1、泰安市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試樣題 語(yǔ) 文注意：第一卷答案填在答題卡上，試卷不上交。 第二卷答案寫(xiě)在試卷上，上交。第卷 （選擇題·共50分）一、 （16分，每小題2分）1、下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（   ）A單(chn)于      禁（jìng）錮     憧（chng）憬       絲縷（l） B喑(yn)啞       屏（

2、bng）人     隕(yn)落           詛（z）咒 C襁(qing)褓     媚(mèi)上欺下    褻（xié）瀆         污蔑(miè) D 色撓（ráo）     恪(kè)盡職守

3、0;    佝(gu)僂          的（dì）盧 2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）A襁褓 玄虛 相安無(wú)事 轉(zhuǎn)彎磨角 B、悠閑 健忘 長(zhǎng)途跋涉 五彩斑斕C肅穆 疏懶 生死禍福 無(wú)動(dòng)于衷    D、制裁 霹靂 變化無(wú)常 無(wú)與倫比3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A會(huì)（適逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（司馬遷·陳涉世家）B會(huì)（定將）挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾

4、·江城子·密州出獵）C土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（類(lèi)）。（陶淵明·桃花源記）D大漠孤煙直，長(zhǎng)河（長(zhǎng)長(zhǎng)的河流）落日?qǐng)A。（王維·使至塞上）4、下列句子中的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（       ）A唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。 B就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 D“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。5下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們必須認(rèn)真克

5、服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。B在這部電影中，刻畫(huà)了一個(gè)女知識(shí)分子的典型。C廣州舉辦亞運(yùn)會(huì)，既展示了古老的傳統(tǒng)文化，又展現(xiàn)了時(shí)代的精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。D學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。6、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A探春笑道，“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有?！?B探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有？”C探春笑道，“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有？”D探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有。”7、下列句子運(yùn)用比喻修辭格的一句是（ ）A老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。B老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。C蘇州園林里的門(mén)和

6、窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。D大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（     ）A論語(yǔ)是一部記錄孔子和他的弟子言行的書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。B老舍，著名作家，創(chuàng)作了濟(jì)南的冬天春等優(yōu)秀小說(shuō)。C戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的。D安徒生，丹麥著名童話作家，創(chuàng)作了賣(mài)火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等大量?jī)?yōu)秀童話作品。二、（10分，每小題2分）閱讀云南的歌會(huì)中一段文字，完成9-13題大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村

7、男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱十二月花，和其它本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣(mài)酸泡梨的，那里有城門(mén)外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣(mài)針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少！集會(huì)表面

8、說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。9、“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”中的“這個(gè)唱法”指的是（ ）A. 每桌各自輪流低聲唱。B. 唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。C.

9、先是獨(dú)自唱，后是合起來(lái)唱。D.先是輕柔地唱，后是粗獷地唱。 10、參加“金滿斗會(huì)”的人的身份和地位體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”什么特點(diǎn)？（ ）A特殊性、嚴(yán)肅性的特點(diǎn) B大眾化、普遍性的特點(diǎn)C簡(jiǎn)陋性、庸俗性的特點(diǎn) D.自由化、隨意性的特點(diǎn)11、召開(kāi)“金滿斗會(huì)”的確切目的是( )A.避疫免災(zāi) B.傳歌 C.傳遞智慧和熱情 D.熱鬧12、畫(huà)線語(yǔ)句使用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？( )A.肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人的熱情和才能。B.語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人的聰明和智慧。C.動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人的勤奮和刻苦。D.心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。13、給這段文字加一個(gè)題目，準(zhǔn)確的是( )A.熱鬧鄉(xiāng)村 B.鄉(xiāng)里民俗 C.快樂(lè)

10、村寨 D.村寨傳歌三、（10分，每小題2分）閱讀蘇州園林中的一段文字，回答14-18題蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊， ?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各

