1、【專(zhuān)升本考試】2022年湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【多選題】【2015.4】下列語(yǔ)句中，說(shuō)明了就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的有（）。 A、多次使用“你”“我”開(kāi)頭的語(yǔ)句，使演說(shuō)產(chǎn)生了親切的效果 B、講述“三事”的三段，都用一個(gè)反問(wèn)句來(lái)引出結(jié)語(yǔ)，語(yǔ)重情長(zhǎng) C、語(yǔ)言亦文亦白，將文言的簡(jiǎn)練典雅與口語(yǔ)的通俗明快融于一體 D、頻繁使用“也許”等虛擬語(yǔ)，體現(xiàn)了演說(shuō)者的謹(jǐn)慎與謙和 E、說(shuō)理簡(jiǎn)要透徹，情理并重，既以理服人，又以情動(dòng)人【正確答案】BCE【答案解析】A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，D選項(xiàng)所說(shuō)是羅素的如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)。參見(jiàn)教材P18-19。第2題【單選題】【2014.4】下列垓下之圍項(xiàng)羽的

2、言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P68。第3題【單選題】西湖七月半“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。 A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié) B、游客散盡，西湖冷清下來(lái) C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚 D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼月如鏡新磨山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第4題

3、【單選題】【2013.1】莊子在秋水中用“曲士”作比喻，是為了說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到（）。 A、空間的限制 B、時(shí)間的限制 C、先天素質(zhì)的限制 D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第5頁(yè)第二段。考核的是對(duì)莊子秋水中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。這段話(huà)說(shuō)的是人的認(rèn)識(shí)要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛，人的認(rèn)識(shí)都是有限的。第5題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，

4、豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第6題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門(mén)人 D、年輕車(chē)夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車(chē)夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第7題【單選題】下列行路難(其一)詩(shī)句中，包含了呂尚典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、閑來(lái)垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘

5、舟夢(mèng)日邊 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒(méi)有用典故，B運(yùn)用了呂尚的典故，“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí)，曾在渭水的碧溪上釣魚(yú)。C“乘舟夢(mèng)日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說(shuō)伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過(guò)。不久，伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的話(huà)來(lái)形容自己的宏偉抱負(fù)。參見(jiàn)教材P170。第8題【單選題】我愿是一條急流接連使用“毀滅”、“創(chuàng)傷”、“破碎”等詞語(yǔ)，作者的深層用意是（）。 A、揭示愛(ài)情歷程艱難曲折、令人痛苦 B、描寫(xiě)出愛(ài)情的悲傷和痛苦 C、決心為愛(ài)情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身 D、不愿為愛(ài)情犧牲自由【正確答案】C【答案解析】仔細(xì)體味關(guān)于“

6、我”的詩(shī)句中諸如“崎嶇”“作戰(zhàn)”“毀滅”“創(chuàng)傷”“破碎”等詞語(yǔ)，不難體察抒情主人公在艱難的逆境中，不僅因得到愛(ài)情的滋養(yǎng)而意志彌堅(jiān)，而且矢志不移，決心為愛(ài)情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身。參見(jiàn)教材P222。第9題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第10題【多選題】【2016.4】下列論毅力的正反對(duì)舉中，出現(xiàn)于“譬諸操舟”一節(jié)中的有（）。 A、成與敗 B、順與逆

7、C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇 E、進(jìn)與返【正確答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順?！笔琼樑c逆的對(duì)比；“以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也?！笔切遗c蹇的對(duì)比；“即彼成我敗所由判也”成與敗的對(duì)比；“彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?！笔沁M(jìn)與返的對(duì)比。參見(jiàn)教材P13、14。第11題【單選題】【2015.4】寶黛吵架寫(xiě)黛玉愛(ài)之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。 A、提起張道士說(shuō)親的話(huà)頭 B、痛苦嘔藥 C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚 D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔

