1、內(nèi)裝訂線內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線部編版小學(xué)六年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1下列加點字注音有誤的一組是（       ）A柔（róu）美     威風(fēng)凜（ln）凜B肅 （shù）靜     技高一籌（ chóu）C檢閱（ yuè）  

2、;   熱血沸（fèi ）騰D頹（tuí）然     暴露無遺（ yí）2下列沒有錯別字的一組是（        ）A慷概     粉身碎骨B笨拙          自做自受C枯竭     居高臨下D糟糕

3、60;           別出新裁3“幆”字從字形來看，它的意思最可能與下列哪一項有關(guān)？（       ）A用盡B衣領(lǐng)C喝水D和氣4下面帶點的成語使用錯誤的一項是（          ）A這個公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是巧奪天工。B金老師講課抑揚頓挫、字正腔圓，深深地吸引著每一位同學(xué)。C在里約奧運會上，中國

4、女排終于粉墨登場，榮獲冠軍，消息傳來，舉國歡慶。D別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，確有一番功夫。5下面詩句描寫游子歸鄉(xiāng)的是（       ）A君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。B少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。C露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。6在白露那個時候種麥太早，寒露那個時候種麥太晚，秋分這個時候種麥子正好。如果用一句諺語來形容這樣的現(xiàn)象，最恰當(dāng)?shù)氖牵?#160;    ）A白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時B六月六，看谷秀C夏天不熱，五谷不結(jié)D人怕老來窮，

5、禾怕寒露風(fēng)7下面這段話概括出電氣化高速鐵路的特點是(       )。電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5-10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A環(huán)境污染小B安全性能好C運行速度快D經(jīng)濟(jì)效益好E能量消耗低8下列句子中沒有語病的一項是（     ）A我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣。B有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班級體的標(biāo)準(zhǔn)之一。C隨著

6、科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。D很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。9下面句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是 （   ）A水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。B在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。C松鼠像子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。D山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山里狂奔而來。10童年中的阿廖沙最喜歡的人是（     ）A外祖母B父親C外祖父D兩個舅舅11將下面的句子插入語段中的（     ）最恰當(dāng)

7、。走近細(xì)看，紅橘的皮上還有一個個小窩窩呢。十一月左右，橘子成熟了，看起來像一盞盞紅色的小燈籠。遠(yuǎn)看它們，有的兩個一排，有的三個一束，有的四五個抱成摘下橘子，剝掉皮，就是鮮嫩的、金黃色的瓤。掰一瓣放入嘴里輕輕一咬，滿嘴都是甜津津的汁。A之間B之間C之間D之后評卷人得分二、填空題12填空。（1）勝日尋芳泗水濱，_。（春日）（2）_，青山郭外斜。（過故人莊）（3）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。（浪淘沙）（4）每次讀到開國大典這篇課文時，我心中不由得燃起愛國熱情，耳邊便回響著曹植所說的：“_，視死忽如歸”，腦海中想起陸游寫下的愛國詩句：“_，_”。（5）毛澤東七律長征詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！敝邪?/p>

8、含著兩個歷史故事：一是_ ，二是_。評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀閱讀非連續(xù)性文本，回答問題。春節(jié)材料一春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過年”。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。材料二春節(jié)在不同時代有不同名稱。在先秦時叫“上日”“元日”“改歲”“獻(xiàn)歲”等；到了兩漢時期，又被叫為“三朝”“歲旦”“正旦”“正日”；魏晉南北朝時稱為“元辰”“元日”“元首”“歲朝”等；到了唐宋元明，則稱為“元旦”

9、“元日”“歲日”“新正”“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。2006年5月20日，“春節(jié)”民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料三貼春聯(lián)是過春節(jié)的習(xí)俗之一。春聯(lián)又叫“春貼”“門對”，除了對仗等要求外，一般應(yīng)上仄下平，上聯(lián)末尾的字應(yīng)是“三聲”或“四聲”，下聯(lián)末尾的字應(yīng)是“一聲”或“二聲”，貼春聯(lián)最好的時間是在除夕早上6點到中午12點之間。不同的地點應(yīng)貼相對應(yīng)內(nèi)容的春聯(lián)。13在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)指的是（    ）這段時間。A正月初一至正月十五B臘月初八至正月十五C正月初一至正月初七D除夕至正月初一14“歲朝”是我國（ 

