1、【專升本考試】2022年上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2012.4】秋水中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類比的是（）。 A、礨空之在大澤 B、稊米之在大倉(cāng) C、毫末之在于馬體 D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第2題【多選題】【2012.1】如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）。 A、自然中心主義 B、自我中心主義 C、物質(zhì)中心主義 D、民族中心主義 E、人類中心主義【

2、正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第3題【單選題】下列哦，香雪句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）。 A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完 B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉 C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女

3、學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃 D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見(jiàn)教材P257。第4題【單選題】【2013.1】再別康橋中，暗示西方文明的意象是（）。 A、西天的云彩 B、夕陽(yáng)中的新娘 C、軟泥上的青荇 D、天上虹【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第204頁(yè)【提示】。該詩(shī)借比喻抒情，其中暗示象征有兩處：西天的云彩；彩虹似的夢(mèng)。第5題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展

4、開(kāi)【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第6題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第7題【單選題】【2011.1】螞蟻大戰(zhàn)的主題是（）。 A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C、物競(jìng)天

5、擇，強(qiáng)者生存 D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第8題【多選題】【2013.1】下列西湖七月半詞語(yǔ)中，采用了借代修辭手法的有（）。 A、燈火優(yōu)傒 B、亦船亦樓 C、竹肉相發(fā) D、不衫不幘 E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見(jiàn)教材第98頁(yè)西湖七月半全文。借代修辭手法指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來(lái)代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。第9題【單選題】【2016.4】下列我愿是一條急流意象中，比喻“我”

6、的是（）。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽(yáng)【正確答案】B【答案解析】我愿是一條急流一詩(shī)中，比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“草棚”“云朵”，對(duì)應(yīng)比喻“我的愛(ài)人”的是“小魚”“小鳥”“常春藤”“烈火”“太陽(yáng)”，共五組比喻。參見(jiàn)教材P214。第10題【單選題】【2013.1】愛(ài)因斯坦在我的世界觀中所說(shuō)的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第42頁(yè)第三段?？己藢?duì)課文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨

7、著軍樂(lè)隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對(duì)他輕視。他所以長(zhǎng)了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)妖魔早就該絕跡了?！?第11題【單選題】【2012.7】雨巷一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正確答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩(shī)?！岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”

8、是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第12題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味。馬伶?zhèn)鞯淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。第13題【單選題】下列哦，香雪句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）。 A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是

9、在耳邊響個(gè)沒(méi)完 B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉 C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃 D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見(jiàn)教材P229-230。第14題【單選題】【2013.4】螞蟻大戰(zhàn)最后說(shuō)：“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年?！边@句話的深層用意在于（） A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿 C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D

10、、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會(huì)與人生的大義”。第15題【多選題】下列關(guān)于雨巷的描述中，正確的有（）。 A、這首詩(shī)寫于1919年五四運(yùn)動(dòng)中 B、這首詩(shī)寫一位名叫“丁香”的姑娘 C、這首詩(shī)最富象征意味的是“丁香姑娘” D、這是一首典型的象征主義詩(shī)作 E、營(yíng)造古典詩(shī)詞的意境美是本詩(shī)的一個(gè)特色【正確答案】CDE【答案解析】需要深入掌握雨巷的時(shí)代背景，藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容?？己藢?duì)“提示”的掌握。第16題【單選題】【2015.4】下列八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）語(yǔ)句中，轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫起抒發(fā)游子漂泊思?xì)w情懷的是（）。

11、 A、是處紅衰翠減，苒苒物華休 B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 C、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留 D、爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫起。所以答案選D。第17題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深

12、淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第18題【單選題】【2012.1】種樹郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）。 A、他植者 B、長(zhǎng)人者 C、問(wèn)者 D、豪富人【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者

13、”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系?！伴L(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。第19題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過(guò)滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第20題【單選題】下列哦，香雪句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）。 A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)

14、完 B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉 C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃 D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見(jiàn)教材P257。第21題【多選題】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)意象中，象征著祖國(guó)崛起的有（）。 A、神話的蛛網(wǎng) B、古蓮的胚芽 C、掛著眼淚的笑渦 D、雪白的起跑線 E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié)，但是象征貧窮和

15、悲哀。參見(jiàn)教材P217。第22題【單選題】【2013.1】垓下之圍的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（）。 A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪 B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯 C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材第67頁(yè)【提示】。垓下之圍的“太史公曰”對(duì)項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)，專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。第23題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想

