1、2011-2012學(xué)年河南省級示范性高中高三第二次聯(lián)考試卷 語文試題2012-04-20本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項(xiàng)：1答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼，請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，在試題卷上作答無效。3非選擇題部分請按照題號用05毫米黑色簽字筆書寫，否則作答無效。4第卷分必考題和選考題，共70分。第卷 閱讀題甲

2、 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題?，F(xiàn)實(shí)主義的生命力在現(xiàn)代文藝發(fā)展史上，現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，以及在20世紀(jì)形成的世界范圍內(nèi)的文藝主潮，當(dāng)然不乏積極意義。同時(shí)也必須看到，雖然現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義以反叛現(xiàn)實(shí)主義“起家”，但在根本上，并未完全掙脫現(xiàn)實(shí)主義這一重要創(chuàng)作原則?，F(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的重要分歧之一，以及基于這種分歧所產(chǎn)生的創(chuàng)作實(shí)踐上的分野，首先表現(xiàn)在內(nèi)容與形式的關(guān)系問題上。內(nèi)容與形式是構(gòu)成文藝作品的兩個(gè)核心要素。19世紀(jì)以前，尤其是在現(xiàn)實(shí)主義那里，內(nèi)容居于主導(dǎo)地位，“內(nèi)容論”是文藝史的主流。在現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義出現(xiàn)以后，形式獲取了至高無上的權(quán)威。幾乎

3、所有的現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義作家都有一種“形式主義”偏嗜癥。他們對“怎樣寫”的關(guān)注和探索沖動，遠(yuǎn)超過對“寫什么”的熱情。縱觀文學(xué)史，現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的每次形式創(chuàng)新，最后之所以被認(rèn)可并得以保留，無一不是因?yàn)檫@種形式是一種“有意味的形式”。“有意味的形式”是指這種形式所蘊(yùn)含的內(nèi)容寓意。沒有任何一部作品僅僅是因?yàn)樾问奖旧淼娜A麗或奇特而被歸入經(jīng)典之列。如等待戈多，它沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有完整清晰的故事，也沒有緊張的沖突和豐滿典型的人物。貝克特之所以采用這種古怪的藝術(shù)形式，就是因?yàn)樗擅畹睾魬?yīng)了作品的主題，表現(xiàn)了現(xiàn)代人孤獨(dú)絕望、無所歸依的精神狀態(tài)。正是在這個(gè)意義上，“貝克特們”與現(xiàn)實(shí)主義大師殊途同歸，共同抵

4、達(dá)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則的終點(diǎn)。可見，現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義處心積慮、挖空心思地開創(chuàng)的種種花樣翻新的形式，最終達(dá)到和收獲的，仍然是現(xiàn)實(shí)主義的目的和結(jié)果?，F(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的異軍突起，在一定程度上對現(xiàn)實(shí)主義潮流形成遮蔽之勢。有人將此視為現(xiàn)實(shí)主義衰朽的表征，認(rèn)為未來的文藝必將是現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的天下。其實(shí)，現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義大勢之成，主要倚仗的是方法上的優(yōu)勢，而并未在根本上顛覆和取代現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則和精神立場?，F(xiàn)代、后現(xiàn)代主義開創(chuàng)的象征、隱喻、意識流等創(chuàng)作手法，與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義手法相比，有它利于表現(xiàn)人的內(nèi)心世界的一面。這些新的技法，真正形成的效果，不是背離現(xiàn)實(shí)，而是更加全面、生動、有沖擊力地反映現(xiàn)實(shí)。與現(xiàn)實(shí)主

5、義矚目于客觀存在的現(xiàn)實(shí)生活不同，現(xiàn)代主義往往著眼于人的主觀世界。問題的關(guān)鍵在于，任何一種主觀情緒、心理體驗(yàn)，都絕非憑空而至，實(shí)質(zhì)乃是客觀現(xiàn)實(shí)的派生物和折射品。從創(chuàng)作意圖來看，所有現(xiàn)代主義作家藝術(shù)家，其創(chuàng)作的主觀目的，絕不止于為表現(xiàn)而表現(xiàn)、為心理而心理，最終指向無一不是社會現(xiàn)實(shí)。同樣，后現(xiàn)代主義對現(xiàn)存秩序、權(quán)威、中心的解構(gòu)，說到底，本身仍然是對現(xiàn)實(shí)的一種立場表達(dá)。無論它的內(nèi)容有多荒誕，形式有多離奇，其邏輯起點(diǎn)和根本歸依仍在現(xiàn)實(shí)，仍在生活。列寧曾把托爾斯泰的現(xiàn)實(shí)主義作品稱為鏡子，那么，后現(xiàn)代主義也是一面鏡子，只不過它們不是現(xiàn)實(shí)主義那樣的平面鏡，而是哈哈鏡或凹凸鏡，將真實(shí)的現(xiàn)實(shí)鏡像通過扭曲、變形，夸

