1、. 整理乘法口訣教學(xué)目的:1、進(jìn)一步理解乘法的含義。2、對19的乘法口訣進(jìn)展復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較純熟地掌握乘法口訣并會用口訣求積。3、在練習(xí)、游戲中純熟掌握乘法口訣，進(jìn)步口算正確率和速度，培養(yǎng)學(xué)生的反響才能和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4、讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)課與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，感受生活中的數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點:重點難點：使學(xué)生能較純熟地掌握乘法口訣并會用口訣求積。教學(xué)過程:一、談話引入。老師：同學(xué)們，老師先出兩個智力題考考大家，看誰最聰明！1、一只青蛙4條腿，兩只青蛙 條腿，五只青蛙條腿，八只青蛙條腿？師：你們是用什么方法算得這么快的？生：乘法口訣2、一個星期有7天，兩個星期有天？三個星期有天？五個星期有天？七

2、個星期有天？老師：這道題你們用什么方法做的？生：也是乘法口訣老師：太棒了。通過我們前一段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們體會到乘法口訣在我們的學(xué)習(xí)和生活中作用非常大，今天我們就一起進(jìn)一步進(jìn)展乘法口訣的復(fù)習(xí)與整理。二、探究知識一、明確任務(wù)師：同學(xué)們都喜歡看熊出沒嗎？喜歡同學(xué)們知道光頭強(qiáng)整天砍樹破壞森林，而熊大熊二保護(hù)森林，這天光頭強(qiáng)又來了，熊熊們發(fā)現(xiàn)了，光頭強(qiáng)說我設(shè)置了五道關(guān)口，并設(shè)置了闖關(guān)密碼，你們必須破解闖關(guān)密碼并闖過五道難關(guān)，我就不再砍樹了。如今我們來幫助熊熊來闖關(guān)，好嗎？2、首先成立闖關(guān)小分隊：左邊的同學(xué)為第一分隊，中間的同學(xué)為第二分隊，右邊的同學(xué)為第三分隊。為了讓每一位同學(xué)都有時機(jī)為我們的闖關(guān)行動奉

3、獻(xiàn)一份力量，前三關(guān)都采用接龍的形式來完成，二、闖關(guān)行動1第一關(guān)：看算式，想口訣。課件出示3×9   7×8    7×4    8×2    9×6    6×7   5×8    4×62、第二關(guān)：看口訣說出四個算式。出示試題二八十六     六七四十二   

4、; 七九六十三    三九二十七     三六十八     七八五十六    六八四十八    四六二十四    四七二十八     五六三十3、第三關(guān)：對口訣。出示試題，接龍三六  八九   五七   七八   二六   四六   四九 

5、  四七   三八   五九   六八  五六   六六   六七   四八   五八   六九   七九   三九   九九  八八   七七   三七   六七4、第四關(guān)：里最大能填幾？出示試題×6<55    ×7<30&

6、#160;  ×5<38    ×4<15     ×8<41    ×9<20 老師：能介紹你用什么好方法做出這些題的？想哪句口訣？5、第五關(guān)：下面的算式能用口訣嗎?  用哪句口訣？3×6 + 6      3×6 + 3        4×7 - 7  

7、;   4×7 - 4 師：同學(xué)們，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，我們順利的破解了闖關(guān)密碼并成功闖過五關(guān)，光頭強(qiáng)對大家心服口服，他說還想請同學(xué)們把口訣完好的背誦一遍，可以嗎？。三、拓展應(yīng)用師：同學(xué)們，我們把光頭強(qiáng)趕出了森林，兩頭小熊又遇到了一些難題，讓我們用口訣來幫它們解決一下吧：杯子       毽子      鋼筆      球9元        4元      7元  &