1、A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析-以七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第一節(jié)中東為例的學(xué)情分析報(bào)告應(yīng)用軟件：希沃白板5、剪輯師1、 學(xué)情分析目的2、 學(xué)情分析內(nèi)容3、 學(xué)情分析方法和工具1、 學(xué)情分析目的1. 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技能水平，認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。2. 分析其形成原因、具體情況，以便教學(xué)過程中做到有的放矢，做到真正意義上的因材施教，從而提高教學(xué)的有效性，也有利于更好的把握和操作教學(xué)過程。2、 學(xué)情分析內(nèi)容（一）教學(xué)要求1.讀圖說明中東地區(qū)的范圍、位置；分析本區(qū)地理位置的重要性。2.明確中東有豐富的石油資源及中東石油在世界上的重

2、要地位；3.通過讀河流圖及氣候圖，分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端和沖突。4.通過閱讀材料及圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。（二）能力目標(biāo)1.通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，以及對(duì)地理信息的歸納、推理、對(duì)比及分析判斷等思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析當(dāng)今的熱點(diǎn)問題。3.從中東最具特色的節(jié)水農(nóng)業(yè)中獲取適宜發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。（三）情感目標(biāo)1.聯(lián)系當(dāng)前中東動(dòng)蕩不安的世界局勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生珍愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)造美好生活的情感；2.由我國的“絲綢之路”培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生努力建設(shè)祖國的熱情。（四）教學(xué)重點(diǎn)1.中東地理位置的重要性：2.中東豐富的石油資源及中東石油對(duì)國際市場(chǎng)的影響。（五）教學(xué)難點(diǎn)1.中東石油對(duì)國際市場(chǎng)的影響，中東重要的石油運(yùn)輸線；2.中東的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系；3.中東地區(qū)的動(dòng)蕩不安與本地區(qū)的位置、資源的關(guān)系。三、學(xué)情分析方法和工具1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查法 通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)內(nèi)容，完成預(yù)學(xué)習(xí)單元作業(yè) 使用“問卷星”，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)全班同學(xué)的能力水平、認(rèn)知水平等信息進(jìn)行采集，了解學(xué)情信息。2.觀察法 在課前主要是通過問答觀察的方法對(duì)有關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在課上，主要通過ppt課件，全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)心理以及學(xué)習(xí)風(fēng)格等學(xué)情信息，并適當(dāng)?shù)淖龀稣{(diào)整