8、細(xì)分析可知，A選項(xiàng)屬于文章開(kāi)始，和黛玉因愛(ài)生怨無(wú)關(guān)，B選項(xiàng)是黛玉聽(tīng)了襲人的話(huà)之后的反應(yīng)，沒(méi)有生怨，C項(xiàng)是賈母聽(tīng)說(shuō)了他們吵架之后，說(shuō)“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng)，與生怨無(wú)關(guān)，只有D是符合題意的。參見(jiàn)教材P236。第12題【單選題】【2012.7】下列湘夫人的詩(shī)句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。 A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B、鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中，罾何為兮木上 C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言 D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩(shī)詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見(jiàn)教材P161。第13題【單選題】【2012.7】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之

9、陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉 B、引繩而絕之，其絕必有處 C、茍此不能守，雖避之他處何益 D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。第14題【單選題】【2014.4】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)意象中，“數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”的是（）。 A、破舊的老水車(chē) B、熏黑的礦燈 C、失修的路基 D、淤灘上的駁船【正確答案】A【答案解析】祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的第一句即為“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”。參見(jiàn)教材P209。第15題【多選題】【2013.1】下列詩(shī)作，屬于敘事詩(shī)的有（）。

10、A、湘夫人 B、陌上桑 C、飲酒 D、行路難 E、長(zhǎng)恨歌【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩(shī)這種題材的特點(diǎn)。第16題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第17題【多選題】【2015.4】下列小說(shuō)所寫(xiě)事物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。 A、嬰寧中的梅花 B、斷魂槍中的“五虎斷魂槍” C、哦，

11、香雪中的鉛筆盒 D、苦惱中的小母馬 E、麥琪的禮物中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知。第18題【單選題】【2014.10】哦，香雪寫(xiě)香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車(chē)，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：【提示】香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬?，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車(chē)。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求

12、知識(shí)、追求文明。第19題【多選題】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（）。 A、嬰寧；王子服 B、德拉；杰姆 C、沙子龍；孫老者、王三勝 D、寶玉；黛玉 E、小母馬；軍人、闊少、看門(mén)人【正確答案】CE【答案解析】C斷魂槍作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿(mǎn)。E軍人、闊少、看門(mén)人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P267。第20題【單選題】【2013.1】麥琪的禮物的主旨是（）。 A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立 B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情

13、C、諷刺上流社會(huì)金錢(qián)至上、缺乏真情 D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛(ài)情【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第285頁(yè)【提示】?？己藢?duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的理解。第21題【單選題】【2010.10】張中丞傳后敘駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（） A、演繹 B、歸納 C、對(duì)比 D、類(lèi)比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類(lèi)比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽(yáng)被攻陷，勢(shì)在必然。第22題【單選題】【2011.4】都江堰：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（）。 A、治水事業(yè)的承續(xù) B、李冰的堅(jiān)定自信 C、一種冰清玉潔的政治

14、綱領(lǐng) D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第23題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)的反問(wèn)句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問(wèn)心無(wú)愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫(xiě)愿書(shū)，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語(yǔ)，選項(xiàng)D是“敬愛(ài)師友”的結(jié)語(yǔ)。參見(jiàn)教材P17、18。第24題【多選題】下列論毅力的正反對(duì)舉中，出現(xiàn)于“

15、譬諸操舟”一節(jié)中的有（）。 A、成與敗 B、順與逆 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇 E、進(jìn)與返【正確答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。”是順與逆的對(duì)比；“以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也?！笔切遗c蹇的對(duì)比；“即彼成我敗所由判也”成與敗的對(duì)比；“彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?！笔沁M(jìn)與返的對(duì)比。參見(jiàn)教材P51。第25題【多選題】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)意象中，象征著祖國(guó)崛起的有（）。 A、神話(huà)的蛛網(wǎng) B、古蓮的胚芽 C、掛著眼淚的笑渦 D、雪白的起

16、跑線(xiàn) E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié)，但是象征貧窮和悲哀。參見(jiàn)教材P217。第26題【多選題】【2013.10】下列語(yǔ)句所描寫(xiě)的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線(xiàn)光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門(mén)軍酒錢(qián)，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答

17、案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛(ài)爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫(xiě)五個(gè)殘秋景物來(lái)渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿(mǎn)了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿(mǎn)綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松

