1、1 / 4六年級下冊語文練習題一、積累運用。（29分）1、“Z、T、N、0、A、B”六年級下冊語文練習題（2分）（2）貶義詞:4、選擇正確的解釋，將相應的序號填入括號內(nèi)。（6分）疾：A疾病B痛苦C急速，猛烈（1） 他十分體諒勞動人民的疾苦。（）（2） 終年的勞累，使他積勞成疾。（）（3） 他大聲疾呼。（）亡：A逃跑B丟失C.死去的D滅亡E死（4） “亡羊補牢”中的“亡”應取第- 種解釋。（）（5）“亡國”中的“亡”應取第-種解釋（）（6）-“流亡中的“亡”應取第種解釋。（-）讀拼音，寫詞語。（3分）z1x (nfeicu1zhong m ng d ng shi( )()()onniuwurut

2、dn tebuan( )()()把下面詞語補充完整，然后按感情色彩分類。（5分）奮不（）身弄（）作假神機（）算堅強不（）陰謀（）計平（）近人畫蛇（）足口是心（）無（）不至（1） 褒義詞:2、3、2 / 45、判斷題.（5分）（1）“垂”字，用音序查宇法查字典，應查音序ch。（）（2）“老農(nóng)把秘密說破了”中“破”的意思是穿”。（）（3）“凝視、注視、重視、仰視”是一組近義詞。（）“審題、列式、解答、驗算”是按先后順序排列的一組飼。（）“彎彎的柳樹又悄悄地抽出了嫩綠的葉子”這個句子可以縮寫為“柳樹嫩綠?！?、調(diào)整語句。（4分）（1）黃昏時分，風停了，接著就下起了鵝毛般的大雪來。 前些天暖和得如同陽

3、春三月（3）大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太陽出來了（4）昨天一清旱，天氣驟然變冷，天空布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來，呼呼地刮了整整一個下午。（6）雪紛紛揚揚，下得很大。地面上一會兒就白丁。 這段話的正確排列順序是（）A.(6)(3)(2)(5)(1)B.(3)(2)(5)(1)(6)C.(2)(5)(1)(6)(3)7、按要求寫詞句。（4分）（1）寫出三個“拿”的近義詞（2）寫出三個描寫風霜雨露的四字詞語寫出一兩句惜別母校的話。（4）寫一個你熟悉的商品廣告。、綜合性學習。（21分）（一）1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。（3分）“元”的意思是- 。“九州”指- 詩句的意

4、思是 -2、至之市而忘操之，（3分）“至”的意思是_ “操”指_ 這句話中的兩個“之”3 / 4的意思_同。3、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅磅礴走泥丸。（4分）“騰細浪”的意思是_ “走泥丸”的意思是_這兩句詩運用了 _的手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士 _ 的精神。（二）讀下面的材料，仔細思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（4分）詩句的意思是-2、至之市而窟姆之，（3分）讀下面的材料，仔細思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。4分）材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給 幼虎。后來，他撲食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來, 它把肉吃掉，所骨頭扔掉，幼虎要吃，它大吼一聲，不讓吃。過幾天，

5、幼虎 餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，不再回來。材料二：一位父親送兒子上大學。衣著時髦的兒子空著手，而父親卻肩挑手提， 幫兒子掉隊報名。材料三：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其 身，行拂亂其所為。_ （三）創(chuàng)意與表達。（7分）（1）一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，轉(zhuǎn)身問酒店老板：“你們這兒一星期能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答：“35桶?！鳖櫩驼f：“我倒有一個能使你每星期賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問：“什么辦法？”顧客說：“這很筒單，你只要將每個杯子的啤酒裝滿就行?！鳖櫩偷囊馑际鞘裁?？（2分）老板急于討教，暴露了他的什么心態(tài)？（2分）

6、（2）下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯(lián)， 上聯(lián)是： 碧水田間牛得草。 你能根據(jù)下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？（任 選其一）（2分）冰心 白楊 林里 巴金 張?zhí)煲?馬識途 流沙河下聯(lián)是：_三、閱讀理解。（20分）（一）大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使 人想起“云橫秦嶺”4 / 4那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既 看不完，也看不厭，每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍 貴的樹木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。1、 這一段寫出了大興

7、安嶺的“嶺”的三個特點：（1）_（2）（3）_（3分）2、秦嶺的“嶺”特點是（1分）3、 文中用_ 六個字寫出大興安嶺的“嶺”的形態(tài)之多。（2分）4、 作者坐火車上看嶺，“看不完”是因為“嶺”的多，“看不厭”是因為“嶺”的 _多。（2分）5、這段文字用了哪些修辭手法？（2分）公孫儀談吃魚公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，有許多人買魚給他 送禮，可公孫儀從來不收。老師你不是愛吃魚嗎公孫儀的學生向公孫儀笑著問現(xiàn)在有這么多人給你送魚你都不接受這是為什么呢公孫儀說：“正）我喜歡吃魚，（）才不收人家的魚。如若收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀。一個正直的人不應該

8、這樣做。試想，我（）犯了法，（）成了罪人，魚也吃不成。現(xiàn)在愛吃魚自己去買，倒是一直可以吃到魚的。”1、 我能給短文的第二個自然段加上標點符號。（2分）2、 我能在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。（2分）3、短文的第三個自然段主要講了什么？突出了題目的哪個字？（4分）4、讀了短文你覺得公孫儀是個怎樣的人？（2分）四、寫作：（30分）（任選一題（一）有人說，家是愛的源泉，是避風的港灣，是一個人健康成長的搖籃一一”也 有人說，家似鳥籠，長輩太多的嘮叨使自己失去了自由的翅膀，父母不斷的爭 吵給自己平添了無盡的煩惱不管你擁有一個怎樣的家，家總是你生活中很重要的一個部分，你的家中一 定有許多令你高興、感動、難忘或是讓你煩惱、痛恨、無奈的事，認真想想，選 擇一件打動人的事寫下來，再給它加上一個合適的題目。（二）本題分“審題”和“習作”兩部分（30分）1,審題。在正確答案后的括號里畫“V”（6分）5 / 4（1）我愛我的母親這個題目的關(guān)鍵詞