1、河口三中2014年學(xué)業(yè)水平考試模擬題 語(yǔ)文卷 （全卷共四個(gè)大題，含24個(gè)小題；滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)150分鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（1-5小題，每題2分，共10分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A膽怯（qiè） 提防（d） 緋紅（fi） 稱(chēng)心如意（chèn）B溝壑（hè） 僥幸（jio） 腆著(tin) 扣人心弦（xuán）C愜意（qiè） 污穢（huì） 殉職（xùn） 隨聲附和（hè）D狡黠（xiá） 憎惡（zèng） 祈禱（q） 長(zhǎng)吁短嘆(y )2下列詞

2、語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 喧嚷 斷章取義 嗤笑 重蹈覆轍 B 隕落 張皇失措 褻瀆 心無(wú)旁鶩C 嬉戲 眼花瞭亂 凌駕 黎明百姓 D 恣睢 駭人聽(tīng)聞 炫耀 味同嚼臘3. 下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(     ) （2分） A 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。 B 李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書(shū)。C 兩位闊別多年的老朋友意外在異國(guó)他鄉(xiāng)萍水相逢，別提有多高興了。D 任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分） A. 建設(shè)

3、社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。B. 在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。 C.各級(jí)人民政府采取有效措施,關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開(kāi)展。D.為減少沙塵暴的危害,有關(guān)部門(mén)制定出防沙措施,調(diào)查研究了沙塵來(lái)源。 5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.水滸是中國(guó)歷史上第一部用古白話(huà)文寫(xiě)成的歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。整理：施耐庵B.西游記描寫(xiě)了一個(gè)奇幻的神話(huà)世界，作品中塑造的孫悟空號(hào)稱(chēng)美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛(ài)。整理：吳承恩A.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不

4、同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，從百草園到三味書(shū)屋孔乙己便出自其中。D.格列佛游記講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬(慧骃)國(guó)等地的經(jīng)歷。整理：英國(guó)的喬納森·斯威夫。6.根據(jù)提示填空?！荆?）-（4）題必做，（5）（6）兩題任選一題作答，每空1分，共8分】（1） 春蠶到死絲方盡， 。（2） 水調(diào)歌頭中“ ， ， ” 幾句道出了“人月無(wú)常，自古皆自然”的人生哲理。（3） ， 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （4）東風(fēng)不與周郎便， 。（5）請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中表現(xiàn)樂(lè)觀曠達(dá)之情的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句） ， 。（6）幸福是什么？幸福是白居易“最?lèi)?ài)湖東行不足， ?！钡牧鬟B忘返，幸福是杜

5、甫“安得廣廈千萬(wàn)間， ”的美好愿望。 二、語(yǔ)文綜合性運(yùn)用（7-9題，共6分）材料一：公交車(chē)上、工作會(huì)議時(shí)、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。英文稱(chēng)之為“Phubbing”，由phone（手機(jī)）與snub（冷落）組合而成，傳達(dá)出因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而冷落周?chē)说男袨?。材料二：長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。因?qū)Ｗ?/p>

6、于手機(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20，遭遇交通事故的幾率增加了43。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。 材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話(huà)世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！?.什么是“低頭族”？請(qǐng)根據(jù)材料一給它下個(gè)定義。（2分） 8.請(qǐng)就智能手機(jī)帶

7、來(lái)的負(fù)面影響，請(qǐng)你提出兩條對(duì)策。（2分） 9. 給合上述三則材料，以樂(lè)樂(lè)好友的身份，寫(xiě)一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話(huà)。（2分） 三，閱讀（本大題含10-23小題，共36分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第10小題。（3分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）本詩(shī)抒發(fā)了整理怎樣的感情？（1分） （2）怎樣理解“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)的意思？（2分） （二）閱讀下面的文言文，完成11-14小題。（10分） 陋室銘 山不在高

8、，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 11.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分） （1）有仙則名 （ ）（2）談笑有鴻儒（ ）12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1） 苔痕上階綠，草色入簾青。 （2） 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 13 整理一生的遭遇坎坷，仕途崎嶇，也是身懷不遇，雖身居陋室，卻志向不改，對(duì)他的這種行為，你怎樣看的？（2分） 14.通過(guò)對(duì)陋室的描寫(xiě)，表達(dá)了室主人怎樣的節(jié)操和情趣？（2分） （三）閱讀下面的文字，完成1518小

9、題。（共10分） 說(shuō)一說(shuō)“好聲音” “中國(guó)好聲音”節(jié)目的前期投入是人民幣六千萬(wàn)，最后的收益達(dá)到了三億。作為最受矚目的電視娛樂(lè)節(jié)目，我們可以換個(gè)角度來(lái)“聽(tīng)”。 “好聲音”里的“聲音”是狹義的，單指歌唱之人聲。在中國(guó)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)之前，“聲”和“音”兩個(gè)字是分開(kāi)使用的。 構(gòu)成聲音的是聲源，構(gòu)成聲源的是能量，而能量的表現(xiàn)形式之一振動(dòng)，使空氣分子和其他分子產(chǎn)生摩擦，聲音就此出現(xiàn)。 請(qǐng)不妨運(yùn)用想象視覺(jué)化一下這個(gè)只有一瞬間的“漫長(zhǎng)過(guò)程”能量的碰撞產(chǎn)生聲音（振動(dòng)），通過(guò)或遠(yuǎn)或近的空間聲源與你耳朵之間的媒介（通常就是大氣），以每秒182.88米的速度抵達(dá)你的耳廓，通過(guò)你的耳道，于是這兩者開(kāi)始產(chǎn)生共振，然后你的

