1、名著導(dǎo)讀(二)一、一、簡簡愛愛1(安徽模擬安徽模擬)_國作家夏洛蒂國作家夏洛蒂勃朗特的作品勃朗特的作品簡簡愛愛中的簡中的簡愛在愛在_(地點地點)愛上男主人羅切斯特。愛上男主人羅切斯特。(2分分)2(黔東南中考黔東南中考)_的代表作的代表作簡簡愛愛成功塑造成功塑造了一個獨特的女性形象。主人公簡了一個獨特的女性形象。主人公簡愛雖貌不驚人，矮小瘦弱，卻人格獨愛雖貌不驚人，矮小瘦弱，卻人格獨立，內(nèi)心強大，具有強烈的自尊心和反抗精神。這個人物的出現(xiàn)，改寫了立，內(nèi)心強大，具有強烈的自尊心和反抗精神。這個人物的出現(xiàn)，改寫了英國傳統(tǒng)女性英國傳統(tǒng)女性_的形象。的形象。(2分分)英英桑菲爾德莊園桑菲爾德莊園夏洛蒂

2、夏洛蒂勃朗特勃朗特溫柔可愛、逆來順受溫柔可愛、逆來順受3閱讀下面的文字，回答問題。閱讀下面的文字，回答問題。(4分分)“一切都過去了嗎？一切都過去了嗎？”她低下頭來看著我的臉問。她低下頭來看著我的臉問?！澳愕谋Ф伎尥炅四愕谋Ф伎尥炅藳]有？沒有？”“我怕永遠(yuǎn)也哭不完。我怕永遠(yuǎn)也哭不完?！?“怎么了？怎么了？” “因為我是冤枉的；現(xiàn)在你，小姐，還有別人，人人都要以為我是個因為我是冤枉的；現(xiàn)在你，小姐，還有別人，人人都要以為我是個壞孩子了。壞孩子了?！?“孩子，你自己證明是怎么個孩子，我們就認(rèn)為你是怎么個孩子。繼孩子，你自己證明是怎么個孩子，我們就認(rèn)為你是怎么個孩子。繼續(xù)做個好姑娘吧，你會叫我們

3、滿意的。續(xù)做個好姑娘吧，你會叫我們滿意的。”(1)以上語段選自以上語段選自簡簡愛愛，語段中的，語段中的“她她”是是_。(2分分)(2)語段中，簡語段中，簡愛的愛的“悲哀悲哀”是指是指_。(2分分)譚波爾小姐譚波爾小姐當(dāng)著全校師生的面被污蔑為撒謊者當(dāng)著全校師生的面被污蔑為撒謊者4(臨沂中考改編臨沂中考改編)簡簡愛愛中的簡中的簡愛性格鮮明，個性突出。請概括愛性格鮮明，個性突出。請概括其性格特征其性格特征(限限20字以內(nèi)字以內(nèi))，并簡要概述其結(jié)局，并簡要概述其結(jié)局(限限30字以內(nèi)字以內(nèi))。(4分分)簡簡愛是一個性格堅強，樸實、剛?cè)岵?jì)、獨立自主、積極進(jìn)取的女性。愛是一個性格堅強，樸實、剛?cè)岵?jì)、獨立

4、自主、積極進(jìn)取的女性。結(jié)局：她回到桑菲爾德莊園，和受傷致殘的羅切斯特結(jié)了婚，過上了結(jié)局：她回到桑菲爾德莊園，和受傷致殘的羅切斯特結(jié)了婚，過上了幸福生活。幸福生活。5(紹興中考改編紹興中考改編)小雅讀到一句話：小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從。走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從?！庇纱?，她聯(lián)想到剛讀完的由此，她聯(lián)想到剛讀完的作品作品簡簡愛愛，覺得作品中包含著作者關(guān)于，覺得作品中包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴反叛或歸馴”的思考，你的思考，你認(rèn)為呢？請結(jié)合作品內(nèi)容，就這個角度談?wù)勀愕目捶āＵJ(rèn)為呢？請結(jié)合作品內(nèi)容，就這個角度談

