1、姓名：_一、積累與運(yùn)用。（共25分）1、用課文原句填空。（10分）_，蠟炬成灰淚始干。李商隱無(wú)題飲酒中體現(xiàn)詩(shī)人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是：_行路難中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定自信的名句是：_2002年我國(guó)人均住房面積已超過20平方米，如果杜甫再生，就不必慨嘆：_茅屋為秋風(fēng)所破歌己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)龔自珍愛國(guó)熱忱的詩(shī)句是：_2、閱讀下面的文段，完成文后各題。（7分）（2014年龍巖市質(zhì)量檢查）快樂莫過于讀書。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那心儀已久的作者，從字里行間向你_（A.緩緩而來B.款款而來）?？资ト说囊悦畹?、莎士比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的

2、行云流水、魯迅的入木三分，皆讓你感動(dòng)不已、心ch（ ）神往。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè)的時(shí)候，就能感受到歷史的風(fēng)煙，世事的變遷，人間的冷暖。正如培根所言：讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音字漢字。（2分）摯友_ 心ch（ ）神往在文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最正確的是_（填寫字母）。（1分）根據(jù)語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)“心儀”。（2分）“當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè)的時(shí)候，就能感受到歷史的風(fēng)煙，世事的變遷，人間的冷暖?！边@個(gè)句子有一處毛病，請(qǐng)將更正后的句子寫在答題卡上。（2分）3、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）（2014年龍巖市質(zhì)量檢查）某學(xué)校文學(xué)社發(fā)起制作“龍巖名片”活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成題。綠色已成為龍巖

3、最靚麗的名片。龍巖作為全國(guó)重點(diǎn)林區(qū)，森林覆蓋率78%，中心城市綠化覆蓋率達(dá)42.16%，均列全省第一。閩西的綠色行動(dòng)使天更藍(lán)、水更清。建設(shè)龍巖“美麗鄉(xiāng)村”的任務(wù)已完成了長(zhǎng)汀露湖農(nóng)綜小流域治理、大溪鄉(xiāng)農(nóng)綜中低產(chǎn)田改造、萬(wàn)石新村土地管理、培田生態(tài)坡岸建設(shè)等試點(diǎn)項(xiàng)目。到“十二五”末，全市將建設(shè)100個(gè)“美麗鄉(xiāng)村”示范點(diǎn)。龍巖紅色旅游日趨火爆，古田會(huì)議會(huì)址、才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館、長(zhǎng)汀蘇維埃政府和松毛嶺戰(zhàn)役舊址等等，吸引著全國(guó)各地的人們前來參觀訪問。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容給龍巖的高速路出口擬一條好標(biāo)語(yǔ)：_（2分）請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容在下聯(lián)的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。（2分）上聯(lián)：東村西村美麗龍巖村村愿景下

4、聯(lián)：_靚麗名片色色藍(lán)圖4、下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A孫悟空學(xué)藝歸來后，到東海龍王處尋找兵器，結(jié)果找到大禹治水留下的定海神針，又名如意金箍棒，可如人意變化大化小。B伊索寓言大多是動(dòng)物寓言，少部分以人或神為主人公，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛揭示蘊(yùn)含的道理，篇幅小而寓意深刻。C駱駝祥子講述了人力車夫祥子和虎妞的愛情故事，通過他們愛情的悲慘結(jié)局，無(wú)情地批判了不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 D名人傳記敘了音樂家貝多芬、畫家和雕塑家米開朗琪羅、作家托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。5.（2010襄樊中考）名著導(dǎo)讀。（2分） 羅曼羅蘭的名人傳所寫的貝

5、多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位偉人，都是_造就的偉人，作品贊美了他們的高尚品格和_的精神。二、閱讀理解（共35分）（一）閱讀下面的文言文，完成文后題目。（10分）嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? 6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民( ) (2)是進(jìn)亦憂，退亦憂（ ）(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸( )7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8、選文中“古仁人之心”指_(用原文填

