1、五上語文全冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)及課后題答案1看海一、形近字組詞。赴（赴宴）（前赴后繼） 隙（空隙）（縫隙） 澎（澎湃）（波濤澎湃） 汐（潮汐）趕（趕快）（趕緊） 潦（潦草）（潦倒） 彭（姓彭） 夕（夕陽）（除夕） 遐（遐想）（遐思）假（假如）（假設(shè)）二、多音字。fén 縫補(bǔ) 縫衣服 p 鋪路 鋪開 háo 怒號(hào) 號(hào)叫 diào調(diào)查 調(diào)動(dòng)縫 鋪 號(hào) 調(diào) fèn 縫隙 石縫 pù 店鋪 當(dāng)鋪 hào記號(hào) 號(hào)碼 tiáo 調(diào)皮 調(diào)整jun 卷尺 卷煙 chn 沖鋒 沖擊 kàn 看病 看望 卷 沖 看juàn 試卷

2、卷宗 chòn 沖床 沖子 kn 看護(hù) 看家 看門三、近義詞：征服制服 遐想聯(lián)想 擁擠簇?fù)?單調(diào)無味枯燥無味 照耀照射反義詞：退縮前進(jìn) 單調(diào)豐富 單調(diào)無味趣味無窮 四、主要內(nèi)容、思想感情看海：本文是一篇描寫潮水變化的散文，按方位順序描寫作者在不同地點(diǎn)所看到大海上潮時(shí)的不同景象，歌頌了大海奔騰澎湃的雄偉氣勢，表達(dá)了作者對(duì)大海的喜愛和贊美之情。五、寫作特點(diǎn)：比喻 、擬人、總分總 （千姿百態(tài)、變幻無窮）的潮水六、描寫大海的詞語波濤洶涌 風(fēng)平浪靜 洶涌澎湃 海天一線 海闊天空 波瀾壯闊 驚濤駭浪七、課后題1在山上看到的景象（一片蓋過一片，永不休止，就像是一片疊在另一片的上面），在山下看初上潮

3、時(shí)的景象（就像一幅展開的畫慢慢卷起來），高潮時(shí)，近處的景象（潮水征服沙灘的壯觀景象），遠(yuǎn)處看到的景象（潮水像白煙，像水晶，像長明燈的美麗景象），涌在石塊間的情趣。2（1）“疊”、“擁”、“蓋” 這三個(gè)動(dòng)詞描寫了潮水涌來時(shí)的情況，形象地寫出了潮水輕柔的動(dòng)態(tài)美。（2）三個(gè)“卷”寫出了潮水卷過來的樣子，形象、生動(dòng)地寫出了潮水輕柔的動(dòng)態(tài)美。（3）“擁”“躍”“跌”“跳”“飛”“怒號(hào)”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了潮水洶涌澎湃，給人壯美的感覺。3造句：照耀在夕陽的照耀 下 ， 這個(gè)天藍(lán)色的小屋顯得非常美麗。照耀溫暖的陽光照耀著大地。前赴后繼多少英烈為了革命事業(yè)前赴后繼，才換來了今天的幸福時(shí)光。前赴后繼革命前

4、輩前仆后繼，續(xù)寫了中華民族的光榮歷史。八、四字詞：前赴后繼 前竄后縮 奔騰澎湃 潮漲潮落 單調(diào)無味 日復(fù)一日2古詩兩首一、形近字組詞。懶（懶惰）（懶洋洋） 倚（倚靠）（倚仗） 畦（畦田）（菜畦） 闥（排闥）（闥門）籟（萬籟俱寂）（天籟） 椅（椅子）（竹椅） 佳（佳節(jié)）（佳麗） 達(dá)（到達(dá)）（達(dá)標(biāo)）二、多音字。chán 長短 長期 長此 k 可恨 可以 jin 將來 將功贖罪 將計(jì)就計(jì)長 可 將 zhn 長輩 長大 長進(jìn) kè 可汗 jiàn 將領(lǐng) 將士 將兵三、主要內(nèi)容、思想感情江畔獨(dú)步尋花1-2：黃師塔的江水向東流去，春光把人熏得又懶又困，我倚仗著暖洋洋的春風(fēng)游春

5、。3-4：一叢叢桃花盛開著，仿佛是沒有主人，究竟是深紅色的桃花可愛還是淺紅的桃花可愛？江畔獨(dú)步尋花這首詩描述了在春暖花開的季節(jié)，詩人獨(dú)自沿江散步，被江畔美景深深吸引，表達(dá)了作者對(duì)眼前美景的喜愛之情。書湖陰先生壁（王安石）1-2：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種。3-4：庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。書湖陰先生壁這首詩描寫了初夏季節(jié)湖陰先生的庭院潔凈清幽，表達(dá)了詩人對(duì)湖陰先生的深情厚誼。四、課文鏈接江畔獨(dú)步尋花中的另一首。 娘：唐代人習(xí)慣上對(duì)婦女的美稱。蹊：小路。留連：不愿意離開。恰?。赫?。 詩意：黃四娘家

