1、高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷兩部分，共150分。第卷（共33分）一（15分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 A修葺qì 度曲duó 偃仰 yn 越俎代庖páoB剽掠 pio 云岫xiù 省親xng 命途多舛 chunC俳優(yōu)fi 休憩qì 勖勉 xù 錙銖必較 zD舳艫zhóu 反間計(jì)jiàn 遽然jù 鼎鐺玉石chng2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A天網(wǎng)灰灰 斑駁陸離 鉤心斗角 百花爭(zhēng)妍B孤苦伶仃 鮮為人知 倉(cāng)倉(cāng)莽莽 皇天厚土C投筆從戎 躊躇滿志 層巒疊嶂 布衣

2、疏食 D判若兩人 不速之客 躬逢盛世 響遏行云3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A. 他平時(shí)做事很粗心，不能全面分析問(wèn)題，總是目無(wú)全牛，以致一些很簡(jiǎn)單的工作也常常出錯(cuò)。B. 不管是在工作上還是在生活中，大家都很喜歡和他共事交往，因?yàn)樗@人人品很好，為人和善，如光風(fēng)霽月。C.廣州恒大奪得亞冠聯(lián)賽冠軍，這也是中國(guó)足球職業(yè)化之后奪得的首個(gè)亞冠聯(lián)賽冠軍，一時(shí)綠茵場(chǎng)上觀眾沸反盈天，慶祝勝利。D他先是反復(fù)思考，認(rèn)真研究材料，然后執(zhí)筆成文，行文如高山流水自然流暢，受到人們一致好評(píng)。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全國(guó)各地到處都活躍著新聞工作者的身影，采寫(xiě)

3、出了一大批群眾愛(ài)看的優(yōu)秀新聞作品。 B.“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與“神舟八號(hào)”飛船順利完成首次交會(huì)對(duì)接，不負(fù)眾望的中國(guó)航天人為炎黃子孫奉獻(xiàn)了這場(chǎng)“天神擁吻”的盛景。C.長(zhǎng)篇小說(shuō)蛙于2011年獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，其作者是創(chuàng)作過(guò)紅高粱生死疲勞等佳作、獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的著名作家莫言之手。D.分析指出，網(wǎng)絡(luò)反腐的參與性、社會(huì)性、公開(kāi)性，在某種程度上彌補(bǔ)了黨和國(guó)家機(jī)關(guān)自我監(jiān)督，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)反腐也要注意客觀性和公正性。5.下列各句中對(duì)加點(diǎn)詞的不正確的一項(xiàng) A與贏而不助五國(guó)也 與： 親附 B與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志 其： 表祈使語(yǔ)氣，“應(yīng)當(dāng)”“一定” C方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之 發(fā)： 出發(fā) D吾家

4、讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎 效：有成效二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成68題。近年來(lái)，無(wú)論在中國(guó)還是西方，“報(bào)業(yè)寒冬論”、“報(bào)紙消亡論”都甚囂塵上，有人甚至主張傳統(tǒng)媒體“戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移”：現(xiàn)在大家都上網(wǎng)不看報(bào)了，傳統(tǒng)媒體應(yīng)該放棄陣地，全面向新興媒體轉(zhuǎn)型。的確，目前大部分西方主流媒體都在承受著虧損的壓力，一些百年老店停刊轉(zhuǎn)型，探索新媒體時(shí)代的突圍之路。其應(yīng)對(duì)的基本策略大都是從閱讀方式入手，開(kāi)發(fā)新閱讀終端，滿足數(shù)字時(shí)代人們的閱讀需求。今年第二季度，紐約時(shí)報(bào)的訂閱收入第一次超過(guò)了廣告收入，而其中的貢獻(xiàn)最大的是電子版的訂戶。信息化時(shí)代，新興媒體有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)：信息海量、傳播便捷、更新及