6、空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對(duì)比。(2分)9、“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)（二）閱讀下面文字，完成文后題目。（9分）（2014年龍巖市質(zhì)量檢查）遠(yuǎn)觀近察，讀書的人，雖不能說越來越少，但卻實(shí)實(shí)在在是不多見了。雖然報(bào)刊雜志上一直呼吁讀書，但真正能靜下心，認(rèn)認(rèn)真真讀書的人，卻真不多見。人們怠慢讀書的原因，其實(shí)與我們整體的社會(huì)節(jié)奏發(fā)生了不可避免的沖突有關(guān)。當(dāng)下的生活，容不得人們把謀生的寶貴時(shí)間與精力，外移出“找錢”與“弄官”的這個(gè)人生的“中心”。時(shí)間就是金錢，權(quán)力關(guān)涉利益。為生存而奔波的尋常之人，哪舍得掘金攀官之金色光陰，去捧著一本閑書咬文嚼

7、字呢？讀書的確無(wú)法直接與謀利掛勾。當(dāng)然，我這里說的書，并不是會(huì)計(jì)手冊(cè)、陰陽(yáng)之類的半工具半算命的圖書，而是特指歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)類圖書。這類書常被人冠以“閑書”之名。這樣的書確實(shí)是無(wú)實(shí)用之功能的書，有閑功夫了，找一本翻翻看，沒準(zhǔn)兒有樂子。其實(shí)，閑書并非只是給有閑的少爺小姐看的，有些真正有閑的人，沒準(zhǔn)兒還不讀書呢。讀閑書，閑讀書。越是個(gè)大忙人吧，越需要讀讀閑書。比如說，你是個(gè)負(fù)責(zé)著一個(gè)部門的什么長(zhǎng)，雙休日，把飯局推掉，應(yīng)酬辭去，凈靜心，讀讀紅與黑，看看悲慘世界，興許就從書中找到了自己：看到了別人的高尚自己的卑微；別人的卑微自己的偉大。再去上班，對(duì)工作，對(duì)同事，也許就多了關(guān)愛與理解；辦公斷

8、事，公平自律，進(jìn)而心曠神怡，也未可知。我一直以為讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人終生的嗜好。這里的關(guān)鍵是要“找閑”，因?yàn)樵谶@個(gè)發(fā)展是硬道理的時(shí)代，你若每天捧著本書看，也實(shí)在顯得另類，仿佛身處世外桃園。當(dāng)下最需要讀書的，肯定不是老人，因?yàn)槔先俗x書多為消遣；少兒每天忙于課業(yè)負(fù)擔(dān)，也無(wú)暇讀閑書。所以，只有中年人，即使工作辛苦，讀書也確要耗費(fèi)些時(shí)間，也必須擠出時(shí)間來讀書，以獲得智者的思想和人物的啟迪。讀書如果不能形成風(fēng)氣，那么，我們的社會(huì)就不可能真正成為文明的社會(huì)雅風(fēng)習(xí)習(xí)，自然清淳。讀書不僅僅是中上層人士的需求與必須，而且還應(yīng)該是最底層百姓的需求與必須。宋玉說：風(fēng)起于青萍之末，止于草莽之間。而我的想法剛好與他相反，即

9、“風(fēng)起于草莽之末，而興于青萍之間”。無(wú)風(fēng)不雅，讀書如果不能形成全社會(huì)的風(fēng)氣，文明的社會(huì)就不可能到來；風(fēng)起草莽，讀書之風(fēng)要想真正的在全社會(huì)興起，就一定要想方設(shè)法讓最底層的、草芥般的平民老百姓都有閑情逸致去讀書。到那時(shí)，讀書之風(fēng)才有可能真正地興盛起來。10、下列選項(xiàng)中的說法與文意不符的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.雖然一些媒體呼吁人們認(rèn)真讀書，但真正靜心讀書的人還是偏少。B.中年人即使工作再辛苦也需要讀書，但老人和孩子則消遣就夠了。C.讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人終生的嗜好，我們一定要找時(shí)間多多讀書。D.作者認(rèn)為，不僅中上層人士需要讀書，底層百姓也需要好好讀書。11、本文中心論點(diǎn)是什么？（3分）12、文章認(rèn)為讀書有

10、哪些好處？（4分）（三）閱讀下面文字，完成文后題目。（共16分）（2014年龍巖市質(zhì)量檢查）配角聶鑫森父親邵偉夫，先是話劇演員，后來又成了電影、電視演員。他的名字很氣派，“偉夫”者，偉丈夫之謂也?？上惠呑記]演過主角或次主角，全是很不起眼的配角，雖是劇中有名有姓的人物，也就是說幾句不痛不癢的臺(tái)詞，演繹幾個(gè)小情節(jié)而已。他的形象呢，身材矮小，臉窄長(zhǎng)如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會(huì)小頭目、國(guó)民黨下級(jí)軍官、現(xiàn)實(shí)生活中的可憐蟲 他的名字是當(dāng)教師的爺爺起的，爺爺曾對(duì)他寄望很高。沒想到他讀中學(xué)時(shí)，有一次演一個(gè)小話劇的配角神采飛揚(yáng)，被動(dòng)員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝之路。

11、 因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。我叫邵小軒，妹妹叫邵小輪。通俗地說，我是小車子，妹妹是小輪子。我們的名字當(dāng)然是父親起的，母親似乎很欣賞，覺得低調(diào)一些反而會(huì)有大出息。 母親在街道居委會(huì)當(dāng)個(gè)小干部，人很漂亮，我和妹妹似乎承襲了她的基因，長(zhǎng)得都不丑。母親對(duì)于嫁給了父親，一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。我和妹妹自小及長(zhǎng)，母親都不讓我們?nèi)≡嚎锤赣H的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)。她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員。這種守口如瓶的習(xí)慣，久而久之造就了我的孤癖性格，在什么場(chǎng)合都沉默寡言。 讀初中時(shí)，一個(gè)男同學(xué)悄悄告訴我：“你爸爸的戲演

12、得真好，可惜是個(gè)小角色。如果讓他演主角，肯定火！” 父親在家里的時(shí)間很少，尤其是進(jìn)入影視圈后，或是東奔西跑到一個(gè)個(gè)劇組去找活干，或是找到了活必須隨劇組四處游走。每當(dāng)他一臉倦色回到家里，首先會(huì)拿出各種小禮物，送給媽媽、我和妹妹，然后把一疊鈔票交給媽媽。 我把男同學(xué)的話告訴他，他聽了，微微一笑，說：“在一個(gè)戲中，只有小人物，沒有小角色，這正如社會(huì)的分工不同，都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰(shuí)也離不開誰(shuí)?！?母親輕輕“哼”了一聲，然后下廚房去為父親做飯菜。 我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭。 我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在出外三個(gè)月后，回到家里。他這次是在一部五臺(tái)山傳奇錄的電視連續(xù)

13、劇里，演一個(gè)貌丑卻佛力高深的老方丈的侍者，雖是配角，出場(chǎng)卻較多，拿了五萬(wàn)元片酬。他給我和妹妹各買了一臺(tái)筆記本電腦，給媽媽買了一個(gè)鉆石戒指。 我發(fā)現(xiàn)父親的手腕上綁著紗布，便問：“爸爸，你受傷了？” 他說：“拍最后一場(chǎng)戲時(shí)，和一個(gè)匪徒交手，從山巖上跌下來，把手跌斷了，我咬著牙堅(jiān)持把戲拍完，導(dǎo)演直夸我敬業(yè)哩?！?母親說：“你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧。” 他搖了搖頭，說：“不！你工資不高，小軒、小輪正讀書，將來還要給他們備一份像樣的嫁妝。再說，小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的，別當(dāng)一回事?！?我和妹妹不由得淚流滿面。 后來，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。三九嚴(yán)寒的冬天，母親打電話告訴我，父

14、親在岳麓山的愛晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還囑咐我最好把自已偽裝一下，別讓父親分神出了意外。 漫天大雪，朔風(fēng)怒吼。我戴上紅絨線帽子、大口罩、羊毛圍巾，穿上新買的中長(zhǎng)羽絨襖，早早地來到愛晚亭前。警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地?cái)D站在人叢里。父親是演一個(gè)尋釁鬧事的惡霸，樣子很丑陋，說話還結(jié)巴，然后被一個(gè)江湖好漢狠狠地揍了一頓，把上衣也撕破了，痛得在地上翻滾。這場(chǎng)戲前后拍了三遍，導(dǎo)演才打了個(gè)響指，大聲說：“行了！” 我看見父親長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬道具、清掃場(chǎng)地。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙

15、（選自2013年5月3日光明日?qǐng)?bào)，有刪改）13、品味句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）母親輕輕“哼”了一聲，然后下廚房去為父親做飯菜。14、“批注”是閱讀中的個(gè)性化鑒賞，請(qǐng)你對(duì)文中最后一段的畫線句作批注。（2分）15、促使母親對(duì)父親情感轉(zhuǎn)化的原因有哪些？（4分）16、父親的性格特點(diǎn)有哪些？（4分）17、文章為什么以“配角”為標(biāo)題？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）姓名：_一、積累與運(yùn)用。（共25分）1、（10分，每小題2分）_2、（2分）摯友_ 心ch_神往（1分）_ （2分）_（2分）_3、（2分）_（2分）_4、（2分）_5、（2分）_ _二、閱讀理解。（共35）（一）（10分）6、（3分）_ _ _7、（2分）_

16、8、（2分）_ _9、（3分）_（二）（共9分）10、（2分）_11、（3分）_12、（4分）_（三）（共16分）13、（2分）_14、（2分）_15、（4分）_16、（4分）_17、（4分）_三作文（40分）（2014年龍巖市質(zhì)量檢查）18、從下面兩題中，任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。（1）以“等待”為題寫一篇記敘文或議論文。（2）自時(shí)間都去哪兒了亮相春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這首歌便唱紅了大江南北；自湖南衛(wèi)視引進(jìn)親子戶外真人秀節(jié)目爸爸去哪兒，這個(gè)欄目就一夜之間躥紅起來。一時(shí)間“去哪兒”成了老百姓心中熱議的話題。是啊，我們有太多的東西想問“去哪兒”了：純真去哪兒

17、了，春游去哪兒了，興趣去哪兒了，藍(lán)天去哪兒了，個(gè)性去哪兒了，道德去哪兒了請(qǐng)以“_去哪兒了”為題寫一篇記敘文或議論文。要求：把題目補(bǔ)充完整后再作文。200400600700參考答案一、積累與運(yùn)用1、春蠶到死絲方盡?！安删諙|籬下，悠然見南山?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?、zh，馳。B內(nèi)心仰慕（向往或喜歡）在“就能感受”前加上“你”或刪除“當(dāng)”字。3、示例一：龍巖歡迎你?。?分）美麗龍巖敞開綠色懷抱歡迎你?。?分）綠色龍巖環(huán)抱你；紅色龍巖熏陶你；美麗龍巖歡迎你?。?分）綠色紅色或紅色綠色。4、C 5、痛苦和磨難

18、頑強(qiáng)奮斗二、閱讀理解（一）6、(3分)(1)居：處、處在 (2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高) （3）歸：歸依(各1分) 7(2分)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)8、(2分)不以物喜，不以己悲 遷客騷人(每空1分)9(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。（二）10、B 11、只有讓平民百姓都有閑情逸致去讀書了，讀書之風(fēng)才能真正興盛起來，社會(huì)才能真正成為文明社會(huì)。12、讀書使人找到自己、認(rèn)識(shí)自我。讀書能對(duì)人更多關(guān)愛、理解。讀書使人辦公斷事公平自律、進(jìn)而心曠神怡。讀書能獲得智者的思想和人物的啟迪。讀書能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。讀書能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。（三）