1、土木工程實(shí)習(xí)報告范文3000 字 4 篇土木工程實(shí)習(xí)匯報范文格式3000字篇一一、前言生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以一個住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場合，參加工程施工工作，順利完成了四周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 熟悉工程施工管理、技術(shù)管理（ 1）項(xiàng)目方案技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫技術(shù)交底記錄。（ 2）項(xiàng)目方案經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫施工日志。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的施工日志。施工日志的內(nèi)容包括以下幾個方面：當(dāng)天施工部位、該部

2、位的施工人數(shù)、詳細(xì)的施工班組、詳細(xì)的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問習(xí)題等。（ 3）工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會，總結(jié)歸納上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項(xiàng)目方案總工總結(jié)歸納上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。（ 4） 在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、 交接檢、 專檢管理辦法，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由項(xiàng)目方

3、案質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目方案通過建立聯(lián)檢管理辦法，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。（ 5）施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計劃合同變更管理部分的手冊，及時傳到達(dá)各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。（ 6） 砼、 砂漿、 防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)匯報。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。（ 7）隱蔽工程項(xiàng)目方案質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。（ 8

4、）由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。2. 施工技術(shù)的詳細(xì)操作（ 1）編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項(xiàng) /分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過，方可向施工隊隊長進(jìn)行交底。（ 2）參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收在施工過程中，施工隊經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報項(xiàng)目方案部，由項(xiàng)目方案質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配

5、筋圖、格式施工圖等。格式驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測量格式安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。（ 3）協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問習(xí)題主要是工程中出現(xiàn)的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。三、工程概況實(shí)習(xí)單位：xx 建設(shè)集團(tuán)工程名稱：xx 縣公園x 號工程地點(diǎn)：xx 縣監(jiān)理單位xx 融創(chuàng)建筑面積：x Itf （其中地下室面積 792.90 Itf,陽臺面積54.75閣樓面積423.4 m2）計劃開工日期：20xx.x （因某些原因遲

6、遲未開工）設(shè)計年限：50 年建筑構(gòu)造安全等級：2 級地基基礎(chǔ)設(shè)計等級：丙級建筑抗震設(shè)防類別：丙級建筑場地類別：田類場地土建筑耐火等級：二級材料要求：承重墻：240厚石專墻樓板：保護(hù)層厚度20 mm構(gòu)造柱：行混柱 240*240梁柱保護(hù)層：30項(xiàng)基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁保護(hù)層：40 mm1 .基礎(chǔ)底板及其梁的混凝土強(qiáng)度等級為C 30,基礎(chǔ)墊層為100厚 C 15素混凝土。2 .坡屋頂梁、板混凝土強(qiáng)度等級均為C 20,其余層梁、扳柱為C 25。3 . 梁、板、 柱混凝土等級不同時，其相應(yīng)節(jié)點(diǎn)區(qū)混凝土應(yīng)采用相交構(gòu)件混凝土強(qiáng)度等級的值。4 .本工程所用鋼筋有H P B 235級，HRB 335級兩種?；坶_挖

7、：開挖樁承臺基坑土方灌樁芯混凝土混凝土墊層砌磚胎模、抹水泥砂漿鋼筋綁扎安裝格式墻、柱插筋澆筑混凝土砌體和腳手架工程常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架?？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門式鋼管腳手架由門架、 剪刀撐和水平梁架或腳手板構(gòu)成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構(gòu)成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程規(guī)范為：墻體預(yù)留洞腳手架安裝腳手架爬升腳手架下降腳手架拆除。磚砌體砌筑包括：抄平、放線、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線和砌磚等。在施工中應(yīng)嚴(yán)格按照各工藝要求進(jìn)行。要確保磚砌體符合橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當(dāng)、接槎可靠的質(zhì)量要