11、色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。14、這段文字中標(biāo)出序碼的8個(gè)句子說(shuō)明池沼，它是從幾方面來(lái)介紹池沼的？（ ）ABCD15、本段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）A先總后分B先分后總 C先分后總再分 D先總后分再總16、對(duì)文中“胸中有丘壑”一語(yǔ)的正確理解是（ ）A胸懷高山大谷，意思是說(shuō)胸懷寬廣 B胸有成竹，信心十足C胸中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味D虛懷若谷，非常謙虛17、本段中運(yùn)用的最主要說(shuō)明方法是（ ）A.分類(lèi)別 B.作比較C.摹狀貌 D.打比方18、在橫線上應(yīng)該填入哪句話？（ ）A可以說(shuō)是一項(xiàng)技術(shù)而不僅是藝術(shù)。B可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)。C可以說(shuō)是一項(xiàng)技術(shù)

12、而不是藝術(shù)。D可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。四、（6分·每小題2分）閱讀敬業(yè)與樂(lè)業(yè)中的一段文字，回答1921題第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！炯住慨?dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，

13、從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。19、引用朱子的話，從論證方法的角度說(shuō)，應(yīng)該是（ ）A比喻論證B道理論

14、證C對(duì)比論證D舉例論證20、對(duì)“甲”句的理解，正確的是（ ）A在俗人眼里，當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車(chē)有高低貴賤之分，從學(xué)理上講，卻沒(méi)有高低貴賤之分。B在俗人眼里，當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車(chē)沒(méi)有高低貴賤之分，從學(xué)理上講，卻有高低貴賤之分。C無(wú)論在俗人眼里還是從學(xué)理上講，當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車(chē)都沒(méi)有高低貴賤之分。D無(wú)論在俗人眼里還是從學(xué)理上講，當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車(chē)都有高低貴賤之分。21、體現(xiàn)本段文字論點(diǎn)的一句是（ ）A人生在世，是要天天勞作的。B因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。C第一要敬業(yè)。D凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。五、（8分·每小題2分）閱讀記承天寺夜游，回答22-2

15、5題元豐六年十月十二日夜，【甲】解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。22、朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A. 念無(wú)與為樂(lè)者 B. 念無(wú)與為樂(lè)者C. 念無(wú)與為樂(lè)者 D. 念無(wú)與為樂(lè)者23、“懷民亦未寢”的原因可能是（ ）A.和我同樣，年紀(jì)大了，睡眠少了。B.和我同樣，思慮重重，難以入眠。C.和我不同，我因興奮難入眠，懷民因思慮難入眠。D.和我不同，我因思慮難入眠，懷民因興奮難入眠。24、對(duì)畫(huà)橫線語(yǔ)句的賞析，正確的是（ ）A.以繁復(fù)的筆墨，鋪寫(xiě)出一個(gè)月光滿地、

16、水草豐美、竹柏茂盛的現(xiàn)實(shí)世界。B. 以繁復(fù)的筆墨,渲染出一個(gè)色彩斑斕、光影交錯(cuò)、生動(dòng)形象的美妙境界。C.以凝練的筆墨，勾勒出一個(gè)水流平靜、藻荇散亂、竹柏凋零的現(xiàn)實(shí)世界。D.以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 25、對(duì)第句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（ ）A但很少有閑人像我們兩個(gè)一樣的。B.但有像我們兩個(gè)一樣的閑人就夠了。C.只是缺少像我們兩個(gè)一樣的閑人罷了。D.只是不把閑人看成是像我們一樣就罷了。注意：第一卷答案填在答題卡上，試卷不上交。 第二卷答案寫(xiě)在試卷上，上交。第卷（表述題·共70分）題號(hào) 六 七八 九總分得分得 分閱卷人六、（5分）26、在橫線上填入恰當(dāng)

17、的句子：A八百里分麾下炙， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 B ，江入大荒流。C無(wú)可奈何花落去， 。小園香徑獨(dú)徘徊。D予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。E雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?， ， ， ，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。得 分閱卷人七、（3分）27、論語(yǔ)中有一則講修身做人要“三省吾身”的內(nèi)容，請(qǐng)把這則內(nèi)容完整地寫(xiě)在下面： 得 分閱卷人八、（12分·每小題3分）閱讀下面一篇文章，完成2831題。 呼喚英雄封塵按辭海的解釋?zhuān)⑿凼侵改切敖艹龅娜宋铩?。這一說(shuō)法過(guò)于輕松，以致沒(méi)能點(diǎn)透英雄所以成為英雄的原因。說(shuō)到底，英雄是個(gè)沉