10、;    ）時期春節(jié)的別稱。A先秦B兩漢C魏晉南北朝D清代15下列活動不是在春節(jié)時期舉行的是（     ）A祭奠祖先B飲雄黃酒C貼對聯(lián)D祭祀神佛16下面這副春聯(lián)上下聯(lián)劃分得對嗎？為什么？ 上聯(lián)：萬水千山盡得輝       下聯(lián)：五湖四海皆春色_閱讀說明類文本可以吃的書，回答問題可以吃的書羅正陽人類依靠智慧，創(chuàng)造出了許多種書，樹葉書、發(fā)光書、顏色書這些書除了能讀，而且更貼近人們的生活，使人在不知不覺中掌握知識。在1976年那場震驚中外的唐

11、山大地震中，曾在一座倒塌的樓中救出一個被埋10天的小男孩。他被救出來時，精神尚好，問他想吃什么，他說不餓。長達(dá)10天的時間里，沒有飯吃竟然沒被餓死，這簡直是個奇跡。原來，是書包救了他的命。當(dāng)他被壓在里面時，沒有吃的，只能用書包里的書來充饑；沒有喝的，只能用自己的尿止渴。就這樣，他度過了艱難的10天。書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度困難的情況下才能吃。而現(xiàn)在，為滿足人們的獵奇心理，生產(chǎn)出了“可以吃的書”。這種“書”與普通的書有什么區(qū)別呢？原來，這種“可以吃的書”是一種紙形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些調(diào)味物質(zhì)，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它們

12、加工成薄紙一樣的一片一片，切成像書一樣大小，用食用色素印上字，裝訂后即可成為可以吃的書。這種紙形食品目前已在日本上市。它外形美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用。小朋友可以邊吃邊學(xué)習(xí)，是真正把書吃到肚子里去了?？茖W(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把書做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等，朋友們可以在選擇“書”時以味相投。這種書將營養(yǎng)濃縮在書中，因此營養(yǎng)非常豐富。一頁長21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營養(yǎng)。在看完書后，再將它吃掉，不僅得到了知識，也得到了營養(yǎng)。何樂而不為呢？朋友們，你喜歡這種“書”嗎？在你出去游玩時，帶上幾本這樣的“書

13、”，看完后吃掉，這不僅不用帶零食，還特別輕便。但要注意要衛(wèi)生呀！“看書”前一定要洗手，這樣才不至于把病菌一同吃進(jìn)肚子里去！17這篇文章依次介紹了“可以吃的書”的（ ）A外形-原料-味道-營養(yǎng)成分B原料-味道-外形-營養(yǎng)成分C原料-外形-味道-營養(yǎng)成分D味道-原料-外形-營養(yǎng)成分18第二自然段引用的故事，在文中所起的作用是（ ）A點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文B激發(fā)讀者的閱讀興趣C點明中心，首尾呼應(yīng)D總結(jié)全文，升華情感19下列敘述與文章內(nèi)容不相符的是哪項？ （   ）A“可以吃的書”營養(yǎng)非常豐富。B“可以吃的書”是一種紙形食品。C“可以吃的書”外形

14、美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用。D普通的書含有纖維素和淀粉，所以也是“可以吃的書”。20文中畫橫線的句子運用了什么說明方法？說明了什么？ _21你喜歡這種“書”嗎？為什么？請結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由。_閱讀文學(xué)類文本，回答問題。大廚郝師傅年過花甲的郝師傅掌灶這么多年，還從沒讓食客挑過眼。那天，餐廳里客人特別多。幾個大廚圍著灶臺，熬燉燜溜，煎炒烹炸，忙得不可開交?！败饺仉u片兒一盤！”服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。郝師傅手頭正忙，就扭頭朝徒弟說：“志鵬，芙蓉雞片兒你來，注意火候，馬虎不得！”崔志鵬應(yīng)道：“放心吧，手到擒來！”不一會兒，就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來：“這芙蓉雞片兒味兒不對呀！”郝師