6、小路旁的花開得很茂盛，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚?，翩翩起舞的蝴蝶在鮮花叢中流連忘返，逍遙自在的黃鶯在枝頭上叫聲悅耳。 五、寫作特點(diǎn)：借景抒情3三峽之秋一、形近字組詞。蟒（蟒蛇）（巨蟒） 眨（眨眼）（一眨眼） 駁（反駁）（駁船） 曳（搖曳）（拖曳） 奔（奔跑）（奔走） 泛（廣泛）（泛起） 馭（駕馭）（駕手） 拽（拽住） 攏（合攏）（收攏） 貶（貶值）（貶低） 駛（駕駛）（駛向） 史（歷史） 朧（朦朧）冽（清冽）（凜冽） 瀉（傾瀉） 凌（凌空）（凌晨）例（例子）（例外） 寫（寫字） 陵（丘陵）（陵墓）二、多音字。léi果實(shí)累累 碩果累累 lù 露天 露水 yn 暈倒 頭暈 ji&#

7、224;n 降低 降溫累 li 積累 累及 累進(jìn) 露 暈 降 lèi 勞累 受累 lòu 露馬腳 露面 yùn 月暈 暈車 xián 投降 降服sn 散文 零散 散光 luò 落后 do 倒下 huá 劃船 劃算 散 落 lào 落枕 落色 蓮花落 倒 劃 sàn 散布 散失 là 丟三落四落下 dào 倒退 huà 劃分 計(jì)劃 三、近義詞明麗明亮 搖曳搖晃 朦朧隱約四、主要內(nèi)容、思想感情三峽之秋作者按時(shí)間順序，描寫了中秋這一天中不同時(shí)間三峽的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)一同三峽的喜愛和贊美

8、之情。五、課后題2課文是按時(shí)間順序?qū)?，寫出了三峽秋景的特點(diǎn)：早晨明麗；中午熱烈；下午朦朧；夜晚寧靜神秘，充滿的秋天的氣息。六、四字詞果實(shí)累累、金鱗巨蟒、波光蕩漾、沉沉欲睡、凌空飛降4游漓江一、多音字。báo 薄餅 薄片 hun 晃眼 明晃晃 shuì 游說 說客 jiáo 嚼東西 細(xì)嚼慢咽 薄bó 單薄 厚薄 淺薄 晃 說 嚼 jué 咀嚼 bò 薄荷 huàn 晃動(dòng) 搖晃 shu 說話 jiào 倒嚼.jin 時(shí)間 shuò 數(shù)見不鮮 shì 似的間 數(shù) sh數(shù)數(shù) 似 jiàn間斷

9、shù 數(shù)字 sì 相似 似乎二、近義詞： 尋覓尋找 窺伺窺視 蜿蜒曲折 氣魄氣概 嫵媚嬌媚三、主要內(nèi)容、思想感情游漓江本文通過描寫漓江水的清澈、碧綠，山峰的獨(dú)特而神奇，表達(dá)了作者對(duì)漓江的熱愛與贊美之情。四、寫作特點(diǎn)：比喻 、擬人、想象五、好詞陰雨連綿、悠閑自得、神往已久、蜿蜒曲折、拔地而起、千姿百態(tài)、活脫脫、亮晶晶、平平整整、揚(yáng)蹄疾走、昂首嘶鳴、迥然相異、溯江而上、聞名遐邇、桂林山水甲天下積累與運(yùn)用（一）比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果：使描寫的景物更加形象生動(dòng)，富有感染力，更能突顯景物的特點(diǎn)。描寫自然景物的基本方法：抓住景物特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來描繪景物的特點(diǎn)。5捅馬蜂

10、窩一、形近字組詞。糾（糾纏）（糾紛） 纏（糾纏）（纏繞） 綁（綁架）（捆綁） 搗（搗毀）（搗亂）收（豐收）（收手） 厘（厘米） 幫（幫忙）（幫助） 島（島嶼）甸（沉甸甸）（甸子） 仇（報(bào)仇）（仇恨） 瘩（疙瘩） 痊（痊愈） 粘（粘貼）（粘住）旬（上旬） 億（一億） 痞（痞子） 拴（拴?。?沾（沾光）二、多音字。chà 一剎那 古剎 xià 嚇唬 驚嚇 nián 粘稠 粘土 mén 蒙味 蒙混剎 嚇 粘 蒙 mn 蒙古 蒙古族sh 剎車 剎住 hè 恐嚇 威嚇 zhn 粘連 粘貼 mn 蒙騙 蒙哄三、近義詞糾纏糾葛 反駁反對(duì) 一剎那一瞬間 罪孽罪

11、惡 搗毀摧毀報(bào)仇復(fù)仇 痊愈康復(fù) 驚嚇驚恐四、主要內(nèi)容、思想感情捅馬蜂窩：本文通過敘述“我”兒時(shí)因淘氣捅馬蜂窩挨蜇的故事，表達(dá)了“我”對(duì)馬蜂誓死保護(hù)家園精神的欽佩和因淘氣而傷害無辜的懺悔之情。五、寫作特點(diǎn)我的情感變化：頑皮、好奇遲疑、膽怯驚恐、吃驚悔恨、企盼六、課后題2 (1)“脫”、“蒙”、“遮蓋”、“露”這幾個(gè)動(dòng)詞寫出了作者捅馬蜂窩前的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)好奇、興奮、激動(dòng)、怕蜇的緊張的情緒。(2)從帶點(diǎn)詞語可看出被捅的馬蜂窩之大，數(shù)量之多及馬蜂動(dòng)作的快。(3)“徑直、兇猛、撲來”定出了馬蜂復(fù)仇時(shí)目標(biāo)明確，動(dòng)作迅速，不顧一切的氣勢；“燃料耗盡、決心相撞、戰(zhàn)斗機(jī)”寫出了馬蜂的拼死一搏。3因?yàn)閺臓?/p>

