1、專題13:名句默寫與名著閱讀（測(cè)案）（時(shí)間：30分鐘，分值：100分）班級(jí)學(xué)號(hào)得分1. （17屆江西省上饒市重點(diǎn)中學(xué)六校高三第二次聯(lián)考）名句默寫。（5分）（1）論語(yǔ)中孔子認(rèn)為人要善于借鑒，在見賢思齊的同時(shí)，還應(yīng)該做到：（2）屈原離騷中":兩句，表達(dá)了自己寧可遭遇速死或者流放，也絕不同流合污，與丑惡相隨的心態(tài)。（3）逍遙游中的“:兩句都用了比喻夸張的手法來(lái)寫鵬鳥之大?！敬鸢浮浚?）見不賢而內(nèi)自省也（2）寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（3）背若泰山，翼若垂天之云【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)

2、成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。2. （17屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韓愈師說(shuō)“,"兩句，一針見血地揭露了士大夫之族恥于從師的心理原因

3、。（2）辛棄疾永遇樂(lè)京口被古亭懷古中，詞人認(rèn)為北伐如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備，就會(huì)導(dǎo)致像劉義隆當(dāng)年：“”一樣的結(jié)果。（3）辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，與陸游十一月四日風(fēng)雨大作中的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意境相近的句子是：“,?！薄敬鸢浮浚?）位卑則足羞，官盛則近諛（2）贏得倉(cāng)皇北顧（3）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)【解析】試題分析:本題考查默寫常見的名句名篇的能力。對(duì)于理解型的默寫，重在理解語(yǔ)境提示。學(xué)生記憶物寸候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思.每句1分，句中有誤該句不得分.要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需

4、要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。3. (17屆寧夏石嘴山市高三第二次模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在離騷中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國(guó)憂民之情的兩句(2)桃花源記中突出桃源人相處和諧、生活幸福的語(yǔ)句是(3)荀子在勸學(xué)一文中強(qiáng)調(diào)既要進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)又要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行不斷地反思

5、，最終就會(huì)達(dá)到“”的境界?！敬鸢浮?1)怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心(2)黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)(3)知明而行無(wú)過(guò)矣或則知明而行無(wú)過(guò)矣【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理

6、解性默寫”，4. (17屆山西省高三五校第五次聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。(5分)(1)曹操觀滄海中狀盡大海浩渺無(wú)垠、吞吐日月的宏大氣勢(shì)的兩句是(2)韓愈師說(shuō)中表明了自己寫文章贈(zèng)給李氏子蟠的原因是(3)詩(shī)經(jīng)氓反映出女主人公內(nèi)心孤立無(wú)助，即使在夫家被虐待，回娘家也無(wú)法跟兄弟敘說(shuō)的處境的兩句是“【答案】(1).日月之行若出其中(2).余嘉其能行古道(3).兄弟不知噬其笑矣【解析】試題分析；本題考查f名篇名句F的默寫能力，采用的是情景式數(shù)寫題型，解答這類題時(shí)要注意仔細(xì)閱讀所結(jié)題干，注意選句的出處及題干中的相關(guān)提示，如CD題中啾盡大海浩渺無(wú)垠、吞吐日月：（2）題中曾給李氏子幡的原因：（3）題中二回娘

7、冢也無(wú)法跟兄弟敘說(shuō)的處境甯，仔細(xì)回憶自己掌握的詩(shī)句，工整地書寫出來(lái)另外尤其要注意下列字的正確寫法：嘉、知、咤。5. （17屆江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)高三第二次模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）赤壁賦中“:兩句唱出了詩(shī)人在飲酒后思念君主、朝廷，但無(wú)奈路途遙遠(yuǎn)無(wú)法估計(jì)自己，自己對(duì)國(guó)事也無(wú)能為力的幽怨與惆悵。（2）阿房宮賦中作者用排比句渲染阿房宮繁華奢靡，其中表現(xiàn)“聲樂(lè)與市井言語(yǔ)”相比較的句子是":。（3）曹操觀滄海中“:寫詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，舉目所及海中的島嶼高高矗立?！敬鸢浮浚?）.渺渺兮予懷（2）.望美人兮天一方（3）.管弦嘔啞（4）.多于市人之言語(yǔ)（5）.山島竦峙【解析】

