2021年人教版中考地理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)梳理+真題回顧5 地圖_第1頁(yè)
2021年人教版中考地理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)梳理+真題回顧5 地圖_第2頁(yè)
2021年人教版中考地理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)梳理+真題回顧5 地圖_第3頁(yè)
2021年人教版中考地理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)梳理+真題回顧5 地圖_第4頁(yè)
2021年人教版中考地理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)梳理+真題回顧5 地圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 第5節(jié) 地圖考點(diǎn)梳理1.含義:地圖是運(yùn)用各種符號(hào),將地理事物按一定比例縮小以后表示在平面上的圖像。2.三要素定義表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度比例尺公式比例尺=圖上距離/實(shí)地距離形式(1)線段式:地圖上的比例尺多用線段表示,即在地圖上畫一條線段,注明1厘米代表實(shí)地距離多少千米。如: ,表示圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米。(2)數(shù)字比例尺:用比例尺或分?jǐn)?shù)式表示圖上1厘米與所代表的實(shí)地距離的比例。如1:1000000、百萬(wàn)分之一、1/100000都表示圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米(3)文字式:直接用文字寫明圖上1厘米所代表的實(shí)地距離。如“圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米”應(yīng)用根據(jù)圖上的比例尺,

2、可以測(cè)量計(jì)算出兩地間的直線距離:根據(jù)比例尺和實(shí)地距離可以繪制圖上距離方向一般地圖“上北下南、左西右東”地平面上的8個(gè)方向指向標(biāo)地圖:一般情況下,指向標(biāo)箭頭指向北經(jīng)緯網(wǎng)地圖:經(jīng)線指示南北方向(如圖中AC),緯線指示東西方向(如圖中AB)圖例和注記在地圖上,用特定的符號(hào)來(lái)表示一定地理事物圖例一般附在地圖上。地圖上的文字說(shuō)明,如山脈、河流、國(guó)家、城市等的名稱,以及表明山高、海深的數(shù)字,叫做注記。如下圖為一些常見(jiàn)的圖例3.選擇適用的地圖(1)地圖的分類分類舉例傳統(tǒng)地圖自然地圖地形圖氣候圖、水文圖植被圖經(jīng)濟(jì)地圖工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、人口圖、交通圖、商業(yè)圖現(xiàn)代地圖電子地圖車載導(dǎo)航地圖、手機(jī)地圖(2)根據(jù)目的地選

3、擇地圖目的地地圖類型去某地游玩,需要尋找景點(diǎn)旅游圖外出旅游,確定行程交通圖了解國(guó)際時(shí)事,確定事件發(fā)生地點(diǎn)政治圖開(kāi)車自駕游電子地圖(GPS導(dǎo)航)真題回顧(2020常德)1.購(gòu)物越來(lái)越普及方便,快遞小哥貝貝欲查詢送貨路線,最便捷的方式是查詢A.紙質(zhì)等高線地圖B. 紙質(zhì)行政區(qū)劃圖C. 手機(jī)中的電子地圖D. 降水分布圖(2020綏化)2.下列不是地圖的“語(yǔ)言的是A.比例尺 B.方向 C.圖例 D.形狀(2020綿陽(yáng))某校七年級(jí)(一)班,面向黑板,右側(cè)是教室的前后門。小強(qiáng)同學(xué)用皮尺測(cè)得教室長(zhǎng)9米、寬7米,用手機(jī)指南針測(cè)得面對(duì)黑板的方向是正東。據(jù)此完成3-4題。3.教室的前門朝向A.東方B.西方C.北方D

4、.南方4.小強(qiáng)用30x21厘米的紙繪制教室平面圖,宜選用的比例尺是A.1:10B.1:40C.1:200D.1:1000(2020濟(jì)寧)讀下面四幅圖幅相等的地圖,完成56題。5甲、乙、丙、丁四圖中,比例尺由大到小的排列順序是A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙甲乙D丙丁乙甲6.甲、乙、丙、丁四圖中,表示地理事物最詳細(xì)的是A甲B乙C丙D?。?020蘭州)7.小明喜歡研究地圖,他找到甲、乙、丙三幅地圖,比例尺分別為1:20000、1:25000、1:3000,在這三幅地圖上各量取了3厘米的圖上距離,來(lái)比較它們各自代表的實(shí)際距離大小。你認(rèn)為他得出的正確結(jié)論應(yīng)該是:( )A. 甲乙丙B. 甲、丙、乙C. 乙丙甲