5、談你的看法。(5分分)簡簡愛自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于愛自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣約約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡愛身上，從來就不存在因為各種力量愛身上，從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨立、堅強與勇敢，使她最終能擁有自己的幸的威逼而馴服的可能

6、。她的獨立、堅強與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。福。6根據(jù)根據(jù)簡簡愛愛，回答下列問題。，回答下列問題。(6分分)(1)在在_(填地名填地名)，仆人貝茜，仆人貝茜(有的版本譯為有的版本譯為“蓓茜蓓茜”)的關(guān)愛的關(guān)愛是簡是簡愛灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德學(xué)校，教師愛灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德學(xué)校，教師_小小姐的友誼和陪伴給了簡姐的友誼和陪伴給了簡愛心靈的慰藉，讓她學(xué)會寬容和隱忍愛心靈的慰藉，讓她學(xué)會寬容和隱忍這些人給這些人給了簡了簡愛向陽生長的力量。愛向陽生長的力量。(2分分)蓋茨海德府蓋茨海德府譚波兒譚波兒(2)當(dāng)簡當(dāng)簡愛與她深愛的羅切斯特走進(jìn)婚姻殿堂時，她發(fā)現(xiàn)了瘋女人的存愛與她深愛的羅

7、切斯特走進(jìn)婚姻殿堂時，她發(fā)現(xiàn)了瘋女人的存在，毅然決然地選擇了離開；當(dāng)羅切斯特被大火燒成了殘疾，簡在，毅然決然地選擇了離開；當(dāng)羅切斯特被大火燒成了殘疾，簡愛又選愛又選擇與他長相廝守。這是為什么？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要回答。擇與他長相廝守。這是為什么？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要回答。(4分分)簡簡愛自始至終都深愛著羅切斯特，選擇離開是因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的愛自始至終都深愛著羅切斯特，選擇離開是因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著，如果留下來就只能做他的情婦，就失去了人格尊嚴(yán)；選擇長妻子還活著，如果留下來就只能做他的情婦，就失去了人格尊嚴(yán)；選擇長相廝守，一是因為他們有真愛，而真愛無關(guān)長相、地位與財富，二是因為相廝守，一

8、是因為他們有真愛，而真愛無關(guān)長相、地位與財富，二是因為瘋女人已死，他們可以堂堂正正地結(jié)合。瘋女人已死，他們可以堂堂正正地結(jié)合。7(營口中考營口中考)名著閱讀。名著閱讀。(5分分)選段中加點的選段中加點的“我我”是誰？這段文字表現(xiàn)出是誰？這段文字表現(xiàn)出“我我”的什么特點？的什么特點？簡簡愛。敢于追求自由、平等和獨立人格愛。敢于追求自由、平等和獨立人格(或敢于追求有尊嚴(yán)的愛或敢于追求有尊嚴(yán)的愛)。8閱讀下面的文字，回答問題。閱讀下面的文字，回答問題。(8分分)【語段一語段一】第二天早上，斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體第二天早上，斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體寫了寫了“邋遢邋遢”兩字

9、，把它經(jīng)匣似的縛在兩字，把它經(jīng)匣似的縛在_那寬闊、溫和、聰明且顯得那寬闊、溫和、聰明且顯得厚道的額頭上。她一直耐心地戴著它到傍晚，毫無怨言，把這看作是應(yīng)得厚道的額頭上。她一直耐心地戴著它到傍晚，毫無怨言，把這看作是應(yīng)得的懲罰。下午功課一結(jié)束，斯凱契德小姐剛離開，我就跑到的懲罰。下午功課一結(jié)束，斯凱契德小姐剛離開，我就跑到_跟前，跟前，把那紙板一把扯下，扔進(jìn)了火里。整整一天，她沒能發(fā)出的怒火一直在我把那紙板一把扯下，扔進(jìn)了火里。整整一天，她沒能發(fā)出的怒火一直在我的心中燃燒，大顆大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰?？吹剿歉蹦鎭眄樖艿男闹腥紵箢w大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰。看到她那副逆來順受的可憐模