8、試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“渺”“嘔”“竦”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。6. （17屆陜西省咸陽(yáng)市高三第三次模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）赤壁賦中寫作者希望與神仙相伴、與明月同在的句子是“:。（2）杜甫登高中“:一句，描繪了大江壯闊無(wú)比、波濤洶涌的畫面。（3）李賀在雁門太守行中寫將士們卷旗渡河、鼓聲喑啞的句子是“:?！敬鸢浮浚?）.挾飛仙以遨游抱明月而長(zhǎng)終（2）.不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（3）.半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義

9、來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“遨”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。7. （17屆四川省成都市高中畢業(yè)班第三次診斷檢測(cè)）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）虞美人中的“:'兩句寫出了自然的輪回與人生的短暫，也表達(dá)了李煜的痛苦與絕望等復(fù)雜感情。（2）白居易在琵琶行中，寫琵琶女回味往昔，夢(mèng)醒時(shí)無(wú)限傷感的兩句是：“（3）小石潭記中用比喻的手法寫水聲清脆動(dòng)聽的一句是“:。【答案】（1）.春花秋月何時(shí)了？往事知多少（2）.夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干（3）.如鳴瓊環(huán)【解析】試題分析:名句舞寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的

10、寫法如熟口，匍驕r要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。8. （17屆四川省瀘州市高三三診）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名的句子是“,”。（2）韓愈在師說(shuō)中指出“,"兩句寫到的那種老師不是他所說(shuō)的能傳授道理，解答疑難問(wèn)題的老師。（3）杜甫在登高里寫自己飽嘗國(guó)難家愁之苦，使白發(fā)日漸增多的句子是“；'?！敬鸢浮浚?）.了卻君王天下事（2）.贏得生前身后名（3）.彼童子之師（4）.授之書而習(xí)其句讀者（5）.艱難苦恨繁霜鬢【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)

11、上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地”“那種老師不是他所說(shuō)的能傳授道理”“飽嘗國(guó)難家愁之苦，使白發(fā)日漸增多”。9. （17屆四川省內(nèi)江市高三第五次模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜牧在阿房宮賦中，告誡人們?nèi)绮晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍的句子是“，”。（2）李白蜀道難中，以側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)青泥嶺曲折高險(xiǎn)的詩(shī)句是,。（3）范仲淹岳陽(yáng)樓記“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”指的是“:“退亦憂”指的是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?！敬鸢浮浚?）.后人哀之而不鑒之（2）.亦使后人而復(fù)哀后人也（3）.捫參歷井仰脅息（4）.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（

12、5）.居廟堂之高則憂其民【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。10. （2

13、017屆四川省雅安市高三下學(xué)期第三次診斷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（5分）（1）屈原作品善于用香草美禽來(lái)比喻自己的忠貞和高潔。在離騷中，表明自己進(jìn)受貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删涫牵簈。（2）永遇樂(lè)京口北固亭懷古作者登高望遠(yuǎn)，看到江山美景，想到孫權(quán)這位著名的歷史人物時(shí)不禁感嘆道：j（3）醉翁亭奪記以鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪春夏之景的句子是:【答案】（1）.既替余以蕙it兮（2）.又申之以攬苣（3）.英雄無(wú)覓孫仲謀處（4）.野芳發(fā)而幽香（5）.佳木秀而繁陰【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的靛力對(duì)于理解型的默寫J重在理解語(yǔ)境提示J如CD句的提示是“寫出了蜀道旁崖谷雷鳴的奇險(xiǎn)場(chǎng)景。學(xué)生記憶的時(shí)候

14、應(yīng)該絡(luò)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤，點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。11.12017屆浙江溫州中學(xué)高三上11月考】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（5分）（

15、1）連峰去天不盈尺，。,破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（李白蜀道難）（2）故國(guó)神游，,早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，。（蘇軾念奴驕赤壁懷古）（3）近自托于無(wú)能之辭，,考之行事，。（司馬遷報(bào)任安書）（4）駕一葉之扁舟，。,渺滄海之一粟。（蘇軾赤壁賦）（5）,。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。（李賀李憑箜篌引）【答案】（1）枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐（2）多情應(yīng)笑我一尊還好江月（3）網(wǎng)羅天下放失舊聞，稽其成敗興壞之理（4）舉匏尊以相屬寄蜉蟒于天地（5）女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道根據(jù)上下文默寫的題目，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao【名師點(diǎn)睛】注意“逐”“