16、的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第24題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、錢鐘書 D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第25題【單選題】【2014.10】論毅力一文引用了論語(yǔ)子罕的一段論述，據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是（）。 A、逆水行舟 B、乘風(fēng)

17、破浪 C、盤根錯(cuò)節(jié) D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用論語(yǔ)子罕的是哪段話？“比如為山，未成一簣，止，吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語(yǔ)。第26題【單選題】【2012.1】種樹郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）。 A、他植者 B、長(zhǎng)人者 C、問(wèn)者 D、豪富人【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系?！伴L(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。第27題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描

18、寫的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第28題【單選題】【2012.4】鷓鴣天“重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸”的抒情方法是（）。 A、借敘事抒情 B、借比喻抒情 C、借典故抒情 D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)六種間接抒情方法的掌握。參見(jiàn)教材P192。第29題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)的反

19、問(wèn)句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問(wèn)心無(wú)愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語(yǔ)，選項(xiàng)D是“敬愛(ài)師友”的結(jié)語(yǔ)。參見(jiàn)教材P17、18。第30題【單選題】【2012.1】下列秋夜語(yǔ)詞中，比喻小青蟲的是（）。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度?？己藢?duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修

20、辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲，要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次，我們要根據(jù)課文來(lái)分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹的，而ABC三項(xiàng)都是描寫小青蟲的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲比喻成“B向日葵子似的”，屬于比喻。第31題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第32題【單選題】下列如何

21、避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)提到的愚蠢見(jiàn)識(shí)中，與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）。 A、麒麟和火蛇是真實(shí)存在的 B、刺猬好吃油蟲 C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少 D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項(xiàng)是古代和中古時(shí)代的著作家所認(rèn)為的。B項(xiàng)是作者自己以為的。D項(xiàng)是作者提出對(duì)狂妄自大意見(jiàn)進(jìn)行提防時(shí)所提到的，存在這種思想的是某些男人。參見(jiàn)教材P66。第33題【單選題】【2013.4】蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的（） A、風(fēng) B、大雅 C、小雅 D、頌【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂(lè)歌，頌為祭祀舞曲的

22、歌辭。蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的秦風(fēng)。第34題【單選題】【2013.4】都江堰中“他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是（） A、他的學(xué)問(wèn)還不夠清晰，難以被人理解 B、他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更嚴(yán)密 C、他的學(xué)問(wèn)局限于水利，其他方面有所欠缺 D、他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義【正確答案】D【答案解析】理解全部課文的思想意義。第35題【多選題】【2014.10】在我的世界觀中，愛(ài)因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有（）。 A、名譽(yù) B、財(cái)產(chǎn) C、虛榮 D、地位 E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁(yè)第三段：“要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀

23、世界那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那么在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺(jué)得都是可鄙的?！钡?6題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第37題【單選題】【2013.7】下列作品中，講述了一個(gè)浸染著悲劇色彩

24、的喜劇故事的是（）。 A、麥琪的禮物 B、哦，香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、斷魂槍【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。歐亨利小說(shuō)的特點(diǎn)是“含淚的微笑”，即寓悲于喜。第38題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面

25、戰(zhàn)勝了消極思想。第39題【單選題】【2014.10】香市：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是（）。 A、肖像描寫 B、語(yǔ)言描寫 C、心理描寫 D、場(chǎng)面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳氲?0題【單選題】下列湘夫人語(yǔ)詞中，指湘君的是（）。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”【正確答案】B【答案解析】方法一：【

26、注釋】 A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。方法二：湘夫人是以湘君的口吻來(lái)寫，“予”是我，當(dāng)然指湘君。參見(jiàn)教材P174。第41題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒(méi)有B、C、D所列的寫作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，詩(shī)歌開(kāi)始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。第42題【單選題】【2012.7】下列連詞中，大量出現(xiàn)于如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的語(yǔ)句中，并對(duì)文章展開(kāi)議論起了重要作用的是（）。 A、如果

27、 B、譬如 C、或者 D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解：文中還大量運(yùn)用了“如果”開(kāi)頭的句式。參見(jiàn)教材P48。第43題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第44題【單選題】論毅力的核心觀點(diǎn)是（）。 A、人生歷程大抵逆境居十六七 B、小逆之后必有小順 C、人生歷程順境亦居十三四 D、只有毅力至強(qiáng)方能取

