1、2022年遼寧省小學教師資格綜合素質考試題庫【典型題真題庫】一、單選題1.當代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導地位的德育模式是道德教育的（）。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、建構主義模式答案：A解析：德育模式分為認知模式、體諒模式和社會模仿模式。其中，認知模式是當代德育理論中流行最廣泛、占據(jù)主導地位的德育學說。2.社會保障體系的基本綱領是（）A、社會保險B、社會救助C、社會福利D、社會優(yōu)撫答案：A解析：社會保險的支出占社會保障支出的半數(shù)以上,屬于社會保障中的最大項目和核心內(nèi)容，是社會保障體系的基本綱領。3.同級人民法院之間在各自轄區(qū)內(nèi)受理第一審案件的分工和權限是（）管轄。A、地域B

2、、指定C、分級D、移送答案：A解析：同級人民法院的級別與職權是一樣的，所以它們受理第一審案件的分工和權限是由地域來決定的。4.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A、刺激情境B、即定疑問C、思維狀態(tài)D、思維起點答案：A解析：專家點評：問題的定義是：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。5.在人的所有需要中，最重要的是（）A、安全需要B、愛與歸屬需要C、生理需要D、自我實現(xiàn)需要答案：C解析：生理需要是人的所有需要中最基本、最原始，也是最強有力的需要，是其他一切需要產(chǎn)生的基礎，因此也最為重要。6.中華人民共和國教師法規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，

3、承擔（），培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。A、傳授專業(yè)知識B、傳授實驗技能C、教書育人D、為人師表答案：C解析：中華人民共和國教師法第三條規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。7.第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。A、牛頓、史蒂芬孫B、法拉第、西門子C、門捷列夫、馬可尼D、巴斯德、卡爾?本茨答案：B解析：發(fā)電機的發(fā)明把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導線通

4、過電磁場，導線轉動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關聯(lián)，即電磁感應原理。他還利用這個原理建造了第一座發(fā)電機原型，其中包括了在磁場中回轉的銅盤，此發(fā)電機產(chǎn)生了電力。第一臺具有實用價值的發(fā)電機是1866年由德國發(fā)明家維爾納?馮?西門子做出來的。他對發(fā)電機提出了重大改進，在發(fā)電機上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增強，產(chǎn)生強大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻。本題正確答案為B。8.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予（）。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務C、撤銷教師資格D、追究民

5、事法律責任答案：B解析：中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。9.食品安全的實現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進行有效的管理。但是，如果沒有健全的監(jiān)督制約機制，是不可能實現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合的。由此可以推出（）。A、要想健全監(jiān)督制約機制，必須有政府的有效管理B、沒有健

6、全的監(jiān)督制約機制，不可能實現(xiàn)食品安全C、有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實現(xiàn)食品安全D、一個不能進行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監(jiān)督制約機制的政府答案：B解析：翻譯：食品安全的實現(xiàn)一政府的有效管理一政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合一健全的監(jiān)督制約機制。等價：沒有健全的監(jiān)督制約機制一沒有政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合一沒有政府的有效管理一沒有食品安全的實現(xiàn)。故選B。10.骨干教師華老師教學能力突出，經(jīng)常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏()。A、嚴于律己的意識B、團隊協(xié)作的精神C、嚴謹工作的態(tài)度D、敬業(yè)愛崗的品格答案：B解析：集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論

7、與研究，發(fā)揮集體的智慧，在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路。雖然華老師教學能力突出，但還應參加集體備課，這樣有利于與其他教師進行交流，也幫助其他老師在教學上進行提高，他的做法是缺乏團隊協(xié)作精神的表現(xiàn)。11.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）A、不同的學習結果B、學習層次的高低C、學習情境的簡繁D、學習水平的優(yōu)劣答案：A解析：根據(jù)不同的學習結果，加涅將學習分為智慧技能等五種類型。12.“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”不包括（）A、詩經(jīng)B、春秋C、易經(jīng)D、論語答案：D13.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）