15、傅臉色一沉，三步并作兩步從后廚走出來，瞥了那菜一眼，沖服務(wù)員一努嘴：“還愣著干什么？把菜端回去重做！”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對不起”，把菜端回了廚房。郝師傅覺得臉有點兒發(fā)燒，他走到客人跟前，勉強(qiáng)擠出幾個笑紋：“對不住，對不住，我給您重做。回頭菜端上來，您再品品?！闭f著，他快步走回后廚。走進(jìn)廚房，他指著那盤菜，眼里冒著火，厲聲沖著徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候?qū)?？”“那人也太挑剔了”“胡說！火候不對怨不得人家！”郝師傅的臉漲得通紅，“說了多少遍，什么時候勾芡，什么時候起鍋，你都當(dāng)耳旁風(fēng)了！”崔志鵬沒想到平時和藹可親的師父會發(fā)這么大的火，大氣兒也不敢出。說著，郝師傅精心挑選出雞里脊，熟練

16、地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受，灶臺的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房已經(jīng)如同蒸籠一般。汗水順著郝師傅的臉頰往下淌。看著師父那股子認(rèn)真勁兒，再看看他手底下的活計，崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊給師父打下手，學(xué)著師父的樣子，小心地磕開雞蛋，小心地撇出蛋清，感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤。郝師傅歪頭瞧了一眼，語重心長地說：“志鵬，做每一道菜都講究個用心。老祖宗傳下來的手藝得好好學(xué)，做菜如做人，馬虎不得呀！”說著，他接過志鵬手中的碗，一點兒一點兒地往砸好的泥茸上兌蛋清，又順一個方向攪勻，接著舀入溫油，上鍋滑成雞片兒，再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡，上鍋顛了幾下?！翱吹搅藛幔?/p>

17、幾下就出鍋，這叫火候！你呀，老實學(xué)吧！”說著，郝師傅把炒好的菜倒在盤子里。崔志鵬一看，心里暗暗叫絕：“這菜賣相真好，形態(tài)雅致，軟滑鮮嫩，像件精美的藝術(shù)品。唉，和師父比，我這火候真還差得遠(yuǎn)呢！”郝師傅讓服務(wù)員給客人端過去，那客人說：“夠味兒，地道！是不是剛才那位老師傅炒的？”“是?！狈?wù)員說，“他姓郝，是我們這兒的老師傅了?！薄鞍?，他就是鼎鼎有名的大廚郝師傅呀！”客人豎起大拇指說，“果然名不虛傳！”22“年過花甲”中的“花甲”指（     ）A四十歲B五十歲C六十歲D七十歲23讀文中畫“ ”的語句聯(lián)系上下文推測郝師傅心里可能會想（ &#

18、160;   ）A這個崔志鵬實在不像話，必須得炒了他魷魚。B這道菜是徒弟沒有炒好，實在對不起顧客了。C我是位名廚啊，這個顧客也太不識拾舉了。D顧客是來找碴兒的吧！我要好好應(yīng)對。24畫“        ”的句子 ，下面對其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;    ）A說明廚師們工作十分辛苦B突顯郝師傅這一人物形象C反襯崔志鵬學(xué)藝很認(rèn)真D為事情的發(fā)展埋下了伏筆25聯(lián)系上下文體會對崔志鵬的描寫，下面理解不準(zhǔn)確的一項是（  

19、0;）A師父讓崔志鵬炒芙蓉雞片，崔志鵬說“手到擒來”，表明他對這事兒并不重視。B客人不滿意，崔志鵬認(rèn)為客人是挑剔，表明他對批評不服氣，不從自身找原因。C寫崔志鵬磕雞蛋撇蛋清時連用兩個“小心”，是為了表明他做菜時間長，十分辛苦。D崔志鵬感覺蛋清好像有了“美麗的光澤”，表明他已“沒了怨氣”，態(tài)度改變了。26聯(lián)系上下文寫出對下面句子中“火候”二詞的理解。（1）“看到了嗎，幾下就出鍋，這叫火候”中的“火候”指的是_（2）唉，和師父比，我這火候真還差得遠(yuǎn)哪”中的“火候”指的是_27本文的題目是“大廚郝師傅”，你覺得郝師傅稱得上“大廚”嗎？請結(jié)合文本分析。答對兩點即可。_評卷人得分四、書面表達(dá)28應(yīng)用文。