8、求，并采取相應(yīng)的保證措施。砌塊砌筑工藝流程規(guī)范為：運(yùn)輸砌筑勒縫清掃墻面埋設(shè)管線安裝門窗。鋼筋工程：1. 基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋（ 1）按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。（ 2）擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小。（ 3） 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。（ 4）底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。（ 5） 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、 柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎結(jié)實(shí)，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過

9、長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。2. 墻筋綁扎（ 1）在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時，按洽商手冊認(rèn)真處理。（2）先綁24根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。（ 3） 為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。（ 4）各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)注意。（ 5） 配合其他

10、工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置， 標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計要求。3. 構(gòu)造柱鋼筋的綁扎（ 1）向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計要求。（ 2）畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用 粉筆劃箍筋間距線。（ 3）套柱箍筋（ 4）柱箍筋綁扎按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎。箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交織綁扎。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交織布置，并綁扎結(jié)實(shí)。梁鋼筋綁扎在梁側(cè)格式上畫出箍筋間距，擺放箍筋。先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍

11、筋；放主次梁的架力筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎結(jié)實(shí)；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次同時配合進(jìn)行。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上，為了保證次梁鋼筋的保護(hù)層厚度和板筋位置，可將主梁上部鋼筋稍降低一個次梁上部主筋直徑的距離加以解決?？蚣芰荷喜靠v向鋼筋應(yīng)貫穿中間的節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋深入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點(diǎn)的錨固長度也要符合設(shè)計要求。一般大于45d。綁梁上部縱向鋼筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交織布置，箍筋彎鉤采用135，平直部分長度為10d。梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50mm

12、o梁與柱交接處箍筋應(yīng)加密，其間距與加密區(qū)長度均要符合設(shè)計要求。在主、次梁受力筋下均應(yīng)墊墊塊，保證保護(hù)層的厚度。受力筋為雙排時， 可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應(yīng)符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求。5. 板的鋼筋綁扎（ 1）清理格式上面的雜物，用墨斗在格式上彈好主筋、分布筋間距線。（ 2） 按畫好的間距，先擺放受力主筋、后方分布筋。預(yù)埋件、 電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。（ 3）在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁扎板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。然后進(jìn)行綁扎。（4）在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層的厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求。格式工程：1. 格式安裝前準(zhǔn)備及安裝注意（ 1）合模前必須將格式內(nèi)雜物清

13、理干凈（ 2）格式與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的格式遇雨淋或其他因素失效后必須補(bǔ)刷2. 格式的安裝（ 1）墻、柱格式安裝：在基層上彈出墻、柱格式的邊線和控制線，然后將格式就位。先將格式臨時固定，格式加固后用支撐吊線調(diào) 整格式的垂直度，然后對格式進(jìn)行最后加固。（ 2）梁、板格式安裝（ 3） 預(yù)埋件、 預(yù)留洞： 在已完成的梁、板格式上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的格式用釘子等固定在梁、板格式上。（ 4）梁板后澆帶格式處理（ 5）頂板后澆帶格式安裝涂刷隔離劑：離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑混凝土澆筑時格式檢查：混凝土澆筑施工時，設(shè)專人

14、格式進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問習(xí)題及時處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。3. 質(zhì)量驗(yàn)收（ 1）劃分檢驗(yàn)批；（ 2）驗(yàn)收組織；（ 3）技術(shù)資料驗(yàn)收；（ 4）格式外觀檢查 格式準(zhǔn)確，接縫嚴(yán)密，加固支撐結(jié)實(shí)；格式隔離劑涂刷均勻，無漏刷，無污染鋼筋；預(yù)埋件、預(yù)留孔洞安裝結(jié)實(shí)；梁起拱高度符合設(shè) 計要求；垂直、平整等偏差，控制在允許范圍內(nèi)。4. 格式拆除時注意不承重的側(cè)面格式，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其外表及棱角不因拆格式而受損壞，方可拆格式；承重的格式應(yīng)在混凝土到達(dá)拆模強(qiáng)度以后才能拆格式；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。 墻、 柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其外表及棱