12、爺?shù)脑捴?，“我”了解了馬蜂的特點(diǎn)：“你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！泵鎸?duì)死去的小飛蟲，“我”意識(shí)到馬蜂的死都是因?yàn)樽约旱聂斆Ф斐傻模虼藘?nèi)心有一種深深的罪孽感。八、好詞：沉甸甸、驚魂稍定（驚魂未定）、無家可歸6我沒有釣到那條錢一、形近字組詞。跋（跋涉）（跋山涉水） 涉（跋涉）（涉及） 愜（愜意）（愜心） 餌（誘餌）（魚餌） 勵(lì)（鼓勵(lì)）（激勵(lì)）拔（拔草）（拔河） 步（散步） 莢（豆莢）（皂莢）茸（毛茸茸） 歷（歷史）豈（豈敢）（豈非） 懇（懇求）（誠懇） 拽（拽著）（拽?。?屁（屁股）（放屁） 縛（束縛）（綁縛）記（記號(hào)） 墾（開墾）（墾地） 曳（搖曳） 批（批評(píng)）（一批）

13、博（博士）（廣博）搏（拼搏）（搏斗）二、多音字。 傅（師傅）（少傅）mó 模范 模仿 xuán 旋律 旋轉(zhuǎn) xn興奮 興建 jn不禁 禁看 模 旋 興 禁 mú 模樣 模子 xuàn 旋風(fēng) xìn 興趣 高興 jìn 禁止 嚴(yán)禁si 塞車 耳塞 lèi 擂臺(tái) 打擂塞 sè阻塞 堵塞 擂 léi自吹自擂 擂鼓sài 要塞 邊塞 三、近義詞：和煦溫暖 懇求請(qǐng)求 沮喪懊喪 情不自禁不由自主 鼓勵(lì)勉勵(lì) 忠告勸告 反義詞：吹噓謙虛 若無其事鄭重其事四、主要內(nèi)容、思想感情本文通過作者回憶首次釣魚，在等到魚咬

14、鉤時(shí)就宣布自己釣到了魚，然而，魚卻脫鉤離去，叔叔教育了“我”，使“我”從中悟到做人的道理：在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論，自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓，應(yīng)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的習(xí)慣。五、寫作特點(diǎn)：總分總；用環(huán)境描寫來烘托人物心情。六、課后題1等候魚兒時(shí)（眼巴巴）什么動(dòng)靜也沒有時(shí)（大為失望）望著叔叔時(shí)（肯求）認(rèn)為釣到一條魚時(shí)（欣喜若狂）魚兒脫鉤時(shí)（滿臉沮喪）。2愜意天氣炎熱，樹蔭下卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人十分愜意。慢條斯理他性格沉穩(wěn)，說話做事總是慢條斯理的。意味深長小東做事總是粗心大意的，媽媽意味深長地對(duì)他說：“孩子，做事要細(xì)心?！?作者在等到魚咬鉤時(shí)就宣布自己釣到了魚，然而，魚卻脫鉤離去，空歡喜一

15、場，這句話是叔叔對(duì)作者的忠告，告訴我們：事情還沒辦成，就四處張揚(yáng)、吹噓是不可取的。做什么事情都應(yīng)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。七、好詞歷歷在目、艱難跋涉、蒼翠欲滴、嘰嘰喳喳、眼巴巴、無影無蹤、大為失望、空空如也、若無其事、活蹦亂跳、欣喜若狂、慢條斯理、驚恐萬狀、功虧一簣、意味深長、自吹自擂、情不自禁7藏羚羊的故事一、形近字組詞?？樱ㄉ晨樱ㄉ晨樱?奄（奄奄一息）（奄然） 滲（滲透）（滲入） 廂（車廂）（包廂）抗（反抗）（抗戰(zhàn)） 淹（淹沒） 掩（掩護(hù)） 摻（摻假） 箱（箱子） 礦（礦石）（礦物） 碾（碾碎）（碾米） 敷（敷藥）（入不敷出） 漉（濕漉漉）曠（空曠）（曠野） 輾（輾轉(zhuǎn)）（輾轉(zhuǎn)反側(cè)） 縛（束縛

16、）（綁縛） 鹿（小鹿）蹭（磨蹭）（蹭時(shí)間） 噙（噙著）（噙淚）增（增加）（增長） 擒（擒拿）（擒?。┒?、多音字。h （喝水） chà （剎那間）（古剎） xuè（血管）（血壓）喝 剎 血 hè （喝彩）（吆喝） sh （剎車）（剎?。?xi（血淋淋）（血糊糊）.mò （沒收） cháo （朝代）（朝陽） liàn （重量）（力量）沒 朝 量 méi （沒有） zho（朝氣）（朝夕） lián （丈量）（商量）三、近義詞：濕漉漉濕淋淋 緣故原因 注視凝視 氣息奄奄奄奄一息反義詞：消瘦豐滿 小心翼翼粗心大意 慈愛兇惡四

17、、主要內(nèi)容、思想感情 本文講了一只老羚羊冒死截車向科考隊(duì)求救，科考隊(duì)員求助了小羚羊，待小羚羊痊愈后放歸大自然，老羚羊和小羚羊團(tuán)聚了，贊揚(yáng)了科考隊(duì)員保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)及關(guān)愛動(dòng)物的美好心靈。五、寫作特點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫、六、好詞濕漉漉、氣息奄奄、小心翼翼、紋絲不動(dòng)、肅然起敬、七、課后題1老羚羊冒死下跪截車求救，等待期間消瘦了許多工作，表明了老羚羊?qū)π×缪虻奶蹛叟c思念；小羚羊見到老羚羊時(shí)活蹦亂跳，“咩，咩”直叫，充分表現(xiàn)了它對(duì)老羚羊的依戀。老羚羊截車求救，靜靜地讓科考隊(duì)員帶走小羚羊，說明它對(duì)科考隊(duì)員的信任與理解；科考隊(duì)停車救受傷的小羚羊，并把它放回與老羚羊團(tuán)聚，體現(xiàn)了科考隊(duì)員對(duì)藏羚羊的關(guān)愛。3(1)“靜靜”、

