1、人教版語文八年級上冊第三單元第 15課說“屏”同步訓(xùn)練1 下列劃線字注音全對的一項是（）A屏風(fēng)（pí ng）納涼（nà）帷幕（wé i）點綴（ zhuì）B書齋（zhi ）休憩（x）傖俗（ cn）g徒勞（ t）C流螢（yí ng）銷魂（xi o）詠屏（ yn）g稱道（ chèn）D空間（kòng）屏障（zh n） g 雅俗（ y） 得體（ dé）答案： A解析： 分析 : B “憩”應(yīng)讀“q씓徒”應(yīng)讀“tú”； C “詠”應(yīng)讀“y ng” “稱”應(yīng)讀“ ch ng”； D “空”應(yīng)讀“k n

2、g” “障”應(yīng)讀“zhàng”。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?給加點的字注音。擅 長（） 帷 幕 （） 韶光（） 傖 俗（）屏 風(fēng)（） 流螢 （） 緩 沖（） 納 涼（）答案：shà n| wéi| sh áo | c n|g p íng | yí ng| hun | n à解析： 分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，比如b 與 p， j、 q、 x的區(qū)別，n、 l 的區(qū)別，平舌音和翹舌音

3、的區(qū)別。點評：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。3根據(jù)拼音寫漢字。點zhuì （） w i 幕 é （ ） 屏zh n（g）nà 涼（ ）答案：綴| 帷 | 障 | 納解析：分析：這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字，尤其是“帷”和“障”。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。4 選出加粗字注音不正確的一組（ ）A 屏 風(fēng)（pí ng）納 涼（ nà）B流 螢 （ yí ng）帷 幕（wéi）C 傖 俗（ chèn）因地制 宜 （

4、 yì）D造型 （ xí ng）緩 沖（hu n）答案： C解析： 分析： C 項“傖俗（ c n）g，因地制宜（y í）”。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼? 下列語句中劃線的成語使用不正確的一項是（）A屏也有大小之分，從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜B 就這么個侏儒! 這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是托爾斯泰嗎?C有的只須讀其部分者，有的只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜

5、不 倦。D 鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相敬如賓，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程，最后長出有“胡須”的“鯉鯽魚”。答案： D解析： 分析： “相敬如賓”一詞往往用于形容夫妻之間恩愛的關(guān)系。此處意指鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)兩者相結(jié)合，故運用不當(dāng)。點評：了解成語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。6 下列句子中有語病的一項是（）A未始不能起一點文化休憩的作用。B 既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風(fēng)。C因而在技術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。D 原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意

6、。答案： C解析： 分析： C 項“技術(shù)”不當(dāng)，應(yīng)改為“藝術(shù)”。點評：病句一般有以下幾種情況：搭配不當(dāng)、句式雜糅、感情色彩不對等。在找病句時，一定要區(qū)分病句的類型，找出病因。7 句子中有錯別字的一項是（）A “屏” ，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩意的名詞。B 怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。C我們的先人，善長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)健是在一個“巧”字上。D 屏者，障也，可以緩沖一下視線。答案： C解析： 分析：此題考查對漢字字形的辨析能力。C 項中，善擅，健鍵。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義 辨析判斷。8 選用恰當(dāng)?shù)脑~

7、語填空。按屏的建造材料及其裝飾的程度，分為金屏、銀屏、錦屏、木屏、竹屏等。A美麗 B秀麗C美觀D華麗答案： D解析： 分析：結(jié)合原文及詞語的不同含義、用法選擇。美麗：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅，對自己來說是視覺的享受。不能用于程度。秀麗：清秀優(yōu)雅，美麗脫俗。多用于人。美觀：看上去舒服：裝飾美觀 | 美觀大方。美好的外觀：器不飾則無以為美觀。它也不能用于程度。華麗：形容詞，美麗而有光彩，豪華美麗。點評：考查學(xué)生正確辨析運用近義詞的能力,此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語意判

