以熔化過程經(jīng)歷了15 min5 min10 min；加熱至第10 min時(shí)處于固液共存的狀態(tài)(2)晶體熔化前處于固態(tài)；熔化過程中處于固液共存狀態(tài)；熔化完畢，處于液態(tài) 答案：10 固液共存小結(jié)：對于探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)還要重視實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)故障分析等內(nèi)容，有時(shí)會考查其中的某一方面，有時(shí)會分解成若干小題進(jìn)行考查第3節(jié) 汽化和液化重點(diǎn)考點(diǎn) 本知識點(diǎn)的重點(diǎn)是知道汽化和液化的特點(diǎn)，掌握影響汽化和液化快慢的因素，解釋生活中的汽化和液化現(xiàn)象“觀察水的沸騰”“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是中招考試的熱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們主要

6、通過生活實(shí)例加深理解中考常見題型 由生活現(xiàn)象判斷物態(tài)變化是常出的題型，對這類題目，一定要搞清變化前后是什么狀態(tài)，然后結(jié)合題意認(rèn)真判斷物態(tài)變化的過程 例5（2014廣安）夏天，奶奶從冰箱里拿出雞蛋，不一會兒雞蛋上便布滿了許多細(xì)小水珠，過一段時(shí)間小水珠又都自動消失了請你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是_和_ 思路分析 首先應(yīng)該知道雞蛋上的水不是自身帶出來的，剛從冰箱里取出的雞蛋溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冷的雞蛋會液化為水珠附在蛋殼上，發(fā)生的是液化現(xiàn)象然后小水珠又慢慢變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中，發(fā)生的是汽化現(xiàn)象所以物態(tài)變化過程是先液化后汽化 答案：液化 汽化 中考也加強(qiáng)了對圖象綜合

7、題的考查這類題綜合性較強(qiáng)，各種不同物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象都會涉及解題時(shí)要抓住不同物質(zhì)在熔化、凝固過程及液體沸騰過程中的特點(diǎn)和規(guī)律，判斷出它的溫度隨時(shí)間變化的走勢，從而作出正確的判斷例6（2014玉林）如圖3所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是( )思路分析 水沸騰的特點(diǎn)是：在加熱的過程中溫度先不斷升高，達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)加熱但溫度保持不變A圖中有一段時(shí)間內(nèi)溫度保存不變，但后來溫度又升高了，A是某晶體的熔化圖象；B圖中有一段時(shí)間物質(zhì)溫度不變，但溫度的整體趨勢是降低的，所以B是某晶體的凝固圖象；C圖中該物質(zhì)的溫度先隨時(shí)間的增長而升高，當(dāng)溫度升到某數(shù)值時(shí)就不再變化，故C與水的沸騰規(guī)律完全吻合：D圖整

8、個(gè)過程物質(zhì)是升溫的，沒有溫度保持不變的過程，是非晶體的熔化圖象選C 近兩年加強(qiáng)了對探究過程的考查，包括實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)條件的分析、數(shù)據(jù)處理等，“觀察水的沸騰”這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸疾橥瑢W(xué)們多方面的能力 例7 (2014濱州)圖4是小濱同學(xué)“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過程： (1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行 (2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖4所示，請指出小濱的錯(cuò)誤之處：_(3)表1是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_，你這樣判斷的理論依據(jù)是_ (4)改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為_，可能

9、的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲（填“大于”“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 (5)小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：_（合理即可）思路分析 (1)酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應(yīng)放好燒杯以后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度(2)讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱的上表面相平(3)水沸騰時(shí)溫度保持不變，水從第10 min開始沸騰，溫度應(yīng)保持此時(shí)的溫度98，所以第12 min的溫度95記錄錯(cuò)誤(4)水在沸騰時(shí)保持不變的溫度叫沸點(diǎn)，水的沸點(diǎn)為98，因1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100，所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(5)撤去酒精燈后

10、，由于石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)，所以水能繼續(xù)吸熱，水不會立即停止沸騰 答案：(1)自下而上 (2)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線沒有與液柱上表面保持相平 (3)95水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變 (4)98 小于 (5)燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱 學(xué)習(xí)物理，最終是要學(xué)會運(yùn)用物理知識解決生活、生產(chǎn)中的問題，所以把物理知識融進(jìn)生活也是當(dāng)前的主要出題方向，大家要會把理論和實(shí)際真正結(jié)合起來 例8 (2014撫州)冬季時(shí)，許多城市出現(xiàn)了霧霾天氣，霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸入會嚴(yán)重影響人們的健康，而霧則是由大氣中的水蒸氣經(jīng)_而形成的；太陽出來

11、后，霧會慢慢散去，是因?yàn)榭諝庵械男∷榘l(fā)生了_（均填物態(tài)變化名稱）思路分析 空氣中的水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的空氣，液化形成小水珠，即形成霧；經(jīng)過一段時(shí)間，小水珠又吸收空氣中的熱量發(fā)生汽化現(xiàn)象，變成水蒸氣消散在空氣中 答案：液化 汽化第4節(jié) 升華和凝華重點(diǎn)考點(diǎn) 本知識點(diǎn)的重點(diǎn)是知道升華和凝華的特點(diǎn)，會解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象正確區(qū)分升華和凝華現(xiàn)象是本知識點(diǎn)的主要考點(diǎn)中考常見題型 對霧、露、雪、霜等的形成原理大家要非常熟悉，同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際發(fā)生的物態(tài)變化情況來回答問題 例9（2014梅州）冬天的早晨，地面和屋頂?shù)仁彝馕矬w表面有時(shí)會看到白色的霜，霜的形成屬于( ) A凝固 B升華 C凝華 D

12、汽化思路分析 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確，選C 水是生命之源，所以對自然界水循環(huán)的考查始終是熱點(diǎn)我國又是水資源缺乏的國家，所以對水資源的利用，也是中招的熱點(diǎn) 例10 (2014眉山)水是人類生存的重要組成部分，通過水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)，以下關(guān)于水的物態(tài)變化及人類對水的利用的說法中，正確的是( ) A冬季，湖水在結(jié)冰的過程中要吸熱，這是凝固過程

13、 B高空中的水蒸氣急劇降溫變成小冰晶的過程中要放熱，這是凝華過程 C隨著社會的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，人類對水的依賴程度越來越小 D我市水資源豐富，不必在技術(shù)上優(yōu)化用水系統(tǒng)思路分析 本題考查了物態(tài)變化及水的利用，注重了理論聯(lián)系實(shí)際冬季，湖水結(jié)冰是水的凝固過程，凝固是個(gè)放熱過程，故A不正確：高空中的水蒸氣遇冷變成小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故B正確；水是生命之源，任何時(shí)候都離不開水，故C不正確；我國是個(gè)淡水資源缺乏的國家，要節(jié)約用水，應(yīng)多從技術(shù)上改進(jìn)用水系統(tǒng)，故D不正確，選B 例11 (2014鎮(zhèn)江)舞臺上經(jīng)常用干冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧是( ) A干冰升華使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠 B干冰熔化形成的小液滴 C干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w D干冰升華使空氣液化形成的小液滴思路分析 解決此題需掌握：干冰就是固態(tài)的二氧化碳，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過