5、D. 乙甲丙(2020威海)榮成市某學(xué)校到環(huán)翠區(qū)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),小方同學(xué)利用手機(jī)獲得甲、乙、丙、丁四幅圖(圖3)。其中,甲、乙為使用手機(jī)電子地圖軟件查詢路線時(shí),通過(guò)縮、放屏幕先后獲得的;丙為某景區(qū)景點(diǎn)分布圖,丁為某景點(diǎn)照片。讀圖3,完成8-9題。8.關(guān)于甲、乙兩圖(兩圖圖幅相同)的比較,敘述正確的是A.甲圖的路線更近B.甲圖比例尺更大C.乙圖表示范圍更大D.乙圖表示內(nèi)容更詳細(xì)9.結(jié)合圖3信息,找出錯(cuò)誤的敘述A.地圖是運(yùn)用各種符號(hào)來(lái)表達(dá)地理事物B.在丙圖上可以量算出兩景點(diǎn)之間的實(shí)地距離C.丁照片景觀清晰,同樣具備地圖功能D.借助甲、乙兩圖可以實(shí)時(shí)查詢、導(dǎo)航定位(2020重慶)10.近些年來(lái),隨著人

6、們生活水平的提高,近郊旅游越來(lái)越受到小朋友的歡迎,小強(qiáng)決定利用周末和父母在萬(wàn)州近郊一日游,下列地區(qū)最不可能選擇的是A萬(wàn)州大瀑布B大埡口鐵峰山森林公園C太白巖公園D湖南省張家界森林公園(2020濱州)2020年6月23日,我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空。請(qǐng)根據(jù)圖文資料,完成1112題。11要想查找西昌衛(wèi)星發(fā)射中心所在的省級(jí)行政區(qū),應(yīng)該查閱A世界政區(qū)圖 B中國(guó)政區(qū)圖C四川政區(qū)圖 D西昌政區(qū)圖12目前,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可用于人口普查 汽車導(dǎo)航 通訊 海產(chǎn)品加工 應(yīng)急搜救A B C D(2020濱州)右圖為某校開(kāi)展定向越野比賽使用的地圖,選手從起點(diǎn)出發(fā),依次

7、經(jīng)過(guò)七個(gè)點(diǎn)標(biāo)到達(dá)終點(diǎn),用時(shí)最少者獲勝。讀圖回答1314題。13圖中點(diǎn)標(biāo)2所在的地形部位是A山谷 B陡崖C山脊 D山頂14關(guān)于圖中信息的說(shuō)法,正確的是A終點(diǎn)位于起點(diǎn)的西北方向B點(diǎn)標(biāo)3到點(diǎn)標(biāo)4一路上坡C點(diǎn)標(biāo)5是圖中最高點(diǎn)D若起點(diǎn)與終點(diǎn)的圖上距離為2厘米,則實(shí)地距離是400米(2020陜西)15.陜西省某市初中地理實(shí)踐社的同學(xué)們計(jì)劃從學(xué)校步行去附近的新華書店為班級(jí)購(gòu)買地球儀。為方便出行,他們決定用所學(xué)地圖知識(shí)繪制簡(jiǎn)易地圖,并設(shè)計(jì)了如下步驟。請(qǐng)幫助他們完成計(jì)劃。(1)步驟一:收集資料。以下收集的地圖資料對(duì)本次繪圖最有參考價(jià)值的是_(填字母)A.世界政區(qū)圖 B.中國(guó)政區(qū)圖C.陜西省地形圖 D.該市交通旅

8、游圖(2)步驟:繪制地圖。為了便于閱讀地圖,同學(xué)們繪制時(shí)根據(jù)地圖基本要素在地圖上標(biāo)注了方向、_圖例(和注記)。(3)步聚三;閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據(jù)是_,新華書店在學(xué)校的_方向。按步行距離最短原則同學(xué)們行至十字路口P時(shí),考慮實(shí)際路況應(yīng)在該十字路口向_(填方向)行走。(4)步驟四:測(cè)算距離。經(jīng)測(cè)量圖中PQ之間距離為1厘米,則實(shí)地距離為_(kāi)千米。1.C【解析】人們從地圖上可以直接獲得大量有用的地理信息,快遞小哥貝貝欲查詢送貨路線,最便捷的方式是查詢手機(jī)中的電子地圖,使用方便。2.D【解析】地圖種類多樣,盡管它們所表示的內(nèi)容不同,卻都具備方向、比例尺、圖例和注記三要素,形狀不是地圖的“語(yǔ)言”。3