15、角不因拆除格式而受損。梁、板底模拆除：梁、板跨度在 2m以內(nèi)時，混凝 土強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度的50% 2米范圍內(nèi)時，其強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度的 75%大于8m的混凝土必須到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度的 100%寸方可拆除。懸挑 構(gòu)件的格式拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土到達(dá)其設(shè)計強(qiáng)度的100%時方可拆除。梁底模、 板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據(jù)試驗(yàn)員提供的同條件混凝土試塊的強(qiáng)度匯報，經(jīng)項(xiàng)目方案主任工程師審批后方可拆除。防水層 :1. 基層處理：涂刷防水層施工前，先將基層外表的雜物、砂漿硬塊等清掃干凈，并用干凈的濕布擦一次，經(jīng)檢查基層無不平、空裂， 起砂等缺陷，方可進(jìn)行下道工序。2. 刷底膠（相當(dāng)于冷底子

16、油）3. 涂膜防水層施工4. 涂膜保護(hù)層回填土 :1. 施工過程（ 1） 填土前應(yīng)將基坑（槽） 底或地坪上的垃圾等雜物清理干凈；肥槽回填前，必須清理到基礎(chǔ)底面標(biāo)高，將回落的松散垃圾、砂漿、石子等雜物清除干凈。檢驗(yàn)回填土的質(zhì)量有無雜物，粒徑是否符合手冊，以及回填土的含水量是否在控制的范圍內(nèi)。（ 2）回填土應(yīng)分層鋪攤。每層鋪土厚度應(yīng)根據(jù)土質(zhì)、密實(shí)度要求和機(jī)具性能確定。（ 3）回填土每層至少夯打三遍。（ 4） 深淺兩基坑（槽） 相連時， 應(yīng)先填夯深基礎(chǔ)；填至淺基坑相同的標(biāo)高時，再與淺基礎(chǔ)一起填夯。（ 5）基坑（槽）回填應(yīng)在相對兩側(cè)或四周同時進(jìn)行。（ 6）回填土每層填土夯實(shí)后，應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)手冊進(jìn)行環(huán)刀取樣

17、，測出干土的質(zhì)量密度；到達(dá)要求后，再進(jìn)行上一層的鋪土。（ 7） 修整找平：填土全部完成后，應(yīng)進(jìn)行外表拉線找平，凡超過規(guī)范高程的地方，及時依線鏟平；凡低于規(guī)范高程的地方，應(yīng)補(bǔ)土夯實(shí)。（ . 土方回填質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（ 1）土方回填前應(yīng)清除基底的垃圾、樹根等雜物，抽除坑穴積水、淤泥，驗(yàn)收基底標(biāo)高，如在耕植土或松土上填方，應(yīng)在基底壓實(shí)后再進(jìn)行。（ 2）對填方土料應(yīng)按設(shè)計要求驗(yàn)收后方可填入。（ 3）填方施工過程中應(yīng)檢查排水措施，每層填筑厚度、含水量控制、壓實(shí)程度。填筑厚度及壓實(shí)遍數(shù)應(yīng)根據(jù)土質(zhì)，壓實(shí)系數(shù)及所用機(jī)具確定。（ 4）填方施工結(jié)束后，應(yīng)檢查標(biāo)高、邊坡坡度、壓實(shí)程度等四、感想與總結(jié)歸納通過這一個月的實(shí)

18、習(xí)，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多詳細(xì)的施工知識，這些知識比理論更具有靈敏性和可操作性。在實(shí)習(xí)期間，我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、構(gòu)造施工圖， 了解了工程的類型、構(gòu)造形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問習(xí)題及準(zhǔn)備采取的方案措施。通過看施工圖，現(xiàn)場調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個基本的

