1、第二章：聲現(xiàn)象單元測試題、選擇題 （每題 3 分，共 36 分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的將答案 填寫在每題的題號前1. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）A. 根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B. 道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D. 用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能量2. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A. 聲音可以在真空中傳播B. 聲音可以在空氣中傳播C.聲音速度比光速快D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2（2018?深圳）張一山在朗讀者中為大家演繹了追風(fēng)箏的人。關(guān)于其中的物理知識，下列說法正確的

2、是（ ）A. 朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音B.空氣中，聲音的傳播速度約約3X108m/sC. 觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D. 朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高3. 在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B.C. 老師發(fā)出的聲音頻率低D.4（2018?上海）男高音女高音是指聲音的（A.音調(diào)B.響度 C .音色 D .以上均不正確5（2018?廣東）音樂會上小提琴演奏樂曲時(shí)，下列說法正確的是（）A. 演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B. 演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音

3、的音調(diào)C. 小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D. 小提琴的音色和二胡的音色相同6（20 1 8?廣州） 吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高， 則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí) （）DA.振幅一定更大 B .振幅一定更小C.振動頻率一定更低 D .每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多 7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）A. 刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑. 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D. 超聲波能傳遞能量8通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（）老師發(fā)出的聲音音色不好

4、遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大）A. 聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B. 只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C. 只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動D. 聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小9. （2018?安徽）如圖所示，8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它 們，就可以發(fā)出“ 1234567. i”的聲音來；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（）A. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的B. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中

5、水柱的振動產(chǎn)生的10 .常有這種情況，人還毫無察覺的時(shí)候，狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因?yàn)椋ǎ〢.狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣B.人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣C.狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣D.人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11.將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是（）A.聲波傳到鼓內(nèi)去了 B .鼓面停止了振動C .鼓的振動變快了D .以上說法都不對14._蚊子和牛叫聲的區(qū)別是： 牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 _ ,而響度比蚊子 _15.用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的_ 大，快劃比慢劃的聲音的_ 高。16._ 從物理學(xué)角度看， 噪聲強(qiáng)弱的指發(fā)聲體做_時(shí)發(fā)

6、出的聲音大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過 _。17._ 潛水艇在水下航行時(shí)用作為探測周圍物體的工具， 是利用了超聲波具有方向性12. 能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑二、填空題（每空 1 分，共 24 分）13. 用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 _因?yàn)橐舨娴?_ 越來越小。）B .我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲不同。敲擊后，音叉的聲音會逐漸變?nèi)?，則是好和在水中_的特點(diǎn)。18.將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在說明：聲波具有_ 。19

7、.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s 收到回波信號，海洋中深處的深度是 _ m （聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）;這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 _._20. 星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 _ (填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的_判斷是小剛在喊他。21. 如圖 1 甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_;如圖 1 乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉

8、把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 _ .22. 如圖 2 圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 _ ._23.在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng) _ 傳來的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會聽到 _次聲音。24.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺.(1) 悠揚(yáng)的笛聲是空氣_ 產(chǎn)生的.(2) 聲音在水中的傳播速度 _ (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空 2

9、分，共 24 分)25.如圖 3 所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：(1) 用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) _(2) 如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn) _此實(shí)驗(yàn)說明了 -圖26.在圖 4 中， 小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1) 他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話，這表明 _ 。(2) 相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 _(3) 如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽 的一方就聽不到聲音了，這是由于(4) 如果在用土電話時(shí)

10、，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過MAM1F甲乙圖4棉線_(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。27.如圖 5 所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：（1）這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 _ 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：_圖528 如圖 6 所示，將一把鋼尺緊按在桌面上， 先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同比較兩種情況下，第 _

11、次鋼尺振動得快，它的音調(diào)_ （填“高”或“低”），這說明音調(diào)與 _有關(guān).四、閱讀探究與計(jì)算題29 閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題.（29 題每空 1 分，共 7 分；30 題 9 分）材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像 喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲 來確定目標(biāo)和距離.材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音 的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過

12、多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生.問題:（1）請你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑海唬?）_亞聲是指我們學(xué)過的。（3）_ 從材料三中可以看出， 人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 _左右，聲具有（4）_從材料二中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系是_30 .某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足 參考答案、選擇題123456789101112BAAACDDCCABC、填空題13、音調(diào) 振幅14、低大15、

13、響度音調(diào)16、無規(guī)則振動 70dB17、聲吶傳播18、擺動能量19、3000m 聲音不能在真空中傳播20、音調(diào)音色21、 發(fā)聲體在振動空氣能夠傳播聲音22、 ?。◤目刂圃肼暤娜齻€(gè)方面聲源處、傳播途徑、人耳處，方法合理即可）23、空氣 124、振動大于25、 （ 1）鈴聲逐漸變小，最后消失（2）鈴聲逐漸變大（3）聲音不能在真空中傳播26、 （ 1）固體能夠傳播聲音（2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān)（3）手捏住線使線停止振動（4）不能27、 （ 1）響度 （2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān)（或固體傳聲效果比空氣好）28、 1 高發(fā)聲體振動快慢有關(guān)29、 （ 1）超聲 音調(diào)（2）次聲波 （3） 20Hz （ 4）頻率發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高;頻率越低，單調(diào)越低30、（ 1）能聽到三次敲擊聲理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通