9、.D 【解析】考察方向的判斷。由材料可知,黑板的方向是正東,按照“上北下南,左西右東”的原則可知,教室的前門朝向正南方。4.B 【解析】考察比例尺。教室教室長(zhǎng)9米、寬7米,即9米=900厘米,7米=700厘米選項(xiàng)A,9001/10=90(厘米),7001/10=70(厘米)超出了所給圖紙,故不合適;選項(xiàng)B,9001/40=22.5(厘米),7001/40=17.5(厘米)大小合適所給圖紙,故合適;選項(xiàng)C,9001/200=4.5(厘米),7001/200=3.5(厘米)沒(méi)有充分利用所給圖紙,故不合適;選項(xiàng)D,9001/1000=0.9(厘米),7001/1000=0.7(厘米)沒(méi)有充分利用所給

10、圖紙,故不合適;5.C【解析】讀圖可得,比例尺越小,表示的范圍越大。圖中四幅地圖范圍由小到大依次是丁、丙、甲、乙,所以比例尺由大到小的排列順序是丁丙甲乙。6.D【解析】讀圖可得,丁圖所示的范圍最小,該圖表示的地理事物最詳細(xì)。7.D【解析】比例尺是由圖上距離比上實(shí)地距離,在例尺分別為1:20000、1:25000、1:3000的甲、乙、丙三幅比例尺中,如果圖上距離各取3厘米,那么甲的實(shí)際距離是600米,乙的實(shí)際距離是750米,丙是90米。8.D【解析】由圖可知,甲圖的比例尺更小,其路線會(huì)更遠(yuǎn),故A和B錯(cuò)誤。乙圖表示的范圍更小,甲圖的范圍更大,故C錯(cuò)誤。乙表示的內(nèi)容更詳細(xì),故D正確。9.C【解析】

11、地圖是運(yùn)用各種符號(hào)來(lái)表達(dá)地理事物,故A正確。在丙圖上可以量算出兩景點(diǎn)之間的實(shí)際距離,故B正確。丁照片景觀清晰,但不具備地圖的功能,缺少比例尺、方向等,故C錯(cuò)誤。借助甲、乙兩圖可以實(shí)時(shí)查詢、導(dǎo)航定位,故D正確。10.D【解析】題干中描述:小強(qiáng)決定利用周末和父母在萬(wàn)州近郊一日游。選項(xiàng)ABC中的旅游景觀都位于萬(wàn)州附近地區(qū),湖南省張家界森林公園距萬(wàn)州較遠(yuǎn),不適宜選擇一日游的地點(diǎn)。11.B【解析】地圖種類很多,要根據(jù)不同地需要選擇地圖,如果想查找西昌衛(wèi)星發(fā)射中心所在的省區(qū),應(yīng)該查閱中國(guó)政區(qū)圖,可以清楚地看出每個(gè)省的位置及范圍,故選B。12.C【解析】北斗衛(wèi)星系統(tǒng)可用于汽車導(dǎo)航,通訊及應(yīng)急搜救等,對(duì)于人口

12、普查和海產(chǎn)品加工無(wú)幫助,故選C。13.C【解析】由圖可知,圖中2處等高線向海拔低處凸出為山脊,山谷等高線向海拔高處凸出,等高線重疊為陡崖,等高線呈閉合狀態(tài),中間高、四周低為山頂。14.D【解析】由圖中指向標(biāo)的指向可知,圖中終點(diǎn)位于位于起點(diǎn)的西南方向,A錯(cuò);點(diǎn)標(biāo)3到點(diǎn)標(biāo)4經(jīng)過(guò)山脊,點(diǎn),圖中最高點(diǎn)海拔在370米以上,C錯(cuò);圖中比例尺為圖上1厘米代表實(shí)際距離200米,先上坡后下坡,B錯(cuò);圖中5海拔在340米到350米之間,不是圖中最高若起點(diǎn)與終點(diǎn)的圖上距離為2厘米,則實(shí)地距離是400米,D對(duì)。15.(1). D (2). 比例尺 (3). 指向標(biāo)(方向標(biāo)) (4). 西北 (5). 北 (6). 0.5【解析】(1)以上四幅地圖中,對(duì)同學(xué)們步行從學(xué)校到新華書店最有參考價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論