5、時(shí)、受眾廣泛，傳統(tǒng)媒體向新興媒體轉(zhuǎn)型也是希望借用這些優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身短板，擴(kuò)大受眾范圍，實(shí)現(xiàn)傳播最大化。但是，無(wú)論是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、還是移動(dòng)化，傳統(tǒng)媒體數(shù)字化越徹底，自身的衰落趨勢(shì)就越明顯，在輿論場(chǎng)中的地位就越被邊緣化。我們應(yīng)該討論的問(wèn)題是，人們?yōu)槭裁丛絹?lái)越不看報(bào)紙，傳統(tǒng)媒體安身立命的根本在哪里，我們需要什么樣的媒體？新興媒體在輿論場(chǎng)中風(fēng)生水起，主要原因是它滿足了公眾表達(dá)和參與的需求。無(wú)論是個(gè)體訴求還是群體意愿，無(wú)論是社會(huì)管理還是輿論監(jiān)督，無(wú)論是地域事件還是國(guó)際紛爭(zhēng)，新興媒體為每個(gè)人都提供了表達(dá)觀點(diǎn)、參與討論的一個(gè)平臺(tái)。盡管這些表達(dá)和討論很多時(shí)候是草根的、無(wú)序的、自發(fā)的，但這也正是新興媒體最大的

6、力量所在。新興媒體崛起反映出了傳統(tǒng)媒體公共事務(wù)管理中的不足。但是，新興媒體由于缺乏相應(yīng)的規(guī)范，虛假信息泛濫、惡意炒作嚴(yán)重、挑撥社會(huì)情緒等現(xiàn)象大量存在，而這些缺陷，恰是傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)項(xiàng)，也是傳統(tǒng)媒體在公共事務(wù)中發(fā)揮力量的戰(zhàn)場(chǎng)。傳統(tǒng)媒體進(jìn)軍新媒體要內(nèi)容為王，那么什么內(nèi)容才是“王”呢？是當(dāng)下最火的流行事件，是網(wǎng)上炒作的輿論熱詞，還是坊間流傳的各類八卦？都不是。傳統(tǒng)媒體不應(yīng)是新興媒體的“稿倉(cāng)”，更不能是網(wǎng)絡(luò)媒體的“跟屁蟲(chóng)”，原創(chuàng)和深度才是傳統(tǒng)媒體的立身之本。6.下列有關(guān)傳統(tǒng)媒體的表述，不正確的一項(xiàng)是 A.傳統(tǒng)媒體希望借用新興媒體信息海量、傳播便捷、更新及時(shí)、受眾廣泛等優(yōu)勢(shì)向新興媒體轉(zhuǎn)型，來(lái)彌補(bǔ)自身短板，

7、擴(kuò)大受眾范圍，實(shí)現(xiàn)傳播最大化。B.傳統(tǒng)媒體的衰落趨勢(shì)以及其在輿論場(chǎng)中的地位被邊緣化的程度，隨著其電子化、網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化的程度的增加而增加。 C.傳統(tǒng)媒體在公共事務(wù)管理中存在不足，但新興媒體缺乏相應(yīng)規(guī)范，存在虛假信息泛濫、惡意炒作嚴(yán)重、挑撥社會(huì)情緒等缺陷，而這恰是傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)項(xiàng)。 D.傳統(tǒng)媒體目前都在承受著虧損的壓力，一些百年老店?？D(zhuǎn)型，他們大都是從閱讀方式入手，開(kāi)發(fā)新閱讀終端，滿足數(shù)字時(shí)代人們的閱讀需求。7.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.傳統(tǒng)媒體向新媒體進(jìn)軍，應(yīng)當(dāng)把原創(chuàng)和深度作為自己的立身之本，而不是充當(dāng)新興媒體的“稿倉(cāng)”，更不能是網(wǎng)絡(luò)媒體的“跟屁蟲(chóng)”。B.傳統(tǒng)媒體可以利用自己的平臺(tái)

8、聚合熱點(diǎn)，以積極主動(dòng)的議題設(shè)置、嚴(yán)謹(jǐn)深度的真相報(bào)道、客觀準(zhǔn)確的觀點(diǎn)立場(chǎng)，贏得社會(huì)輿論的主動(dòng)權(quán)。C.信息化時(shí)代，傳統(tǒng)媒體要生存，不如和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分工，各有側(cè)重，完全放棄已經(jīng)不是長(zhǎng)項(xiàng)的“新聞性報(bào)道”，專攻作為王牌的“解釋性報(bào)道”。D.傳統(tǒng)媒體和新興媒體，他們作為媒體的終極使命是一致的，盡管兩者在社會(huì)環(huán)境、文化背景、價(jià)值取向、發(fā)展模式等方面各有不同。8.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.電子版訂戶為紐約時(shí)報(bào)的訂閱收入首次超過(guò)廣告收入立了大功，證明全面向新興媒體轉(zhuǎn)型是傳統(tǒng)媒體在信息化時(shí)代生存的必由之路。 B.新興媒體能夠滿足公眾表達(dá)和參與的需求，為每個(gè)人都提供了表達(dá)觀點(diǎn)、參與討論的一個(gè)平臺(tái)