18、的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第27題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類(lèi)比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)”。第28題【多選題】【2016.10】前赤壁賦中，表現(xiàn)人生無(wú)常的語(yǔ)句有（）。 A、哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 B、縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 C、舞幽壑之潛蚊，泣孤舟之嫠婦 D、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 E、茍非吾之所有，雖一毫而莫取【正確答案】AD【答案解析】A哀嘆我們的

19、一生只是短暫的片刻，羨慕長(zhǎng)江的沒(méi)有窮盡。B任憑小船到它所要去的地方，越過(guò)浩蕩渺遠(yuǎn)的江面。 C能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。D如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。E若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。參見(jiàn)教材P85。第29題【單選題】【2012.4】雨巷中，“雨的哀曲”所象征的是（）。 A、美麗、高潔、愁怨 B、漫漫長(zhǎng)路、狹窄天地 C、等待、希望、追求 D、環(huán)境凄苦、遭際不幸【正確答案】D【答案解析】雨巷通篇運(yùn)用象征手法。“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第30題【單選題】【2013.7】西湖七月半以“避月如仇”四字來(lái)表

20、達(dá)對(duì)杭州人賞月的看法。下列成語(yǔ)中，與文章作者意圖相近的是（）。 A、趨吉避兇 B、求仁得仁 C、葉公好龍 D、有所不為【正確答案】C【答案解析】需要掌握課文中“避月如仇”的內(nèi)容及四個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)容，再加以分析對(duì)應(yīng)。葉公好龍：比喻自稱(chēng)愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛(ài)好。第31題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話(huà)表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第32題【單選題】下列著作中，作者

21、為韓愈的是（）。 A、壯悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正確答案】B【答案解析】韓愈有昌黎先生集。選項(xiàng)A的作者是侯方域，選項(xiàng)C的作者是歸有光，選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見(jiàn)教材P92。第33題【多選題】聲聲慢詞句中，包含深秋物候特征的有（）。 A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急 C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘 E、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題；對(duì)每句話(huà)的理解。參見(jiàn)教材P204。第34題【單選題】下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（）。

22、A、斷魂槍 B、寶黛吵架 C、苦惱 D、麥琪的禮物【正確答案】C【答案解析】苦惱以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P267。第35題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在詩(shī)刊發(fā)表的處女作是（）。 A、雙桅船 B、會(huì)唱歌的鳶尾花 C、始祖鳥(niǎo) D、祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)【正確答案】D【答案解析】教材210頁(yè)注釋1第36題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟

23、練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第37題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫(xiě)景物，是借景抒情，屬于間接描寫(xiě)；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第3

24、8題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過(guò)滿(mǎn)地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第39題【單選題】【2016.4】下列語(yǔ)句中，與西湖七月半嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。 A、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身 B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì) C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂 D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的

25、人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng)，借以裝點(diǎn)門(mén)面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛(ài)好剛強(qiáng)而不愛(ài)好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見(jiàn)教材P99。第40題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第41題【單選題】【2013.1】莊子在秋水中用“曲士”作比喻，是為了說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到（）。 A、空間的限制 B、時(shí)間的限制 C、先天素質(zhì)的限制 D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第5頁(yè)第二段。

26、考核的是對(duì)莊子秋水中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。這段話(huà)說(shuō)的是人的認(rèn)識(shí)要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛，人的認(rèn)識(shí)都是有限的。第42題【單選題】嬰寧寫(xiě)移葬鬼母時(shí)嬰寧的表現(xiàn)是（）。 A、孜孜憨笑 B、笑不可遏 C、矢不復(fù)笑 D、反笑為哭【正確答案】D【答案解析】嬰寧這篇小說(shuō)幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂(lè)歌。但是嬰寧在移葬時(shí)看到鬼母“膚革猶存”，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評(píng)論說(shuō)：“至凄戀鬼母，反笑為哭?！眳⒁?jiàn)教材P229230。第43題【多選題】【2010.10】金鯉魚(yú)的百裥裙的敘事特點(diǎn)有（） A、使用倒