20、明天是12月8日，正好是黃林的生日，黃林想請小麗來他家一起過生日，可小麗沒在家，請你在當(dāng)天替黃林給小麗寫張留言條。29提示：大廚赫師傅中，赫師傅囑咐徒弟：“做每一道菜都講究個用心”。生活中，我們也要用心做事，用心做人，用心感受身邊的美好。請你以“用心”為話題，寫生活中發(fā)生過的事情，注意表達(dá)自己的真情實感。試卷第7頁，共7頁參考答案：1B【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。肅靜，讀音：sù jìng，意思是嚴(yán)肅寂靜。故選B。2C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對字形易錯字的辨析。A“慷概”改為“慷慨”。B“自做自受”改為“自作自受”。C書寫正確。D“別出新裁”改為“別出

21、心裁”。3B【解析】【分析】【詳解】本題考查字義。幆讀作：yì，部首：巾。本意是古代婦女上衣的直領(lǐng)。故選B。4C【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配。巧奪天工，形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。含褒義；在句中一般作謂語、定語。字正腔圓， 意思是形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。粉墨登場，原指演員化妝上臺演戲?，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。有板有眼，意思是指說話、做事很有條理；或指說話的樣子、語氣有模有樣。結(jié)合詞語含義及句意，可知“粉墨登場”與C項句意不符，故選C。5B【解析】【詳解】本題考查詩詞名句理解。A“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。”出自唐代王維的雜詩三首（其二），句意：您是

22、剛從我們家鄉(xiāng)來的，一定了解家鄉(xiāng)的人情世態(tài)。原文：君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？這首詩是游子思念家人，向故鄉(xiāng)來人詢問家中情形的話。B“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！背鲎再R知章的回鄉(xiāng)偶書（其一），句意：我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。原文：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。這首詩是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩，寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。C“露從今夜白，月是是故鄉(xiāng)明?！背鲎蕴拼鸥Φ脑乱箲浬岬埽湟猓簭慕褚咕瓦M(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。原文：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是

23、故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。這首詩是唐肅宗乾元二年秋杜甫在秦州所作，此時距安史之亂爆發(fā)已有四年。乾元二年七月，杜甫由華州棄官，攜家客居秦州。D“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎蕴拼娙死畎椎狞S鶴樓送孟浩然之廣陵，句意：帆影漸消失于水天相連之處，只見滾滾長江水在天邊奔流。原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。開元十八年（公元730年）三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首黃鶴樓送孟浩然之廣陵。根據(jù)以上信息，選項B的詩句

24、描寫的是游子歸鄉(xiāng)的情景。故選B。6A【解析】【詳解】本題考查的是對諺語俗語的分析和理解，結(jié)合語境的內(nèi)容，在白露那個時候種麥太早，寒露那個時候種麥太晚，秋分這個時候種麥子正好。最合適的是A項“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時”B項：“六月六，看谷秀”的意思是農(nóng)歷六月初六觀看莊稼抽穗開花。C項：“夏天不熱，五谷不結(jié)”的意思是農(nóng)歷六月不熱，五谷不能成熟結(jié)籽。D項：“人怕老來窮，禾怕寒露風(fēng)”的意思是禾苗到寒露時節(jié)后若遇刮風(fēng)，土地干裂，麥苗就會干死或凍死；人到晚年，體弱多病，就怕貧困而生活艱難。7A【解析】【詳解】略8C【解析】【分析】【詳解】本題考查的是病句的辨析，結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中沒有語病