6、張地呈現(xiàn)出來，達(dá)到另外一種藝術(shù)效果?，F(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作理路，仍然是一定程度地圍繞現(xiàn)實(shí)、觀照現(xiàn)實(shí)、介入現(xiàn)實(shí)，只不過與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義相比，調(diào)整了觀照點(diǎn)和切入點(diǎn)。 （選自人民日報(bào)2012年02月21日24 版，有刪改）1下列對“現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義”的表述，正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)對20世紀(jì)形成世界范圍內(nèi)的文藝主潮有著十分積極的意義。B現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義盡管極力規(guī)避現(xiàn)實(shí)，但其創(chuàng)作實(shí)踐并未在根本上顛覆和取代現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則和精神立場。C現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義與現(xiàn)實(shí)主義的分歧，從根本上看，就是如何看待文學(xué)作品形式與內(nèi)容之間的關(guān)系。D在幾乎所有現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義作家看來，形式大于內(nèi)

7、容，他們只是關(guān)注“怎樣寫”，忽略“寫什么”。2下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） （ ）A19世紀(jì)以前，“內(nèi)容論”是文藝史的主流，現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義出現(xiàn)后，“形式論”居于主導(dǎo)地位。B作品的形式創(chuàng)新能否得到認(rèn)可，關(guān)鍵還在于這種形式是否是一種“有意味的形式”， 即這種形式是否蘊(yùn)含有內(nèi)容寓意。C沒有一部作品是因?yàn)樾问降脑蚨环顬榻?jīng)典的，所以現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義對形式的追求是誤入歧途。D現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義開創(chuàng)的種種創(chuàng)作手法，其真正效果，不是背離現(xiàn)實(shí)，而是以一種類似于哈哈鏡或凹凸鏡的方式來來折射現(xiàn)實(shí)。3下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） （ ）A等待戈多雖然有著古怪的藝術(shù)形式，但

8、作品主題的精神內(nèi)核反映的是現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)主義的另一種表現(xiàn)形式。B現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義“反叛現(xiàn)實(shí)”，想盡辦法創(chuàng)新形式，其出發(fā)點(diǎn)仍是為了達(dá)到現(xiàn)實(shí)主義的目的和結(jié)果。C在表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人豐富的心理情緒、主觀感受時(shí)，傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義要弱于現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義。D現(xiàn)實(shí)主義作家往往關(guān)注客觀的現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)代主義作家更鐘愛直覺、夢幻、潛意識、想象等人的主觀世界。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。朱勔，蘇州人。父沖，狡獪有智數(shù)。始，蔡京居錢塘，過蘇，欲建僧寺閣，會費(fèi)巨萬，僧言必欲集此緣，非朱沖不可。京以屬郡守，郡守呼沖見京，京語故，沖愿獨(dú)任。居數(shù)日，請京詣寺度地，至則大

9、木數(shù)千章積庭下，京大驚，陰器其能。明年召還，挾勔與俱，以其父子姓名屬童貫竄置軍籍中，皆得官?；兆陬H垂意花石，京諷勔語其父，密取浙中珍異以進(jìn)。帝嘉之。后歲歲增加，至政和中始極盛，舳艫相銜于淮、汴，號“花石綱”，置應(yīng)奉局于蘇，指取內(nèi)帑如囊中物，每取以數(shù)十百萬計(jì)。延福宮成，奇卉異植充牣其中。勔擢至防御使，東南部刺史、郡守多出其門。所貢物，豪奪漁取于民，毛發(fā)不少償。士民家一石一木稍堪玩，即領(lǐng)健卒直入其家，用黃封表識，未即取，使護(hù)視之。微不謹(jǐn)，即被以大不恭罪。及發(fā)行，必徹屋抉墻以出。人不幸有一物小異，共指為不祥，唯恐芟夷之不速。民預(yù)是役者，中家悉破產(chǎn)，或鬻子女以供其須。嘗得太湖石，高四丈，載以巨艦，役夫

10、數(shù)千人，所經(jīng)州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過者。既至，賜名“神運(yùn)昭功石”。截諸道糧餉綱，旁羅商船，揭所貢暴其上，篙工、柁師倚勢貪橫，陵轢州縣，道路相視以目。京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。聽勔與蔡攸等六人入貢，余進(jìn)奉悉罷。自是勔小戢。既而勔甚。所居直蘇市中孫老橋，忽稱詔，凡橋東西四至壤地室廬悉買賜予己，合數(shù)百家，期五日盡徙，郡吏逼逐，民嗟哭于路。遂建神霄殿，奉青華帝君像其中，監(jiān)司、都邑吏朔望皆拜庭下。主趙霖建三十六浦閘，興必不可成之功，天方大寒，役死者相枕藉。霖志在媚勔，益加苛虐，吳、越不勝其苦?；罩荼R宗原竭庫錢遺之，引為發(fā)運(yùn)使，公肆掊克。勔又托挽舟募兵數(shù)千人，擁

11、以自衛(wèi)。子汝賢等召呼鄉(xiāng)州官寮，頤指目攝，皆奔走聽命，流毒州郡者二十年。方臘起，以誅勔為名。童貫出師，承上旨盡罷去花木進(jìn)奉，帝又黜勔父子弟侄在職者，民大悅。靖康之難，欲為自全計(jì)，倉卒擁上皇南巡，且欲邀至其第。欽宗用御史言，放歸田里，凡由勔得官者皆罷。籍其貲財(cái)，田至三十萬畝。言者不已，羈之衡州，徙韶州、循州，遣使即所至斬之。 (選自宋史·朱勔傳，有刪節(jié))【注】內(nèi)帑（tng）：府庫的錢財(cái)。戢：止息，收斂。掊克：聚斂，搜刮民財(cái)。4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的項(xiàng)是（3分）  （ ）A郡守呼沖見京，京語故 故：原因。 B京大驚，陰器其能 器：看重。C引為發(fā)運(yùn)使，公肆掊克 引：招