8、特征。A、明顯的示范性B、強烈的時代性A、B、利他性C、D、高度的自覺性答案：A14.甲、乙二人于某日晚將私營業(yè)主丙從工廠綁架至市郊的一空房內(nèi),將丙的雙手銬在窗戶鐵欄桿上，強迫丙答應交付3萬元的要求。約2小時后，甲、乙強行將丙帶回工廠，丙從保險柜取出僅有的1.7萬元交給甲、乙。甲、乙的行為構成何罪（）A、搶劫罪B、綁架罪C、敲詐勒索罪D、非法拘禁罪答案：A解析：搶劫是以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法強行劫款的行為，本題屬于搶劫，不屬于綁架，搶劫與綁架的區(qū)別在于搶劫只有搶劫實施者和搶劫受害者,而綁架還存在第三方，即拿被綁架的人作為人質向第三方索取財物。15.“仁者見仁，智者見智”說明心

9、理是（）A、腦的機能B、對客觀認識的反映C、在實踐中發(fā)生發(fā)展的D、對客觀現(xiàn)實的主觀反映答案：D解析：這句話是說不同的人對同一現(xiàn)象有不同的看法，體現(xiàn)了心理是對客觀現(xiàn)實的主觀反映。16.個體對自己的心理特點，人格特征，能力及自身社會社會價值的自我了解與自我評價是（）A、自我調(diào)控B、自我體驗C、自我認識D、自我評價答案：C17.雞蛋一般不能洗了以后存放,是因為（）A、易被細菌侵入變壞B、易破C、易變軟D、會帶走雞蛋中的養(yǎng)分答案：A解析：雞蛋表面有許多小孔,沒洗前有一層膜，是用來透氣和防塵的。洗過之后那層膜就被洗掉了,雞蛋內(nèi)部與外面的接觸就變了多，細菌便會乘虛而入，所以會容易變質。18.教師發(fā)展的五階

10、段論是由（）提出的。A、福勒B、布朗C、伯林納D、夸美紐斯答案：C解析：教師發(fā)展的五階段論是伯林納在人工智能領域的專家系統(tǒng)研究以及職業(yè)專長發(fā)展五階段理論的基礎上，根據(jù)教師教育專業(yè)知識和技能的學習、掌握情況提出的。19.學生集體的特征首先是要有（）A、集體輿論B、共同目標C、干部隊伍D、活動答案：B20.教師給學生講努力學習可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學生的（）A、直接興趣B、個體興趣C、間接興趣D、情境興趣答案：C解析：不是直接對知識感興趣,而是對學習知識帶來的后果感興趣。21.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（）。A、金文B、大篆C、隸書D、草書答案：C解析：漢字經(jīng)

11、歷了6000多年的發(fā)展過程，其形體演變是從甲骨文、金文變?yōu)樾∽僮優(yōu)殡`書、楷書、行書，其總的趨勢是從繁到簡。22.從例子到規(guī)則的學習實質上是一種（）A、接受學習B、下位學習C、并列結合學習D、上位學習答案：D23.骨干教師鹿老師在教學過程中始終保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，為了讓學生得到全面發(fā)展，鹿老師經(jīng)常與各科任教老師交流，了解學生其他學科的學習狀態(tài)，主動關心并積極配合其他老師的教學。說明鹿老師具有（）。A、具有課程開發(fā)意識B、具有校本研修能力C、具有課堂管理能力D、具有團結協(xié)作精神答案：D解析：新課改背景下的教師觀要求，教師在對待其他教育者的關系上強調(diào)合作。每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動關心

12、和積極配合其他教師的教學，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。題干中老師能夠主動與其他教師交流并配合教學，體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。24.“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一項?（）A、儒教B、清真教C、道教D、佛教答案：B解析：“三教”一般指儒教、佛教和道教。故選B。25.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A、嚴謹治學B、實事求是C、與時俱進D、理論聯(lián)系實際答案：A解析：題目是對嚴謹治學的釋義。26.根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)，為了減輕中小學學生課業(yè)負擔，可以采取的改革措施不包括（）。A、課程修改方案B、調(diào)整教材內(nèi)容C、促進教學方法D

13、、減少考試次數(shù)答案：A解析：應該選A.減少中小學課業(yè)負擔可采取的改革措施有:調(diào)整教材內(nèi)容，科學設計課程難度；嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度；提高教師業(yè)務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)等。27.教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()。A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任答案：B解析：教育法第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?

