1、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題庫1、100500讀作：這題檢查學(xué)生對零的讀法是否掌握。2選擇填空：207003040 270003400 270003040讀出一個零：讀出二個零：所有的零都不讀出來：這題不僅檢查學(xué)生對零的讀法，而且讀零的個數(shù)更讓學(xué)生明白零的位置影響著零的讀法。第二周1、在( )里填上合適的數(shù)(1)120( )599120萬 (2)9( )46710萬 (3)3857( )203857000(4)4( )920048萬 (5)780( )49387800萬 (6)9( )0009991億這題涵蓋了取一個數(shù)的近似的方法，而且比較靈活。2、195638200萬，里應(yīng)該填( )。這題不僅包

2、含了取近似數(shù)的方法，而且還逆著運(yùn)算，比較靈活。第三周1、8個十萬和10個一組成的數(shù)是( )。這題集讀數(shù)、寫數(shù)、和數(shù)的組成這些知識點(diǎn)為一體，考察學(xué)生對這些知識點(diǎn)的理解。2、98001604 億這題億位上沒有數(shù)字，學(xué)生就容易搞錯。第四周1. 寫出下面各數(shù)，再省略億位后面的尾數(shù)，改寫成用億作單位的數(shù)。四億九千九百七十萬 二億零八百九十六萬 五十九億八千三百萬 六百二十九億四千萬既訓(xùn)練了學(xué)生的寫數(shù)，又復(fù)習(xí)了用“四舍五入”法取一個數(shù)的近似數(shù)。2. 判斷：下明量了一條4厘米長的線段。( )射線是直線的一半。 ( )這題考察學(xué)生對線段、射線、直線是否真正理解。第五周1、數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾個角?這題有簡

3、單的規(guī)律，根據(jù)射線的條數(shù)可以算出角的個數(shù)。這題可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，及歸納能力。2、每棵樹苗16元，買3棵送1棵。一次買3棵，每棵便宜多少錢?這樣的題型是第一次碰到，又跟生活相關(guān)，題材較好。第七周1、 下面這塊長方形綠地的寬要增加到24米，長不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少?這題是積的變化規(guī)律這一知識的提高題，隱藏了一個信息，就是寬擴(kuò)大了3倍。絕大多數(shù)學(xué)生是想不到用積的變化規(guī)律來解答的，所以這題訓(xùn)練了學(xué)生的思維，拓展了他們解題的思路。2、 水果店里，蘋果5元3千克，香蕉10元2千克，媽媽打算買6千克蘋果和4千克香蕉，應(yīng)付多少錢?這題可以根據(jù)單價數(shù)量=總價的數(shù)量關(guān)系式來解答，但是求蘋果的單價對四年級的

4、學(xué)生而言計算上有困難，所以要尋求其他方法，所以在一定程度上也拓展了學(xué)生的思維。第8周：一、判斷：1、兩條直線相交，這兩條直線就互相垂直。 ( )2、兩條直線相交的交點(diǎn)叫做垂足。 ( )3、如果甲乙兩條直線互相平行，那么甲叫平行線 ( )4、不相交的兩條直線叫平行線。 ( )這幾題判斷題把一些學(xué)生容易忽視的條件隱藏了起來，許多學(xué)生都沒有察覺而上當(dāng)了。二、要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎么樣修最近呢?為什么?公路這題考驗(yàn)學(xué)生直線外一點(diǎn)到直線所畫的線段中，垂線段最短這個知識點(diǎn)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又用于生活，但有些學(xué)生還是不會用。第9周1、以線段AB為底邊，畫兩個高2厘米的平行四邊形。(1)一共能

5、畫( )個這樣的平行四邊形。(2)這些平行四邊形有什么相同的地方? A B這題考驗(yàn)了同低等高的平行四邊形面積相等這個知識點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、在同一平面上過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線可以畫( )條。A、1 B、2 C、無數(shù)條這題大部分學(xué)生對直線外盒直線上這兩個概念有點(diǎn)模糊，造成了題意理解困難。其次這題考察學(xué)生畫垂線的方法。第10周1、 果園里新栽桃樹和杏樹一共300棵，杏樹是桃樹的3倍。杏樹和桃樹各有幾棵?這題是關(guān)于倍數(shù)的知識，特別是對一倍數(shù)的掌握，對這題起到關(guān)鍵的作用。2、 用一幅三角板可以拼出( )度、( )度和( )度的鈍角。用三角板拼角滲透了很多知識點(diǎn)，首先要知道三角板的各個角的度數(shù)，其次要明確鈍角的概念，最后要有搭配的知識，這樣，這個題目就不難了。第11題1、已知AB=240,那么(A8)B=( ), (A 4) (B4)=( )。這題運(yùn)用積的變化規(guī)律，只是這種形式第一次出現(xiàn)，可以拓展學(xué)生的思維能力。2、鴕鳥3小時能跑216千米，獵豹的速度比鴕鳥快36千米/時。獵豹用這樣的速度跑30分，能跑多少千米?這題考驗(yàn)學(xué)生有關(guān)路程的數(shù)量關(guān)系式，最后的時間是30分，不到1小時，學(xué)生會忽視，這樣的題型可以提高學(xué)生思維的寬度。第12周1