16、尊”“蜉蟒”“稽”“匏”“酷”的寫法。12.12017屆江蘇泰州中學(xué)高三上期中】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選五題，5分）（1）自非亭午夜分，。（酈道元三峽）（2）,抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾赤壁賦）（3）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（4）,紉秋蘭以為佩。（屈原離騷）（5）,血色羅裙翻酒污。（白居易琵琶行（6）從今若許閑乘月，。（陸游游山西村）（7）我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，,此亦飛之至也。（莊子逍遙游）（8） ,一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。（李白蜀道難）【答案】（1）水中藻外交橫（2）挾飛仙以遨游（3）贏得倉(cāng)皇北顧（4）扈江離與辟芷兮（5）鈿頭云篦擊節(jié)碎（6）拄杖無(wú)時(shí)夜叩門

17、（7）翱翔蓬蒿之間（8）劍閣崢昧而崔嵬【解析】【試題分析】名句裁寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“藻存”“遨”“倉(cāng)皇”“扈辟芷辦建篦”“翱翔蓬蒿”門崢嶗而崔嵬”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分.要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣,避免筆誤也【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，

18、不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。13. （2016屆江蘇省蘇州中學(xué)高三上學(xué)期10月月考）下列關(guān)于名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.子夜中，屠維岳使用軟化、開除、升遷等手段，解決廠里的怠工風(fēng)潮，暫時(shí)解除了吳亦甫的后顧之憂。B.葛朗臺(tái)把所有的開支都看成浪費(fèi)，奢侈享受更是最不可忍受的惡習(xí)，他不進(jìn)教堂，不信上帝，他的上帝就是金錢，除了錢他沒(méi)有別的信仰。C.飛鳥集中，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考，而作者只

19、是為它們的人性化整理思想碎片而已。D.三國(guó)演義中，關(guān)羽與東吳大將陸遜在荊州交戰(zhàn)大敗，因兵少糧盡，不得不放棄麥城，向西川撤退。E.魯迅先生熱情贊揚(yáng)了夏瑜為革命獻(xiàn)身的精神，同時(shí)也描寫了他的斗爭(zhēng)的悲劇性。夏瑜的革命主張不被群眾理解，但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情?！敬鸢浮緿E【解析】試題分析：本題考查理解文學(xué)名著內(nèi)容的能力。D項(xiàng)“因兵少糧盡”錯(cuò)。E項(xiàng)“但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情”錯(cuò)?！究键c(diǎn)定位】理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。【名師點(diǎn)睛】高考考查理解文學(xué)名著內(nèi)容的能力，就是考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的記憶，要應(yīng)對(duì)好高考名著題，就要做到以下三點(diǎn)：（1）要認(rèn)真閱讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的文學(xué)原著。（2

20、）要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。14. （2017屆四川省自貢市高三第三次診斷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白蜀道難中“:兩句，寫出了水石相激，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。（2）莊子逍遙游",:兩句，寫出了宋榮子看淡世間榮辱，不會(huì)隨著外界的評(píng)價(jià)而改變。（3）范仲淹漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）中“:一句與王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。【答案】（1）.飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐（2）.舔崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（3）.舉世譽(yù)之而不加勸（4）.舉世非之而不加沮（5）.長(zhǎng)煙落日孤城閉【解析】試題分析：名句默寫要注意字形

21、，而字形與序又分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法口立壑廖F要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。15. （2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試四）補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。（5分）（1）莊子在逍遙游中闡釋了真正意義上的“逍遙”境界，天地萬(wàn)物只有做到“,:,才能游于無(wú)窮，達(dá)到逍遙。（2）陸游游山西村中，"2:一聯(lián)，寫詩(shī)人暢想乘月閑游，夜訪村民的情景。（3）“月”是中國(guó)古典詩(shī)詞中使人們鐘愛的意象之一，在李煜的虞美人春花秋月何時(shí)了中，“:一句，詞人借月抒發(fā)了亡國(guó)之恨?！敬鸢浮浚?）.乘天地之正（2）.而御六氣之辯（3）.從今若許閑乘月（4）.拄杖無(wú)時(shí)夜叩門

