人教版七年語文上冊中考練習_第1頁
人教版七年語文上冊中考練習_第2頁
人教版七年語文上冊中考練習_第3頁
人教版七年語文上冊中考練習_第4頁
人教版七年語文上冊中考練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級(上)期中考語文科試卷一、積累與運用(40分)1下列加點的字注音有誤的一項是( )(3分)A、感慨(ki) 孤僻(pì) 卜問(b) 嘈雜( cáo)B、贊譽(yù) 綽號(chuò) 尷尬(gà) 篤志(d)C、溢出(yì) 黑痣(zhì) 威懾(niè) 窺見(ku)D、狡詐(zhà) 勸慰(wèi) 須臾(yú) 綻開(zhàn)2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)A、模模糊糊 疲憊不堪 小心翼翼 不求甚解B、混為一談 恍然大悟 花團綿簇 美不勝收C、寬弘

2、大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 一字不漏D、整裝待發(fā) 洗耳恭聽 鴉雀無聲 得意揚揚3下列語句中加線成語運用有誤的一項是( )(3分)A、精彩的演奏戛然而止,一直鴉雀無聲的大廳里,隨即響起了雷鳴般的掌聲。 B、我們要刻苦學(xué)習文化知識,不能粗枝大葉,不求甚解。C、連云港的山山水水神奇瑰麗,花果山云霧繚繞、林木蒼翠,蘇馬灣海天一色、白帆點點,真是美不勝收!D、為保衛(wèi)游客權(quán)益,使游客在參差不齊的游覽信息中不受騙,國家大力整頓了旅游市場。 4、下列句子,沒有語病的一句是( )(3分)A對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會的極大關(guān)注B讓孩子遠離網(wǎng)吧,健康成長,這是許多家長的心愿。C在第49屆世乒賽上,中國隊

3、囊括并包攬了五個項目的金牌。D“陽光體育活動”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時,這對青少年來說,無疑不是個好消息。5對下面句子有關(guān)修辭方法的判斷有誤的一項是( ) (3分)A、至今回想起來,我還覺得這是我記憶的珍寶之一。(比喻)B、像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他,怎么會不愿意和他親近呢?(反問)C、在一個孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人?。。ㄅ疟龋〥、什么時候,我能在見見我的蔡老師呢?(反問) 6根據(jù)語境仿寫句子,構(gòu)成排比:(3分)有理想,才會有追求。鮮花有理想,才會用美麗裝扮大地;蜜蜂有理想,才會用辛勞釀造蜜; , 。7、古詩文默寫。 (12分)(1)次

4、北固山下這首詩的頷聯(lián)是: , (2)論語中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的語句是: , 。 (3)論語中孔子告訴學(xué)生一個人應(yīng)該堅定信念、矢志不渝的句子是: , ,(4)孟浩然過故人莊: , 青山郭外斜。 (5)觀滄海中最能體現(xiàn)整理博大胸懷的詩句是: , 。 , 。(6)題破山寺后禪院:曲徑通幽處, 。8(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。(b)小孩子!你可以進我的園,你不要摘我的花看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。(c ) 母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。(1)這個詩集的詩有什么特點?請結(jié)合上面三首詩來談一談。(2分)_ (2 ) 上面三首小

5、詩,你最喜歡哪一首,為什么?(2分)_9、最近兩年,“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此班級開展了“認識二維碼,改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習活動,請你完成下面的任務(wù)。(6分)(1)根據(jù)所給材料,給“二維碼”下定義。(2分)【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像,當用特定軟件拍攝這些圖像時,二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。二維碼是一種 黑白相間的圖形。(2)閱讀下面兩則材料,概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個優(yōu)勢。(2分)表示信息表示信息二維碼一

6、維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息【材料一】類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密度120100【材料二】使用一維碼時,碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時,識讀設(shè)備就無法讀取信息,這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制,使得二維碼在造成局部損壞時,依舊可以正確識讀。優(yōu)勢一: 優(yōu)勢二: (3)某同學(xué)要整理展板介紹二維碼的應(yīng)用,下列材料可選用的兩則是 、 。(2分) 【材料一】初次見面交換名片,用手機掃一下對方名片上的二維碼,姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄,不用再進行復(fù)雜地輸入?!静牧隙砍匈徫?,掃一下食品二維碼標簽,食品原材

7、料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時間等信息就會映入眼簾,產(chǎn)品基本實現(xiàn)了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障?!静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。二、閱讀理解(50分)(一)、文言文閱讀(16分)陳太丘與友期 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。10對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )(3分) A.陳太丘與友期行(約定

8、) B.尊君在不(沒有) C.相委而去(丟下、舍棄) D.下車引之(拉)11.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項是:( )(3分)  A期日/中      B對/子罵父    C下車/引之     D元方入門不顧12.下列說法不正確的一項是( ) (3分) A文中第一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 B“元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身的進去了。 C本文選自世說新語,是由劉義慶組織一批文人編寫的。 D“尊君”、“家君”:前者是敬詞,對別人父親的一種尊稱;后