14、8.在接受了阻擊敵人的任務后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關。以下哪項如果為真，則上述斷定不成立?（）連長還在，鬼子跨過了昆侖關連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關A、只有B、只有C、和D、和答案：A解析：考查復言命題推理。連長的話可以表示為：如果P，那么q。是一個充分條件假言命題，其負命題為P且非q，與連長的話矛盾。故選A。29.在學校學生小蘇由于一時沖動，犯了錯誤，學校以安全不能保證為由對小蘇停課2日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學校的行為侵犯了小蘇的（）。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、參加教育教學活動的權利D、隱私權答案：C解析：中華人民共

15、和國教育法第四十二條規(guī)定，受教育者享有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施設備、圖書資料的權利。30.某研究表明，如果中子星的質量超過32倍太陽的質量，中子就無法與自身引力相抗衡，從而發(fā)生中子塌陷。下列觀點能有力支持以上推斷的是（）。A、宇宙中存在質量比中子星大無數(shù)倍的黑洞B、宇宙中存在著許多密度是中子星密度32倍以上的神秘星系C、自然界中沒有任何物質能支撐32倍以上太陽質量的物質引起的引力塌陷D、塌陷是大質量中子星使內(nèi)部達到新的平衡的途徑之一答案：C解析：本題屬于加強型題目，題干的論述為充分條件的命題，C項是最能支持這個條件命題的論斷，而A、B、D三項都不能直接支持這個論斷。所以

16、本題選C。31.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A、導向原則B、疏導原則C、因材施教原則D、教育的一貫性原則答案：B解析：這一原則是疏導原則。32.蝴蝶：蟋蟀A、桑葚：鮮花B、海棠：海參C、鸚鵡：海鷗D、恒星：太陽答案：C解析：蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。33.社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平；1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因為

17、據(jù)說它不公平所以。關于永恒公平的觀念不僅因時因地而變。甚至也因人而異”。這段文字說明（）。A、社會公正是具體的B、社會公正是歷史的C、社會公正是相對的D、社會公正是有階級性的答案：B解析：文段首先指出社會公正隨著社會發(fā)展而變化，不同的歷史條件下。人們對社會公正有不同的認識，接著引用恩格斯的話進行佐證。因此文段主要說的是社會公正的歷史性。故答案選B。jin34.教師專業(yè)化的嘗試始于（）A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓機構的建立C、教師立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立答案：B解析：師資培訓機構的建立是教師嘗試專業(yè)化的開始。35.教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按

18、照（）原則確定。A、微利B、免費C、平價D、成本答案：A解析：中華人民共和國義務教育法第四十條規(guī)定：“教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按照微利原則確定。”36.將被試水平與測驗常模相比較，以評價被試在團體中的相對地位的測量與評價類型是（）A.常模參照B.標準參照C.潛力參照D>終結性評價A、AB、BC、CD、D答案：A37.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是()。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對影成三人C、但愿人長久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨酌無相親答案：A解析：A項是九九重陽節(jié)的典故。38.高級神經(jīng)活動的基本過程是（）A、興奮

19、消退過程B、抑制分化過程C、消退抑制過程D、興奮抑制過程答案：D解析：神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制。39.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（）A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會答案：D40.陳老師在教學時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學生產(chǎn)生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列？”陳老師下列處理方式恰當?shù)氖牵ǎ?。A、不予理睬繼續(xù)上課B、批評該生上課分心C、布置學生課外探究D、解釋說作者弄錯了答案：C解析：當學生提出疑問時，老師應該引導學生展開探究，而不是不予理睬或者批評學生。故C項正確，A、B項錯誤。D項顯然不是作者說錯了，這樣說明老師本身不專業(yè)。41.