12、來。D籍其貲財(cái)，田至三十萬畝 籍：查抄。5下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)朱勔恃寵橫暴的一組是（3分） （ ）指取內(nèi)帑如囊中物，每取以數(shù)十百萬計(jì) 豪奪漁取于民，毛發(fā)不少償 中家悉破產(chǎn)，或鬻子女以供其須 所經(jīng)州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過者 合數(shù)百家，期五日盡徙 召呼鄉(xiāng)州官寮，頤指目攝A B C D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A朱勔的父親狡獪有謀略。在蔡京想建造僧寺閣時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)了籌備任務(wù)，在很短時(shí)間內(nèi)籌到了幾千根巨木；借此機(jī)緣，其父子都獲得了官職。B徽宗極愛奇花異石，做出了不少擾民亂政的事。他大力征收“花石”；他寵幸朱勔，導(dǎo)致東南郡縣大小官吏多出朱門，這些官吏

13、致使眾多百姓傾家蕩產(chǎn)。C朱勔禍國殃民，害人害己。他肆意征用糧綱船只，托皇命強(qiáng)取蘇市孫老橋附近土地房宅，借口挽舟擁兵自衛(wèi)；靖康之難時(shí)，他被欽宗流放并最終被誅殺。D朱勔的屬下及家人倚勢貪橫。趙霖為政苛酷暴虐，導(dǎo)致百姓慘死；盧宗原公然搜刮民財(cái)；朱汝賢等人召喚鄉(xiāng)州官僚，頤指氣使，禍害當(dāng)?shù)匕傩者_(dá)二十年。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）微不謹(jǐn)，即被以大不恭罪。及發(fā)行，必徹屋抉墻以出。（5分）譯文：                      

14、;                                                （2）京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。（5分）譯文：           

15、0;                                                          （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89小題。（11分）過融上人蘭若綦毋潛山

16、頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。 黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微?！咀ⅰ咳?，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。8從詩的前兩句來看，詩人所拜訪的僧人是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。(5分)答：                                        

17、60;                             9末句中的“鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請簡要賞析。（6分）答：                             &

18、#160;                                         （三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（任選一小題）（1）子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：“ ?！?（論語·述而） ，以手撫膺坐長嘆。 （李白蜀道難） 元嘉草草，封狼居胥， 。 （辛棄疾永

19、遇樂· 京口北固亭懷古） ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁） 忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮， 。 （屈原離騷） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲， ，心樂之。 （柳宗元小石潭記）（2） ， ，用心躁也。 （荀子勸學(xué)） 故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。 （韓愈馬說） 金樽清酒斗十千， 。 ，拔劍四顧心茫然。（李白行路難）乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25

20、分）一頭牛馬衛(wèi) 岳步云活了六十二歲，家里來的最大的官就是村長，這回村長說這是縣長，嚇得他差點(diǎn)尿褲子。不為別的，就為他岳步云是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。這些是小，最關(guān)鍵的是鄉(xiāng)長升不了官，常把村長的祖宗八代拿出來罵。 縣長真是個(gè)好縣長，樸實(shí)得就像地里的玉米。他看了糧倉，看了豬圈，特別是看到有一頭肥碩的牛，嘴里贊不絕口：“不錯(cuò)嘛，這牛不就值五千多嗎？還有五頭豬，這一加起來不就脫貧了嗎？” 隨行的記者忙著記錄， 鄉(xiāng)長、村長的臉上露出了微笑。 第二天，村長正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云的門楣上。 “老岳啊，你家脫貧了，這牛也

21、該還給人家了吧？”村長心情很放松。 “村長，啥子牛？我家可沒有租人家的牛啊。”岳步云搖著腦袋說。 “就是昨天縣長看過的那頭黃牯牛?！?“嘿嘿，村長，你真會說笑話，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會是別人的？” 這下輪到村長鼓眼睛了。為了讓縣長參觀，更為了脫貧致富的牌子，縣長還沒有來之前，村長找到在鄰村的表弟，那是個(gè)養(yǎng)牛專業(yè)戶，讓他借頭牛來裝門面，事后再還他，順帶給他點(diǎn)兒補(bǔ)助。表弟當(dāng)然同意。 “岳步云，你可不能耍橫啊，這牛明明是為了應(yīng)付縣長的檢查借來的，怎么會成了你的？” “村長啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？” 雙方說紅了眼，撕破了臉。村長慪得吐血，想不到這老實(shí)巴交的岳步云，要昧良心，

22、吞了這頭牛。村長想：你也太膽大了，也不想想我是誰！ 岳步云真是十頭牯牛也拉不回頭，堅(jiān)決不承認(rèn)這牛是別人的。 村長心里很冒火，路過紅紅酒樓，抬腿就跨了進(jìn)去。紅紅給村長炒了他愛吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開一瓶本地的崇陽大曲，生意也不做了，二人對酌起來。村長說出他的痛苦。 紅紅嘻嘻笑起來：“真是笨，不就是一頭牛嗎？” “你個(gè)蠢婆娘，也敢侃大話？那是一頭牛，不是一只雞，一只兔！” “一頭牛就把你難倒了？” “你有啥子辦法？” 紅紅說出了她的妙計(jì)，村長也不得不佩服。村長第二天早早地起來，對直來到岳步云家中。他要看看那頭牛還在不在。 岳步云看到村長來他家，心里不爽，但沒發(fā)作。 “村長，你有啥子事喲？”

