1、2018 年新人教版部編本九年級上冊語 文第二單元寫作觀點要明確教學(xué) 設(shè)計一、情景導(dǎo)入 生成問題議論性文章需要明確地表達自己的觀點，主張什么，反對什么， 都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，不能含含糊糊，模棱兩可。那么，怎樣才 能做到觀點明確呢？二、自我研學(xué) 生成新知（一）了解議論文的特點1 1什么是議論？什么是議論文？明確：當我們了解生活中的某件事情、某個現(xiàn)象或某些問題時， 總會形成自己的看法、主張和觀點，把這些看法、主張和觀點表達出 來，并加以闡釋、說明，就是議論；寫成文章，就是議論文。2 2議論文還叫什么？ 明確：議論文是一種議論、說理的文章。所以議論文又叫說理文。3 3議論文和其他文體有什么區(qū)別？

2、明確：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理， 直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動 的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解 釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。總之，議論文是以理服人，記 敘文是以情感人，說明文是以知授人。（二）怎樣才能做到觀點明確呢？明確：首先，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形 成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個明確的判斷句將觀點表述出來。這 樣的語句，可以是對實際情況的判斷，也可以是按事理做出的推斷。 其次，有了明確的觀點，還要在文章中把它突顯出來。（三）觀點在文章中所處的位置，在什么地方？1 1有的文章，題目

3、就直接表明了觀點，如應(yīng)有格物致知精神2 2有的文章，則在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證，如 敬業(yè)與樂業(yè)。3 3有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點?？偠灾谖恼碌氖裁吹胤教岢鲇^點，要視具體情況而定，沒 有一成不變的法則。( (四 ) )觀點不明確的幾種情況一是態(tài)度不明確， 以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場；二是論說范圍 過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對性；三是語言不簡潔，拖泥帶 水，啰里啰唆。( (五) )結(jié)合例文，指導(dǎo)技法1.1.明確內(nèi)容?！半娮佑螒颉痹谇嗌倌曛蓄H為流行，大多數(shù)家長、老師持批評、 反對態(tài)度。你的觀點是什么？ 以“電子游戲” 為主題，寫一篇議論文，

4、觀點要明確，思路要清晰。2.2.提出要求。(1)(1)深入思考，確定自己的觀點，然后用簡潔的語言明確地表達出 來。(2)(2)圍繞觀點展開論述，注意選取適當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。3 3例文導(dǎo)航。 對于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有一些人認為： 玩電子游戲并非壞事， 電子游戲可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過分影響了學(xué)習而取締它。而另一 些人則認為：應(yīng)堅決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會陷入 泥潭，無法自拔。我是贊成第二種觀點的，適當?shù)赝嬉煌骐娮佑螒虮緹o可厚非，可是，電子游戲很容易讓人上癮。我有一個同學(xué)，他學(xué) 習成績很好，是班級的尖子生?？墒亲陨铣?/p>

5、三以來，他就迷上了電子 游戲，一有時間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終輟學(xué)，被家長帶 回家。我想，他一定很后悔，后悔當初的舉動，毀了自己的前程。 電子游戲不僅會荒廢學(xué)業(yè)，如果沉迷其中，不及時醒悟，還會走上違 法犯罪的不歸路。有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費用，上癮 了以后，就慢慢發(fā)展成偷家里的、學(xué)校里的錢財物品，最終走上不歸 路。更有甚者，因沉溺于虛擬世界，在現(xiàn)實生活中變得性格孤戾，漠 視生命。聽老師說：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺于電子游戲，而因為一點 小沖突將自己的同學(xué)殺害了。 那么我們中學(xué)生應(yīng)怎樣避免誤入歧途呢？我們中學(xué)生當前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，而不應(yīng)該 把時間、精

6、力花費在不利于我們學(xué)習的電子游戲上。【名師點評】文章以擺事實、講道理的方式，旗幟鮮明地闡釋了自己的觀點，即玩電子游戲的危害。聯(lián)系了生活實際來談，做到了有理有據(jù)。三、當堂限時作文。四、合作探究 生成能力五、評講作文：1 1.限時批改。分數(shù)評價標準4545 分以上題目新穎，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，立意有創(chuàng)新，語言優(yōu)美41414545 分內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，立意有創(chuàng)新，語言優(yōu)美36364040 分切題，語言流暢，思路清新31313535 分偏題，語言不流暢，思路不清晰，字跡潦草3030 分以下跑題，字數(shù)不足，字跡潦草，不知所云2 2佳作推薦。3.3.美文共賞,作者朗讀。(2)(2)小組評：推薦組說出推薦理由(3)(3)自由評：聽眾點評，不超過三人。(4)(4)_自評： 圍繞以下四個方面自評。 在本次作文中，我最想表達的中心意思是；我寫作本文最成功的地方是 _；最大的失誤是 _；經(jīng)過本次寫作，我在下次作文中一定做到 _ 。4 4小結(jié)。四、當堂演練 達成目標 修改自己本次的習作并打成電子稿，將各組推薦的佳作打印出來 在班級作文園地展覽，其他同學(xué)把電子稿上傳到班級 QQQQ 空間，供大 家