1、四年級上冊語文百花園三教案（S版）讀一讀，注意“一”字聲調(diào)的變化。在這道題的練習中，我們要體會“一”的變調(diào)規(guī)律。在 實際說話時，“一”在與其他音節(jié)連接時，會發(fā)生一種有規(guī)律 的變調(diào)現(xiàn)象。這就是“一”的變調(diào)?！耙弧钡谋菊{(diào)是一聲，它在單獨使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)"”的省略時，仍讀一聲。例如：一、二H一、初一等。在下面幾種情況下，“一”會發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。在四聲前念二聲。例如 ：一樣、一下子、一座、一位、 一次等。在一聲、二聲、三聲前念四聲。例如 ：一般、一年、一 口、一起等。夾在重疊動詞中間時念輕聲。例如：試一試、想一想、看看寺。用在動詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如 ：去 一趟、認

2、識一下、好一點兒、貴一些等。漢字真有趣。漢字很有趣，這道題中我們認識的是會意字?！皶狻?是我國古代造字法“六書”中的一種，指把兩個或兩個上以上的字合起來表示一個新的意義的造字法。會意字，是用“會意”的方法所造的字。例如：明：日月齊照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。休：一人倚樹，立足休息。米：手在樹上，米摘東西。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。塵：小土為塵，塵土飛揚。災(zāi)：室中失火，釀成火災(zāi)。苗：田間長草，植物幼苗。淚：眼睛流水，淚水汪汪。歪：不端不正，東倒西歪。讀句子，查詞典，想想帶點詞語的意思。保險：保證；擔保。根據(jù)保險法進行的一種保障投保 人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險行為。分為財產(chǎn)保險和人

3、身保險。精神：指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)?；?躍;有生氣。讀讀背背。我們要積累的是關(guān)于生活和學習的名言,一邊讀一邊想想想你能得到哪些啟示。課外多積累一些這樣的名言。蘇東坡改聯(lián)立志講述了蘇東坡改對聯(lián)發(fā)憤攻讀的故 事。蘇東坡，即蘇軾，字子瞻，自號東坡居士。眉州眉山人，北 宋文學家、書畫家。他是“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍一起被稱為“三蘇”。他性格豪邁，詩詞汪洋恣肆，清 新豪健，開創(chuàng)豪放一派。書籍是我們的老師，是我們成長道路上的階梯。相信同 學們一定讀過一些書，那怎樣才能更好地汲取書中的營養(yǎng)呢 制作讀書卡是一種好辦法。讀書卡片的制作很簡單，能幫助我們隨時記錄好詞佳句，也便于隨時記下自

4、己的感想。相信 經(jīng)過一段時間，大家一定會有很多收獲。內(nèi)容：夸夸同學的閃光點。將收集到的同學身上的閃光點在班會上說一說。注意組 織好語言再講給大家聽。聽的同學要專心聽別人的發(fā)言 ,還可以做補充。最后可 以評一評：哪位同學說得多，哪位同學說得好。習作內(nèi)容：寫一寫同學身上的閃光點。習作要求：選擇一件或幾件事，把事情寫清楚，語句要通 順、有條理。題目自擬。習作指導：想想這位同學身上的閃光點是什么，通過哪些事可以表現(xiàn)由來。敘事時要注重描述人物的語言、動作、心理。例文：我的好朋友我的好朋友楊帆在班里可是大名鼎鼎，不僅僅是因為她的成績好，更重要的是她身上有很多優(yōu)點。她是個愛學習、愛動腦筋的好學生。有一天上課

5、時，我被一道題給難住了 ，思考了好久都沒有想由來 ，心想：這是一 道延伸訓練題，老師說不做也可以。我就合上練習本看起課 外書來?？蓷罘珔s不放棄，依然寫呀，算哪，還在不停地畫圖。 時間一分一秒地過去了 ，我不時抬頭看看她，她的額頭已浸 生了一層細細的汗珠。突然 ，她一拍桌子：“算由來了 一那 股興奮勁兒，就別提了！楊帆還是個愛看書的人，可以說是愛書如命了。她的書 架上擺滿了書，文學的、天文地理的簡直就是小書庫。 看完家里的書，她每周還要去圖書館借書看。她說每天晚上 如果不看書就睡不著覺。我看的漫畫書她常常視而不見，要是高爾基、托爾斯泰的作品她就愛不釋手。她常常把書中的 故事講給我聽，使我這個見書就頭痛的人也開始向她借書看 了。她開玩笑說：“咱們倆現(xiàn)在是志同道合了?！睏罘卜浅酚趲椭耍瑤屯瑢W做值日，給同學講題、輔 導功課我真為自己有這樣一個好朋友而感到驕傲！點評：這篇習作的小作者善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)人物的閃光點，隨時隨地捕捉可以用來寫作的材料，這需要有敏銳的洞察力。習作中通過“我”對楊帆的側(cè)面觀察，把一個愛學習、愛看書、愛幫