27、敘方法 B、以百裥裙為中心線(xiàn)索 C、行文夾敘夾議 D、以?xún)鹤拥男袨閭?cè)面烘托金鯉魚(yú) E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說(shuō)的敘述手法，從總體來(lái)說(shuō)，是采取倒敘手法；2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格；3、小說(shuō)敘事的中心線(xiàn)索：百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第44題【單選題】【2013.4】下列摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)所寫(xiě)的景物中，標(biāo)志著“春又歸去”的是（） A、煙柳 B、落紅 C、芳草 D、蛛網(wǎng)【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)每一句詩(shī)詞的理解掌握。第45題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是（）。 A、我愿是一條急

28、流 B、陌上桑 C、長(zhǎng)恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩(shī)，只有陌上桑與長(zhǎng)恨歌，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流（愛(ài)情詩(shī)）。B.陌上桑（敘事詩(shī)，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩(shī)）。參見(jiàn)教材P181。第46題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在詩(shī)刊發(fā)表的處女作是（）。 A、雙桅船 B、會(huì)唱歌的鳶尾花 C、始祖鳥(niǎo) D、祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)【正確答案】D【答案解析】教材210頁(yè)注釋1第47題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。 A、憂(yōu)勞可以興國(guó) B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后

29、唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。第48題【單選題】【2014.4】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。 A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面 B、古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到東邊去了 D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材

30、P139。第49題【多選題】【2012.4】下列文章中，作者于敘事之外直接發(fā)表評(píng)論以揭示主題的有（）。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、種樹(shù)郭橐駝傳 D、先妣事略 E、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】ABE【答案解析】垓下之圍、 張中丞傳后敘和馬伶?zhèn)魇亲髡邤⑹轮庵苯影l(fā)表評(píng)論以揭示主題。第50題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾摸魚(yú)兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫(xiě)事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！钡?1題【單選題】下列哭小弟語(yǔ)句中，使用了肖像描寫(xiě)方法的是（）。 A、小弟說(shuō)起這話(huà)時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意

31、B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán) C、小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞 D、他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身，美豐儀”屬于肖像描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P134。第52題【單選題】【2011.4】賀鑄鷓鴣天(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合（）。 A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新垅 C、空床與南窗 D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處，是將生者與死者合寫(xiě)，詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第53題【單選題】【2014.4】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。 A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝

32、，湖復(fù)額面 B、古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到東邊去了 D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P139。第54題【單選題】詩(shī)經(jīng)中的蒹葭屬于（）。 A、秦地民歌 B、楚地民歌 C、京都樂(lè)歌 D、祭祀曲辭【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)中的蒹葭屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細(xì)看。參見(jiàn)教材P171。第55題【單選題】【2013.10】下列詞人中，著有漱玉詞的

33、是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識(shí)。B南唐二主詞；C稼軒長(zhǎng)短句；D樂(lè)章集。第56題【多選題】【2016.10】下列表述中，點(diǎn)明蒹葭寫(xiě)作特點(diǎn)的有（）。 A、意境朦朧，含蓄不盡 B、因情造景，善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆 D、層層遞進(jìn)，步步深化 E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】【提示】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。本詩(shī)采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩(shī)歌意境的作用。參見(jiàn)教材P156。第57題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱(chēng)贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?/p>

34、。 A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返隆⒁?jiàn)教材P119。第58題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第59題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（）。 A、母愛(ài) B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與

35、地壇結(jié)下的不解之緣，述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第60題【單選題】【2010.10】張中丞傳后敘駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（） A、演繹 B、歸納 C、對(duì)比 D、類(lèi)比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類(lèi)比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽(yáng)被攻陷，勢(shì)在必然。第61題【單選題】【2013.1】垓下之圍的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（）。 A、舜目蓋重瞳子，又

36、聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪 B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯 C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材第67頁(yè)【提示】。垓下之圍的“太史公曰”對(duì)項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)，專(zhuān)持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。第62題【單選題】【2012.7】下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿五代史伶官傳序全文的一組是（）。 A、盛與衰 B、得與失 C、成與敗 D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度，考核考生對(duì)教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉；2.其意氣之盛，可謂壯哉泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也及其

37、衰也。參見(jiàn)教材P9、10。第63題【單選題】前赤壁賦釆用主客對(duì)話(huà)表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第64題【單選題】【2013.1】羅素在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)中認(rèn)為，“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒”，這就表明（）。 A、對(duì)方的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的 B、雙方的看法都是對(duì)的 C、自己的看法沒(méi)有充分理由 D、自我優(yōu)越感過(guò)于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第46頁(yè)第二段。考核考生對(duì)課文閱讀