28、得事業(yè)的最終成功【正確答案】D【答案解析】本文論述毅力對(duì)事業(yè)成敗的重要作用，明確提出了“ 有毅力者成，反是者敗”的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)者方能取得事業(yè)的最終成功。參見(jiàn)教材P53。第45題【單選題】【2013.10】馮諼客孟嘗君：“于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友，日：孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（）。 A、排比 B、層遞 C、對(duì)偶 D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對(duì)偶修辭手法設(shè)問(wèn)反詰層遞借代呼告夸張第46題【多選題】【2013.4】寶黛吵架中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（） A、兩假相逢，終有一真 B、不是

29、冤家不聚頭 C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭 D、眼不見(jiàn)，心不煩 E、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說(shuō)的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。第47題【單選題】【2013.10】下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是（）。 A、種樹郭橐駝傳 B、趙武靈王胡服騎射 C、前赤壁賦 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對(duì)話；2.也沒(méi)有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對(duì)話，抑客伸主。第48題【多選題】【2014.10】先妣事略一文

30、的寫作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】第49題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在詩(shī)刊發(fā)表的處女作是（）。 A、雙桅船 B、會(huì)唱歌的鳶尾花 C、始祖鳥 D、祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)【正確答案】D【答案解析】教材210頁(yè)注釋1第50題【單選題】【2012.4】秋水中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類比的是（）。 A、礨空之在大澤 B、稊米之在大倉(cāng) C、毫末之在于馬體 D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在

31、大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第51題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第52題【多選題】先妣事略一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)

32、節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】參見(jiàn)教材P107。第53題【單選題】【2012.4】我與地壇第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是（）。 A、對(duì)比 B、襯托 C、夸張 D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。第54題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公

33、癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第55題【單選題】【2013.7】羅素如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)認(rèn)為，為了避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)，“尤宜提防”的是（）。 A、自以為是 B、激烈的主張 C、心理想象力 D、容易助長(zhǎng)你狂妄自大的意見(jiàn)【正確答案】D【答案解析】此題有些偏?？己耸煜ふn文的程度。參看教材47頁(yè)。第56題【單選題】【2014.4】麥琪的禮物中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是（）。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把

34、頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P281。第57題【單選題】下列宋詞語(yǔ)句中，使用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)的是（）。 A、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留 B、乍暖還寒時(shí)候，最難將息 C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語(yǔ)，樸素淺近而又真切自然。參見(jiàn)教材P204。第58題【單選題】【2013.4】下列行路難(其一)的詩(shī)句中，運(yùn)用了呂尚典故的是（） A、金樽清酒斗十千 B、閑來(lái)垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】對(duì)詩(shī)詞

35、每句話內(nèi)容的理解掌握。第59題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著（）。 A、戀人 B、憂愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第60題【單選題】【2013.10】下列容忍與自由所提到的外國(guó)人中，曾參加過(guò)宗教革新運(yùn)動(dòng)，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異端邪說(shuō)”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是（）。 A、阿克頓 B、馬丁路德 C、高爾文 D、柏時(shí)【正確答

36、案】C【答案解析】容忍與自由所舉到的外國(guó)人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁路德三人?！笆?、八年前，我最后一次會(huì)見(jiàn)我的母?？的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國(guó)文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部自由之史，沒(méi)有寫成他就死了?！薄霸嚳礆W洲的宗教革新運(yùn)動(dòng)的歷史。馬丁路德和約翰高爾文等人起來(lái)革新宗教，-高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán)，居然會(huì)把一個(gè)敢獨(dú)立思想，敢批評(píng)高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了異端邪說(shuō)的罪名，把他用鐵鏈鎖在木樁上，堆起柴來(lái)，慢慢的活燒死?！钡?1題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著（）。 A、戀人 B、憂愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁

37、香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第62題【多選題】【2014.4】下列小說(shuō)作品中，構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見(jiàn)大的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、金鯉魚的百裥裙 D、哦，香雪 E、苦惱【正確答案】CDE【答案解析】選項(xiàng)CED的構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見(jiàn)大。選項(xiàng)A的人物形象個(gè)性鮮明。選項(xiàng)B的心靈刻畫，入木三分。參見(jiàn)教材P287。第63題【單選題】湘夫人中，“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是（）。 A、直抒胸臆 B、借典故抒情 C

38、、借景抒情 D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是直抒胸臆。（美好的時(shí)光啊不可多得，我姑且悠閑自得地徘徊游逛。）參見(jiàn)教材P174。第64題【單選題】下列種樹郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說(shuō)理，總體上釆用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天，以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植者種樹“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類比“長(zhǎng)