8、斷選用。9選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫， （）起分隔作用，（ ）是藝術(shù)點綴，（ ）可以擋風(fēng)。A不僅 而且 又 B 既 又 又C不但又 而且 D既 又 而且答案：D解析： 分析：注意關(guān)聯(lián)詞語的搭配及上下文內(nèi)容間的關(guān)系。點評：考查學(xué)生正確辨析運用關(guān)聯(lián)詞的能力，掌握常見關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系及用法，結(jié)合具體語言環(huán)境，區(qū)別關(guān)聯(lián)詞語所表達(dá)的關(guān)系，同時還要注意語言通順。10 選出解釋有誤的一項（）A 怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道（稱贊夸獎）B 屏者，障也，可以緩沖（使沖突矛盾緩和）一下視線。C原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖

9、俗（粗俗鄙陋），繪畫尚少詩意。D 其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體（恰當(dāng)，恰如其分）才是。答案： B解析： 分析： “緩沖”一詞原意是“使沖突緩和”，而結(jié)合原句可知，這里并無矛盾、沖突。所以，這樣解釋不合語境，正確的解釋應(yīng)“使視線受到阻擋”。點評：此題考查對詞語含義的理解能力。先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。11 解釋加點詞語的意思。誠 如是 ，則我寫這篇小文章，也就不為徒 勞了。答案： 誠：果真| 是：這樣| 為：是 | 徒：白白地。解析： 分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋

10、。點評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。12根據(jù)句中畫線部分的意思，在后面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。無益地耗費勞力。創(chuàng)作出來的物體形象。恰當(dāng)，恰如其分。根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。答案：徒勞| 造型 | 得體 | 因地制宜解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。點評：根據(jù)語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個 詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。13 指出下列各句所用的表達(dá)方式。屏面髹漆，一面紅漆地上滿繪淺綠色油彩，中心繪一谷紋圓璧，周圍繪幾何形方連紋，邊緣髹黑漆地，朱繪菱形圖案。

11、（）答案：描寫解析：分析：兩項所運用的表達(dá)方式都是描寫，說明文不一定就是板起面孔說話，我們可以把它理解為在以說明為主的同時，適當(dāng)運用描寫。點評：常見的表達(dá)方式有五種，記敘、議論、描寫、抒情、說明。初中階段應(yīng)掌握常見的表達(dá)方式，并能區(qū)分句子所運用的表達(dá)方式，了解其作用。記敘重在講述一件事；描寫重在寫景 物。說明意在解釋說明。議論是作者的觀點見解。在說明文中穿插運用描寫的表達(dá)方式，可以 增加文采。14 下列加粗詞沒有結(jié)合語境解釋的一項是（）A 從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜 ，大小由人了。因地制宜：根據(jù)不同場合的具體情況規(guī)定適宜的辦法。B 原因似乎是

12、造型不夠轉(zhuǎn)巧，色彩又覺傖俗 ，繪畫尚少詩意。傖俗：粗俗鄙陋。C屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到 得體 才是。得體：恰當(dāng),恰如其分。D 屏是真夠吸引人的， “閑倚畫屏” “抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味 ，未始不能一點文化休憩的作用。滋味：味道好。答案： D解析： 分析： “滋味”在此處比喻某種感受。點評：了解詞語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。15 下列說法不正確的一項是（）A 說“屏”是一篇說明性的小品文。B 文章簡單介紹了屏風(fēng)

13、的功能與種類，對如今屏風(fēng)的使用提出批評。C文章并非著眼于介紹屏風(fēng)自身，而在于提出期望。D 屏風(fēng)并無實際作用，只是一種點綴罷了。答案： D解析： 分析：屏風(fēng)一般陳設(shè)于室內(nèi)的顯著位置，不僅是一種點綴，還能起到起到分隔、美化、擋風(fēng)的作用。點評：此題考查了文章體裁和主要內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容來理解。16分析下列語句所采用的說明方法。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（）答案：作比較解析：分析：把屏和帷幕作比較，突出屏的作用。點評：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。17 分析下列語句所采用的說明方法。按