23、 “還不是那頭牛！” 岳步云早料著了，很坦然：“你去牛圈牽嘛！”村長真的去牛圈，可哪里有？只有幾泡牛尿還熱乎乎地冒氣。 村長的如意算盤落空了。原來，紅紅給他出的主意很簡單，晚上找人把牛偷回來，不就得了？本來就不是他的牛，他岳步云也不敢報(bào)案?？涩F(xiàn)在牛上哪兒去了？ 轉(zhuǎn)天，村長還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉(xiāng)秘書風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來。 “你個(gè)背時(shí)砍腦殼的還在做夢，鄉(xiāng)長叫你快去，出了大事！” “出了大事？”村長心里迷糊了。 騎著自行車到了鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)長一臉的怒火 原來縣里打電話來說，我們黑水村的岳步云牽著頭牛到了縣里上訪。牛背上寫著：村長借來一頭牛，我們?nèi)野境鲱^，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家

24、問這頭牛！ 縣城轟動了，電視臺的，報(bào)紙的，雜志的，廣播的，嚷得個(gè)不得了。 岳步云回來了，不過不是一個(gè)人，當(dāng)然還有那頭牛。 跟著岳步云回來的小車上，坐著調(diào)研組。鄉(xiāng)長陪著，村長沒資格陪，只有端茶遞水的份。那個(gè)戴著眼鏡白臉白皮的什么科長，親自把“脫貧戶”的鐵牌牌摘下來，然后對岳步云說：“大叔，你說了真話，這牛歸你，錢由縣里出?！?岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！” 鄉(xiāng)長、村長全垂著腦殼。 村長還是不明白：那天，這岳步云為啥不當(dāng)著縣長的面揭穿他呢？不過他已不為這個(gè)操心了，因?yàn)樗拇彘L當(dāng)不成了，連累得鄉(xiāng)長也當(dāng)不成了。好在村長的表弟還是得到了縣里賠的牛錢，不會來找他的麻煩了。 后來，岳步云成了

25、養(yǎng)牛一專業(yè)戶，很快就脫貧了，起因就是那頭借來的牛。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）A岳步云家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。村長急得幫岳家借了頭牛，瞞天過海地給他家 “脫了貧”，釘上一了紅紅的“脫貧戶”的鐵牌牌。B村長的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因?yàn)榇彘L允諾給他一些補(bǔ)助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績。C此事轟動了縣城，調(diào)研組查清事實(shí)真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶”的鐵牌牌，但領(lǐng)導(dǎo)說“謝謝你說了真話，這牛歸你”，實(shí)現(xiàn)了他不還牛的目的。D這篇小說寫村長為溜須討好領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)長為了升官，合起伙來造虛假業(yè)績，結(jié)果

26、弄巧成拙。小說對社會上弄虛作假、搞虛假政績之風(fēng)給予了辛辣的諷刺。E這篇小說語言平實(shí)，日語化，如話家常，具有濃郁的鄉(xiāng)村特色，同時(shí)又極具個(gè)性化。人物的語言、神態(tài)描寫，用語簡省，但性格躍然紙上。（2）小說前四段的交代和描寫有何作用？請簡要分析。（6分）答：                                         

27、;                                （3）岳步云有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）答：                              &

28、#160;                                          （4）岳步云一開始給人的印象與后來的行為構(gòu)成一了巨大反差，你認(rèn)為這種反差是否合理？請從人物形象或情節(jié)設(shè)計(jì)中任選一項(xiàng)，結(jié)合原文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）答：        

29、;                                                                    &

30、#160;                             四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）陳寅?。簽閷W(xué)術(shù)的一生柳青當(dāng)年，清華上下都叫他陳寅?。╭ue）先生，然而，在不少字典里并沒有這樣的讀音。有人請教他：“為什么大家都叫你寅?。╭ue），你卻不予糾正呢？”陳先生笑著反問道：“有這個(gè)必要嗎？”，他更希望人們了解他的學(xué)問及其價(jià)值，他的整個(gè)生命是和

31、學(xué)術(shù)連在一起的。他在國難、家恨和個(gè)人的不幸中，為學(xué)問付出了一生。1925年，清華大學(xué)成立“清華國學(xué)研究院”。國學(xué)院的四大導(dǎo)師中，三位是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的人物，其一是開創(chuàng)用甲骨文研究殷商史的王國維，另有戊戌變法的核心人物梁啟超，以及哈佛大學(xué)歸來的語言學(xué)家趙元任。四人中陳寅恪最晚到校，且尚未出名，他一無大部頭的著作，二無博士學(xué)位。只因梁啟超一句，“我的著作加到一起，也沒有陳先生三百字有價(jià)值?！边h(yuǎn)在德國游學(xué)的陳寅恪便接到了國學(xué)院導(dǎo)師的聘書，時(shí)年36歲。 離開故國時(shí)，他一心向西學(xué)，當(dāng)他重回故土，帶回來的卻是東方學(xué)。游歷西方的歲月里，陳寅恪意識到“中學(xué)”必要介入世界學(xué)術(shù)大潮流，否則將無法和“西學(xué)”對話，甚至

