1、探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系 在以前的學(xué)習(xí)中，我們在以前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過電學(xué)的那三個物理量？學(xué)過電學(xué)的那三個物理量？電流 I電壓 U電阻 Rv 電壓是產(chǎn)生電流的原因電壓是產(chǎn)生電流的原因v 電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用定性分析：比較實驗A、B，可得出：比較實驗A、B，可得出：電阻一定時，電壓越大，電流越大。電壓一定時，電阻越大，電流越小。 電流I 跟電壓U、電阻R之間到底有什么定量的關(guān)系呢？提出問題 是 I=U R ？還是I=U-R ？或者是I=U/R ？或者是 研究三個量之間的關(guān)系，我們常用控制變量法：讓一讓一個量不變，觀察另兩個量的關(guān)系。個量不變，觀察另兩個

2、量的關(guān)系。 提示： 1、我們有兩個定值電阻器，5歐和10歐?？梢钥刂齐娮璨蛔?，觀察電流和電壓的變化關(guān)系。 2、知道了電阻，要測量電流和電壓分別可以用什么儀器來測量？ 3、怎樣才可以方便地測得多組數(shù)據(jù)呢？ 4、你們設(shè)計的實驗要用到什么儀器？設(shè)計實驗：（電流表和電壓表）（電流表和電壓表）（使用滑（使用滑動變阻器）動變阻器）（學(xué)生電源、開關(guān)、定值電阻器、滑動變阻器、（學(xué)生電源、開關(guān)、定值電阻器、滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線）電流表、電壓表、導(dǎo)線）實物圖實物圖電路圖電路圖AVRR實驗步驟實驗步驟1、按電路圖連接電路，滑動變阻器滑片移到最大值處；、按電路圖連接電路，滑動變阻器滑片移到最大值處；2、檢

3、查電路是否正確再閉合開關(guān)；、檢查電路是否正確再閉合開關(guān)；3、讀出電流表和電壓表的示數(shù)，記錄在表格中；、讀出電流表和電壓表的示數(shù)，記錄在表格中；4、移動變阻器滑片，記錄多組數(shù)據(jù)、移動變阻器滑片，記錄多組數(shù)據(jù)；（注注意意：通通電電時時間間不不要要太太長長，否，否則則電電阻阻發(fā)發(fā)熱熱，實驗誤差增大）實驗誤差增大）5、觀察數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；、觀察數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；6、關(guān)閉電源，整理好儀器。、關(guān)閉電源，整理好儀器。記錄數(shù)據(jù)電阻值測量順序U/VI/A定值電阻R=5第一次1第二次1.5第三次2定值電阻R=10 第一次1第二次1.5第三次20.20.30.40.10.150.2記錄數(shù)據(jù)電壓值測量順序R/I/AU=

4、1.5V第一次5第二次10第三次15U=3V第一次5第二次10第三次150.30.150.10.60.30.21、當(dāng)導(dǎo)體的、當(dāng)導(dǎo)體的電阻不變電阻不變時，導(dǎo)時，導(dǎo)體中的體中的電流電流跟導(dǎo)體兩端的跟導(dǎo)體兩端的電壓電壓成成正比正比。2、當(dāng)導(dǎo)體兩端的、當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變電壓不變時，時，導(dǎo)體中的導(dǎo)體中的電流電流跟導(dǎo)體的跟導(dǎo)體的電阻電阻成成反比反比。0.511.5200.20.10.30.4U/VI/A每個電阻的每個電阻的UI關(guān)系圖象關(guān)系圖象評估 請同學(xué)們對自己的探究活動進行回顧、分析，思考 在實驗中哪些問題真正弄懂了，哪些問題還不清楚？ 實驗設(shè)計有沒有不合理的地方？ 操作中有沒有失誤，測量結(jié)果可靠嗎？交流 小組之間討論一下，你們的方法、結(jié)論跟其他同學(xué)有什么不同？你覺得是你們的比較好，還是人家的比較好呢？ 德國物理學(xué)家歐姆研究了德國物理學(xué)家歐姆研究了電流與電壓、電電流與電壓、電阻阻的的關(guān)系關(guān)系，在，在1827年得出了如下年得出了如下結(jié)論結(jié)論： 導(dǎo)體中的導(dǎo)體中的電流電流跟導(dǎo)體兩端的跟導(dǎo)體兩端的電電壓壓成成正比正比，跟導(dǎo)體的，跟導(dǎo)體的電阻電阻成成反比反比。定量關(guān)系式：定量關(guān)系式：I = U/R式中符號的意義及單位：式中符號的意義及單位：II電流電流安培（安培（A A）U電壓電壓伏特（伏特（V）R電