9、，正是這個(gè)原因促成了它蓬勃發(fā)展的局面。 C.傳統(tǒng)媒體和新興媒體有廣闊的合作空間，因?yàn)槎咦鳛槊襟w所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、真實(shí)地展現(xiàn)人們生活的世界等終極使命是一致的。D.傳統(tǒng)媒體在新媒體實(shí)踐過(guò)程中，可通過(guò)它秉承的價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)新興媒體的健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的和諧文明進(jìn)步。三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成9-11題。 銚期字次況，潁川郟人也。長(zhǎng)八尺二寸，容貌絕異，矜嚴(yán)有威。父猛，為桂陽(yáng)太守，卒，期服喪三年，鄉(xiāng)里稱之。光武略地潁川，聞期志義，召署賊曹掾，從徇薊。時(shí)，王郎檄書(shū)到薊，薊中起兵應(yīng)郎。光武趨駕出，百姓聚觀，喧呼滿道，遮路不得行，期騎馬奮戟，瞋目大呼左右曰“蹕” ，眾皆披靡。及

10、至城門(mén)，門(mén)已閉，攻之得出。行至信都，以期為裨將，與傅寬、呂晏俱屬鄧禹。徇傍縣，又發(fā)房子兵。禹以期為能，獨(dú)拜偏將軍，授兵二千人，寬、晏各數(shù)百人。還言其狀，光武甚善之。使期別徇真定宋子，攻拔樂(lè)陽(yáng)、高禾、肥累。從擊王郎將皃宏、劉奉于巨鹿下，期先登陷陳，手殺五十余人，被創(chuàng)中額，攝幘復(fù)戰(zhàn)，遂大破之。王郎滅，拜期虎牙大將軍。乃因間說(shuō)光武曰：“河北之地，界接邊塞，人習(xí)兵戰(zhàn)，號(hào)為精勇。今更始失政，大統(tǒng)危殆，海內(nèi)無(wú)所歸往。明公據(jù)河山之固，擁精銳之眾，以順萬(wàn)人思漢之心，則天下誰(shuí)敢不從？”光武笑曰：“卿欲遂前蹕邪？”時(shí)，銅馬數(shù)十萬(wàn)眾入清陽(yáng)、博平，期與諸將迎擊之，連戰(zhàn)不利，期乃更背水而戰(zhàn)，所殺傷甚多。會(huì)光武救至，遂大

11、破之，追至館陶，皆降之。從擊青犢、赤眉于射犬，賊襲期輜重，期還擊之，手殺傷數(shù)十人，身被三創(chuàng)，而戰(zhàn)方力，遂破走之。光武即位，封安成侯，食邑五千戶。時(shí)，檀鄉(xiāng)、五樓賊入繁陽(yáng)、內(nèi)黃，又魏郡大姓數(shù)反復(fù)，而更始將卓京謀欲相率反鄴城。帝以期為魏郡太守，行大將軍事。期發(fā)郡兵擊卓京，破之，斬首六百余級(jí)。京亡入山，追斬其將校數(shù)十人，獲京妻子。進(jìn)擊繁陽(yáng)、內(nèi)黃，復(fù)斬?cái)?shù)百級(jí)，郡界清平。督盜賊李熊，鄴中之豪，而熊弟陸謀欲反城迎檀鄉(xiāng)?；蛞愿嫫?，期不應(yīng)，告者三四，期乃召問(wèn)熊。熊叩頭首服，愿與老母俱就死。期曰：“為吏儻不若為賊樂(lè)者，可歸與老母往就陸也。”使吏送出城。熊行求得陸，將詣鄴城西門(mén)。陸不勝愧感，自殺以謝期。期嗟嘆，以禮

12、葬之，而還熊故職。于是郡中服其威信。建武五年，行幸魏郡，以期為太中大夫。從還洛陽(yáng)，又拜衛(wèi)尉。期重于信義，自為將，有所降下，未嘗虜掠。及在朝廷，憂國(guó)愛(ài)主，其有不得于心，必犯顏諫諍。帝嘗輕與期門(mén)近出，期頓首車(chē)前曰：“臣聞古今之戒，變生不意，誠(chéng)不愿陛下微行數(shù)出?！钡蹫橹剌浂€。十年，卒。 （節(jié)選自后漢書(shū)·銚期傳）注：蹕：古代帝王出行時(shí)，禁止行人以清道。指清道的吆喝聲 。幘 ：頭巾。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A光武甚善之 善：友善B會(huì)光武救至 會(huì)：恰巧 C將詣鄴城西門(mén) 將：帶領(lǐng) D自殺以謝期 謝：謝罪10以下各組句子中，全都直接表明銚期驍勇善戰(zhàn)一項(xiàng)是期騎馬奮戟，瞋目大呼左