10、樣，我心痛得實在無法忍受。的可憐模樣，我心痛得實在無法忍受?！菊Z段二語段二】“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。我愛它，因為離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。我愛它，因為我在這兒過了一段我在這兒過了一段至少是短暫的一段至少是短暫的一段充實而愉快的生活。我沒有充實而愉快的生活。我沒有受到歧視，我沒有給嚇得呆若木雞，沒有硬把我限制在低下庸俗的人中間，受到歧視，我沒有給嚇得呆若木雞，沒有硬把我限制在低下庸俗的人中間，沒有被排斥在同聰明、能干、高尚的人的交往之外。我能面對面地同我所沒有被排斥在同聰明、能干、高尚的人的交往之外。我能面對面地同我所尊敬的人、同我所喜愛的人尊敬的人、同我所喜愛的人同

11、一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談。我同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談。我已經(jīng)認(rèn)識了你，已經(jīng)認(rèn)識了你，_先生；想到自己非得永遠(yuǎn)離開你，真叫我害怕和痛先生；想到自己非得永遠(yuǎn)離開你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非離開不可，可是像是看到我非死不可一樣。苦。我看出我非離開不可，可是像是看到我非死不可一樣。”(1) 以上語段選自以上語段選自_(國籍國籍)女作家夏洛蒂女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的小說勃朗特創(chuàng)作的小說簡簡愛愛。小說采用第一人稱敘述，是一部帶有。小說采用第一人稱敘述，是一部帶有_的長的長篇小說。語段中的兩個人物分別是：篇小說。語段中的兩個人物分別是：_，_。(4分分)英國英國自傳色彩自傳色彩海倫海倫(海

12、倫海倫彭斯彭斯)羅切斯特羅切斯特(2) 通過整本書閱讀，請簡要分析簡通過整本書閱讀，請簡要分析簡愛的性格特點。愛的性格特點。(4分分)在舅媽家和表哥的對抗，在洛伍德學(xué)校對冷酷的校長和摧殘她們的教在舅媽家和表哥的對抗，在洛伍德學(xué)校對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕，表現(xiàn)出了簡師深惡痛絕，表現(xiàn)出了簡愛倔強、叛逆、勇于反抗的性格；在舅媽家和愛倔強、叛逆、勇于反抗的性格；在舅媽家和洛伍德學(xué)校的悲慘體驗，表現(xiàn)出了簡洛伍德學(xué)校的悲慘體驗，表現(xiàn)出了簡愛堅強的意志力和過人的智慧；當(dāng)愛堅強的意志力和過人的智慧；當(dāng)簡簡愛發(fā)覺自己深深地愛上了主人羅切斯特后，在地位如此懸殊的情況下，愛發(fā)覺自己深深地愛上了主人羅切斯

13、特后，在地位如此懸殊的情況下，她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的，這表現(xiàn)出了簡她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的，這表現(xiàn)出了簡愛豐富愛豐富的感情、獨立自尊的性格。的感情、獨立自尊的性格。9(黃石中考改編黃石中考改編)閱讀下面名著的選段，完成各題。閱讀下面名著的選段，完成各題。(6分分)我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因為這我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因為這樣，我們才如此親近樣，我們才如此親近才結(jié)合得如此緊密。因為那時我就是他的眼睛，才結(jié)合得如此緊密。因為那時我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實在的，我正如現(xiàn)在依然還是

14、他的右手一樣。說實在的，我(像他常叫我的那樣像他常叫我的那樣)就是就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光描摹我們面前的描摹我們面前的景色，周圍的天氣景色，周圍的天氣還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。傳達(dá)的印象。 我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效

15、勞中，我盡管感到有點兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強在這種效勞中，我盡管感到有點兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強烈的樂趣烈的樂趣因為他要求我為他做事時，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感因為他要求我為他做事時，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因為他知道，在接受我的照料時，根到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因為他知道，在接受我的照料時，根本用不著勉強。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足本用不著勉強。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。我自己最愉快的愿望。(1)上文選段的心理描寫運用了第幾人稱？請簡述這一人稱的表達(dá)效果