39、人者好煩其令”。如此層層類比，環(huán)環(huán)相應(yīng)，說(shuō)透了種樹的原理，也就把治民的道理講清楚了。參見(jiàn)教材P100。第65題【單選題】【2014.4】杜甫秋興八首的創(chuàng)作地點(diǎn)是（）。 A、夔州 B、長(zhǎng)安 C、鞏縣 D、成都【正確答案】A【答案解析】秋興是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時(shí)作，共有八首，是組詩(shī)。參見(jiàn)教材P173。第66題【多選題】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)意象中，象征著祖國(guó)崛起的有（）。 A、神話的蛛網(wǎng) B、古蓮的胚芽 C、掛著眼淚的笑渦 D、雪白的起跑線 E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié)，但是象征貧窮和悲哀

40、。參見(jiàn)教材P217。第67題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見(jiàn)教材P119。第68題【單選題】【2012.7】雨巷一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正確答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩(shī)?！岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮

41、的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第69題【單選題】【2012.7】秋興八首（其一）中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（）。 A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】34句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時(shí)局動(dòng)蕩，象征國(guó)運(yùn)黯淡，心情沉

42、悶。第70題【單選題】【2017.4】馮諼客孟嘗君中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。 A、出有車 B、孟嘗君左右的厭惡 C、食有魚 D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見(jiàn)教材P61。第71題【單選題】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是（）。 A、你這革命家的風(fēng)度 B、嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也 C、鳥宿池邊樹，僧推月下門 D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，但是，考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁(yè)第一段倒數(shù)第

43、三行：由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，這是點(diǎn)鐵成金。第72題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步

44、青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第73題【單選題】【2012.7】哭小弟一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語(yǔ)句中，能夠說(shuō)明其原因的是（）。 A、這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵 B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過(guò)那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢 D、他在病中寫的詩(shī)中有兩句：“回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái)。”他沒(méi)有恨事【正

45、確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。第74題【單選題】下列語(yǔ)句中，出自再別康橋的是（）。 A、我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路回去 B、我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去 C、我高興地來(lái)，痛苦地去 D、悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)再別康橋詩(shī)歌內(nèi)容的熟悉程度。參見(jiàn)教材P208。第75題【單選題】【2012.4】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）的詞句中,作者對(duì)自己一直忠心報(bào)國(guó)卻始終不被重用的自喻性寫照是（）。 A、更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去 B、春且??！見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路 C、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮 D、休去倚危

46、欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處【正確答案】C【答案解析】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）通篇借比興象征抒情，其中也有自喻抒情?？荚嚧缶V有明確說(shuō)明。參見(jiàn)教材P198、313。第76題【單選題】【2015.4】咬文嚼字主要采用的論證方法是（）。 A、類比法 B、對(duì)比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法，參見(jiàn)教材P32。第77題【單選題】香市一文主要采用的寫作方法是（）。 A、先抑后揚(yáng) B、今昔對(duì)比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】這篇文章并不著意介紹故鄉(xiāng)的習(xí)俗，而是以香市的變化，以小見(jiàn)大，揭示出20世紀(jì)30年代中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

47、的破產(chǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)日益凋敝的現(xiàn)實(shí)。在短小的篇幅中表現(xiàn)如此大的主題，得益于對(duì)比手法的應(yīng)用。香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P121。第78題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是（） A、確立中心論點(diǎn) B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說(shuō)明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說(shuō)明更改了文字就是更改了思想感情。第79題【單選題】【2014.4】長(zhǎng)恨歌中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、楊貴妃 B、董雙成 C、梨園弟子

48、D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場(chǎng)景。參見(jiàn)教材P177。第80題【多選題】下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（）。 A、馬伶?zhèn)?B、秋夜 C、秦晉崤之戰(zhàn) D、麥琪的禮物 E、哭小弟【正確答案】AE【答案解析】馬伶?zhèn)髯髡卟捎玫箶⒎绞?，將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述；哭小弟第一部分，用倒序手法，寫小弟的去世。參見(jiàn)教材P162。第81題【單選題】【2014.4】下列我的世界觀語(yǔ)句中，表達(dá)了作者“人生基本理念”的是（）。 A、人是為別人而生存的 B、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向 C、我實(shí)在是一個(gè)“孤獨(dú)的旅客”

49、D、只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西【正確答案】A【答案解析】我的世界觀中，作者的“人生基本理念”是“人是為別人而生存的”。參見(jiàn)教材P44。第82題【單選題】行路難中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是（）。 A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢 B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第170頁(yè)提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第83題【單選題】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審

50、美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見(jiàn)教材P106。第84題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第85題【單選題】【2014.10】哦，香雪寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：【提示】香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