18、“注視”、“緩緩”表達(dá)了老羚羊?qū)κ軅×缪虻年P(guān)切和不舍。(2)“默默”“注視”“緩緩”表達(dá)科考隊(duì)員對(duì)老羚羊和小羚羊的不舍與祝福。4濕漉漉清晨，花、草、樹葉都濕漉漉的，在陽光的照耀下，顯現(xiàn)出它們各自別樣的光彩。濕漉漉小明今天很倒霉，他用濕漉漉的手開電源，結(jié)果觸電了。濕漉漉下雨了，地面變得濕漉漉的了。小心翼翼我小心翼翼地捧著心愛的東西，不讓他掉下來。小心翼翼我小心翼翼地把雞寶寶抱回了家，并好好照顧它。小心翼翼我小心翼翼地把茶杯拿給媽媽。肅然起敬參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們肅然起敬。肅然起敬當(dāng)聽完雷鋒叔叔的故事后，我們對(duì)雷鋒叔叔肅然起敬。8*蟈蟈一、多音字。悶zháo （著

19、急）（著涼） mn （悶熱）著zho（著數(shù)）（高著） mèn（苦悶）肚zhuó （著落）（著重） d （羊肚）（魚肚） zhe （看著） dù （肚量）（牽腸掛肚）二、近義詞：無聲無息悄無聲息 疲倦疲憊 祈求請(qǐng)求 呼喚呼喊反義詞：悶熱涼爽三、主要內(nèi)容、思想感情課文講了一位老人買回一只蟈蟈，把它關(guān)在竹籠子里，開始它不叫，老人喂紅辣椒后它叫個(gè)不停，兩個(gè)孩子的對(duì)話讓老人明白禁錮幼小生命是多么不道德，他把蟈蟈放歸了大自然。告訴我們應(yīng)善待動(dòng)物。四、寫作特點(diǎn)：側(cè)面描寫、事情發(fā)展順序五、課后題1（不抄）故事梗概：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2蟈蟈并不是自己咬破籠子

20、逃走的，而是老人在聽了兩個(gè)孩子的對(duì)話后感悟到了應(yīng)該善待動(dòng)物，不應(yīng)禁錮幼小的生命，老人用剪刀把籠子剪了個(gè)口子，悄悄把蟈蟈放歸了大自然。六、好詞可憐巴巴、自言自語、無聲無息、夜深人靜、睡眼蒙眬、習(xí)以為常、手舞足蹈、不知疲倦、自問自答、自言自語 本資源制作：北碚區(qū)紅巖小學(xué) 徐云波積累與運(yùn)用（二）理解句子的方法：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際。自主閱讀園地：一蹦一跳、扣人心弦、灰蒙蒙、笑瞇瞇、笑而不語、不知不覺9母雞一、形近字組詞。壩（田壩）（院壩） 戒（戒煙）（戒尺） 預(yù)（預(yù)習(xí)）（預(yù)備） 咕（咕嘟）（咕咚） 負(fù)（負(fù)責(zé)）（負(fù)擔(dān)） 戎（戎馬）（戎裝） 頸（頸部）（頸子） 吱（吱聲）（吱吱） 哼（哼唱）（哼歌） 銳

21、（銳利）（尖銳） 凄（凄涼）（凄慘） 享（享受）（享用） 脫（脫離）（脫口而出） 妻（妻子）（妻兒老?。?亨（亨通） 稅（稅收）（稅務(wù)）二、多音字。mò （沒收） jié（結(jié)構(gòu)） léi （果實(shí)累累 ） jio （教書）沒 結(jié) 累 li （積累） 教méi （沒有） ji （結(jié)果）（結(jié)實(shí)） （lèi 勞累） jiào （教育）三、近義詞驚恐驚嚇 討厭厭惡 警戒戒備 預(yù)備準(zhǔn)備 凄慘悲慘 慈愛慈祥反義詞：討厭喜歡 慈愛兇狠 消瘦豐腴 偉大平凡 勞累清閑四、主要內(nèi)容、思想感情本文講了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛，贊揚(yáng)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢

22、、辛苦的品質(zhì)，歌頌了母愛的偉大與無私。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、先抑后揚(yáng) 作者感情變化：討厭不敢討厭六、課后題2討厭的原因：母雞無病呻吟、叫聲吵鬧、愛炫耀。不討厭的原因：母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，是偉大的母親，是一位英雄。3（1）這句話寫出了當(dāng)周圍有動(dòng)靜的時(shí)候，母雞立刻警戒，表現(xiàn)了母雞的機(jī)警和負(fù)責(zé)。（2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，用湯圓比喻雞雛的肚子，寫出了在母雞的呵護(hù)下吃飽肚子的小雞的可愛樣子，表現(xiàn)了母雞的慈愛與無私。七、好詞顫顫巍巍、一聲不哼、沒完沒了、細(xì)聲細(xì)氣、如怨如訴10一只貝一、形近字組詞。嚙（嚙合）（嚙掉） 渦（旋渦）（渦流） 棱（棱角）（棱柱） 譽(yù)（榮譽(yù)）（名譽(yù)） 膩（細(xì)膩）（油膩