20、教師的自我反思能力主要包括（）教學設計課堂的組織和管理學生活動的促進語言和非語言的溝通評價學習行為A、B、C、D、答案：A解析：教師的自我反思能力主要包括教學設計、課堂的組織和管理、學生活動的促進、語言和非語言的溝通、評價學習行為、教學后省思等。42.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A、年齡影響力B、學術影響力C、性別影響力D、個性影響力答案：D解析：專家點評：班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是個性影響力。43.為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，我國制定了中華人民共和國未成年人保護法。下

21、列描述與中華人民共和國未成年人保護法不一致的是（）A、保護未成年人，主要是學校教師和家長的責任B、教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則C、學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生D、未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯答案：A解析：保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，不僅是學校教師和家長的責任，也是國家和社會的責任。44.智力的核心成分是（）A、創(chuàng)造能力B、

22、思維力C、觀察力D、記憶力答案：B解析：智力的核心成分是思維力。45.下面對利用工具書檢索信息的過程，說法正確的是（）A、分析課題選定檢索方法選取檢索工具書確定檢索途徑查到文獻線索獲取原始文獻B、分析課題選取檢索工具書選定檢索方法確定檢索途徑查到文獻線索獲取原始文獻A、B、分析課題確定檢索途徑選取檢索工具書選定檢索方法查到文獻線索獲取原始文獻C、D、分析課題選定檢索方法確定檢索途徑選取檢索工具書查到文獻線索獲取原始文獻答案：B46.孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)現(xiàn)仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：不是丙拿的。童子乙說：甲說

23、謊。童子丙說：甲沒說謊。已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰?（）A、童子甲B、童子乙C、童子丙D、無法判斷答案：B解析：童子乙和童子丙的說法矛盾，必有一假，說明童子甲說的是真話，因此童子丙說的也是真話，則只有童子乙說的是假話，即孫悟空變成了童子乙。47.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良答案：D解析：昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家，代表作是雄辯術原理(論演說家的教育）。48.關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、勞動起源說答案：A

24、解析：我國古代朱熹是神話起源說的代表人物。該學說認為,教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神（上帝或天）所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。49.對于中國山水畫的鑒賞，錯誤的一項是（）A、山水畫的特點是創(chuàng)造形神一致，情景交融的意境B、山水畫是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象C、山水畫的筆墨可以傳達出虛實相生的藝術效果D、山水畫不僅表現(xiàn)了自然美，也體現(xiàn)了中國人的審美觀答案：B解析：選B。對于山水畫的欣賞，我們可以從筆墨、傳達的意境等多方面考慮，對于畫面中呈現(xiàn)的事物不能作為一個參考標準。50.神曲的主要內(nèi)材于（）。A、歷史B、神話傳說C、圣經(jīng)故事D、意大利現(xiàn)實生活答案

25、：C51.以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有()。他會彈吉他，但不會彈鋼琴他會彈鋼琴，但不會彈吉他他既不會彈鋼琴也不會彈吉他他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他A、2項B、3項C、4項D、5項答案：C解析：此題要求判斷能反駁題干命題的有幾項，就要了解在什么情況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關系。選項中包含多種命題，還需注意這些命題與其肢命題的真假關系。題于是聯(lián)言命題，一假即假，即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的情況下為假。都是聯(lián)言命題，其為真則所有聯(lián)言肢為真，因此都能駁倒題干；是題干命題的矛盾命題，能夠駁倒題干；是充分條件假言命題，當“

26、他會彈鋼琴”為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故不能駁倒題干。故答案選C。52.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照相關法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法律。這就是（）A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)A、B、熱愛學生C、D、嚴謹治學答案：A53.明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！边@說明教師具有（）的義務。A、保護學生權益B、提高思想覺悟和教學水平C、尊重學生人格D、教育教學答案：B解析：要傳道授業(yè)，自己就必須好學，擁有淵博的知識和高尚的品行。這都體現(xiàn)了教師要具有提高思想覺悟和教學水平的義務54.義務教育實行（）領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施。（）為主管

27、理的體制。A、國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C、國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府D、國務院；市級人民政府；縣級人民政府答案：A解析：根據(jù)中華人民共和國義務教育法第七條第一款規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。55.在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一種？（）A、權威型B、民主型C、放任型D、遷就型答案：B56.下列我國科技成就，屬于改革開放后取得的是（）A、第一顆原子彈爆炸成功B、第一

28、顆氫彈爆炸成功C、第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功D、北京政府電子對撞機首次對撞成功答案：D57.最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是（）A、保羅朗格朗B、巴班斯基C、贊科夫D、布盧姆答案：A解析：“終身教育”這一術語最早由法國的保羅朗格朗提出。58.素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在是（）A、交往能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、讀寫能力的培養(yǎng)D、聽說能力的培養(yǎng)答案：B解析：素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育,而應試教育是一種選拔性教育，二者的根本區(qū)別在于對創(chuàng)新能力的重視。59.()主要是使學生獲得關于所學內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經(jīng)階段。A、激發(fā)學習動機B、感知教材C、理解教材D、