16、。上文選段的心理描寫運用了第幾人稱？請簡述這一人稱的表達(dá)效果。(3分分)運用了第一人稱。表達(dá)效果：親切、自然，便于拉近運用了第一人稱。表達(dá)效果：親切、自然，便于拉近“我我”和讀者和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；便于抒情，通過的距離，使讀者有身臨其境之感；便于抒情，通過“我我”的口吻更能表的口吻更能表達(dá)簡達(dá)簡愛和羅切斯特歷盡艱辛彼此相惜的真摯感情。愛和羅切斯特歷盡艱辛彼此相惜的真摯感情。(2)這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨特的這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨特的光芒。請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勑≌f中哪一點光芒。請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勑≌f中哪一點“

17、獨特的光芒獨特的光芒”使你獲取使你獲取了成長的力量。了成長的力量。(3分分)示例：小說塑造的勇敢自強、純潔坦蕩、自尊自愛敢于抗?fàn)幍暮喪纠盒≌f塑造的勇敢自強、純潔坦蕩、自尊自愛敢于抗?fàn)幍暮啇郏瑦?，給了我成長路上克服困難、勇敢向上的積極力量；主人公簡給了我成長路上克服困難、勇敢向上的積極力量；主人公簡愛在維多愛在維多利亞時代等級森嚴(yán)，男權(quán)、神權(quán)至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、利亞時代等級森嚴(yán)，男權(quán)、神權(quán)至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認(rèn)識到追求人格獨立的精神使我認(rèn)識到“做自己做自己”的艱難和重要，我從中獲取了的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量；從蓋茨海德府受到舅媽

18、家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活成長的力量；從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活環(huán)境，簡環(huán)境，簡愛只要有機(jī)會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使愛只要有機(jī)會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。我從中獲取了成長的力量。10閱讀名著，完成各題。閱讀名著，完成各題。(8分分)【選段一選段一】他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回

19、事！獨自拉著車，他走得很慢，他打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。(節(jié)選自節(jié)選自駱駝祥子駱駝祥子)【選段二選段二】“別人為求一個新的職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我別人為求一個新的

20、職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會，自己幫助自己，沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強令我的腦子去找出一個答案來，而且要快令我的腦子去找出一個答案來，而且要快準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我不在床上的時候，把我急需的好主意放在了我的枕頭上。因為我剛一躺下，不在床上的時候，把我急需的好主意放在了我的枕頭上。因為我剛一躺下，它就自然而然地悄悄來到了我的腦子里：它就自然而

21、然地悄悄來到了我的腦子里：“凡是求職的人總是登廣告，凡是求職的人總是登廣告，你一定要到你一定要到郡先驅(qū)報郡先驅(qū)報上去登個廣告。上去登個廣告?！?節(jié)選自節(jié)選自簡簡愛愛)(1)選段一中選段一中“祥子祥子”已經(jīng)變成了一個怎樣的人？已經(jīng)變成了一個怎樣的人？(2分分) 祥子最終變成好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。祥子最終變成好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。(2)選段二中的選段二中的“簡簡愛愛”想登廣告求一個什么新的職位？想登廣告求一個什么新的職位？(2分分)家庭教師。家庭教師。(3)聯(lián)系兩部作品，簡要分析聯(lián)系兩部作品，簡要分析“祥子祥子”和和“簡簡愛愛”對待命運的態(tài)度有何對待命運的態(tài)度有何不同。不同。(4分分)面對命運的壓迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有夢想，不再認(rèn)面對命運的壓迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有夢想，不再認(rèn)真拉車，變成了一個好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。真拉車，變成了一個好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。面對命運的壓迫，簡面對命運的壓迫，簡愛從沒有屈服，無論是舅母的欺侮、孤兒院的人的愛從沒有屈服，無論是舅母的欺侮、孤兒院的人的冷酷對待，還是羅切斯特已婚的打擊，她都自立自強，自