19、認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參與哪些工作等。在任何工程整個建設(shè)過程中，土建施工都占據(jù)著至關(guān)重要的作用，明白整個施工過程都是非常重要的；從基礎(chǔ)到主體，每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的，基礎(chǔ)關(guān)系到整個工程穩(wěn)定，基礎(chǔ)打不好，主體干的再漂亮都無法改變整個工程的命運(yùn)，基礎(chǔ)一旦出了問習(xí)題整個工程就是一個豆腐渣工程；建筑從立項(xiàng)開始就決定了它的使用功能，設(shè)計只是為了完成它的功能要求，施工才是實(shí)現(xiàn)它的價值時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個建設(shè)過程中必須保證它的質(zhì)量，所以遵守建筑工程施工程序就是一個天經(jīng)地義的要求。施工必須堅持先勘察，再設(shè)計，后施工的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有

20、可能出現(xiàn)一些問習(xí)題，到時懊悔也晚了。我來到工地的時候工程基礎(chǔ)已經(jīng)打起來了，我只見證了主體的施工全過程，柱子是先綁扎鋼筋在支格式，然后澆筑混凝土；梁的施工是先支梁底模（當(dāng)然腳手架得先施工好，通常腳手架是梁板同時支撐，一起施工），然后綁扎梁的鋼筋，再支梁的側(cè)模，再固定梁的側(cè)模。再進(jìn)行板的格式拼裝；最后進(jìn)行梁板的混凝土澆筑工作；在施工混凝土澆筑作業(yè)時經(jīng)常出現(xiàn)下面的問習(xí)題：蜂窩、漏筋、孔洞、縫隙與夾渣層、 梁柱連接處斷面尺寸偏差過大、現(xiàn)澆樓板面和樓梯踏步上外表平整度偏差太大。實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如混凝土澆灌申請、 隱蔽工程檢查記錄、 工程物資進(jìn)場報驗(yàn)表、 材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗(yàn)記錄等。如混凝

21、土澆灌申請，施工隊在鋼筋綁扎后項(xiàng)目方案部和監(jiān)理驗(yàn)收通過，由項(xiàng)目方案部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后， 混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場時需提交混凝土開盤鑒定等隨車小票，由項(xiàng)目方案部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)習(xí)過程中，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理的方式。包括施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項(xiàng)目方案經(jīng)理部的組成，和各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍，還有在施工項(xiàng)目方案管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)等。這次實(shí)習(xí)讓我深深的領(lǐng)會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習(xí)， 包括書本上的和實(shí)際中的

22、。增強(qiáng)了我回到學(xué)校踏實(shí)努力學(xué)習(xí)的信心，利用這次實(shí)習(xí)的時機(jī)接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該開展的方向。而且也確實(shí)讓我喜歡上了這個行業(yè)， 我會努力的提高自己，以期代以后在這個行業(yè)中有更好的開展。土木工程實(shí)習(xí)匯報范文格式3000字篇二一、實(shí)習(xí)目的意義認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。通過實(shí)地參觀，使我們通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考察，了解土木工程建筑、構(gòu)造、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)

23、。在實(shí)習(xí)過程中，我們以教師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程規(guī)范，認(rèn)識建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉 工程管理管理辦法，更為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 認(rèn)識建筑構(gòu)造，建筑材料，建筑機(jī)械。2. 了解某些構(gòu)造的施工工藝。3. 觀看建筑施工過程。4. 輔導(dǎo)教師講解理論知識。5. 了解鳥瞰圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。三、實(shí)習(xí)時間20xx 年 x 月四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx 省 xx 市 xx 公園五、實(shí)習(xí)成果現(xiàn)將實(shí)習(xí)成果總結(jié)報告如下：星期五下午上完課，教師組織全體同學(xué)分為三組進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)。地點(diǎn)是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的

24、宿舍樓和學(xué)生餐廳。教師首先為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現(xiàn)場后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。1. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目方案1xx 圖書館（ 1）工程概況青島理工大學(xué)（臨沂）位于山東費(fèi)縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對知識的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已完工，內(nèi)部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架構(gòu)造。（ 2）相關(guān)知識知識點(diǎn)1：框架構(gòu)造內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊， 也從中可以看出框架構(gòu)造的一些特點(diǎn)。主要的特點(diǎn)有空間分隔靈敏，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈敏地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排