13、右曰“蹕” 期乃更背水而戰(zhàn)，所殺傷甚多 期還擊之，手殺傷數(shù)十人 帝以期為魏郡太守，行大將軍事 京亡入山，追斬其將校數(shù)十人 復(fù)斬?cái)?shù)百級(jí)，郡界清平 A B C D11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A銚期非常孝順。父親去世后，在鄉(xiāng)里守孝三年，受到鄉(xiāng)里的稱贊，因此受到光武帝重用，光武帝到薊地，受到百姓圍攻，銚期擊退他們。B銚期有膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)。滅王郎后，勸說(shuō)光武帝稱帝，認(rèn)為當(dāng)前內(nèi)外時(shí)機(jī)成熟，并占有優(yōu)越的地利位置，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，足可震懾天下。C銚期為官講究策略。在任魏郡太守時(shí)，發(fā)兵誅殺了反叛的更始將卓京；而對(duì)魏郡大姓的反復(fù)，則恩威并舉，最后令其威服。D銚期作為將領(lǐng)，重信義，嚴(yán)明軍紀(jì)，

14、不準(zhǔn)虜掠；在朝中為官，憂國(guó)愛(ài)主，敢于犯顏諫諍。 第卷（共117分）12把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）期先登陷陳，殺五十余人，被創(chuàng)中額，攝幘復(fù)戰(zhàn)譯文： （2）或以告期，期不應(yīng)，告者三四，期乃召問(wèn)熊譯文： 13. 把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（課內(nèi)）（ 6分）（1）故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也。（3分） （2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（3分） 14.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）蝶戀花 范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸。畫(huà)舫夷猶灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠(yuǎn)。江國(guó)多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面收新繭

15、?！咀ⅰ恳莫q：猶豫遲疑，這里是指船行遲緩。江國(guó)：南國(guó)，江南。谷雨：節(jié)氣名?？纯矗恨D(zhuǎn)眼之間，即將之意。（1）“春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（5分）答： （2）“秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面收新繭”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。（6分）答： 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？ ， 。 （杜牧阿房宮賦）（2）秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。 ， ？ （杜牧阿房宮賦）（3）云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。 （王勃滕王閣序）（4）人命危淺，朝不慮夕。 ， ； ， 。 （李密陳情表）就在這一年，吳良鏞迎來(lái)了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入重慶中央

16、大學(xué)建筑系。吳良鏞的才華很快顯露出來(lái)，他發(fā)表在?？ㄖ系奈恼箩尅瓣I”（闕是漢代典型建筑），被著名建筑學(xué)家梁思成看到，梁先生覺(jué)得吳良鏞是個(gè)不可多得的建筑奇才，便發(fā)函讓他當(dāng)自己的助手。 得到梁思成先生的賞識(shí)，吳良鏞欣喜不已，能在建筑大師身邊工作，更是他夢(mèng)寐以求的?！白隽合壬闹郑畼桥_(tái)，能有機(jī)會(huì)看到他從國(guó)外帶回的最新的建筑領(lǐng)域前沿資料，讓我開(kāi)闊了眼界，積累了許多建筑學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)，梁先生是我學(xué)術(shù)人生的引路者 ”談起恩師梁思成，建筑大師吳良鏞眼里充滿感恩之情。 抗戰(zhàn)勝利后，風(fēng)華正茂的吳良鏞，協(xié)助梁思成在清華創(chuàng)辦建筑工程學(xué)系。建系之初，條件簡(jiǎn)陋，師資匱乏，只有林徽因和吳良鏞兩人執(zhí)教，他倆為新中國(guó)