29、運用知識答案：B解析：題干描述的是感知教材的含義。60.我國古代有五行之說。指的是（）。A、青、黃、赤、白、黑B、仁、義、禮、智、信C、金、木、水、火、土D、宮、商、角、徵、羽答案：C解析：六經(jīng)論五行者，始見于尚書?洪范曰：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”61.綜合實踐活動區(qū)別活動課的一個重要特征是（）A、開放性B、生成性C、自主性D、探究性答案：D解析：略。62.因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性答案：B解析：因材施教的教學原則是以人的身心發(fā)展的個別差異性為根據(jù)的。63.精加工策略的實質是（）A、重現(xiàn)學習材料B、建立信

30、息之間的聯(lián)系C、把材料歸類D、計劃監(jiān)控答案：B解析：精加工策略也就是把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略，因此它的實質就是建立新舊信息之間的聯(lián)系。64.素質教育的核心是()的培養(yǎng)。A、創(chuàng)新能力B、讀寫能力C、聽說能力D、交往能力答案：A解析：創(chuàng)新教育是素質教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應。65.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A、功能B、大小C、用途D、年齡答案：A解析：教師組織課堂空間的方法一般有兩種：第一種是按領域原則來安排課堂空間，第二種是按功能安排課堂空間。66.小明既想取得好成績，又想出去玩,這屬于（）A、雙

31、趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突答案：A解析：雙趨沖突是指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。67.學習課文時分段、總結段意屬于（）A、復述策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組織策略答案：C解析：精加工策略是一種將新學習材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。學習課文分段、總結段意是精加工策略。68.18一19世紀的西歐，在社會政治經(jīng)濟發(fā)展及特定歷史文化背景下，逐漸形成了帶有等級特權痕跡的雙軌學制。其“雙軌”是指（）A、公立學校系統(tǒng)與私立學校系統(tǒng)B、職業(yè)學校系統(tǒng)與普通學校系統(tǒng)C、大學一中學系統(tǒng)與小學一初等職業(yè)學校系統(tǒng)D、義務教育系統(tǒng)與非義務

32、教育系統(tǒng)答案：C69.下列科學家中發(fā)現(xiàn)運動磁體能夠產(chǎn)生感應電流的是（）。A、奧斯特B、愛因斯坦C、法拉第D、戴維答案：C解析：邁克爾?法拉第是英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。1831年10月17日，法拉第發(fā)現(xiàn)當一塊磁鐵穿過一個閉合線路時，線路內(nèi)就會有電流產(chǎn)生，這個效應叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流。因為在電磁學方面做出了偉大貢獻。他被稱為“電學之父”。70.實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是（）A、辦學經(jīng)費和設備B、辦學經(jīng)費和師資C、基礎設施和師資D、經(jīng)費和設施答案：B解析：辦學經(jīng)費和師資是實施義務教育最重要的條件。71.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（）A、愛崗敬

33、業(yè)B、教書育人C、關愛學生D、終身學習答案：D解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。72.英國革命中出現(xiàn)克倫威爾任護國主的軍事獨裁統(tǒng)治，法國革命中出現(xiàn)拿破侖稱帝。這主要是因為（）A、資產(chǎn)階級和封建勢力的妥協(xié)B、資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展尚不充分C、穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序的需要D、防止封建王朝的復辟答案：C73.下列選項中，簫屬于()A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器答案：A解析：簫是古代用于宮廷雅樂邊棱音氣鳴樂器，“八音”分類屬“竹”，屬于吹奏樂器，故答案為A項。74.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。A、言行一致B、衣著整潔C、舉止端莊D、談吐文雅答案：A解析：教師在教學過程中起到表率作