32、不能解釋自我，他明確主張中國學(xué)術(shù)“吸收輸入外來之學(xué)說，不忘本來民族之地位”。 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，陳寅恪短短時(shí)間內(nèi)同時(shí)承受了喪父和右眼失明的痛苦。女兒回憶，父親放棄了右眼視網(wǎng)膜手術(shù)，放棄了復(fù)明的希望，因?yàn)樗幌氡M快離開淪陷區(qū)。離開北平前，陳寅恪把他的藏書寄往將要去的長沙，當(dāng)書到長沙，就悉數(shù)被毀于戰(zhàn)火。藏書被毀，他隨身攜帶的常用書籍，亦在繞道去昆明的路上，大量被盜。他日后的學(xué)術(shù)研究，將主要依靠記憶了。就在這樣幾乎沒有參考書籍的情況下，陳寅恪完成了兩部中古史名著隋唐制度淵源略論稿 和唐代政治史述論稿。在四川李莊時(shí)，傅斯年為照顧陳寅恪，讓鄧廣銘住他樓下，說陳先生若有事跺地板，你就馬上跑去。每次鄧廣銘

33、跑上樓看，陳寅恪都是躺在床上呻吟，說自己的身體快不行了，快堅(jiān)持不住了，但是他說，“我不寫完這兩稿，我不死?！?944年12月12日，陳寅恪的唐代三稿中的最后一篇元白詩箋證稿完成了。就在這天早上，他起床后痛苦地發(fā)現(xiàn)：他的左眼也看不清了。他在成都的醫(yī)院做了眼科手術(shù)，手術(shù)沒有成功。半年后二戰(zhàn)結(jié)束，牛津大學(xué)請他赴倫敦治療眼疾，數(shù)月奔波，他的雙目還是沒能復(fù)明。57歲的陳寅恪由人攙扶著重回清華園，他已失去學(xué)者治學(xué)讀書第一需要的雙眼。沒有人可以了解，失明對于陳寅恪是一種怎樣的毀滅，因?yàn)榫髲?qiáng)的他沒有留下任何文字泄漏內(nèi)心的痛楚。在學(xué)生們的記憶里，過去陳寅恪上課講到深處，會長時(shí)間緊閉雙眼，但他盲后，永遠(yuǎn)睜大著眼睛

34、講課，目光如炬。1953年，病中的陳寅恪收到了學(xué)生蔣天樞寄來的長篇彈詞再生緣，聽后大受震動。尚未病愈的他用口述的方式，撰寫論再生緣，由此開始探索明清歷史和文化。當(dāng)陳寅恪沉浸于新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域時(shí)，中國科學(xué)院擬請他出任歷史研究所二所的所長。他拒絕了。對科學(xué)院的答復(fù)一文中，起首便是：我的思想、我的主張完全見于我所寫的王國維紀(jì)念碑的碑文中。這篇廣為流傳的碑文里，陳寅恪表達(dá)了這樣的思想：讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚(yáng)。他提出“不要先存馬克思主義的見解，再研究學(xué)術(shù)”，在那個(gè)年代是驚世駭俗的。1958年，陳寅恪已成學(xué)術(shù)界“拔白旗”的對象。他不再教課。他說：“他們不要我的東西，不是我不教?！?/p>

35、他依然堅(jiān)持用文言文寫作，堅(jiān)持用繁體字豎排出版自己的著作。1961年8月，闊別12年的摯友吳宓來訪。陳寅恪把論再生緣油印本作為禮物送給吳宓，還透露了自己正在撰寫的一部宏偉著作的大綱，這就是后來的柳如是別傳。書寫得很艱難。為了這部85萬言的百科全書，陳寅恪用去整整10年。柳如是的遭際，觸動了他對經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法和抗日戰(zhàn)爭的家族以及自己身世的感懷。這部“痛哭古人，留贈來者”的書，忽莊忽諧，亦文亦史，極其豐富的史料與穿插其間的陳寅恪的感悟融為一體，濃縮了他一生的學(xué)養(yǎng)和志趣。也許，晚年的陳寅恪是以這種智力較量來安慰他那寂寞的心境。書稿完成于1964年，陳寅恪74歲。五年后，1969年10月7日，

36、陳寅恪走完了他79歲的生命歷程。彌留之際，他一言不發(fā)，只是眼角不斷流淚。陳寅恪沒有留下遺囑。 （1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）A他提出“不要先存馬克思主義的見解，再研究學(xué)術(shù)”，在那個(gè)年代是驚世駭俗的。這需要一個(gè)學(xué)者的高度，更需要一種勇氣，這體現(xiàn)了他的毫不妥協(xié)的文人精神。B“他們不要我的東西，不是我不教?！贝四?961年陳寅恪已成學(xué)術(shù)界“拔白旗”的對象時(shí)說的。他不再教課可依然堅(jiān)持用文言文寫作，堅(jiān)持用繁體字豎排出版自己的著作。C柳如是傳將極其豐富的史料與穿插其間的陳寅恪的感悟融為一體，濃縮了他一生的學(xué)養(yǎng)和志趣。晚年的陳寅恪就是以這種智力較量來安慰他那寂寞的心境。