38、的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見(jiàn)解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽(tīng)取不同意見(jiàn)；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?！叭绻阋宦?tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識(shí)地感覺(jué)到你那種看法沒(méi)有充分的理由?！钡?5題【單選題】【2013.4】從飲酒(其五)的內(nèi)容看，它的創(chuàng)作時(shí)間是在陶淵明（） A、步入仕途之前 B、任江州祭酒時(shí) C、任彭澤縣令時(shí) D、歸隱田園之后【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)作家作品的掌握。第66題【多選題】下列雨巷詞語(yǔ)中，描寫(xiě)孤獨(dú)愁苦情感的有（）。 A、彷徨 B、寂寥 C、顏色 D、凄婉 E、芬芳【正確答案】ABD【答案解析】這首短詩(shī)運(yùn)用了如此之多的描寫(xiě)情感之詞，如彷徨、寂寥

39、、愁怨、憂(yōu)愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等，渲染了一種孤獨(dú)愁苦的情感主調(diào)。參見(jiàn)教材P215。第67題【多選題】下列香市語(yǔ)句中，使用反襯手法的有（）。 A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣(mài)膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了 B、“香市”中主要的節(jié)目無(wú)非是“吃”和“玩” C、那不是無(wú)名的“江湖班”。然而他們只售票價(jià)十六枚銅元 D、要是放在十多年前，怕不是擠得滿(mǎn)場(chǎng)沒(méi)有個(gè)空隙兒么 E、然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對(duì)南洋武術(shù)班的描寫(xiě)。只有ACD選項(xiàng)涉及。參見(jiàn)教材P121。第68題【單選題

40、】【2016.10】下列寶黛吵架語(yǔ)句中，屬于賈母評(píng)說(shuō)寶黛關(guān)系的是（）。 A、兩假相逢，終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、人居兩地，情發(fā)一心 D、眼不見(jiàn)，心不煩【正確答案】B【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說(shuō)：“真真的是俗語(yǔ)兒說(shuō)的，不是冤家不聚頭了?！眳⒁?jiàn)教材P237。第69題【單選題】下列先妣事略刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是（）。 A、孺人不憂(yōu)米鹽，乃勞苦若不謀夕 B、室靡棄物，家無(wú)閑人 C、手中紉綴不輟 D、遇童奴有恩【正確答案】B【答案解析】側(cè)面描寫(xiě),又叫間接描寫(xiě),是從側(cè)面烘托人物形象,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通 過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象,以使其鮮明突出。參

41、見(jiàn)教材P109。第70題【多選題】下列小說(shuō)作品中，構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見(jiàn)大的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、枕中記 D、哦，香雪 E、苦惱【正確答案】DE【答案解析】選項(xiàng)DE的構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見(jiàn)大。選項(xiàng)A的人物形象個(gè)性鮮明。選項(xiàng)B的心靈刻畫(huà)，入木三分。參見(jiàn)教材P267。第71題【單選題】下列虞美人（春花秋月何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。 A、春花秋月何時(shí)了？往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 D、問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P19

42、7。第72題【多選題】下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民心情的有（）。 A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 D、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 E、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自行路難（其一），運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難；B出自秋興八首（其一），頷聯(lián)象征寓意，寫(xiě)望中的巫峽景象，海浪滔天，陰云匝地，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶；C出自早雁尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰；D出自八聲甘州，本詞主要抒

43、寫(xiě)羈旅行役之苦；E出自虞美人，主要寫(xiě)作者對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)之恨。參見(jiàn)教材P185。第73題【單選題】【2013.1】羅素在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)中認(rèn)為，“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒”，這就表明（）。 A、對(duì)方的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的 B、雙方的看法都是對(duì)的 C、自己的看法沒(méi)有充分理由 D、自我優(yōu)越感過(guò)于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第46頁(yè)第二段?？己丝忌鷮?duì)課文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見(jiàn)解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽(tīng)取不同意見(jiàn)；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?！叭绻阋宦?tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識(shí)地感覺(jué)到你那種看法沒(méi)有充分的理由?！钡?4題【單選題】【2