17、培養(yǎng)了第一批建筑人才。 1948年，在梁思成的推薦下，吳良鏞赴美留學(xué)深造。臨行前，梁思成寫(xiě)好推薦信，讓他帶給世界建筑大師沙里寧，不料被林徽因看到，她說(shuō)：“對(duì)良鏞的介紹應(yīng)該這樣寫(xiě)”說(shuō)著便動(dòng)筆修改起來(lái)，“少有的刻苦、淵博，少有的對(duì)事業(yè)的激情，多年與病魔抗?fàn)幹斜憩F(xiàn)出的少有的堅(jiān)強(qiáng)” “可以這樣講，是梁思成夫婦改變了我的人生軌跡，我從他們身上學(xué)到了如何行事為人，如何工作”時(shí)至今日，吳良鏞仍對(duì)當(dāng)年梁思成夫婦的賞識(shí)提攜念念不忘，每年都會(huì)去梁思成林徽因墓前祭奠，致以哀思。 在美國(guó)求學(xué)期間，吳良鏞深受建筑大師沙里寧的器重。1950年，正當(dāng)吳良鏞獲得碩士學(xué)位想繼續(xù)深造時(shí)，忽然收到恩師梁思成的信函“新中國(guó)急需建筑人

18、才，見(jiàn)信速歸！”吳良鏞趕緊收拾行囊，沖破層層阻力，終于回到祖國(guó)的懷抱。 歸國(guó)后，吳良鏞在清華大學(xué)建筑系執(zhí)教。當(dāng)時(shí)恩師梁思成刻苦勤奮是出了名的。吳良鏞在恩師的影響下也越發(fā)的刻苦勤奮。每天凌晨4點(diǎn)起床，伏案工作兩個(gè)小時(shí)，再躺床上迷糊一會(huì)兒，起來(lái)吃過(guò)早餐按時(shí)上班。中午時(shí)，從拎兜里取出午餐飯盒，在水房加熱一下，湊合完事，繼續(xù)忙手邊的活兒?！百砼d夜寐，苦不自拔”成了他的工作寫(xiě)照。 東南大學(xué)教授劉先覺(jué)，年輕時(shí)在清華師從梁思成讀研，曾聽(tīng)過(guò)吳良鏞講授城市建設(shè)史，“當(dāng)時(shí)的中國(guó)對(duì)城市建設(shè)并不重視，但吳先生對(duì)城市歷史文化很有研究，也很受學(xué)生贊賞，那時(shí)沒(méi)有教材，他就自己編寫(xiě)，然后打印給我們。”在劉先生印象中，吳良鏞字

19、如其人，清秀整潔，“他的水彩畫(huà)也很棒”。 除了學(xué)術(shù)思想前衛(wèi)，在學(xué)生眼中，吳良鏞還是個(gè)新潮之人?！澳菚r(shí)吳先生剛從美國(guó)回來(lái)，是個(gè)新派老師，講課時(shí)，妙語(yǔ)連珠，表情豐富，一舉一動(dòng)很有歌星派頭?！彪m然個(gè)頭不高，但長(zhǎng)相年輕，風(fēng)度灑脫。一次去教工浴室洗澡，被工作人員攔下：“同學(xué)，你不要來(lái)教工浴室洗澡??！” 吳良鏞為人隨和風(fēng)趣，也很正派，亦師亦友，能跟學(xué)生打成一片，平時(shí)生活也很樸素。 2012年2月14日，兩院院士、新中國(guó)建筑教育奠基人、建筑學(xué)家吳良鏞，獲2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，國(guó)家主席胡錦濤親自為他頒獎(jiǎng)，這是吳良鏞一生中獲得的最重要的榮譽(yù)。 （ 摘自名人傳記2012第四期）16.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的

20、分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）【 】【 】A.梁思成發(fā)函讓吳良鏞做自己助手，協(xié)助自己在清華創(chuàng)辦建筑工程學(xué)系，吳良鏞欣喜不已，工作中表現(xiàn)出少有的對(duì)事業(yè)的激情。 B.吳良鏞是心懷感恩的人，他至今不忘梁思成夫婦對(duì)自己的賞識(shí)提攜，每年都會(huì)去梁思成林徽因墓前祭奠，表達(dá)哀思。C.林徽因?qū)α核汲蓪?xiě)給世界建筑大師沙里寧的推薦信做了修改，極力推薦吳良鏞，吳良鏞因此深受建筑大師沙里寧的器重。D.建國(guó)后，正當(dāng)吳良鏞想在美國(guó)繼續(xù)深造時(shí)，收到恩師的信函，師命難違，于是他沖破阻力回到祖國(guó)的懷抱。E.在東南大學(xué)教授劉先覺(jué)的印象中，吳良鏞對(duì)城市歷史文化很有研究，也很受學(xué)生贊賞；其人清秀整潔，愛(ài)好廣泛。17.吳良鏞在求學(xué)和