37、D陳寅恪認(rèn)為：“讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚(yáng)?！边@展示了陳寅恪獨(dú) 立堅(jiān)持的一面，要想讓真理得以發(fā)揚(yáng)，必須擺脫包括意識形態(tài)等在內(nèi)的觀念。E縱觀全文，傳主的精神可以概括為：追求真理，實(shí)事求是；不慕名利，堅(jiān)守獨(dú)立的人格和學(xué)術(shù)操守：潛心治學(xué)，死而后已。（2）文章題目說“陳寅恪：為學(xué)術(shù)的一生”，聯(lián)系全文，說說他的一生是怎樣奉獻(xiàn)于學(xué)術(shù)的？請分點(diǎn)作答。（6分）答：                          &

38、#160;                                            （3）作為一篇傳記，本文在表現(xiàn)人物上有哪些特點(diǎn)？（6分）答：                

39、                                                       （4）請聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際談?wù)勀銓﹃愐　拔蛰斎胪鈦碇畬W(xué)說，不忘本來民族之地位”這一主張的理解。（8分）答：  

40、                                                                  

41、0;                                    第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）A有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品語言模糊不清，塑造的形象怪異偏激，令人不忍卒讀。中學(xué)生容易模仿這些作品，對中學(xué)作文教學(xué)產(chǎn)生不利影響。B很多人聽到個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)整為3500元的消息時(shí)歡呼雀躍，一片嘩然。尤其

42、是絕大多數(shù)低收入的工薪階層，都沉浸在歡樂的氣氛中。C近些年來，眾多電視連續(xù)劇在題材方面陳陳相因，導(dǎo)致劇情枯燥乏味，越來越滿足不了廣大電視觀眾日益增長的文化需求。D現(xiàn)在，書法差已經(jīng)成了中小學(xué)生的通病。不少學(xué)生上了高中，字體依然稚嫩，歪歪扭扭；還有的學(xué)生故作瀟灑，字跡龍飛鳳舞，無法辨認(rèn)。14下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分） （ ）A方舟子與韓寒的網(wǎng)絡(luò)論戰(zhàn)愈演愈烈，韓寒委托律師因侵犯名譽(yù)權(quán)為由，將方舟子訴至上海市某人民法院，此案目前正等待法院受理。B年輕人對“動漫”的情有獨(dú)鐘，推動了“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家便抓住機(jī)會來賺錢。C總體來說，山寨文化的泛濫與其說是對草

43、根創(chuàng)新精神的彰顯和標(biāo)榜，不如說是對國人知識產(chǎn)權(quán)意識嚴(yán)重缺乏的揭露與諷刺。D第二次交會“擁吻”前，天宮和神八需要先分離，此次交會對接要成功，就要控得住，對得上，分得開，“分得開”是成功的關(guān)鍵。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） （ ）窗臨湖開著，滿眼波光， 。 ， 。 ， ， 。這一切構(gòu)成了一幅夏晚的佳作，充滿了幽閑與靜穆的味兒。殘夏時(shí)節(jié)近處水淺的地方長著濃密的蘆葦這時(shí)常有三兩歸巢的水鳥展著烏黑的翅膀從水面剪過遠(yuǎn)處可以望見瓊島上的白塔和湖里的倒影襯得隔岸的晚云分外緋紅蘆葦深處時(shí)有青蛙出沒，在水面打著一個(gè)個(gè)水圈兒近黃昏，四周的暮色深了A B C D16仿照下面的示例，

44、自選話題，另寫一段話，要求內(nèi)容連貫，句式與示例相同。（5分） 書，我的最愛    你是我床頭邊的那杯苦咖啡    清晨飲一杯    精神一整天   17根據(jù)下列提供的信息，以孟津一高高2012屆6班班委會的名義，向?qū)W校的李校長寫一封邀請函。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體，限80字。(6分)高中三年以來，孟津一高高2012屆6班學(xué)生發(fā)展勢頭很好，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且愛好廣泛，多才多藝。該班學(xué)生要舉行“青春與夢想”的文藝晚會。文藝晚會于2012年5月4日晚8點(diǎn)開始。文藝晚會在學(xué)校大禮堂舉行。僅有35天，同學(xué)們就

45、要走上高考考場，開始放飛人生理想、書寫壯美華章的行程，希望校長晚會開始時(shí)給他們加油鼓勁，說些祝福的話。邀請函尊敬的李校長：80高2012屆6班班委會2012年4月20日六、寫作（60分）18任選一小題作文。（60分）（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。蘋果公司的徽標(biāo)是一個(gè)“被咬了一口的蘋果”。這個(gè)圖案引發(fā)了人們各種各樣的聯(lián)想。有人說，要想知道蘋果的滋味，就要咬一口嘗嘗。有人說，世上沒有完美無缺的事物。有人說，殘缺也是一種美。有人說，原本平凡無奇的蘋果圖案，有了 “咬掉一口”的創(chuàng)意，就格外引人注意了。有人說，咬第一口只是個(gè)開始。 要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系

46、實(shí)際，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。除詩歌外，文體不限。（二）請以“泥濘中的腳印”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定；除詩歌外文體不限，文體特征鮮明；不要套做，不得抄襲；注意字體端正，卷面整潔。2011-2012學(xué)年河南省級示范性高中高三第二次聯(lián)考語文參考答案2012-04-20一、論述文閱讀（9分，每小題3分）1B 解析:A表述不當(dāng)，原文意思是：現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義和在20世紀(jì)形成的世界范圍內(nèi)的文藝主潮在現(xiàn)代文藝發(fā)展史上，不乏積極意義。C原文顯示“如何看待內(nèi)容和形式之間的關(guān)系”只是“現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義的重要分歧之一”。D“只是”說法絕對。2