14、屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏等。（ ）答案：分類別解析：分析：分類別就是對事物進(jìn)行分門別類的說明，使說明條理更加清晰。點評：對于說明方法，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。對說明方法的辨析，是?？伎键c，學(xué)生平常注意掌握常見說明方法的特點，考試時便輕松了。18 下列句子說明方法判斷錯誤的一項是（）A記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。（作引用）B 南極的磷蝦，每年產(chǎn)量可高達(dá)50 億噸，我們每年只要捕獲其中的1 億 1 5 億噸，就比當(dāng)今世界一年的捕魚量多出一倍。（列數(shù)

15、字）C屏者，障也，可以緩沖一下視線。（下定義）D 按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏等。（分類別）答案： C解析： 分析： C 項使用的說明方法為作詮釋。點評：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。下定義是揭示被說明對象的本質(zhì)特點。（甲是乙，乙是甲。）作詮釋是解說事物某一方面的特點。19 內(nèi)容填空。本文是陳從周寫的一篇文。文章抓住屏風(fēng)“ ”的特點，介紹了它的 功能與功能。全文語言。答案： 古建筑園林專家| 小品 | 似隔非隔、功能與美感相結(jié)合| 實用 | 藝術(shù)裝飾| 充滿濃濃的詩意和韻味 解析： 分析：此題考查了文章主要內(nèi)容的相關(guān)常識，有必要要

16、求學(xué)生識記相關(guān)知識點。點評：本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容細(xì)細(xì)品味，名著常識關(guān)鍵在平時積累，本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。20 閱讀回答屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認(rèn)識到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動門板來用的緣故。其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置

17、與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體 才是。本段文字的中心意思是。答案：屏風(fēng)的大小設(shè)置和使用解析：分析：“ 屏也有大小之分”這是文段的中心句，除此之外重點介紹了如何使用屏，所以總結(jié)為“屏風(fēng)的大小設(shè)置和使用”。點評：本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的把握。說明的中心意思，要去找文中的總括句或總結(jié)句。21 下列屬于生動說明的句子是（）A屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。B 竹是一種特殊的植物。C牡丹亭“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。D 這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人

18、驚嘆。答案： C解析： 分析： ABD 三項都是平實說明，C 項運用了引用的修辭手法，是生動說明。點評： “生動說明”是指使用修辭方法或生動的語言通過描寫的方法來說明事物。22 對下列句中的引號作用判斷不正確的一項是（A 而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。 （特定稱謂）B “屏” ，我們一般都稱“屏風(fēng)”。 （表引用）C “閑倚畫屏” “抱膝看屏山”，也夠得上一些閑滋味。（表引用）D 我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個“巧”字上。（表強調(diào)）答案： B解析： 分析： B 項表示強調(diào)。點評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤

19、其注意易錯易混的標(biāo)點符號。23 說明方法判斷有誤的一項是（）A 而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。 （引用）B 記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，真夠令人銷魂的了。（引用）C從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。（作詮釋）D 按屏的建筑材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。 （分類別）答案：A解析：分析：本句沒有使用說明方法，“流動空間”只是一個特定稱謂。點評：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。24閱讀文段回答問題：人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。

20、指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特性，雖然指紋人人都有，但各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋，當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，電腦就能很快識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就會自動打開了。小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿鳎で?。?） 上文說明的主要內(nèi)容是什么？答案：指紋的特性和用途。（2）上文所采用的說明順序是什么？答案：邏輯順序解析： 分析：第一小題概述文段主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，結(jié)合內(nèi)容來理解。第二小題考查說明的順序，此文段是按照邏輯順序來說明的。點評：概述文段內(nèi)容可以看開頭結(jié)尾的句子，找準(zhǔn)中心句，如果沒有中心句就要結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。對于說明順序的題型，首先要了解