25、需要較大空間的建筑構(gòu)造；框架構(gòu)造的梁、柱構(gòu)件易于規(guī)范化、定型化，便于采用裝配整體式構(gòu)造，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，構(gòu)造的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能到達(dá)較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。（ 3）知識點(diǎn)2：防水材料在樓頂我們看到了 S B S改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，教師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面嚴(yán)密結(jié)合，避免卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mmg 300mm這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，避免雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在房屋建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時教師還提到過

26、后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為避免現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工標(biāo)準(zhǔn)要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將構(gòu)造暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將構(gòu)造連成整體。2. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目方案2xx 宿舍樓（ 1）工程概況青島理工大學(xué)（臨沂） 學(xué)生逐年增多，為滿足在校學(xué)生住宿情況，學(xué)校將在12 號樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混構(gòu)造，由華通路橋建筑公司承建。（ 2）相關(guān)知識知識點(diǎn) 1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實(shí)心煤渣磚。在磚縫中我看

27、到有幾個很小的木楔，老實(shí)說這是在安裝木門框時固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，所以在這用來保護(hù)磚因外力碰撞而導(dǎo)致整體的穩(wěn)定性。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。知識點(diǎn)2：梁的分類梁按其在構(gòu)造中的位置可分為主梁、次梁、 連梁、 圈梁、 過梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體構(gòu)造房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁. 在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整

28、體和空間剛度，避免由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。3. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目方案3xx 餐廳（ 1）工程概況學(xué)校不斷壯大，人數(shù)逐步增加，為了考慮學(xué)生用餐情況，學(xué)校決定將學(xué)生西苑餐廳擴(kuò)建為兩層框架式構(gòu)造，由華通路橋建筑公司承建。（ 2）相關(guān)知識知識點(diǎn) 1：鋼筋混凝土構(gòu)造裂縫原因關(guān)于鋼筋混泥土構(gòu)造裂縫原因由于混凝土的抗壓強(qiáng)度高，而抗拉強(qiáng)度則低得多，鋼筋混凝土構(gòu)造往往是帶裂縫工作的。裂縫

29、就其開裂深度分為外表的、貫穿的；就其在構(gòu)造物外表形狀可分為網(wǎng)狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等；裂縫按其開展情況可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的；裂縫按其產(chǎn)生的原因，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動、靜荷載的直接作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形因素引起的裂縫。知識點(diǎn)2：鋼管腳手架的分類中國現(xiàn)在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有形形色色的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。從其材料和構(gòu)造情況來著手，并可將其大致劃分如下：按

30、桿件的材料分類，可分為：（ 1）單一規(guī)格鋼管的腳手架。它只使用一種規(guī)格的鋼管，如扣件式鋼管腳手架，只使用 483.5的電焊鋼管。（ 2）多種規(guī)格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不同規(guī)格的鋼管構(gòu)成，如門式腳手架。（ 3）以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主，并輔以其它型鋼桿件所構(gòu)成的腳手架， 如設(shè)有槽鋼頂托或底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手架等。4. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目方案4xx 公園（ 1）工程概況xx 公園古建部分是費(fèi)縣第一批仿古建筑群，分為 xx 閣、 xx 紀(jì)念館、顏真卿會館等建筑內(nèi)容，此建筑由xx 大學(xué)規(guī)劃設(shè)計，xx 公司承建，建成后將成為廣大市民品味真卿文化的好去處。（ 2）相關(guān)知識點(diǎn)知識點(diǎn)1：

