1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）（ ）1水結(jié)冰的過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是A熔化 B凝固C液化D凝華（ ）2女高音的“高”是指聲音的A速度快 B音色好 C音調(diào)高D響度大（ ）3世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的物理學(xué)家是A奧斯特 B焦耳C安培D歐姆（ ）4下列現(xiàn)象由于光的折射形成的是A日食 B黑板“反光”C橋在水中的倒影 D池水看起來(lái)變淺（ ）5下列實(shí)例屬于做功改變物體內(nèi)能的是A曬太陽(yáng) B搓手取暖C熱水袋取暖D冰袋降溫（ ）6下列做法符合安全用電原則的是A在電線(xiàn)上晾曬衣服 B檢修電路前切斷電源C使用絕緣皮破損的導(dǎo)線(xiàn)D將開(kāi)關(guān)接在

2、零線(xiàn)和電燈之間（ ）7甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球靠近時(shí)互相排斥，若甲球帶正電，則乙球A一定帶正電 B一定不帶電C一定帶負(fù)電D可能帶負(fù)電（ ）82019年6月5日，我國(guó)航天完成首次海上發(fā)射，用長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭將七顆衛(wèi)星送入太空?；鸺铀偕者^(guò)程中，這七顆衛(wèi)星的動(dòng)能A變小 B不變C變大D無(wú)法判斷（ ）9如圖所示，電源兩端的電壓恒定。閉合開(kāi)關(guān)S1，小燈泡發(fā)光，再閉合開(kāi)關(guān)S2，則A小燈泡變亮B電流表示數(shù)變小C電壓表示數(shù)不變D電路的總電阻變大（ ）10如圖所示，用甲、乙滑輪組在相同時(shí)間內(nèi)分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GAGB，滑輪組的機(jī)械效率甲乙（忽略繩重和摩擦）。下列判斷正確的是A兩滑

3、輪組繩端移動(dòng)的距離相等B甲滑輪組的有用功比乙的少C甲滑輪組的總功率比乙的小D甲滑輪組的動(dòng)滑輪比乙的重二、填空題（每空1分，共12分）11手機(jī)充電時(shí)，將_能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；接打電話(huà)時(shí)，手機(jī)靠_傳遞信息。12小明在操場(chǎng)上跑步，以他為參照物，旁邊的樹(shù)是_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。小明快速奔跑時(shí)不容易立即停下來(lái)，因?yàn)樗哂衉。13煤是_（選填“可”或“不可”）再生能源。相同質(zhì)量的煤和木柴完全燃燒，煤放出的熱量比木柴的多，說(shuō)明煤的熱值比木柴的熱值_。14如圖所示，燭焰發(fā)出的光通過(guò)凸透鏡在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，該像是倒立、_的實(shí)像，利用這一成像規(guī)律工作的設(shè)備有_（寫(xiě)出一種即可）。15如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，

4、小磁針靜止時(shí)N極指向_（選填“左”或“右”）。向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，螺線(xiàn)管的磁性_（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）。16如圖所示，小明用吸管喝水，水在_的作用下進(jìn)入口中。如果每次吸入水的質(zhì)量相同，杯底所受水的壓強(qiáng)減小量為p，則喝水過(guò)程中p逐漸_。三、計(jì)算題（每17題4分，第18題6分，共10分）17如圖所示，電阻R1的阻值為10。閉合開(kāi)關(guān)S，電阻R1兩端的電壓為10V，電阻R2兩端的電壓為5V。求：（1）電源兩端的電壓。（2）通過(guò)電阻R1的電流。18水平桌面上放置一個(gè)質(zhì)量為0.8kg的保溫杯，杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2×103 Pa，g取10N/kg。求：（1）保溫杯對(duì)桌面壓力的大小。（2）

5、桌面的受力面積。四、綜合題（共28分）19（3分）如圖所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照_（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝器材更合理。（2）水沸騰過(guò)程中，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)；若水停止吸熱，水_（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰。20（5分）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的_關(guān)系。（2）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示。蠟燭A位于2位置時(shí)的像在_點(diǎn)；蠟燭A由2

6、位置移到3位置，像的大小_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）人看到蠟燭的像是由于反射光進(jìn)入人眼。請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出與反射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn)。21（4分）實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，小石塊的質(zhì)量m=_g。（2）將小石塊浸沒(méi)在裝有20ml水的量筒中，水面位置如圖乙所示，則小石塊的體積V=_cm3。（3）計(jì)算出小石塊的密度=_g/cm3。（4）如圖先測(cè)量小石塊的體積，然后再?gòu)牧客仓腥〕鲂∈瘔K直接測(cè)量質(zhì)量，所測(cè)的密度值與真實(shí)值相比_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。22（4分）在研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些

7、因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示，兩個(gè)密閉的透明容器中裝有相等質(zhì)量的空氣，兩個(gè)容器中的電阻絲R1、R2（R1R2）串聯(lián)接到電源兩端。電阻絲R1和R2串聯(lián)的目的是保證_相同，U型管中液面高度的變化反映_。（2）通電10s，觀(guān)察到圖中兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同，這說(shuō)明：電流產(chǎn)生的熱量與_有關(guān)。（3）在研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí)，將一段導(dǎo)線(xiàn)與電阻絲R2并聯(lián)，通電10s ，左側(cè)U型管中液面高度的變化比（2）中左側(cè)U型管中液面高度變化_（選填“大”或“小”）。23（4分）小明和同學(xué)到福利院義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的桌子腳下裝有如圖甲所示的輪子。（1）他將壓桿按下，壓板就會(huì)緊壓在輪子上，使輪子無(wú)法滾動(dòng)

8、，桌子不容易被推動(dòng)，說(shuō)明用滑動(dòng)代替滾動(dòng)可以_摩擦；壓桿做得較寬大可以起到_壓強(qiáng)的作用。（均選填“增大”或“減小”）（2）小明發(fā)現(xiàn)壓桿是省力杠桿，O為支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出壓力F的力臂l。24（4分）學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小明利用可以測(cè)量壓力大小的數(shù)顯測(cè)力計(jì)和刻度尺進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）將果汁裝入輕質(zhì)小瓶（小瓶和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計(jì)），擰緊瓶蓋后測(cè)出重力G。（2）如圖甲所示，將小瓶放入盛有適量水的容器中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮。小瓶受到的浮力為F浮，則F浮_G（選填“”、“=”或“”）。（3）用數(shù)顯測(cè)力計(jì)將小瓶緩慢壓入水中，數(shù)顯測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說(shuō)明浮力的大小與_有關(guān)。（4）如圖乙所示，將小瓶放入另一種

9、液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮。比較甲、乙兩圖可知液_水（選填“”、“=”或“”）。測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為h1。（5）將小瓶倒放在圖乙的液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮，測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為h2。比較可知h1_h2（選填“”、“=”或“”）。25（4分）科技小組要測(cè)量額定電壓為5V的小燈泡的電功率，可用的器材有：一個(gè)電壓表和一個(gè)電流表（只有00.6A量程可用）。電源兩端的電壓恒定。（1）按如圖甲所示電路圖正確連接電路。閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片移到_端（選填“左”或“右”）。（2）閉合開(kāi)關(guān)，記錄電壓表、電流表示數(shù)；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器并記錄多組數(shù)據(jù)。當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A時(shí)，電壓表示數(shù)低于5V。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的電流I與電壓U的關(guān)系圖像如圖乙所示，由圖像可知，燈絲電阻隨溫度的升高而_。（3）為測(cè)量小燈泡的額定功率，小組同學(xué)拆