23、） 齡（年齡）（工齡） 鍋（火鍋）（鐵鍋） 梭（穿梭）（梭子） 謄（謄寫）（謄?。?貳（貳角）（貳元） 礫(沙礫)(瓦礫) 罕(罕見)(稀罕)爍(閃爍) 空(天空)二、多音字。zàn(藏族) (藏紅花) ké(貝殼(蛋殼) jì(系鞋帶) chón(重新) zun 鉆研藏 殼 系 重 鉆 cán(藏書(捉迷) qiào (地殼) xì(關(guān)系) zhòn(重量) zuàn鉆石三、近義詞丑陋丑惡 榮譽(yù)名譽(yù) 稀罕稀奇 折磨煎熬反義詞：丑陋漂亮 稀罕平常 四、主要內(nèi)容、思想感情 課文講了有一次，貝們被潮水送到海岸

24、，螞蟻、蟲子將它們的軟肉嚙掉，空剩著殼。一只貝被埋在沙里，殼慢慢破爛。孩子們又來到沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了這只貝里的一顆閃亮的珍珠。當(dāng)孩子們重新尋找它，但沒找到。贊揚(yáng)了貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、借物喻人六、課后題2丑陋：指外表不美麗。丑陋漂亮、美麗稀罕：非常少見的。稀罕平常、一般3這只貝可憐，是因?yàn)樗鎸?duì)苦難、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代價(jià)。為此，它變得丑陋而被人們漠視。這只貝可敬，是因?yàn)樗矣诜瞰I(xiàn)自己，當(dāng)磨制出珍珠以后，它卻功成身退，不求回報(bào)。作者正是要借這只平凡、丑陋、沉默的貝來贊揚(yáng)這種和貝一樣品德高尚的人。11狼群一、形近字組詞。契(默契)(地契) 嗅 (嗅

25、覺) 抵(抵抗)(抵制) 帖 (俯首帖耳) (服帖) (巡邏)(巡查)鍥(鍥而不舍) 臭(臭味) 低 (高低) 粘 (粘貼)(貼身) 底(底下) 貼(貼切)(粘貼) 邏(巡邏)(邏輯) 惕 (警惕) 撤(撤退)(撤走) 搏 (搏斗)(拼搏)籮(籮筐) 踢(踢球) (撒野)(撒網(wǎng)) 博(博大)蘿 (蘿卜) 剔 (剔牙) 傅(師傅) 二、多音字。tio (挑水) diào(調(diào)查) xin(互相) dn (擔(dān)水) è (惡習(xí)) zháo (著急)挑 調(diào) 相 擔(dān) 惡 (惡心) 著 zho(高著)tio(挑戰(zhàn)) tiáo (調(diào)皮) xiàn (相冊(cè)) d

26、àn (擔(dān)子) wù(厭惡) zhuó (著落)zhe (看著)三、近義詞頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 抵抗反抗 爭執(zhí)爭論 教訓(xùn)教育 望而生畏望而卻步反義詞：陌生熟悉 團(tuán)結(jié)分裂 懲罰獎(jiǎng)勵(lì) 撤退前進(jìn) 服從反抗四、主要內(nèi)容、思想感情 課文介紹了狼群良好的集群生活習(xí)性，贊頌了狼的團(tuán)結(jié)和嚴(yán)明的紀(jì)律性，告訴我們要與人團(tuán)結(jié)合作。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、總分六、課后題1狼群有良好的集群生活習(xí)性：共同對(duì)敵，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、狼群尊敬頭狼、頭狼優(yōu)秀盡職盡責(zé)等。2作者從狼群巨大的力量，狼群的團(tuán)結(jié)，頭狼的權(quán)力、頭狼的責(zé)任與義務(wù)、頭狼的產(chǎn)生這些方面描寫狼群生活特點(diǎn)的。12*美麗的眼睛一、多音字。t (踏實(shí))

27、bi (背包) dàn (彈弓) (彈藥) ji(解放) dù(長度) 踏 背 彈 解jiè(押解) 度 tà (踏步) bèi (背后) tán (彈力)（彈性) xiè(解姓) duó(測度) (揣度) jìn(干勁) (使勁)勁jìn(強(qiáng)勁) (勁敵) (蒼勁)二、近義詞吶喊呼喊 安撫撫慰 過度過分 痛快暢快 愚蠢愚笨 彼此相互反義詞：愚蠢聰明 輕松緊張 痛快苦悶 加重減輕 踏實(shí)不安三、主要內(nèi)容、思想感情課文講了我”冒險(xiǎn)下水，偏遇上了痙攣。在這生命危急的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛海豚的眼睛。海

28、豚使勁頂著我，讓我趴在它的背上，把我送回了岸邊。當(dāng)我平靜下來以后，海豚又和我在海里嬉戲了好一陣，才戀戀不舍地走開。表達(dá)了作者對(duì)海豚的感激與喜愛之情，讓我們感受到人與動(dòng)物之間的關(guān)愛，人與自然的和諧美好。四、寫作特點(diǎn)：以那雙“美麗的眼睛”這線索。五、課后題2課文有兩次提到“美麗的眼睛”。因?yàn)檫@雙“美麗的眼睛”的主人在我游泳遇到危險(xiǎn)時(shí)救了“我”，后來又與“我”一起嬉戲，和諧相處，我們看到的不僅是那雙美麗的眼睛，更是那雙眼睛中所折射出的友善、關(guān)愛，及人與動(dòng)物之間的關(guān)愛、和諧相處。所以說那是“我”所看到的最美麗的眼睛。六、好詞動(dòng)彈不得、魂飛魄散、滿心歡喜、平安無事、身輕如燕、13少年閏土一、形近字組詞。