31、仿古建筑的特征對于何謂仿古建筑，學(xué)界有不同的看法，比較一致的觀點(diǎn)是：仿古建筑指在建筑形式上較忠實(shí)地模仿傳統(tǒng)建筑，并保證建筑外觀基本，反映傳統(tǒng)建筑的主要特征，其構(gòu)造、 材料及施工技術(shù)方面均反映近現(xiàn)代建筑的主要特征，是近現(xiàn)代的建筑作品。仿古建筑多為鋼筋混凝土構(gòu)造，采取一定的措施到達(dá)本質(zhì)效果。目前，很多人覺得有些傳統(tǒng)建筑的形象表現(xiàn)在新建筑上，就認(rèn)為是仿古建筑。到底怎樣的建筑才算是仿古建筑，我們有須要對其作一個定性說明。建筑單體須存在傳統(tǒng)三段式構(gòu)圖，即臺基、屋身、屋頂，并且主體建筑的屋頂為傳統(tǒng)形式。三段式立面比例須接近傳統(tǒng)建筑比例。立面外觀上不同程度地體現(xiàn)傳統(tǒng)建筑構(gòu)造及裝飾風(fēng)格，或有木隔扇門窗、或有斗

32、棋挑檐、或有雀替掛落、或有彩畫灰塑等。以上三條缺一不可，我們不可將帶有一點(diǎn)傳統(tǒng)色彩的新建筑，或在傳統(tǒng)建筑風(fēng)格上創(chuàng)新的建筑稱為仿古建筑。六、匯報總結(jié)歸納我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)實(shí)際工作技能，熟悉現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、 設(shè)計等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。整個實(shí)習(xí)過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學(xué)和今

33、后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的，同時課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫的各種標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒了。但是通過這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的須要性，也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索開展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的沒必要要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，假如能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外， 施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾， 這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污

34、染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問習(xí)題?？傊?目前，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去， 至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該具有秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。土木工程實(shí)習(xí)匯報范文格式3000字篇三經(jīng)過兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈敏性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中用心思考，靈敏應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問習(xí)題的潛力。同時，利用這次實(shí)習(xí)時機(jī)接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大

35、學(xué)生活中就應(yīng)開展的方向，個性是需要鍛煉語言交流與溝通潛力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用心應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場合，在項(xiàng)目方案部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉又生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識

36、用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的！緊張的一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有須要好好總結(jié)歸納一下。首先，透過兩的實(shí)習(xí)，透過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的規(guī)范，透過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程， 學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。 主體構(gòu)造是全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用

37、了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)， 不單單使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過程中，設(shè)計單位在立筋的采用上選取光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。透過用心思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2 光圓筋和2 螺紋筋，施工時穿插對角放置，學(xué)習(xí)是無止境的，透過看到的結(jié)果，用心思考問習(xí)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在

38、工作實(shí)驗(yàn)中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)習(xí)題的過程中，增強(qiáng)分析問習(xí)題、解決問習(xí)題的潛力。實(shí)習(xí)結(jié)束后有須要好好總結(jié)歸納一下。首先，透過兩周的實(shí)習(xí)，透過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的規(guī)范，透過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。在學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多課內(nèi)外的詳細(xì)施工方法的同時還對許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及管理過程有了更真實(shí)更進(jìn)一步的了解。在施工項(xiàng)目方案管理的過程中涉及到的詳細(xì)管理進(jìn)度及計劃的變更以及項(xiàng)目方案進(jìn)度計劃及評價由于受到各種干

39、擾，經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度不一致的現(xiàn)象。這種偏差務(wù)必采取措施予以糾正。我們通常采用對進(jìn)度計劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問習(xí)題后，及時采取措施加以解決。透過項(xiàng)目方案經(jīng)理部的管理施工進(jìn)度旬月報，對工程的施工進(jìn)度及存在的問習(xí)題進(jìn)行了解。由負(fù)責(zé)計劃的工程師去現(xiàn)場，檢查進(jìn)度計劃的實(shí)際執(zhí)行狀況，并定期與不定期的參加現(xiàn)場會議，了解工程實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，同時協(xié)調(diào)有關(guān)方面的進(jìn)度關(guān)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項(xiàng)目方案部采用橫道圖比較法對照工程的實(shí)際執(zhí)行狀況與計劃目的的差異。當(dāng)出現(xiàn)工程進(jìn)度出現(xiàn)大于10 天以上的偏差時，我們一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期，這種分析是透過時