34、用，其中最重要的是言行一致。75.下列作品哪個是著名的琵琶演奏曲（）A、流水B、十面埋伏C、酒狂D、梁祝答案：B解析：十面埋伏是著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲是中國十大古曲之一。76.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡是我國經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。中央提出，要優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展空間格局，繼續(xù)實施區(qū)域總體發(fā)展戰(zhàn)略，推進“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶建設，積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化。這體現(xiàn)的哲學方法論是（）重視部分對整體功能的決定作用要用綜合的思維方式認識事物根據(jù)主觀需要創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系要用普遍聯(lián)系的觀點看問題A、B、C、D、答案：D解析：本題考查綜合思維方式、聯(lián)系的觀點。注意設問要求是方法論，故排除；說法錯誤，聯(lián)系是客觀

35、的，不能創(chuàng)造聯(lián)系；正確且符合題意。77.教師公正的核心是（）A、對自己公正B、對學生公正C、對同事公正D、對上級公正答案：B解析：公平對待每一個學生是教師公正的核心。78.教育部印發(fā)中小學班主任工作條例是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。A、安全保護工作B、思想道德建設C、精神文明建設D、遵守紀律的意識答案：B解析：中小學班主任工作條例第一條規(guī)定：為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。79.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內(nèi)部的可控因素B、內(nèi)

36、部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素答案：D解析：外部的不可控的因素包括運氣、任務的難度等。80.綜合實踐活動課是一門以（）為核心的實踐性課程。A、教師的經(jīng)驗和生活B、學生的經(jīng)驗與生活C、師生的經(jīng)驗與生活D、社會實踐答案：B解析：綜合實踐活動是一門以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。81.在認知結構的背景下研究遷移的人是（）A、考夫卡B、賈德C、布魯納D、桑代克答案：C解析：布魯納強調(diào)學習的實質在于主動形成認知結構，因此他強調(diào)認知結構的利用性、可辨別性以及穩(wěn)定性。82.計算機是20世紀改變?nèi)祟惿畹闹卮罂萍及l(fā)明之一。它是1946年由（）科學家研制成功的。A、美國B、英國C、德

37、國D、法國答案：A解析：1946年，世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorAndCalculator)在美國的賓夕法尼亞大學研制成功。ENIAC的研制成功，是計算機發(fā)展史上的一座里程碑。83.蒙娜麗莎是文藝復興時期的代表作之一，其作者是()。A、拉斐爾B、達?芬奇C、但丁D、米開朗琪羅答案：B解析：蒙娜麗莎是達?芬奇的代表畫作。84.根據(jù)以下詩歌內(nèi)容，按描述春、夏、秋、冬的順序排列，正確的一項是（）。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。夜熱依然午熱同，開門小

38、立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。A、B、C、D、答案：B解析：中梅花在冬日開放，中由“登高”可以看出是深秋，中寫“熱”，自然是夏季，寫清明，是春天。85.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。A、魯迅B、曹禺C、夏衍D、郭沫若答案：B解析：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有雷雨日出原野北京人等。故選B。86.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）A、陶冶教育法B、實際鍛煉法C、榜樣示范法D、說服教育法答案：D解析：說服教育法是通過語言說理，使學生明曉道理，分清是非,提高品德認識的方法，它是我國學校對學生進行德育的基本方法。

39、87.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有（）A、主要責任B、直接責任A、B、次要責任C、D、間接責任答案：B解析：根據(jù)我國預防未成年人犯罪法第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任。88.關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）A、教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的B、教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C、教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值D、教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻答案：D解析：教師的勞動價值是社會價值與個人價值的統(tǒng)一，個人價值的大小取決于其對社會的貢獻大小。89.黨的十八屆三中全會

40、審議通過的中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定提出，堅持用制度管權管事管人，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行，是把權力關進制度籠子的根本之策。要對權力進行有效監(jiān)督，還應該(、)靠制度，健全質詢、問責、經(jīng)濟責任審計、罷免等制度靠群眾，保障人民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權靠權力制約，構建監(jiān)督有力的權力運行體系靠作風建設，推進改進作風的常態(tài)化、長效化A、B、C、D、答案：D解析：本題考查對權力進行制約和監(jiān)督的認識。解題的關鍵在于明確設問要求，試題要求從“還應該”這一角度回答問題，材料信息涉及了靠制度和人民進行監(jiān)督，因此不符合。90.下列作家作品及體裁對應都正確的一項是（）。吳承恩西游記小