29、閏(閏年)(閏月) 柄(把柄)(葉柄) 租(出租)(房租) 缺(缺點(diǎn))(缺乏) 頸(頸項(xiàng)) 爹(爹爹)閨(閨女)(閨友) 丙(丙等) 粗(粗心) 缸(水缸)(米缸) 勁(使勁) 斧(斧頭)賊(盜賊)(做賊心虛) 猬(刺猬) 汛(防汛)(汛期) 絨(絨毛) (羊絨) 謂(所謂) 迅(迅速)訊(音訊)二、多音字。zhn(種子) biàn (方便) zhn (正月) cén (曾經(jīng))種zhòn(種地) 便 正 曾 chón(種姓) pián (便宜 ) zhèn (正常) zn (曾祖) 三、近義詞愿心愿望 熟識(shí)熟悉 鄭重莊重 允許許可 祭

30、祀祭奠 經(jīng)歷閱歷反義詞：伶俐笨拙 熟識(shí)陌生 允許禁止 新鮮陳舊四、主要內(nèi)容、思想感情本文寫的是“我”對(duì)少年閏土的回憶，先描繪了印象中的閏土，接著寫了“我”與閏土的認(rèn)識(shí)過程以及閏土給“我”講的捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹和看看跳魚兒四件事，最后寫了兩人的分別與友誼，刻畫了一個(gè)活潑可愛、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的友情及對(duì)閏土的懷念之情。五、寫作特點(diǎn)：肖像描寫描寫；語言描寫、動(dòng)作描寫；通過典型事例刻畫人物性格特征。六、課后題1課文講了“雪地捕鳥”、“海邊拾貝殼”、“看瓜刺猹”、“潮汛看魚”這四件事，從中感受到閏土少年時(shí)期生活的豐富多彩，閏土是一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干的孩子，同時(shí)也

31、感受到了“我”視野的狹窄和生活的乏味。3“他們”指“我”“往常的朋友”。“院子里高墻上的四角”指“我”和“往常的朋友”們生活的天地非常狹窄。這句話運(yùn)用對(duì)比的寫法，由于整天關(guān)在高墻深院里，“我”和“我”的朋友不能廣泛接觸大自然，只能看見院子里高墻上的一小塊天空，猶如井底之蛙，和閏土形成了鮮明的對(duì)比。這句話表達(dá)了作者對(duì)廣闊天地、農(nóng)村的向往。七、好詞一望無際、無窮無盡、素不知道14彈琴姑娘一、形近字組詞。咚 (咕咚) 淅(淅瀝) 淘(淘氣)(淘汰) 滯(停滯)(滯留) 欽(欽佩)(欽差) 拳(拳頭)(拳腳)終(終于) 浙(浙江) 陶(陶瓷)(陶土) 帶(帶領(lǐng)) 飲(飲料) 卷(試卷)鍥(鍥而不舍)(

32、鍥金玉) 券 (證券)(獎(jiǎng)券) 俊(俊杰)(英俊) (俊俏)楔(楔子) 峻 (峻峭) 駿(駿馬)二、多音字。tón (同學(xué)) fn (分別) chén(乘法) q(曲折) jn(不禁)同 分 乘 曲 禁tòn(胡同) fèn(部分) shèn (史乘) q(樂曲) jìn (禁止)三、近義詞滯留停留 欽佩敬佩 虔誠虔敬 湊巧恰巧 疑惑困惑反義詞：淘氣乖巧 鍥而不舍淺嘗輒止 活潑呆板 贊美貶斥 輕松緊張四、主要內(nèi)容、思想感情課文先總述“我”不論清早、夜晚，總能聽到好聽的琴聲；接著按春、夏、秋、冬四季具體描寫從不間斷的、美妙的琴聲，彈琴人

33、鍥而不舍的精神讓“我”由衷地欽佩，因此期望認(rèn)識(shí)這位彈琴的人；后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，“我”認(rèn)識(shí)了那位素未謀面，卻似曾相識(shí)的彈琴人一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姑娘，“我”倍感意外；最后，“我”虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。贊揚(yáng)了彈琴姑娘勤學(xué)苦練、鍥而不舍的精神。五、寫作特點(diǎn)：通過間接描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法。六、課后題1猜想欽佩贊美想見2（1）這句話運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，將春雨和琴聲融為一體，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，寫出了琴聲的美妙和彈琴姑娘的勤奮。（2）這兩句話運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，“眨”、“逗”寫出了星星的頑皮及夜空的美麗；秋天的夜空那樣美麗，卻沒有能吸引彈琴姑娘，間接寫出了她堅(jiān)持不懈、技

34、藝精湛。3作者通過對(duì)琴聲的描寫與感受，間接地寫出了小姑娘練琴的刻苦努力和鍥而不舍。4造句。欽佩小紅品學(xué)兼優(yōu)，令人欽佩！欽佩小紅助人為樂精神令人欽佩！鍥而不舍我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有鍥而不舍的精神。鍥而不舍我們遇到困難，要有鍥而不舍的精神，迎難而上，設(shè)法克服困難，努力爭取成功。七、好詞叮叮咚咚、淅淅瀝瀝、天高氣爽、鍥而不舍、欲罷不能、如逢故友、勤學(xué)苦練、拳不離手，曲不離口、15高斯智斷瓶中線一、形近字組詞。枚(一枚) 額 (額頭) 沁(沁人心脾) 啪(啪嗒) 敬(恭敬) 玫(玫瑰) 項(xiàng) (項(xiàng)目) 泌(分泌) 拍(拍手) 添 (增添) 二、多音字。wéi（為難） nán（難點(diǎn)） jn（