18、甸甸的名字，正像亞洲十強(qiáng)賽中發(fā)生的故事那樣，其實(shí)英雄總是處身于困難、險(xiǎn)境、逆境、絕境中，渾身布滿了征塵甚至創(chuàng)痛，而他們的光榮也正在于此。英雄身上總有種大無(wú)畏氣概。十幾年前，在中日圍棋擂臺(tái)賽上，背水一戰(zhàn)的聶衛(wèi)平面對(duì)六位日本高手，只說(shuō)一個(gè)字：“不！”后來(lái)他破釜沉舟，以十一連勝的驚人戰(zhàn)績(jī)，三次為中國(guó)隊(duì)守擂成功。現(xiàn)在的圍棋高手已然涌現(xiàn)不少，但被稱(chēng)為“圍棋英雄”的，只有聶衛(wèi)平一人。無(wú)畏氣概使他的成功絢麗照人。英雄的內(nèi)心都有種使命感，這種使命感令他們有種忘我的犧牲精神。當(dāng)郎平飛越太平洋重返女排執(zhí)教時(shí)，她就踏上了一條英雄之路。再說(shuō)中國(guó)男排，多年來(lái)心理素質(zhì)薄弱，斗志渙散，但汪嘉偉懷著一種使命從日本回國(guó)后改變了

19、這些，他積沙成石，把斗士的品格灌輸給了球隊(duì)，不到半年，球隊(duì)就奪得亞洲錦標(biāo)賽冠軍，開(kāi)始了18年后中國(guó)男排的第二次復(fù)興；與其說(shuō)這是技戰(zhàn)術(shù)的勝利，還不如說(shuō)是一種追求的勝利。有些選手是明星，是天才，是幸運(yùn)兒，但未必是英雄。英雄總是處于極限的挑戰(zhàn)之中，鄧亞萍是個(gè)向?qū)κ痔魬?zhàn)的乒乓英雄，而她向自身挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，使她富于傳奇色彩。她身材矮小，多年傷病不斷，然而她已經(jīng)走到運(yùn)動(dòng)生涯的盡頭時(shí)，她卻一次一次地以嶄新姿態(tài)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。是英雄，不一定都有“驚天地，泣鬼神”的壯舉。還有一種幕后英雄，默默無(wú)聞的英雄；也還有一些耕耘著拼搏著的英雄，即使在足球界，也不乏這類(lèi)英雄。中國(guó)女足就多年處在被冷落的境地，但她們不抱怨，不氣餒，

20、不斷提高著自己的實(shí)力，終于贏得了人們的厚愛(ài)。雖然她們并沒(méi)有登上冠軍的高峰，但也堪稱(chēng)英雄球隊(duì)。再看中國(guó)青年足球隊(duì)，在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上失利后，主教練朱廣滬頗有勇氣地向輿論承擔(dān)了責(zé)任，然后第三次求學(xué)巴西。這是一種襟懷。雖然說(shuō)英雄是那些“杰出的人物”，但失敗者未必不是真好漢，因?yàn)橛⑿蹖?shí)質(zhì)上代表了一種信念，一種品格。很容易與英雄相混淆的是所謂草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲爾德則不同，前者驍勇無(wú)比，但后者卻擁有清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。我們呼喚的英雄，應(yīng)該是有膽有識(shí)、智勇兼?zhèn)涞?，這種英雄是我們真正期待與呼喚的。中國(guó)游泳隊(duì)副總教練周明之所以屢有佳作，關(guān)鍵在其學(xué)識(shí)、在其智慧，它所創(chuàng)造的價(jià)值，與草莽不可同日