47、C 解析:“對形式的追求是誤入歧途”的說法太絕對，“沒有任何一部作品僅僅是因?yàn)樾问奖旧淼娜A麗或奇特而被歸入經(jīng)典之列”，并不是完全否定形式的作用，而是承上文強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)該“有意味”。3A 解析:現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義與現(xiàn)實(shí)主義的目的和最終結(jié)果雖然都是立足于現(xiàn)實(shí)，但仍屬于兩種完全不同的流派?？梢哉f等待戈多是以另一種方式來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，但不能說它“是現(xiàn)實(shí)主義的另一種表現(xiàn)形式”。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4. C 解析：引：引薦，舉薦。5. A 解析：是百姓的遭遇。是他兒子的行為。6. B 解析：錯(cuò)在范圍擴(kuò)大。出自朱門的官吏多是郡守、刺史。7（1）稍微有些疏忽，就蒙受大不敬之罪。等到啟程

48、時(shí)，必定毀壞房舍、拆斷屋墻，把上貢之物弄出來。解析：譯出大意給2分；“謹(jǐn)、被、發(fā)行”三處，譯對一處給1分。共5分。（2）蔡京這才有些擔(dān)心，趁閑暇跟徽宗談起此事，希望對太過分的行為進(jìn)行抑制。徽宗也對“花石綱”困擾百姓感到擔(dān)憂，于是下令禁止占用糧綱船。解析：譯出大意給2分；“患、愿、病”三處，譯對一處給1分。共5分。注意：1關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；2“大意”通順即可，關(guān)鍵詞譯成近義詞也可。文言文參考譯文：朱勔，蘇州人。父朱沖，為人狡猾機(jī)詐，做事有辦法。當(dāng)初，蔡京居住錢塘，從蘇州經(jīng)過，想為佛寺建造樓閣，需花費(fèi)巨資。和尚說如果一定要集上這筆巨款（使這件事成功），非找朱沖不可。蔡京把此事托付給蘇州郡

49、守，郡守叫來朱沖面見蔡京，蔡京對他講了事情的原由，朱沖愿意獨(dú)自擔(dān)當(dāng)這件事。過了幾天，朱沖請蔡京到寺中視察閣址，到了以后，蔡京看見幾千根巨木已經(jīng)堆放在庭下，蔡京非常吃驚，暗中對朱沖的本事十分看重。第二年，蔡京被朝廷召還，帶上朱勔一起進(jìn)京，把他父子的姓名囑咐童貫，塞入軍籍，他們都得了官職?；兆谑窒矏燮婊ó愂叹┪竦刈屩靹覀髟捊o他父親，秘密搜羅浙中珍奇之物進(jìn)獻(xiàn)?；兆谫澷p這件事。以后年年增加。到政和年間，此風(fēng)才開始盛行，運(yùn)送奇花異石的船只在淮河、汴河上首尾相接，號稱“花石綱”，在蘇州設(shè)立應(yīng)奉局，挪用官方倉庫的錢財(cái)猶如囊中取物，每次挪用的數(shù)目都達(dá)到幾十萬、幾百萬。延福宮建成后，奇花異木充斥其間。朱

50、勔被提升為防御使，東南一帶的刺史和郡守多出自他的門下。所貢物品，無不強(qiáng)橫地從百姓那里侵占奪取，連一根毛發(fā)也不償付。平民家里如果有一石一木稍微值得玩賞，就帶著健壯的兵卒闖進(jìn)他家里，用黃色的封條做上標(biāo)記，不立即拿走，而是讓這家主人好好看護(hù)，稍微有些疏忽，就蒙受大不敬之罪。等到啟程時(shí)，必定毀壞房舍、拆斷屋墻，把上貢之物弄出來。人如果不幸有一樣比較奇異的東西，大家都會說是不祥之物，只恐毀掉得不快。百姓參與這件事的，中等水平的人家全都破產(chǎn)，有的甚至出賣子女來供應(yīng)官府的索求。曾經(jīng)弄到一塊“太湖石”，高達(dá)四丈，用巨大的船只裝載，服役者達(dá)幾千人，所經(jīng)州縣，有時(shí)要拆水門、毀橋梁、挖城墻才能通過。運(yùn)到京城后，徽宗

51、為這塊巨石賜名叫“神運(yùn)昭功石”。沿途攔截各路運(yùn)往京城的糧餉綱，搜羅各類商船，把上貢的物品拿出來擺在這些船上，令其載運(yùn)，撐船和把舵的人也依仗威勢，貪婪橫行，侵凌州縣吏民，道路上的人們以目相視，一句話也不敢多說。蔡京這才有些擔(dān)心，趁閑暇跟徽宗談起此事，希望對太過分的行為進(jìn)行抑制?；兆谝矊Α盎ㄊV”困擾百姓感到擔(dān)憂，于是下令禁止占用糧綱船。只允許朱勔、蔡攸等六人進(jìn)貢“花石綱”，其它進(jìn)奉一律停止。自此以后，朱勔稍有收斂。不久，朱勔更變本加厲地肆意妄為。朱勔住的地方正對著蘇州城內(nèi)的孫老橋，他忽然假稱圣旨，凡是橋東西四周的土地房屋都要買下來作為朝廷對他的賞賜，共幾百戶人家，朱勔限他們在五天內(nèi)全部搬走，郡中