25、的是C項。A項：本句話中問題在于語序不當(dāng)，應(yīng)該先認(rèn)識錯誤，再改正錯誤。B項：本句話中問題在于兩面對一面，去掉句末的“之一”。D項：本句話中問題在于缺少成分，在句末加上“的現(xiàn)象”。9A【解析】【分析】【詳解】本題考查的是修辭手法的辨析，結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中修辭手法和其他三項不同的是A項。本句話的修辭手法是擬人，把水當(dāng)成人來寫。B項：比喻，把地球比作扁舟。C項：比喻，把松鼠比作子彈。D項：比喻，把山洪比作受驚的野馬。10A【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀。童年是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間、我的大學(xué)）。該

26、作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強(qiáng)。根據(jù)名著內(nèi)容， 阿廖沙最喜歡他的外祖母，他的外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。阿廖沙最討厭的人是他的外祖父，他的外祖父吝嗇貪婪.唯利是圖，經(jīng)常打人。故選A。11B【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。所給句子是“走近細(xì)看，紅橘的皮上還有一個個小窩窩呢”，回到所給句子中，與“紅橘的皮”相關(guān)的，且根據(jù)“遠(yuǎn)看它們”這樣的順序詞，可知應(yīng)在之間，故選B。12   

27、;  無邊光景一時新     綠樹村邊合     九曲黃河萬里沙     捐軀赴國難     王師北定中原日     家祭無忘告乃翁     巧渡金沙江     強(qiáng)渡大渡河【解析】【詳解】本題考查詩詞名句識記。（1）“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！背鲎运未祆涞拇喝?，句意：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際

28、的風(fēng)光煥然一新。原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（2）“綠樹村邊合，青山郭外斜。”出自孟浩然的過故人莊，句意：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（3）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”出自劉禹錫的浪淘沙（其一），句意：九曲黃河之中有無數(shù)的沙粒，它們隨黃河流經(jīng)萬里，又隨風(fēng)滾動，從天涯一直來到這里。原文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（4）“捐軀赴國難，視死忽如歸?！背鲎匀龂苤驳陌遵R篇，句意：抱著為國家為正義而死

29、的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹蔚氖緝?，句意：當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！原文：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（5）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！背鲎悦珴蓶|的七律·長征，句意：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。這句話包含的兩個歷史故事：“巧渡金沙江”和“強(qiáng)渡大渡河”。13B14C15B16不對。上聯(lián)末尾的字應(yīng)是“

30、三聲”或“四聲”，下聯(lián)末尾的字應(yīng)是“一聲”或“二聲”，可知，上聯(lián)應(yīng)是：五湖四海皆春色，下聯(lián)是：萬水千山盡得輝【解析】【分析】13本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一“但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮”可知答案選B。14本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料二“魏晉南北朝時稱為元辰元日元首歲朝等”可知答案選C。15本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一“在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容”可知答案選B。16本題考查對聯(lián)。對聯(lián)，又稱對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、

31、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)的方法：一是根據(jù)音調(diào)平仄分，上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)最后一個字為平聲。一聲二聲為平，三聲四聲為仄。據(jù)此可知劃分不對，上聯(lián)末尾的字應(yīng)是“三聲”或“四聲”，下聯(lián)末尾的字應(yīng)是“一聲”或“二聲”，可知，上聯(lián)應(yīng)是：五湖四海皆春色，下聯(lián)是：萬水千山盡得輝。17C18B19D20列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了“可以吃的書”營養(yǎng)非常豐富。21喜歡。“可以吃的書”不僅外形美觀，顏色鮮艷，特別輕便，而且營養(yǎng)豐富，可以食用。邊吃邊學(xué)習(xí)，不僅能學(xué)到知識，也能得到營養(yǎng)?！?/p>

32、解析】17本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度困難的情況下才能吃?！薄斑@種紙形食品目前已在日本上市。它外形美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用?！薄翱茖W(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把書做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等”“這種書將營養(yǎng)濃縮在書中，因此營養(yǎng)非常豐富。一頁長21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營養(yǎng)?！笨梢缘贸鲞@篇文章依次介紹了“可以吃的書”的原料、外形、味道、營養(yǎng)成分。18本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“在1976年