21、工作中取得了哪些成就？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 18.吳良鏞得到梁思成哪些幫助和影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答： 19.從吳良鏞的求學(xué)經(jīng)歷和工作成就來(lái)看，一個(gè)人的成才與一定的因素有關(guān)，請(qǐng)你就“機(jī)會(huì)”“勤奮刻苦”，任選一個(gè)方面，結(jié)合文本，談?wù)勀愕母形?。?分）答： 六、寫(xiě)作（60分）20閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）2006年感動(dòng)中國(guó)年度人物季羨林老人說(shuō)過(guò)：“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且絕不是可有可無(wú)的。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)東西，但是沒(méi)有這一點(diǎn)東西，鏈子就組不成。”

22、讀了上述文字，你有何感想？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語(yǔ)文答案（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家即將到來(lái)的豐收景象（3分）的喜悅之情。（3分）15.略16.（4分）B、E（A項(xiàng)發(fā)函是讓吳良鏞做助手，沒(méi)有“協(xié)助梁在清華創(chuàng)辦建筑工程學(xué)系”的信息；C項(xiàng)強(qiáng)加因果；D項(xiàng)“師命難違”無(wú)中生有）17.（6分）(1)發(fā)表文章釋“闕”；（2）協(xié)助梁思成在清華創(chuàng)辦建筑工程學(xué)系；(3) 為新中國(guó)培養(yǎng)了第一批建筑人才；(4) 對(duì)中國(guó)城市歷史文化很有研究。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，意思對(duì)即可給分）18.（6分）(1)吳良鏞在學(xué)術(shù)道路上得到梁思成的引領(lǐng)；(2)

23、被梁思成推薦到美國(guó)留學(xué)深造；(3)工作上受梁思成的影響，愈發(fā)刻苦勤奮。 （每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可給分）19.（6分）觀點(diǎn)一：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。（1）從小對(duì)建筑就有興趣，讀完紅樓夢(mèng)后，突發(fā)宏愿，建造園林；（2）目睹日軍狂轟濫炸，百姓流離失所，發(fā)誓要從事建筑行業(yè)，為百姓建房造屋；（3）以優(yōu)異的成績(jī)考入重慶中央大學(xué)建筑系；（4）得到梁思成的賞識(shí)及學(xué)術(shù)引領(lǐng)。觀點(diǎn)二：勤奮刻苦是取得成功的保障。（1）吳良鏞學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是被推薦深造的一個(gè)重要原因；（2）吳良鏞工作中夙興夜寐，苦不自拔，是他成為建筑大師的一個(gè)重要原因。（觀點(diǎn)2分，結(jié)合文本，意思對(duì)酌情給分）20. 立意提示：（1）要勇于擔(dān)當(dāng)；（2）要正視

24、自己的價(jià)值；（3）扮演好自己的人生角色譯文銚期字次況,潁川郡郟縣人。身長(zhǎng)八尺二寸,容貌非常奇異,莊重嚴(yán)肅有威風(fēng)。父銚猛,是桂陽(yáng)太守,死后,銚期為其服喪三年,鄉(xiāng)里都稱贊他。光武攻占潁川,聽(tīng)說(shuō)銚期有志尚義,召來(lái)任署賊曹掾,跟從巡行薊城。當(dāng)時(shí)王郎檄書(shū)到薊城,薊城起兵響應(yīng)王郎。光武立刻駕車(chē)出城,百姓聚集圍觀,喧呼著擠滿了道途,車(chē)駕不能通行,銚期騎馬奮舉長(zhǎng)戟,怒目向左右大喊“蹕”，眾人紛紛退避。到城門(mén)時(shí),門(mén)已關(guān)閉,攻破城門(mén)而出。行到信都,以銚期為裨將,與傅寬、呂晏都隸屬鄧禹。巡行附近縣邑，又完成了到房子縣（今河北高邑縣西南）去征兵的任務(wù),鄧禹以銚期有能力,獨(dú)拜偏將軍,授給兵卒二千人,傅寬、呂晏各數(shù)百人?；睾笙蚬馕鋱?bào)告情況,光武很贊賞他。使銚期另攻真定、宋子,攻下了樂(lè)陽(yáng)、高禾、肥累。銚期隨劉秀與王郎大將皃宏、劉奉大戰(zhàn)于巨鹿（今河北平鄉(xiāng)縣南）城下,銚期率先登上城池，攻破敵陣,親手殺五