1、使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞南沙麒麟中學(xué) 謝潔純低倍顯微鏡的使用低倍顯微鏡的使用（2標(biāo)本放在載物臺上，壓住，正對通光標(biāo)本放在載物臺上，壓住，正對通光（3鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。（4左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。看清物像。（1） 對光對光使用低倍顯微鏡的步驟：使用低倍顯微鏡的步驟：1目鏡的長度與其擴大的倍數(shù)有關(guān)系嗎，有何關(guān)系？ 2物鏡的長度與其擴大的倍數(shù)有關(guān)系嗎，有何關(guān)系？ 3 請大家將鏡臂向鏡座方向移動，觀察物鏡的鏡片， 回答 問題：根據(jù)鏡片的大小，是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？目鏡的長

2、度越長，擴大的倍數(shù)越小目鏡的長度越長，擴大的倍數(shù)越小物鏡的長度越長，擴大的倍數(shù)越大物鏡的長度越長，擴大的倍數(shù)越大高倍鏡的視野小，視野暗高倍鏡的視野小，視野暗1對光2放置玻片3低倍鏡的使用4高倍鏡的使用：使用高倍鏡之前，必須先用低倍鏡找到觀察的物像，并調(diào)到視野的中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。5轉(zhuǎn)換高倍鏡后，利用光圈和反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度。6 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察實驗對象。1 為什么要先用低倍鏡觀察清楚后把要放大觀察的物象移至視野中央，再換高倍鏡觀察？2 用轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，為何只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，而不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋呢？（提示大家上面已經(jīng)解決的問題的答案有關(guān)）高倍鏡視野小，而且轉(zhuǎn)換高倍鏡后，

3、物像被放大，沒有在低倍鏡下移到中央，就會跑出視野外。 這是因為高倍鏡的倍數(shù)越高，長度越長，離玻片的距離就越近，這是因為高倍鏡的倍數(shù)越高，長度越長，離玻片的距離就越近，如果后粗準(zhǔn)焦旋很容易將高倍鏡的鏡片和玻片壓壞。如果后粗準(zhǔn)焦旋很容易將高倍鏡的鏡片和玻片壓壞。首先，在載玻片上滴加一滴清水；首先，在載玻片上滴加一滴清水；第二，用鑷子夾取一塊單層細(xì)胞的材料或者撕取一層薄薄的材料第二，用鑷子夾取一塊單層細(xì)胞的材料或者撕取一層薄薄的材料放在載玻片上的清水中均勻展開。放在載玻片上的清水中均勻展開。最后是蓋上蓋玻片。最后是蓋上蓋玻片。實驗材料： （1酵母菌溶液（2小白菜的葉表皮（3魚的紅細(xì)胞制備液一二實驗記

4、錄細(xì)胞種類細(xì)胞種類 細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞器細(xì)胞器細(xì)胞核細(xì)胞核通過該表，大家歸納一下這些細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的共同點，通過該表，大家歸納一下這些細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的共同點，并描述它們的差異。并描述它們的差異。不同的細(xì)胞，其形態(tài)，大小千差萬別。不同的細(xì)不同的細(xì)胞，其形態(tài)，大小千差萬別。不同的細(xì)胞有共同的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。胞有共同的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。這些細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要的差別是大腸桿菌沒這些細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要的差別是大腸桿菌沒有明顯的細(xì)胞核，但有鞭毛。有明顯的細(xì)胞核，但有鞭毛。 這些細(xì)胞與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上有什么主要區(qū)別呢？這些細(xì)胞與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上有什么主要區(qū)別呢？電鏡下的大腸桿菌電鏡下的大腸桿菌不同細(xì)胞之間存在差異性，分析產(chǎn)生差異的可能原因不同細(xì)胞之間存在差異性，分析產(chǎn)生差異的可能原