41、說湯顯祖牡丹亭詩歌李白蜀道難詩王實甫漢宮秋戲曲蒲松齡聊齋志異小說A、B、C、D、答案：A解析：牡丹亭是戲曲；漢宮秋是馬致遠的雜劇。其余對應均正確。91.教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定。A、國務院B、國務院教育行政部門C、全國人民代表大會D、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府答案：B解析：教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。92.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A、追求利益的動機B、避免失敗的動機C、避免困難的動機D、追求刺激的動機答案：B解析：個體成就動機包含著兩種成分，即追求成功的動機和避免失敗的動機。93.教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，

42、張榜公布，侵犯了學生的（）A、隱私權B、名譽權A、B、受教育權C、D、人身自由權答案：A解析：題干中教師的行為侵犯了學生的隱私權。94.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是()。A、遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月對影成三人C、但愿人長久千里共嬋娟D、花間一壺酒獨酌無相親答案：A解析：A項是九九重陽節(jié)的典故。95.1931年，一位給人們帶來光明的科學家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學家是（）。A、瓦特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦答案：C解析：1879年10月21日美國科學家愛迪生發(fā)明了電燈。故選C。96.不屬于我

43、國古代最高教育機構的是（）A、太學B、國子監(jiān)C、京師大學堂D、國子學答案：C解析：太學是中國古代的最高學府，是封建王朝培養(yǎng)人才的主要場所。太學最早設立在西漢漢武帝時期。晉武帝時設立國子學，是當時的最高學府。國子監(jiān)是隋朝以后的中央官學，為中國古代教育體系中的最高學府。京師大學堂是北京大學的前身，創(chuàng)建于1898年的戊戌變法中，是我國近代史以來的最高學府。故選C。97.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A、試誤說B、頓悟說C、信息加工論D、定位說答案：A解析：專家點評：從現(xiàn)代心理學主要的幾種學習理論的產(chǎn)生來看桑代克的試誤說是最早對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋

44、的理論。98.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A、序列性B、認知性C、復雜性D、目的性答案：B解析：專家點評：問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的認知性。99.教育學生的基本途徑是（）A、學校教育B、課外教育C、校外教育D、家庭教育答案：A解析：.學校教育B.課外教育C.校外教育D.家庭教育100.被剝奪政治權利的人，已經(jīng)獲得的教師資格證書由（）收繳。A、縣級以上人民政府教育行政部門B、縣級以上人民政府C、省級人民政府教育行政部門D、省級人民政府答案：A解析：教師資格條例第十八條規(guī)定，依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其

45、教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。101.教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招收未成年學生的私立學校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是()。A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國教師法C、中華人民共和國未成年人保護法D、中華人民共和國預防未成年人犯罪法答案：A解析：中華人民共和國教育法第76條規(guī)定，違反國家有關規(guī)定招收學員的，由教育行政部門責令退回招收的學員，退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。102.“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！表n詩外傳這句話告訴我們，教師（）A、不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐B、不僅要有從教的學

46、識能力，還要做到以身作則C、不僅要有豐富的學識，還要注意能力的提升D、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷答案：B解析：題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以做別人的學習的榜樣，你就可以成為別人的老師了。103.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來做一名優(yōu)秀的作家；小剛學習基礎較差，但籃球打的很好，莊老師就鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是（?）。A、善于因材施教B、注重學生的全面性C、善于激發(fā)學生的自信D、注重學生的差異性答案：B解析：該老師采用不同的方法對待學生，體現(xiàn)了學生觀中因材施教的要求。104.技能是通過學習而形成的合

47、乎法則的活動方式,一般分為（）A、操作技能和動作技能B、心智技能和動作技能C、理解技能和應用技能D、心智技能和應用技能答案：B解析：按其本身的性質和特點，可將技能分為操作技能和心智技能。操作技能又稱動作技能。105.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A、勞動能力的全面發(fā)展B、有社會主義覺悟、有文化的勞動者C、德、智、體、美、勞全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動與教育相結合答案：D解析：馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指既能從事體力勞動又能從事腦力勞動，即人的體力和智力都得到發(fā)展。106.李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情景教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）A、