21、而語(yǔ)。英雄就是那些競(jìng)技大廈下的拱柱?？释⑿?，呼喚英雄，只能是我們的一種感情，因?yàn)橛⑿鄄粫?huì)橫空出世。古人說(shuō)“亂世出英雄”，說(shuō)明他們須出入風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難，他們需要用武的天地；在如今的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，他們還倚仗一種體制，一種中國(guó)乒乓球、意大利足球、美國(guó)田徑那樣的長(zhǎng)盛不衰、英雄輩出的體制。滄海橫流，只要競(jìng)技運(yùn)動(dòng)還被視為不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要?jiǎng)贁∵€涉及國(guó)人的尊嚴(yán)，那么對(duì)英雄的呼喚，就不會(huì)間歇。28文章開(kāi)篇就寫(xiě)道：“說(shuō)到底，英雄是個(gè)沉甸甸的名字”，整理為什么會(huì)這樣說(shuō)？結(jié)合上下文分析，用自己的語(yǔ)言概括作答。答： 29文章的標(biāo)題是“呼喚英雄”，整理究竟要呼喚怎樣的英雄呢？通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言分條概括出整理

22、所認(rèn)為英雄應(yīng)該具有的品質(zhì)。 30文章第自然段的首括句“英雄就是那些競(jìng)技大廈下的拱柱”，形象而生動(dòng)地概括出了英雄的一種品質(zhì)。請(qǐng)你結(jié)合文章前面的內(nèi)容，仿照這句話的表現(xiàn)形式再寫(xiě)兩個(gè)句子，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出英雄的品質(zhì)特點(diǎn)。 31無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平歲月，從文化精神的意義而言，可以這樣說(shuō)英雄始終是一個(gè)時(shí)代精神的象征。讀完文章，你認(rèn)為我們今天這樣的時(shí)代需要呼喚怎樣的英雄呢？請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉出與你自己觀點(diǎn)相符的實(shí)例，并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。 得 分閱卷人九、作文（50分）32在生活和學(xué)習(xí)中，總會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些事情有的讓你高興，有的讓你苦惱，有的讓你產(chǎn)生迷惘或糾結(jié)。無(wú)論如何這都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。請(qǐng)圍繞“我

23、的成長(zhǎng)故事”，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目。 （2）不少于600字。 （3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 （4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)。 注意：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)文風(fēng)泰安市2011年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試樣題參考答案第卷一、1、B 2、A 3、D 4、C 5、C 6、D 7、B 8、B 二、 9、A 10、B 11、C 12、A 13、D 三、14、D 15、A 16、C 17、A 18、D 四、19、B 20、A 21、C 五、22、A 23、B 24、D 25、C 第卷六、26、五十弦翻塞外聲；山隨平野盡；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；濯清漣而不妖；象牛毛，象花針，象細(xì)絲；七、27、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀

24、而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”八、28、因?yàn)橛⑿鬯幍木秤龀３Ｊ且话闳穗y以想象的艱難與困苦，人們往往看到英雄前臺(tái)的輝煌，而忽略了英雄背后的艱辛與磨難。29、（1）英雄總具有一種大無(wú)畏的氣概；（2）英雄總具有一種強(qiáng)烈的使命感；（3）英雄總是大不斷挑戰(zhàn)極限；（4）英雄總是具有一種默默奉獻(xiàn)的精神；（5）英雄總有一種直面人生的胸懷。30、參考答案：（1）英雄是民族精神長(zhǎng)河的中流砥柱；（2）英雄是默默支撐民族信念大廈的基石。31、（該題是一道開(kāi)放性表述題，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和對(duì)生活的領(lǐng)悟能力。舉例得當(dāng)，闡述合理即可。）九、作文（略）泰安市二0一一年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試說(shuō)明一、考試依據(jù)及內(nèi)容范圍（一） 充分體現(xiàn)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。（二）本屆學(xué)生所學(xué)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（七年級(jí)至九年級(jí)）（人民教育出版社），本次考試的范圍為所學(xué)教材以及與所學(xué)教材同等水平的教材外內(nèi)容。二、