35、不禁）為 難 禁 wèi（因?yàn)椋?nàn（災(zāi)難） jìn （禁止）三、近義詞風(fēng)馬牛不相及牛頭不對(duì)馬嘴 意料預(yù)料 聚焦聚集四、主要內(nèi)容、思想感情課文講了高斯智斷瓶中線的故事，贊美了高斯的聰明才智。五、寫作特點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫、作鋪墊。六、課后題1一天，一群人出了一個(gè)難題，要高斯不打開瓶塞，把瓶中線弄斷；接著講正當(dāng)高斯一籌莫展時(shí)，一位好心老人的老花鏡給了高斯啟發(fā)，于是他借用老花鏡把太陽光聚集在瓶里的棉線上，高斯成功解決了難題；人們都佩服高斯的聰明才智。3高斯的智慧主要表現(xiàn)在：學(xué)識(shí)淵博，面對(duì)突如其來的困難，沉著冷靜，關(guān)于觀察、巧妙利用身邊的資源、靈活運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。啟發(fā)：

36、要善于觀察、善于動(dòng)腦，并能學(xué)以致用。4“一位戴著老花鏡的老人”為高斯撐傘的這個(gè)細(xì)節(jié)為后來高斯解決問題作鋪墊。正是老人的老花鏡給了高斯啟發(fā)，讓他想出了解決問題的辦法。七、好詞炎炎烈日、恭恭敬敬、情不自禁、聰明才智、風(fēng)馬牛不相及、16*詩兩首一、多音字。zài （載貨）（載重）載zi （一年半載）（記載）二、近義詞非凡特別 神奇奇特 真諦真理反義詞：清濁 一貧如洗富甲一方三、主要內(nèi)容、思想感情觀書有感詩意：半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動(dòng)的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈，原來有活水不斷從源頭流來??！給我們的啟示：多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情趣高雅！神奇的書

37、是一首現(xiàn)代詩，作者以四個(gè)小節(jié)、相同的句式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)書的價(jià)值，抒發(fā)作者熱愛與贊美書籍的思想感情。以戰(zhàn)艦、坐騎與書作比，突出書的重要價(jià)值。把學(xué)習(xí)看書時(shí)的困難比作前進(jìn)路上的“柵欄”。四、課后題1書的價(jià)值：有豐富的知識(shí)，讓我們開闊視野，感悟人生，陶冶情操等。七、詞語：一貧如洗積累與運(yùn)用（四）字里行間、不知不覺、身經(jīng)百戰(zhàn)、形形色色、鴻篇巨制17不平常的信一、形近字組詞。寡(寡人) 黨(黨員) 申 (申請(qǐng)) 俺(俺們) 賽(比賽) 常(非常) 甲(甲乙) 淹(淹沒) 二、多音字。jn 盡管 盡量 yo 要求 chán 場院盡 要 場jìn 盡力 盡頭 yào 重要 chn 場

38、所 三、近義詞慘烈慘重 落荒而逃狼狽而逃 反擊回?fù)?保持維持 聯(lián)系聯(lián)絡(luò)反義詞：艱苦優(yōu)越四、主要內(nèi)容、思想感情1945年3月，在搶占一個(gè)小型機(jī)場的戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)友趙蒙生光榮犧牲。為了不讓英雄的母親難過，“我們”一直和英雄的媽媽有書信保持著聯(lián)系，直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年春天，我們收到那一封英雄媽媽托人代筆的最后的來信。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的細(xì)心和對(duì)英雄母親的深情厚誼，贊揚(yáng)了蒙生媽強(qiáng)忍失子之痛，佯裝不知，堅(jiān)持給戰(zhàn)士們寫回信的堅(jiān)強(qiáng)意志和博大胸懷。五、寫作方面：書信格式六、課后題1這真是一封不平常的信！它蘊(yùn)涵著英雄媽媽對(duì)抗日官兵的理解、感激、欽佩，蘊(yùn)涵著她對(duì)失子的態(tài)度和對(duì)兒子的要求，為了中華民族的尊嚴(yán)而舍小家為大

39、家的精神在英雄媽媽身上閃光。它是一封表現(xiàn)英雄母親與戰(zhàn)士們深情厚誼的信。七、詞語 本資源制作：北碚區(qū)紅巖小學(xué) 徐云波至關(guān)重要、敵眾我寡、光榮犧牲、落荒而逃、兵荒馬亂、一心一意18革命烈士詩兩首一、形近字組詞。囚(囚犯)(囚禁) 軀(身軀)(軀干) 棺(棺材)(木棺) 囑(囑咐)(叮囑)因(因?yàn)?(原因) 驅(qū)(驅(qū)動(dòng))(驅(qū)趕) 倌(羊倌)(豬倌) 矚(矚目)(高瞻遠(yuǎn)矚)二、多音字。zhn 種類 種族 wéi 為難 種 為zhòn 耕種 種植 wèi 因?yàn)槿?、近義詞：緊鎖關(guān)閉 渴望希望反義詞：自由禁錮 美麗丑陋 永別重逢四、主要內(nèi)容、思想感情囚歌這首詩寫出了詩人在敵人的威