9、者是謙詞,是對人稱自己的父親。13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)A期日中,過中不至。 B友人慚,下車引之。 14通過本文可知元方是怎能樣的一個孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。(3分) 。 (二)、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(15分)秋天的懷念史鐵生    雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走。

10、”她總是這么說,母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”    可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地,后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。    那天我又獨自在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?”她說,我的回答已經(jīng)讓她喜出望外

11、了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備準備?!薄鞍パ?,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說:“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。    她出去了,就再也沒回來。    領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣,看著三輪車遠去,也決沒想到那竟是永遠的訣別。   &

12、#160;鄰居家的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒”    又是秋天,妹妹推我去北??淳栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活15.“母親進來了,擋在窗前”句中“擋”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。(3分) 16.已悟透生活中的整理用“艱難”一詞評價“母親”的一生,你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。(4分) 17.末段劃線句

13、子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達整理對秋天特有的情思,請用簡潔的語言寫出兩點情思。(4分) 18. 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。(4分) (三)、課外現(xiàn)代文閱讀(19分)花邊餃里的母愛肖復(fù)興小時候,包餃子是我家的一樁大事。那時候,家里生活拮據(jù),吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,媽教你們包

14、花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時,眼睛笑得瞇成了一條縫。那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長到自己做了父親的時候,才開始清晰起來,仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。 自從我能寫幾本書之后,家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來

15、新鮮的魚肉或時令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”后來,我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜,因為這一天是她老人 家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子,放進蓋簾一圈圈餃子之中,然后對媽媽說:“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子,您一準兒是大吉大利!”媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻

16、騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!熱騰騰的餃子盛上盤,端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡,驚喜地叫了起來:“喲!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實,媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招,用糖餡包了一個有記號的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛,如今,我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。19、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。(4分) 20、第段中加粗詞語“它”指代的內(nèi)容是什么?請用文中原句回答。(3分) 21、結(jié)合上下文來看,第段在文中所起的

17、作用是什么?(2分) 22、品味詞句的表達效果。(6分)(1)結(jié)合具體語境,說說你對第段里加點詞語“花招”的理解。 (2)將第段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”好不好?為什么? 23、根據(jù)神態(tài)描寫,揣摩人物的心理活動。(4分)(1)第段里,我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時,看見這一幕的媽媽心里會這樣想: (2)第段里,“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時,將這一切看在眼里的“我”會這樣想: 三、 寫作(60分)24、請以“嶄新的生活”為題,自選角度,寫出對初中生活的點滴感受。要求:(1)字數(shù):不少于600字 ;

18、 (2)書寫工整,語句通順,勿寫錯別字;(3)有事例,有真情實感。2013年秋季官橋、龍門、大坪片區(qū)七年級(上)期中考語文試題答 題 卡(一)、積累與運用(40分)題號12345答案(各3分)6、仿寫(3分): , 。7、默寫(12分):(1) , 。(2) , 。(3) , 。(4) 。(5) , 。 , 。(6) 。8、名著導(dǎo)讀(1)(2分): 。(2)(2分): 。9、語文綜合性學(xué)習活動(1)(2分): 。(2)(2分): 。 (3)(2分): 。(二)、閱讀理解(50分)一、文言文閱讀(16分)題號101112答案(各3分)13、(4分):A: 。B: 。14、(3分): 。二、現(xiàn)代文

19、閱讀(15分)15、(3分): 。16、(4分): 。17、(4分): 。18、(4分): 。三、課外現(xiàn)代文閱讀(19分)19、(4分): 。20、(3分): 。21、(2分): 。22、(6分):(1): 。(2): 。23、(4分):(1): 。(2): 。(三)、寫作(60分)班級 姓名 考場 考號 密封線內(nèi)不要答題/5008002013年秋季官橋、龍門、大坪片區(qū)七年級(上)期中考語文試題參考答案一、積累與運用(40分)1、C 2、A 3、D 4、B 5、D6、略7、(1)潮平兩岸闊,風正一帆懸(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆(3)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也(4)綠樹村邊合(5)日月之

20、行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。(6)禪房花木深8、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。(2)例:我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”,是“自信”變得真實可感,將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”,比喻貼切,突出了“自信”對于人的生活的重要。9、(1)(3分)用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、 音頻、視頻等信息的(2)(2分)優(yōu)勢一:存儲的信息容量大 優(yōu)勢二:具有糾錯功能(3)(2分)材料一 、材料二 二、閱讀理解(50分)10、 B 11、 C 12、 B13、A 約好正午碰頭,正午已過,不見那朋友來。B 那人感到慚愧,便從車下來,想跟元方握手。14、 略(言之有理即可,答案不求統(tǒng)一)15、母親這是有意的動作(1分),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論