1、能源與可持續(xù)開展第二十二章1第一頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。第四節(jié) 能源與可持續(xù)開展學(xué)習(xí)目標(biāo).課堂導(dǎo)案.1 課前預(yù)習(xí).235課后練案.2第二頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知道能量的轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移有一定的方向性. 2.列舉常見的不可再生能源和可再生能源. 3.對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)列舉常見的不可再生能源和可再生能源.3第三頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1 能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有_性的,人們是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能量的能源的利用是有條件的,我們所能利用的能源是有限的,所以需要_能源2能源消耗對(duì)環(huán)境的影響：_

2、、_,我們既要有效地_,又要很好地控制和消除_方向方向節(jié)約節(jié)約熱污染熱污染大氣污染大氣污染利用能源利用能源污染污染4第四頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3 化石能源、核能等能源會(huì)越來越少,不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充,這類能源稱為_能源像風(fēng)能、水能、太陽能等可以在自然界中源源不斷的得到,稱為_能源不可再生不可再生可再生可再生5第五頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性思考討論：思考討論：在熱傳遞的過程中在熱傳遞的過程中, ,熱量是怎樣轉(zhuǎn)移的？熱量是怎樣轉(zhuǎn)移的？2 2汽車制動(dòng)時(shí)汽車制動(dòng)時(shí), ,消耗的動(dòng)

3、能轉(zhuǎn)化成什么能？這些消耗消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成什么能？這些消耗的能量能不能再自動(dòng)地用來驅(qū)動(dòng)汽車？的能量能不能再自動(dòng)地用來驅(qū)動(dòng)汽車？ 結(jié)論：能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有結(jié)論：能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_性性熱量自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體熱量自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體內(nèi)能內(nèi)能不能不能方向方向6第六頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案二、能源消耗對(duì)環(huán)境的影響二、能源消耗對(duì)環(huán)境的影響1 1思考討論：在耗用各種能源時(shí)思考討論：在耗用各種能源時(shí), ,對(duì)環(huán)境是否會(huì)造成破壞對(duì)環(huán)境是否會(huì)造成破壞呢？在下表中呢？在下表中, ,用用“表示大量耗用該類能源對(duì)環(huán)境會(huì)有表示大量耗用該類能源對(duì)環(huán)境會(huì)有明顯破壞明顯破壞,

4、 ,用用“ 表示對(duì)環(huán)境不會(huì)造成明顯破壞表示對(duì)環(huán)境不會(huì)造成明顯破壞. .7第七頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案2. 對(duì)于能源使用的建議：我們既要有效地利用能源我們既要有效地利用能源, ,又要很好地控又要很好地控制和消除污染制和消除污染8第八頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案三、能源與可持續(xù)開展三、能源與可持續(xù)開展閱讀教材閱讀教材P180P180的內(nèi)容的內(nèi)容, ,學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)1. 1. 不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充的能源為不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充的能源為不可再生能源不可再生能源, ,如：如：_、_等等2 2可以在自然界中源源不斷地得到的

5、為可再生能可以在自然界中源源不斷地得到的為可再生能源源, ,如：如：_、_、_等等3 3未來理想能源需滿足的條件：未來理想能源需滿足的條件：_化石能源化石能源核能核能風(fēng)能風(fēng)能水能水能太陽能太陽能必須足夠廉價(jià)必須足夠廉價(jià),可以保證多數(shù)人用得起；相關(guān)的技術(shù)可以保證多數(shù)人用得起；相關(guān)的技術(shù)必須成熟必須成熟,可以保證大規(guī)模使用；必須足夠平安、清可以保證大規(guī)模使用；必須足夠平安、清潔潔,以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境9第九頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案1(2017懷化)2017年5月10日,我國在南海成功試采“可燃冰,“可燃冰是CH4與水在低溫高壓下形成的一種天然氣水

6、合物,是一種儲(chǔ)量豐富、高熱值、環(huán)保的新能源它屬于()A可再生能源 B.不可再生能源 C生物質(zhì)能源 D二次能源B 10第十頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案2(2017十堰)以下各種能源中屬于可再生能源的是()A太陽能 B煤炭C天然氣 D核能A 11第十一頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案3(2017郴州)2017年6月2日美國總統(tǒng)特朗普宣布退出巴黎協(xié)定但節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境是全人類的共同責(zé)任日常生活中以下做法合理的是()A隨意把廢舊電池丟到垃圾桶中B家中的電視機(jī)可以長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)C為了節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境,關(guān)停所有高能耗、高污染的工廠D廢水直接排放到江河C

7、12第十二頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案4如以以下圖,以消耗不可再生能源來獲取電能的是()DA太陽能電池板B風(fēng)力發(fā)電機(jī)C水力發(fā)電機(jī)D核能發(fā)電機(jī)13第十三頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。5以下說法中正確的選項(xiàng)是()A未來的理想能源要能大規(guī)模替代核能、水能、風(fēng)能 B未來的理想能源要能大規(guī)模替代太陽能C未來的理想能源要能大規(guī)模替代化石能源 D以上說法都正確課后練案課后練案C 14第十四頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案6長(zhǎng)久性地解決人類對(duì)能源需求的根本方法是()A充分利用地球上化石燃料資源 B改進(jìn)工藝,提高能源利用率C依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,不斷開發(fā)新能源 D盡

8、可能地少用能源C 15第十五頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。7關(guān)于能源利用說法中正確的選項(xiàng)是()A水能、風(fēng)能、潮汐能、太陽能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用B煤、石油、太陽能、天然氣都是不可再生資源C核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電D火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫,是因?yàn)樗械臒崃慷嗾n后練案課后練案A 16第十六頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。課后練案課后練案8能源問題是現(xiàn)代社會(huì)開展的三大根本問題之一能源家族中：煤炭,核能,石油,天然氣,水能,風(fēng)能,地?zé)崮艿?屬于不可再生的是_；不是直接或間接來自于太陽的是_(選填序號(hào))17第十七頁，編輯于星期一：二十點(diǎn) 五十一分。9能源危機(jī)制約著現(xiàn)代社會(huì)的開展,開發(fā)和利用可再生能源是人類立足自身解決能源問題的重要舉措(1) 目前,煤、石油、天然氣等化石燃料成為最主要的能源,它們的大量使用打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,使大氣中_的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高. 課后練案課后練案二氧化碳二氧化碳18第十八頁，編輯于星期一：二十