48、奉獻精神B、關心愛護學生C、學科知識扎實D、勇于探索創(chuàng)新答案：D解析：題干中李老師針對已有教學方法的不足積極開拓創(chuàng)新出新的教學方法，體現(xiàn)了李老師勇于探索創(chuàng)新。107.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于（）。A、為近代科學奠定了基礎B、使自然科學從神學中解放出來C、使人們認識到人類是地球的主人D、確立了人類新的宇宙觀答案：B解析：哥白尼在他的名著天體運行論中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉，并圍繞太陽公轉。哥白尼這一學說的意義在于：它是人類對天體認識的一個飛躍，它推翻了統(tǒng)治天文學界1000多年的托勒密的“地球中心說”，它使人們不被表面現(xiàn)象所惑，對天體運行達到了正確

49、的、科學的認識：它推翻了基督教神學關于上帝創(chuàng)世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會權威的挑戰(zhàn)，促使自然科學從基督教神學中解放出來。從而得到迅速的發(fā)展。jin108.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）。A、萬馬奔騰B、川流不息C、五光十色D、短斤少兩答案：C解析：假如重力突然消失，物體就漂浮在空中，不會有萬馬奔騰、川流不息；沒有重力，稱也不能使用，所以也就沒有短斤少兩；只有光的傳播與重力無關，所以C項符合題意。109.在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標志為（）。A、蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明B、蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明C、蒸汽機的發(fā)明、電

50、力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用D、蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用答案：C解析：第一次技術革命的時間：l750年；代表人物：瓦特；標志是蒸汽機的發(fā)明與使用。第二次工業(yè)革命的時間：1870年以后；代表人物：愛迪生；標志是電力的發(fā)明與應用。第三次技術革命的時間：20世紀40年代；代表人物：比爾?蓋茨；標志是以原子能技術、航天技術、電子計算機的應用為代表。故選C。110.“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是（）A、實踐決定認識，認識對發(fā)展具有推動作用B、實現(xiàn)人生價值必須先要實現(xiàn)人的自我價值C、人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一D、要發(fā)揮主觀能動性，要

51、不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即你有了作為，為社會作出了貢獻，社會就給你更好的位置；同時，當你坐到了適當?shù)奈恢?，就能調(diào)動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一。故選C。111.美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A、共同要素說B、學習定勢說C、概括化理論D、關系轉換說答案：A解析：專家點評：桑代克等人通過在知覺、注意、記憶和運動動作等方面所進行的一系列的實驗來檢驗形式訓練說，結果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過訓練的某一官能并不能自動地遷移到其他方面，只有當兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移。相同要素也即相同

52、的刺激與反應的聯(lián)結，相同聯(lián)結越多，遷移越大。后來相同要素被改為共同要素即認為兩情境中有共同成分時可以產(chǎn)生遷移。112.下列選項中，不屬于教師正確處理其與同事關系的職業(yè)行為準則的是()。A、尊重B、理解C、協(xié)作D、支持答案：D解析：教師正確處理其與同事關系的職業(yè)行為準則包括尊重、理解和協(xié)作。jin113.下列哪一作品屬于王實甫的作品（）A、竇娥冤B、救風塵C、單刀會D、西廂記答案：D114.即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。魯迅。下列名句蘊含哲理與此相同的是（）A、海日生殘夜，江春入舊年B、路遙知馬力，日久見人心C、射人先射馬，擒賊先擒王D、兩句三年得，一吟雙淚

53、流答案：D解析：本題考查量變與質變的辯證關系。魯迅的名言表明經(jīng)歷長時間堅持與奮斗，終會成功，這體現(xiàn)了量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，要求我們注重量的積累，實現(xiàn)質的飛躍。只有D項符合題意。A項詩句翻譯為：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。體現(xiàn)了發(fā)展的實質。B項體現(xiàn)實踐是檢驗真理的唯一標準。C項體現(xiàn)重點論。115.下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是（）。A、李白，唐代著名浪漫主義詩人風格豪放飄逸B、高適，唐代著名邊塞詩人詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯C、白居易，唐代著名山水田園詩人詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠D、杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人風格沉郁頓挫答案：C116.歷史是最好的老師。全國人大常委會將9月3日確定為中國人民抗13戰(zhàn)爭勝利紀念日，12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，以牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對待歷史的態(tài)度，是基于（）社會的存在和發(fā)展具有客觀物質性社會歷史是由