22、（5）.故國(guó)不堪回首月明中【解析】試題分析：本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)重點(diǎn)把握如下詞語(yǔ)：“御”“辯”“拄杖”“叩”“堪”等。16. （2017屆河南省百校聯(lián)盟高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）蘇軾在赤壁賦中從變的角度，描述天地萬(wàn)物均永恒變化的兩句是（2）莊子在逍遙游中，用夸張的手法描寫大鵬先拍擊水面達(dá)三千里，然后才"飛騰升空。（3）觀滄海一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀的兩句是“【答案】（1）.蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬（2）.拉扶搖而上者九

23、萬(wàn)里（3）.水何澹澹山島竦峙【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。對(duì)于理解型的默寫，要注意語(yǔ)境的提示語(yǔ)。如（1）中的“從變的角度”；（2）中的“飛騰升空”的前提；（3）中的“水波動(dòng)蕩、山島高聳突?！?。17. （2017屆四川省成都市九校高三下學(xué)期期中聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分（5分）（1）在出師表中，諸葛亮用“?！眱删鋪?lái)提醒后主要賞罰分明，標(biāo)準(zhǔn)一致。（2）蘇軾在赤壁賦中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是“（3）離騷中表現(xiàn)詩(shī)人執(zhí)著追求理想，即使失去生命也心甘情愿的句子是【答案】（1）.陟罰臧否（2）.不宜異同（3）.挾飛仙以遨游（4）.抱明月而長(zhǎng)終（5）.雖九死其猶未悔【解析

24、】試題分析：名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二,一是背不出來(lái)，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字壬要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如陟、臧、否、扶,遨、抱、長(zhǎng)、終等.18. （2016屆北京市H一學(xué)校高三上學(xué)期12月月考）下面一組連環(huán)畫講述的是紅樓夢(mèng)第八回“比通靈金鶯微露意，探寶釵黛玉半含酸”中的故事。林黛玉所說(shuō)的“也虧了你倒聽她的話。我平日和你說(shuō)的，你全當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么她說(shuō)了你就依，比圣旨還快呢！”這句話中，“你”和“她”表面上分別指、，實(shí)際上分別指、。（5分）1.這日天寒，寶玉想起

25、寶釵2.忽聽外面人說(shuō)：“林姑娘3.寶釵又說(shuō)道：“我更不解近日在家養(yǎng)病，特來(lái)探視。兩人在屋子里坐著,寶玉因聽說(shuō)寶釵佩戴的項(xiàng)圈上刻著八個(gè)字，便討過(guò)來(lái)細(xì)看。來(lái)了。”話音未了，黛玉已然進(jìn)來(lái)，一見寶玉,便笑道：“哎喲！我來(lái)得不巧了！”寶釵忙問(wèn):“這話怎么說(shuō)？”黛玉指著寶玉說(shuō)：“早知他來(lái)，我就不來(lái)了?！边@意?！摈煊竦溃骸敖駜核麃?lái)，明兒我來(lái)，間錯(cuò)開了來(lái)，豈不天天有人來(lái)呢？姐姐有什么不解的呢？"寶釵這才嘻嘻一笑。5.可巧黛玉的丫環(huán)雪雁送來(lái)指他前次喝冷酒沒(méi)聽她勸。寶釵雖不明前因，也能聽出話音，只是素知黛玉是如此慣了的，便不去計(jì)較她。4.薛姨媽留他們喝酒吃果子。寶玉不等燙酒，端起冷酒就喝。寶釵忙勸道：“