40、逼利誘下堅(jiān)貞不屈，大義凜然的革命氣節(jié)，表現(xiàn)了作者堅(jiān)定的革命立場和偉大的獻(xiàn)身精神。耕荒是作者在臨刑前寫給兒子的遺書，希望兒子繼承他的遺志，為祖國而生，為祖國而戰(zhàn)，革命到底。表現(xiàn)了革命者心系祖國、勇于獻(xiàn)身的革命樂觀主義精神。五、寫作特點(diǎn)：比喻義六、課后題2（1）門緊鎖著：比喻對(duì)革命者的瘋狂鎮(zhèn)壓。洞敞開著：比喻對(duì)叛徒的寬大政策。要做人，要革命的道路，就會(huì)遭到敵人的監(jiān)禁迫害。一個(gè)緊鎖，一個(gè)敞開，體現(xiàn)了革命者的毅然選擇。（2）活棺材：比喻國民黨反動(dòng)派設(shè)置的牢獄。為了堅(jiān)守革命氣節(jié)，寧愿獻(xiàn)出生命，讓巧合的烈火把這樣的牢獄連同自己一起燒掉。（3）狼犬：指當(dāng)時(shí)的國民黨反動(dòng)派和特務(wù)們。荊棘：指當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，人們

41、生活在一塊沒有安全感的土地上。這句話寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡。3.我想到：最后一節(jié)，我們深深地感受到革命者心系祖國、為祖國更加美好的明天而勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神和革命樂觀主義精神。 七、革命烈士的詩歌就義詩（作者：夏明翰）砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。八、詞語滿街狼犬、遍地荊棘19許世友四跪慈母一、形近字組詞?？h(縣城)(縣長) 貧 (貧窮)(貧困) 妻(夫妻)(妻子) 搜(搜集)(搜查) 捆(捆綁)具(文具)(具體) 貪(貪財(cái))(貪污) 凄(凄涼) 嫂(嫂子) 困 (困難)搭(搭配)(搭救) 棚(草棚) 誓(宣誓) 毅(毅力) 塔(水塔)(高塔) 朋(朋友) 蜇(蜇人) 貌(禮貌

42、) 二、多音字。jin 將軍 yàn 咽氣 吞咽 f 發(fā)表 zh 一只 將 咽 發(fā) 只 jiàn 大將 yè 嗚咽 哽咽 fà 頭發(fā) zh 只有三、近義詞惦念掛念 恰好剛好 頓時(shí)馬上反義詞：毅然猶豫 傷心開心四、主要內(nèi)容、思想感情本文通過記敘許世友四跪慈母的事，表現(xiàn)了母親的慈愛與偉大，謳歌了許世友孝敬母親、感恩母親的品質(zhì)。五、課后題1母親要賣幺妹時(shí)；因自己參加革命見母親受連累時(shí)；看到家中房屋被燒，母親生活艱難時(shí)；為了革命事業(yè)，不能留下照顧母親時(shí)。感受到母親的慈愛與偉大，許世友孝敬母親、感恩母親的品質(zhì)。2這段語言描寫生動(dòng)地再現(xiàn)了母子二人的內(nèi)心世界：作為兒子

43、，不能在家孝敬母親，讓母親受苦，難過之情難以言表，生動(dòng)地表現(xiàn)了許世友因不能孝敬母親而愧疚和自責(zé)。作為母親，懂得“大丈夫盡忠不能盡孝”，心里安慰，表現(xiàn)了母親深明大義，理解兒子，為有這樣的兒子而自豪。4惦念在外地打工的父母非常惦念家鄉(xiāng)的孩子。孝敬孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。六、詞語貧病交加、殘?jiān)珨啾凇⒛贻p力壯、怒火中燒、只字不提、不由分說、此時(shí)無聲勝有聲、對(duì)天發(fā)誓、日日夜夜七、革命前輩的故事：倔強(qiáng)的小紅軍、金色的魚鉤20*雞毛信一、多音字。h 喝水 qun 圓圈 chui 揣測 揣摩 hun明晃晃 hán 引吭高歌喝 圈 juàn牛圈 揣 chui 揣手 晃 吭hè

44、喝彩 jun 圈起來 chuài 掙揣 huàn晃動(dòng) 搖晃 kn 一聲不吭二、近義詞：搖晃晃動(dòng) 緊急危急 反義詞：昏迷蘇醒 嶄新陳舊觀念 趕緊緩慢三、主要內(nèi)容、思想感情本文按事情的發(fā)展順序敘述了海娃在送一封雞毛信時(shí)遇到了日本鬼子，面對(duì)兇殘的敵人，海娃巧妙周旋，沉著應(yīng)對(duì)，終于及時(shí)將信送達(dá)目的地。表現(xiàn)了海娃機(jī)智勇敢。四、小標(biāo)題：接受任務(wù)巧妙藏信深夜逃走丟信找信誘敵負(fù)傷完成任務(wù)。五、詞語：胖乎乎、傻愣愣、笑瞇瞇、哈哈大笑、嶄新油亮21.我的老師一、形近字組詞。翹(連翹花) 杖(拐杖) 沾(沾光) 胳(胳膊) 窗(窗簾) 蜈(蜈蚣) 拄(拄著) 淳（淳樸）翅(翅膀) 仗 (依仗) 粘(粘貼) 格(格外) 窮(窮人) 誤(誤會(huì))