52、官吏催逼驅(qū)趕，居民們一路上悲嘆哭號。朱勔就建造神霄殿，里面供上青華帝君的神像，監(jiān)司、大邑的官員每逢月初和月半都要到殿庭下跪拜。當(dāng)?shù)亻L官趙霖修建三十六個(gè)水閘，興造不可能成功的東西，正逢天氣極為寒冷，服役而死的人堆積重疊在一起。趙霖一心一意要討好朱勔，為政更加苛酷暴虐，吳、越百姓不勝其苦?；罩蓍L官盧宗原用盡官府錢財(cái)賄賂朱勔，朱勔提拔他做了發(fā)運(yùn)使，公然大肆搜刮百姓。又借口拉船召募了幾千名士兵，占有他們，用以護(hù)衛(wèi)自己。朱勔的兒子朱汝賢等人召喚州縣官僚，頤指氣使，肆無忌憚，而官僚們都奔走聽命，為害州郡長達(dá)二十年。方臘造反，以誅殺朱勔為旗號。童貫出兵討伐，奉徽宗旨意徹底罷除進(jìn)獻(xiàn)奇花異石，徽宗又貶黜了朱勔父

53、子弟侄中當(dāng)官的人，老百姓十分高興。靖康之難，朱勔企圖保全自己，倉卒之間擁扶上皇（徽宗）向南逃竄，而且想把上皇邀請到自己家里。欽宗采納了御史的意見，將朱勔罷除官職，放歸老家，凡是通過朱勔而獲得官位的人統(tǒng)統(tǒng)罷免。查抄沒收他的財(cái)產(chǎn)，田產(chǎn)達(dá)到三十萬畝。臺諫官仍不罷休，朝廷又將朱勔關(guān)押到衡州，移至韶州、循州，派人到朱勔流放的地方將他斬首處死。（二）古代詩歌閱讀（11分）8詩人所拜訪的是一個(gè)避世清修、灑脫散逸的高僧形象。（2分）禪室建于山頭，遠(yuǎn)離塵世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高雅；“掛僧衣”的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了僧人的悠閑灑脫。（3分）解析：5分。概括形象2分，具體分

54、析3分。9以景作結(jié)，讀來蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。（2分） 以響襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。（2分） 從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景?！斑B”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達(dá)出詩人流連忘返、迷戀山林的獨(dú)特而又自然的感受。（2分）解析：6分。每點(diǎn)2分。寫出手法1分，分析效果1分。（三）名篇名句默寫（6分）10. （1）不圖為樂之至于斯也 捫參歷井仰脅息 贏得倉皇北顧 折戟沉沙鐵未銷 芳菲菲其彌章 如鳴珮環(huán) （2）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 玉盤珍羞直萬錢

55、 停杯投箸不能食解析：6分。任選一小題，若兩題都做，只改第一小題。每一空1分，只要該空有一個(gè)錯(cuò)別字，就不得分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11（1）答E給3分，答A給2分，答D給1分，答B(yǎng)、C不給分。解析：D項(xiàng)，造假是村長一人所為，“鄉(xiāng)長與村長合伙”在小說中并沒有明顯體現(xiàn)，故給1分；B項(xiàng)，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績”在文中沒有依據(jù)；C項(xiàng)，岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”表明岳步云此舉的目的不是真想得到牛。（2）前四段是小說的開端，交代故事起因，說明村長造假的緣由，交代岳步云貧困戶的身份，膽小的性格，為后面的情節(jié)發(fā)展張本。 照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置伏筆。

56、突出“肥碩的?！保諔?yīng)標(biāo)題“一頭?！?；岳步云是貧困戶，家里卻有一頭“肥碩的牛”，暗示事有蹊蹺，為下文交代村長造假埋下伏筆。故意不描寫主人公岳步云的表現(xiàn)與態(tài)度，為下文他去縣里揭露真相埋下伏筆。 生動的細(xì)節(jié)描寫造成欲揚(yáng)先抑的效果（對比）。岳步云的膽小窩囊與下文的膽大機(jī)智構(gòu)成鮮明對比，加深讀者印象；縣長的贊不絕口，村長、鄉(xiāng)長的微笑，記者的忙著記錄，與下文縣里的嚴(yán)肅處理，村長、鄉(xiāng)長垂下腦殼構(gòu)成鮮明對比，增強(qiáng)了諷刺效果。解析：6分。答對1點(diǎn)得2分，沒有分析得一半分。（3）膽子小，沒見過世面。見過最大的官是村長，聽到縣長來差點(diǎn)嚇得尿褲子。正直倔強(qiáng)。不能接受村長用虛假手段欺騙上級。機(jī)智明理。留下造假物證（牛），寫打油詩披露真相，相信政府。貧窮有志向。主動摘牌，奮力脫貧成為專業(yè)戶。解析：要有特點(diǎn)概括和分析，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可給6分。（4）參考答案一： （1）我認(rèn)為文中前后這種巨大的反差不合理。（2）從情節(jié)設(shè)計(jì)看：岳步云討厭造假，也不想昧下牛，那他為何一開始不拒絕村長造假，也不當(dāng)著縣長的面揭穿真相，過后卻牽牛上訪？村長想不通，讀者也很難想通。既然岳步云如此機(jī)智，有心計(jì)，一頭牛就讓他走上