33、那場震驚中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的樓中救出一個被埋10天的小男孩。他被救出來時，精神尚好，問他想吃什么，他說不餓。長達(dá)10天的時間里，沒有飯吃竟然沒被餓死，這簡直是個奇跡?！币昧艘粋€故事，這句話在文中的作用是激發(fā)讀者的閱讀興趣。19本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容，與原文不相符的是D項，根據(jù)原文第三段的內(nèi)容：書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度困難的情況下才能吃。而現(xiàn)在，為滿足人們的獵奇心理，生產(chǎn)出了“可以吃的書”。這種“書”與普通的書有什么區(qū)別呢？原來，這種“可以吃的書”是一種紙形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些

34、調(diào)味物質(zhì)，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它們加工成薄紙一樣的一片一片，切成像書一樣大小，用食用色素印上字，裝訂后即可成為可以吃的書。可以得出D項有誤，普通的書是不能吃的。20本題考查的是對文段說明方法的分析和理解。結(jié)合語文的內(nèi)容“一頁長21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營養(yǎng)?！边@句話中的“長21厘米”“寬20厘米”“相當(dāng)于250克新鮮蔬菜”可以得出這是具體的數(shù)據(jù)，所以使用的說明方法列數(shù)字，這種說明方法更具體形象的說明了“可以吃的書”營養(yǎng)非常豐富。21本題考查的是開放性題目。根據(jù)文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出自己是否喜歡這種“書”的理由，注意語言完整流暢，不要寫錯別字。寫明自己

35、的理由即可。22C23B24B25C26     做菜時用火的火力大小和時間長短。     做菜時把握程度的深淺。27稱得上大廚。（1）郝師傅廚藝高超。從文中“年過花甲的郝師傅掌灶這么多年，還從沒讓食客挑過眼”，“郝師傅精心挑選出雞里脊，熟練地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸?！笨煽闯觥＃?）郝師傅做事認(rèn)真。廚房悶熱異常，做芙蓉雞片兒卻異常認(rèn)真【解析】【分析】22本題考查國學(xué)常識。年過花甲：形容一個人年齡已經(jīng)超過60歲?；祝毫畾q。23本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“郝師傅覺得臉有點兒發(fā)燒，他走到客人跟前，勉強(qiáng)擠出

36、幾個笑紋：“對不住，對不住，我給您重做?；仡^菜端上來，您再品品?！闭f著，他快步走回后廚?！笨芍聨煾凳钦嫘膶嵰獾牡狼?，他覺得徒弟沒有炒好，實在對不起顧客了。24本題考查理解句子含義?！霸钆_的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房已經(jīng)如同蒸籠一般?！睂懗隽藦N房的溫度之高，盡管如此郝師傅還是依舊認(rèn)真做菜，突出了郝師傅認(rèn)真的形象。25本題考查文章內(nèi)容理解?！八s緊給師父打下手，學(xué)著師父的樣子，小心地磕開雞蛋，小心地撇出蛋清”中寫崔志鵬磕雞蛋撇蛋清時連用兩個“小心”，是為了表明他知道之前因為自己炒菜時的不認(rèn)真導(dǎo)致了顧客的生氣，現(xiàn)在他想踏實的跟著郝師傅學(xué)做菜。26本題考查分析詞語含義?；鸷颍褐笩鸬幕鹆Υ笮?/p>

37、和時間長短：正好。比喻修養(yǎng)程度的深淺：他的書法到了。比喻緊要的時機(jī)：要抓住播種。也叫火頭、火功?！翱吹搅藛?，幾下就出鍋，這叫火候”中火候指的是做菜時用火的火力大小和時間長短?！鞍?，和師父比，我這火候真還差得遠(yuǎn)哪”中火候指的是做菜時把握程度的深淺。27本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章內(nèi)容“年過花甲的郝師傅掌灶這么多年，還從沒讓食客挑過眼?！薄鞍?，他就是鼎鼎有名的大廚郝師傅呀！”客人豎起大拇指說，“果然名不虛傳！”可以看出郝師傅廚藝高超?！皬N房里悶得讓人難受，灶臺的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房已經(jīng)如同蒸籠一般。汗水順著郝師傅的臉頰往下淌?！笨梢钥闯龊聨煾底霾藭r的認(rèn)真?！?/p>