40、標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)行的。我們在采取了各種手段解決進(jìn)度滯后問習(xí)題后，一般還要調(diào)整工作順序、改變某些工作的邏輯關(guān)系、縮短某些工作的持續(xù)時間等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)習(xí)中不單單能夠?qū)W到知識，也能夠讓你怎樣處理好人際關(guān)系，施工單位是個人員和復(fù)雜的單位，我們要真誠待人。我剛來到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。之后我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人， 虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是十分重要的，它會關(guān)系到你能否

41、開展工作。孤芳自賞其實(shí)不能說明你有個性，過于清高是很難融入大群眾的。勤學(xué)好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對于新人來說是很重要的，但是能學(xué)到東西才是最重要的。做事要講究層次。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我覺察前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究層次，他們遇到問習(xí)題會一步步去解決，而不是驚慌失策。多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到不少社會經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，

42、在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理經(jīng)驗(yàn)與做法，是我?guī)啄陙碓诮Y(jié)合知識學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場工作中得來的?？梢娨胱龊檬┕みM(jìn)度的有效控制，將會成為一個企業(yè)能否占領(lǐng)建設(shè)市場的一個關(guān)鍵。施工項(xiàng)目方案是建筑施工企業(yè)對一個建筑產(chǎn)品的施工過程和成果， 也就是建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)對象，可能是一個建設(shè)項(xiàng)目方案的施工，也可能是其中的一個單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建設(shè)項(xiàng)目方案或是其中的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工任務(wù)；二是以企業(yè)建筑施工企業(yè)為管理主體的；三是任務(wù)的范圍是由工程承包合同界定的。施工項(xiàng)目方案管理包含以下幾方面資料：一、施工項(xiàng)目方案的組織機(jī)構(gòu)管理二、施工項(xiàng)目方案質(zhì)量管理三、施工項(xiàng)目方案的成本

43、管理四、施工項(xiàng)目方案安全生產(chǎn)與禮貌施工的管理，管理好一項(xiàng)工程需要從各個方面詳細(xì)著手控制好各項(xiàng)詳細(xì)施工步驟。兩周的實(shí)習(xí)雖然短暫，讓我學(xué)會了不少東西，繼續(xù)回到校園兢兢業(yè)業(yè)的努力工作學(xué)習(xí)，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的情緒，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。這次實(shí)習(xí)讓我深刻領(lǐng)會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高本身綜合素質(zhì)的選取。此次實(shí)習(xí)，在社會這個大校園實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是神

44、往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最后能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴， 單獨(dú)一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番暴風(fēng)暴雨的。很榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的明白和幫忙，在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，明確了自己今后的開展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了本身的不足努力學(xué)習(xí)，塌實(shí)工作，用心應(yīng)對每一次新的機(jī)遇。土木工程實(shí)習(xí)匯報范文格式3000字篇四畢業(yè)實(shí)目的及意義習(xí)的目的是為了使我們對前面三年半所學(xué)課程有一個更為直

45、觀、感性的認(rèn)識，更好地把理論應(yīng)用于實(shí)際工程，對建筑工程建設(shè)和設(shè)計過程有一個系統(tǒng)的了解。畢業(yè)實(shí)習(xí)是從理論到實(shí)操之間的過渡，為后面的畢業(yè)論文或設(shè)計做準(zhǔn)備。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我們了解建筑工程從立項(xiàng)、報建到建筑工程的設(shè)計、施工和完工驗(yàn)收的基本建設(shè)程序，明確其工作內(nèi)容及其互相關(guān)系。當(dāng)然，對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，了解工程設(shè)計和施工過程與特點(diǎn)是最重要的。了解設(shè)計與施工的關(guān)聯(lián)互動及需要注意的事項(xiàng)；熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，熟練閱讀建筑施工圖、構(gòu)造施工圖及其他相關(guān)配套圖紙。從而對所學(xué)專業(yè)及以后的工作有一個概括而全面的了解。一、實(shí)習(xí)目的為此， 學(xué)校為我們安排了三個周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。作為畢業(yè)前的一次全面的

46、實(shí)習(xí)，對于我們總結(jié)歸納大學(xué)所學(xué)的所有專業(yè)知識以及后期的畢業(yè)設(shè)計或論文工作都有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計和論文是對整個大學(xué)四年的所學(xué)專業(yè)知識的一次梳理和融混，是對不同課程知識的一次綜合利用。對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，有建筑、構(gòu)造、施工的教師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，讓我們在真實(shí)的建筑世界里去發(fā)現(xiàn)課本里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過比較，我們可以在自己的設(shè)計當(dāng)中揚(yáng)長避短，借鑒別人的先進(jìn)設(shè)計思想和經(jīng)驗(yàn)。并且培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問習(xí)題的能力及創(chuàng)新能力，鍛煉我們調(diào)查研究的能力。讓我們的畢業(yè)設(shè)計和論文工作更加順利，讓自己的設(shè)計或論文更加完美實(shí)用，為我們畢業(yè)后社會

47、角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，我在專業(yè)教師的率領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問習(xí)題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，我所在的實(shí)習(xí)項(xiàng)目方案部是中建三局長江大道第二標(biāo)段，參與的工程項(xiàng)目方案主要是破損路基與路面的修補(bǔ)。下面是我的一些了解及感受。井蓋的處理由于該標(biāo)段原路面破損嚴(yán)重，故需進(jìn)行修補(bǔ)，重新攤鋪瀝青，其中井蓋的高低嚴(yán)重影響了攤鋪的進(jìn)行。井蓋的類型不同，有自來水、污水、電信、電力、燃?xì)獾取＞w的處理受到領(lǐng)導(dǎo)

48、們的高度重視，因?yàn)槠涫┕ぶ芷陂L，容易影響交通，影響四周居民的生活。其施工工序主要有：（ 1）四周的切割廢除。（ 2）安放鋼筋籠，澆筑混凝土。（ 3）安放圍欄養(yǎng)護(hù)。其中切割廢除，澆筑混凝土都在夜間進(jìn)行，白天進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。由于該標(biāo)市心交通量很大，其實(shí)處理井蓋的難度還是比較大的，我的主要任務(wù)就是指揮工人澆筑混凝土，確保井蓋的高程到達(dá)設(shè)計值。由于各種井蓋屬于不同的單位，與該單位的交流溝通是非常重要的，有的井蓋是非常危險的，比如說燃?xì)饩?，只有?xiàng)目方案部與燃?xì)鈫挝粶贤ê?，意見一致才能做好。還有的涉及到地下管道與線纜，遇到問習(xí)題要及時的反應(yīng)到項(xiàng)目方案部，那樣才能避免事故的發(fā)生，把工作做好。損壞路基的處理長江大道第二標(biāo)段在解放大道至江漢一橋斷路面破損面積較大，其中一個很重要的原因就是基層混凝土板的破損，有的是長年導(dǎo)致的老化，還有的是重載造成的。按照設(shè)計要求，所有破損的混凝土板必須廢除， 重新澆筑。這個任務(wù)比較艱巨，原因有兩個。一是交通量大，即便是晚上施工也會不太方便；二是新澆筑的混凝土有一段時間的養(yǎng)護(hù)期，在交通復(fù)雜的路段保護(hù)起來有一定的難度。項(xiàng)目方案部采取了晚上施工，請協(xié)警協(xié)助，白天派人巡查的方法進(jìn)行施工養(yǎng)護(hù)，確保了該工序到達(dá)了設(shè)計要求，我的任務(wù)還是晚上指揮工人澆筑混凝土，白天查看保護(hù)情況。其施工工序主要有：（ 1）隔離破損路段，用切割機(jī)切割，再用挖機(jī)將破損混凝土塊廢除。（ 2）澆筑混凝土，并振