1、我會(huì)按要求改寫句子。1.用修改符號(hào)修改病句。春天剛到，就有單位和學(xué)校到山上植樹了。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)黑暗的小蠟燭熄了。通過爸爸的講述，使孩子們明白了一些道理。曹小三早就聽說過師傅那手絕活，一直深信不疑，這回非要親眼瞧瞧。五年級(jí)學(xué)生是我校人數(shù)最多的班級(jí)。江門小鳥天堂是廣東省幾大有名的游覽勝地。電腦是我們不可替代的角色生活中。大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。夕陽的朝暉灑滿湖面。語文對我很感興趣。亂扔垃圾是一種不文明的人。小強(qiáng)一不小心摔了個(gè)仰面朝地。隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀疏。這些格子終于總算被涂掉了。聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。這些

2、年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。2.直述句與轉(zhuǎn)述句互改。老師叮囑我們說：“你們別忘了明天要帶課外書?！崩蠋煂ν瑢W(xué)們說：“你們過馬路的時(shí)候要小心?！标套庸傲斯笆郑f：“我最不中用，所以派到這兒來了?！比鸲鲌?jiān)定地說她想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。小紅對小麗說，她今天有事，叫小麗自己去動(dòng)物園。武松問店家叫他做什么，他又不少店家酒錢！我膽怯地說：“請你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶著零錢哩?！毙〗鸹ê莺莸卣f：“這個(gè)仇我一定會(huì)報(bào)！”母親卻將其錢塞到我手心里，大聲對那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”拉駱駝的說：“我們從門頭溝來，我們和駱駝，是一步一步走來的?！辈懿僬f，江上

3、霧很大，他看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。媽媽對我說，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！崩蠋煂ν跣幷f：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”3.肯定句與雙重否定句互改。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。這真是一點(diǎn)值千金??！象是泰國的國寶。攻無不克，戰(zhàn)無不勝。秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。想讓身體健壯，

4、必須加強(qiáng)鍛煉。犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。大王怎么說齊國沒有人呢？4.把敘述人放在句子的開頭?！鞍职?，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”把敘述人放在句子的結(jié)尾。“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”5.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話。我發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律。我感到格外高興。口袋里有很多錢。我能買很多我喜歡的書?？诖餂]有多少錢。我不能買我喜歡的書。你怎樣推拉拽頂。你扳不動(dòng)他。訪問狗國 從狗洞進(jìn)去祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。駱駝隊(duì)走過來了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動(dòng)腦。小華成績優(yōu)異。音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。人藏在地道里。不氣悶，不嫌暗。小胖墩是個(gè)傻大黑粗、動(dòng)轉(zhuǎn)不靈的孩子。小胖墩卻是個(gè)摔跤能手。嚴(yán)監(jiān)生不斷氣。燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。6.反問句與陳述句互改。光吃這些東西不行。這真是一點(diǎn)值萬金??！象是泰國的國寶。十萬支箭，三天怎么造的成呢？“刷子李”技藝高超。一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？這一切難不倒我們的筑路大軍。難道我能對指導(dǎo)員說，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦？難道你不用蠟燭就不行嗎？都是你自找的，我怎么能幫得了忙？誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢？7.改夸張句我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。廣場上的人多極了。桂花開