1、漢語方言中的指示嘆詞(1)(1)：這里的三個“呢，形式雖然一樣，功能卻有所不同。第一個表示提醒，第二個表示停頓，第三個表示疑問。嚴格來說，第一個“呢跟其他兩個“呢有著本質上的不同。前者相對獨立，后者附屬于前面的詞組；前者表示某種話語的功能，后者是話題和疑問的標志。(3)呢，戴眼鏡U鷥鲞滸鱑p！(看，戴眼鏡那個不就是阿明嗎！)此外，我們注意到，吳方言也有個“喏，也是用來表示指示和提醒的。以崇明話為例：(“喏表示指示時念no55或no53，表示提醒時念no223)(6)喏，撥一塊糖你吃。(諾，給你一塊糖吃)(7)喏，夷個鑰匙交撥你。(諾，他的鑰匙交給你)(8)喏，個件衣裳快點凈脫夷。(諾，這件衣服

2、快點把它洗了)(9)喏，喏，大家看，夷個付何個腔調！(諾，大家看，他這副什么態(tài)度)例(6)和例(7)都是說話人傳遞東西時說的話。例(8)和例(9)中“喏把聽話人的注意力引向眼前的人或事物。下面兩例中，例(10)表示“請看，例(11)表示提醒：(10)喏，夷詐人口特。(看，他耍賴了)(11)喏，是個年子個事體，你忘記脫口特？(諾，是前年的事，你忘了)(12)喏，脫我拿去！(喏，給我拿去！)(241頁)(13)喏，還撥儂！(喏，還給你！)(241頁)(15)喏，儂要個物事擺辣此地。(喏，你要的東西放在這兒。)(242頁) 例(12)至(15)中，“喏表指示；例(16)的“喏起篇章標記的作用。蘇州話

3、、溫州話等方言里也有“喏。這詞在口語中出現(xiàn)的頻率很高，在文字里卻比較難找到。一個少見的例子來自楊步偉?一個女人的自傳?第一章?講我自己?的最末一句(楊步偉1967：5)：(17)你要知道我終究是怎么樣一個人，你得讀我的自傳。諾！底下就是！在1999年中國文聯(lián)出版社出版的?雜記趙家?第4頁，“諾字改作“喏。楊步偉在上海中西女塾讀書，能說上海話。她寫作的風格明顯受趙元任先生的影響，口語的感覺很強。上面引文中的“諾明顯有話語的功能。其他例子有：(18)夏丐尊·葉圣陶?文心?十四：“喏，是表示全句由低而高的。(19)沙訂?母親?：“就到王家磨兒子哩！喏！她用手指一指左手邊一個青蔥的林盤。(引

4、自?漢語大詞典?第3冊375頁)最后舉兩個長沙話的例子：(20)喋，咯里擺三盆花！(喏，這里擺三盆花！(李永明1991：573)(21)喋，就在那邊，你冒看到呀？(喏，就在那邊，你沒看到呀？)(同上，頁574)(22)A：只雀仔呢？(鳥呢？)(23)A：十文吖！(十塊錢！)(2(25)A：俾杯水我吖。(請給我一杯水。)看的對象可以是實物，也可以是其他的東西，譬如某件事情，某種道理，或某些情況。說話人可以通過指示嘆詞向聽話人指出，某種雙方都能看到的情況的出現(xiàn)是以前所做的某個決定或行動所致，言下之意就是說話人早就預計到那樣的決定或行動將會帶來這樣的結果。如：(以下四例均取自李新魁等1995：590

5、591)注：李新魁等(199(26)呢，我早就話唔得架喇！(你看，我早就說不行的了！)(2(2(2指示嘆詞還有更抽象的用法，而這些用法又可分為信息提取和篇章指示兩大類。分別舉例說明。所謂信息提取，指的是說話人發(fā)出信號，邀請聽話人從記憶里尋找并提取在談話的現(xiàn)階段為了交際和溝通的需要必須提到意識上來的信息(一般是當前要建立的新話題)。要提取的信息也許是談話雙方的共同經(jīng)歷，也許是說話人有理由相信聽話人在此之前通過各種途徑(教育、閱讀、社會經(jīng)歷等)獲取的知識。請看：(30)(電視)我唔系好滿意呢，唧黃金時間呢！兩個電視臺都報導同一件事。(我不是很滿意諾，就是黃金時間??！兩個電視臺都報導同一件事情。)(31)(新聞)A：呢，個時咪話，應該注冊處有個(諾，那時候不是說，應該注冊處有個)B：哦，皇冠。(呀，皇冠。)