26、酒要熱的吃下去,發(fā)散得才快。若冷的吃下去，拿五臟去暖它，一只小手爐給黛玉取暖，說(shuō)是紫鵑叫送來(lái)的。黛玉笑對(duì)雪雁道：“也虧了你倒聽她的話。我平日和你說(shuō)的，你全當(dāng)豈不受害？”寶玉聽這話有理，忙放下酒杯。耳為風(fēng)，怎么她說(shuō)了你就依，比圣旨還快呢！”【答案】雪雁紫鵑寶玉寶釵【解析】試題分析：注意名著的內(nèi)容。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的題目注意名家，名作，注意作者和作品的對(duì)應(yīng)和作品內(nèi)容的正確性。19. （2016屆河北滄州一中高三上第一次月考）根據(jù)名著三國(guó)演義的相關(guān)常識(shí)填空。（5分）三國(guó)演義塑造了三個(gè)典型人物：“”諸葛亮，“”關(guān)羽，“奸絕”曹操。諸葛亮鞠躬盡瘁，曾六出祁

27、山，失街亭后司馬懿兵臨城下，他擺出，化險(xiǎn)為夷；關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，但剛愎自用，最終敗走;曹操尊奉“寧可我負(fù)天下人”的信條，在之戰(zhàn)中大敗袁紹后統(tǒng)一北方，和劉備、孫權(quán)三分天下。【答案】智絕、義絕、空城計(jì)、麥城、官渡【試題分析】本題對(duì)三國(guó)演義考查得比兢細(xì)致,雖說(shuō)所選的情節(jié)都很登她，要求考生將一些細(xì)節(jié)以填空的形式填出來(lái)，難度不大，但也要求學(xué)生平時(shí)閱讀要仔細(xì)，不能走馬觀花，淺嘗輒止，三國(guó)演義塑造了不少性格鮮明的芝沐形象,最突出的便是毛宗崗所說(shuō)的“三絕”一一奸絕、義絕,智維，曹操錯(cuò)殺呂伯奢（寧教我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我）、借糧官的人頭以彈壓軍心、夢(mèng)中殺人等事都體現(xiàn)出曹操的奸詐3關(guān)羽為義而降

28、曹（降曹的三個(gè)條件體現(xiàn)其義工一只降漢朝，不降曹操i二用劉備的俸祿養(yǎng)他的二位嫂子三一旦知道劉密的下落,便要去尋找他。途中在曹操讓他與兩位嫂子共處一室時(shí)，秉燭執(zhí)刀立于屋外，亦體現(xiàn)其義）,為義而與劉、張?zhí)覉@結(jié)盟，奉義而舌君過(guò)五關(guān)斬六將（知道劉箭下落后，護(hù)嫂而行，過(guò)關(guān)斬將途中極能體現(xiàn)其義）,華容道為義而釋曹操心諸葛亮火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng),智算華容，計(jì)用空域等，體現(xiàn)出諸葛亮的智彗。【考點(diǎn)定位】理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。【名師點(diǎn)睛】“文學(xué)名著閱讀”指考生能夠依據(jù)教學(xué)大綱中推薦的課外必讀文學(xué)名著，解答有關(guān)情節(jié)分析、人物概述、人物性格分析、名著內(nèi)涵理解概括等問(wèn)題。題型有主觀簡(jiǎn)答題，

29、也有客觀選擇題。解答及備考時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：選擇題首用排除法。對(duì)于不熟悉的名著，要在高三的點(diǎn)滴時(shí)間里讀完?？荚嚂r(shí)遇到不熟悉的內(nèi)容，選擇題通過(guò)排除法確定正確選擇項(xiàng)，簡(jiǎn)答題要學(xué)會(huì)猜測(cè)情節(jié)，推斷人物性格和主題。平時(shí)要注意標(biāo)準(zhǔn)答案里對(duì)要點(diǎn)的分類，特別是前幾年的高考試卷和幾次聯(lián)考試卷，總結(jié)出答題的分類標(biāo)準(zhǔn)。本題考查三國(guó)演義中的情節(jié)及人物，以填空題的形式出現(xiàn)，這就要求考生不僅要有相關(guān)人物及情節(jié)的記憶，還要有平時(shí)對(duì)要點(diǎn)的理解和歸納。20. （2015屆湖南永州市高三一模）閱讀下面的文字，完成題目。（5分）花看半開，酒飲微醉，此中大有佳趣。若至爛漫配酮，便成惡境矣。履盈滿者，宜思之。（明洪應(yīng)明菜根譚）酰的：mcot9大醉的樣子。這則材料體現(xiàn)了儒家基本思想的哪一個(gè)方面，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚ㄊ纠┻@則