1、高考作文模擬導(dǎo)寫：其實(shí)不曾消逝（附：名師點(diǎn)題及范文點(diǎn)評）01作文真題童年走了，快樂卻長在；旅游結(jié)束了，美景卻長留；朋友遠(yuǎn)離了，友 誼卻不曾疏遠(yuǎn)；好書讀完了，感受卻不曾消失請以“其實(shí)不曾消逝”為主 題，寫一篇文章。02名師點(diǎn)題以，其實(shí)不曾消逝,，為主題，看似限定得比較死，但其實(shí)可寫的范圍很 大，成長、經(jīng)歷皆可入題，只要是人生感悟即可。人人都可以有感悟，但 這種哲理性的文章其實(shí)是不好寫的，因?yàn)椴恍⌒目倳?huì)讓人覺著牽強(qiáng)。這時(shí)， 我們就要考慮如何將選材聚焦，來表達(dá)自己的感受。什么是曾經(jīng)存在而消 逝的？怎樣切入去表達(dá)自己的主觀感受？03進(jìn)階秘笈落 紅北杉春日花開，松大臺(tái)山那滿山的翠綠中鮮脆欲滴地若隱若現(xiàn)出

2、春花來。那大片大片 的生機(jī)之綠（前文已經(jīng)寫綠中見春花，行文到此，應(yīng)是寫花了）躥入你身心的每一個(gè) 角落，（“躥”字用得好，把春天來臨時(shí)給人的滿滿春意都寫出來了）拂去綠的生機(jī)， 而春在這些或粉紅，或白中帶粉，或雪白剔透的花瓣上，搶著鏡頭，頑皮地不時(shí)露出 自己嬌羞的笑席來。（此段中大量長句的運(yùn)用，使文章表意豐富）當(dāng)我走進(jìn)一株花樹時(shí)，在迎面的花香中看見地上鋪著那掉了一地的落紅。在這暮 春四月里，綠是愈發(fā)鮮嫩抖擻了，而枝頭上的花也因物以稀為貴吧，變得更艷麗惹人 愛了。有多少人賞花拍照時(shí)，會(huì)看見那落紅呢？我蹲下身，在泥土、在沙石間尋落紅。 也許，是某一個(gè)清晨，陽光雨露都籠罩著那一樹花的時(shí)候，忽然來了一陣大

3、風(fēng)吧，揚(yáng) 揚(yáng)灑灑便落下花來。也許，是某一個(gè)風(fēng)雨大作的夜晚，那一樹的花被風(fēng)狠命地?fù)u曳著， 被雨酣暢地洗禮著，就這樣紛紛落下花來。也許，是某幾個(gè)賞花的人們，用他們的手 輕輕搖著樹干，盼那花落下時(shí)的美好，就這樣，花便極乖巧地欲下那一場花雨似的落 下來。（聯(lián)想豐富，想到了花落的各種方式）我伸手，捧起一把泥土，是清新著的還帶著點(diǎn)兒晨霧味道的泥土，落紅就是那樣 靜靜地躺著，他們或是剛落下還帶著露珠的，或是半邊浸染著土地雨水恩澤，半邊呈 棕色漸漸蜷曲了，或是完全就那樣干皺成一團(tuán)的棕色似乎要陷入地底下了。（這段描寫非常細(xì)膩，但正是這段細(xì)膩的描寫，才更能突出落花的形態(tài)，才能自 然引出下文中花落下時(shí)欣喜萬分的推測

4、）他們表面上沒有枝頭的花有生機(jī)，而我卻被落紅這自內(nèi)散發(fā)出來的生機(jī)所震撼著， 我想他們落下的時(shí)候是欣喜萬分的吧？落紅靜躺于泥土或化作泥土的一部分，抬頭望 著枝頭鮮艷飽滿的花朵，心里想著：我也曾那么美過，現(xiàn)在縱使我落了，但是美麗在 延續(xù)。他們愿做那一方春泥在地下，在泥土上仰望這份來之不易的美好。（由落紅推及其心情，并推測其思想，自然引出下文的疑問：他們不知道自己終 究會(huì)凋零嗎？這樣的行文非常自然）難道他們作為一朵花盛開時(shí)不曾知道自己終究會(huì)有這樣凋零嗎？他們何曾不知道, 自己的盛開是因?yàn)檫^去的花，那些現(xiàn)正仰望著自己的落紅傾心帶來的呢？自己，開著 的時(shí)候，是因?yàn)槁浼t在仰望自己，那么，當(dāng)自己落下時(shí)，又怎能忘了延續(xù)自己的生命 于枝頭，也仰望呢？即使你落了，仍是紅啊，落紅，我呢喃著。凋零是為了更美地綻放，花的生命就在于從花到落紅，從被仰望到仰望的延續(xù)，這是花的使命，亦是人的使命，靜待花開時(shí)的美好，只有身為落紅時(shí)才懂。（結(jié)尾由花到人，自然點(diǎn)題）04素材加油站早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。_蘇轍(1) 生怕回頭向過去望，我狡猾地說“人生是個(gè)謊”，痛苦在我心上打個(gè)印烙, 刻刻警醒我這是在生活。臧克家(2) 曾經(jīng)存在過的便不會(huì)消失。春天不曾匿跡，它只是更強(qiáng)烈地投身入夏。原來， 夏竟是更樸實(shí)更渾茂的春。張曉風(fēng)(3) 只