10、耳膜開(kāi)始振動(dòng)，耳膜內(nèi)側(cè)的小聽(tīng)骨對(duì)聲音進(jìn)行限幅和衰減以免聲能傳送到內(nèi)耳時(shí)對(duì)其造成損害?，F(xiàn)在，聲音的振動(dòng)傳送到了幽暗潮濕的內(nèi)耳，分子的機(jī)械振動(dòng)變成了液體振動(dòng)，海螺狀的耳蝸開(kāi)始工作。它開(kāi)始分辨聲音振動(dòng)的信息，14000個(gè)長(zhǎng)短不一的毛狀聲音感知細(xì)胞開(kāi)始對(duì)不同頻率進(jìn)行處理，長(zhǎng)的對(duì)應(yīng)低頻，短的對(duì)應(yīng)高頻。耳朵把聲音這一猶如絮亂線團(tuán)的混沌整體條分縷析地拆解成一根根聲音組成的最細(xì)小的聲音絲線，重新組合。剎那間，聲音完成了從聲源到接收系統(tǒng)的旅程，神經(jīng)元的能量電流在我們的頭腦中雷聲四起、纖毫畢現(xiàn)聲音由振動(dòng)變成了大腦能感受到的信息聲音的物理屬性到此結(jié)束，而接下來(lái)的征程則變得愈加波云詭譎。 聽(tīng)覺(jué)是被動(dòng)的，別無(wú)選擇的。而

11、聽(tīng)音是主動(dòng)的，有所取舍的。聽(tīng)覺(jué)就像一塊巨大的海綿，吸收所能吸收的所有聲音，而我們的大腦對(duì)聲音的輕重緩急進(jìn)行組織排序，有選擇地過(guò)濾、注意、集中、記憶，然后再做出反應(yīng)，亦即，我們對(duì)聲音的反應(yīng)其實(shí)是我們的“欲望”大腦的偏好對(duì)聲音所做出的，要不然江州司馬如何會(huì)在聽(tīng)了一曲其實(shí)并無(wú)太多過(guò)人之處的琵琶曲后青衫盡濕，隨后觸景生情地寫(xiě)道：“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；揉搓麻將牌的“嘩嘩”聲反之在牌友的耳朵里恐怕就有提神醒腦之效了。正所謂，甲之熊掌乙之砒霜。 （摘自科學(xué)Fans2013年10月號(hào)，有改動(dòng)）15.聲音從聲源到接收系統(tǒng)的旅程大致可概括為：能量碰撞產(chǎn)生聲音 耳蝸分辨振

12、動(dòng)信息。（2分）16“聽(tīng)覺(jué)是被動(dòng)的”，“聽(tīng)音是主動(dòng)的”，這是為什么呢？（2分） 17選文第三段中加點(diǎn)的“之一”能否刪去？為什么？（3分） 18分析文中畫(huà)線句所使用的說(shuō)明方法及其效果。（3分）（四）閱讀下面的文字，完成1923小題。（共13分）父親的鞋子那年，記得是深秋，父親搭車(chē)進(jìn)城看我們，帶了田里新收的大米和一袋面條?！皼](méi)上農(nóng)藥化肥，專(zhuān)門(mén)留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無(wú)污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長(zhǎng)身體?！备赣H放下糧袋，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)的。老家到這個(gè)城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗?/p>

13、親一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒(méi)有說(shuō)什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?。父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路浚瑝Ρ谘┌祝匕骞鉂?，說(shuō)，這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，也沒(méi)幫過(guò)一分錢(qián)，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說(shuō)，爹你老人家還說(shuō)這話(huà)，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，別的，你就別多想了。父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿(mǎn)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些

14、野絮草籽，也沒(méi)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說(shuō)，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿(mǎn)頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜？第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車(chē)前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺

15、玫，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。大家都感到驚奇，有個(gè)上學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是一個(gè)百草園嗎？大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的歷。它們自父親，自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，自父親的山野。是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，都留在了我的心里。這么說(shuō)，我的所謂的感念和心疼，

16、說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊。何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。19. 文章寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事？從這些事情看到父親怎樣的特點(diǎn)？(3分) 20 . .第段加點(diǎn)的“看清了”與“又怎能看清”是否矛盾？為什么？（2分） 21. 賞析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（2分） 22說(shuō)說(shuō)第段在文的表達(dá)作用。(3分) 23文章以“父親的鞋子”為題，有什么用意？(3分) 四、寫(xiě)作（40分）24下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（40分）文題一：請(qǐng)以“我不是柔弱的花朵”為題目，寫(xiě)一篇文章。文題二：閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇文章。一匹斑馬對(duì)外國(guó)游客說(shuō)：“生活中到處都