44、016.10】下列紀(jì)念傅雷語(yǔ)句中，體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是（）。 A、俗話(huà)說(shuō)：“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒(méi)有獻(xiàn)在老朋友靈前 B、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇 C、一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過(guò)了 D、只見(jiàn)他家門(mén)口貼滿(mǎn)了大字報(bào)，門(mén)窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無(wú)聲”是與前面翻譯哈姆雷特時(shí)提到的翻譯問(wèn)題相照應(yīng)的，顯出機(jī)趣和幽默。參見(jiàn)教材P117。第75題【單選題】【2013.4】下列吃飯一文提到的古人中，被作者認(rèn)為是“中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”的是（） A、孔子 B、老子 C、伊尹 D、孟子【正確答

45、案】C【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。第76題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。第77題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是（） A、確立中心論點(diǎn) B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說(shuō)明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思

46、想與感情；引用推敲的例子，說(shuō)明更改了文字就是更改了思想感情。第78題【單選題】【2014.10】下列秋夜意象中，精神上與棗樹(shù)相互呼應(yīng)的是（）。 A、亂飛的蝴蝶 B、夜游的惡鳥(niǎo) C、小青蟲(chóng) D、小粉紅花【正確答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹(shù)、小粉紅花、小青蟲(chóng)等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢(shì)力，或者象征著黑暗社會(huì)。小粉紅花象征著社會(huì)上心地單純而善良的被壓迫的弱勢(shì)人群；棗樹(shù)象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)到底的斗士；小青蟲(chóng)象征著投奔光明卻無(wú)謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹(shù)暗相呼應(yīng)。第79題【單選題】【2012.4】馬

47、伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第80題【多選題】【2013.10】下列語(yǔ)句所描寫(xiě)的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線(xiàn)光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門(mén)軍酒錢(qián)，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今

48、有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛(ài)爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫(xiě)五個(gè)殘秋景物來(lái)渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿(mǎn)了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)

49、紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿(mǎn)綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第81題【單選題】下列種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)句中，表現(xiàn)了“長(zhǎng)人者好煩其令”的是（）。 A、旦視而暮撫，己去而復(fù)顧 B、其土欲故，其筑欲密 C、鳴鼓而聚之，擊木而召之 D、愛(ài)之太殷，憂(yōu)之太勤【正確答案】C【答案解析】ABD不是直接說(shuō)的，應(yīng)當(dāng)選最直接的一項(xiàng)。參見(jiàn)教材P100。第82題【單選題】【2012.7】下列連詞中，大量出現(xiàn)于如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的語(yǔ)句中，并對(duì)文章展

50、開(kāi)議論起了重要作用的是（）。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解：文中還大量運(yùn)用了“如果”開(kāi)頭的句式。參見(jiàn)教材P48。第83題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。第84題【單選題】【2013.1】哦，香雪作者對(duì)香雪的主要情感傾向是（）。 A、哀嘆 B、同情 C、贊美 D、擔(dān)憂(yōu)【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第259頁(yè)【提示】。小說(shuō)對(duì)香雪既有贊美，又有擔(dān)憂(yōu)；但是主要是贊美，贊美她的質(zhì)樸美。第85題【單選題】貫穿論毅力全文的論證方法是（）。 A、演繹法 B、歸納法 C、類(lèi)比法 D、對(duì)比法【正確答案】D【答案解析】考語(yǔ)文知識(shí)，本文主要采取正反對(duì)比論證法說(shuō)理。第一段，“有毅力者成，反是者敗”。正反對(duì)比；第二段，順境與逆境相對(duì)比；第三段，遇挫折不退卻與旁觀者對(duì)比；第四段，堆山者與填土者對(duì)比，堆山者“功虧一簣”，填土者則“持之以恒”。 全文圍繞“成與敗，順與逆，強(qiáng)與弱，彼與我”進(jìn)行正反對(duì)比。參見(jiàn)教材P53。第86題【單選題】馬伶?zhèn)鲗?xiě)華林部與興化部