1、2022年語文S版二年級語文下學期古詩閱讀同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀理解。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。兩首詩的作者對柳的態(tài)度有什么不同？_兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯(lián)想到了什么？_2. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，   。1把古詩寫完整。作者是   朝 。2這首詩描寫的

2、是_（地點）_（時間）的景色。3我能用自己的話說一說曉出凈慈寺送林子方這首詩的意思。_。3. 課外閱讀我能行。這個世界真奇妙啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說小蝦老了嗎?為什么剛出生就長了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點也不在乎,照樣東奔西跑?啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說小鴨不冷嗎?岸邊開始結冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰做的?為什么總是那么美麗、時髦(máo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大

3、覺?啊!這個世界是個萬花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點長大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1這首兒歌中寫了哪些小動物?用“”在文中畫出。2小鵝頭頂上的包指的是_。3在作者的眼中,這個世界就是一個_。4在你眼中,世界是_。5你覺得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請你仿照詩歌寫一寫。_4. 古詩在線。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說一說后兩句的意思。_5. 閱讀古詩，并完成練習。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離   ， 枯榮。野火燒不盡，

4、 。1將古詩補充完整。2讀完這首古詩，我要學習小草_的精神。6. 閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語。bái rì    huán hé（  ）   （  ）o shn    dà hi（  ）   （  ）2.比一比，再組詞。人（   ） 盡（ 

5、60; ） 衣（   ） 歡（   ）入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）3.在括號里填上合適的詞。一（ ）樓   一（ ）河 一（ ）紅日 一（ ）綠葉一（ ）山   一（ ）人 一（

6、60;）詩人 一（ ）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡依靠   同意 按照 （   ）（2）黃河入海流參加到某種組織中 進來或出去 收入  （   ）（3）欲窮千里目需要   將要 想要   （   ）5.這首詩告訴我們的道理是：_7. 補充詩句，再判斷。（對的打“”，錯的打“×”）舟夜書所見清查慎行_

7、漁燈，孤光_螢。微微_簇_，_。1這首詩描寫了詩人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（_）2這首詩描寫了大海波濤洶涌的景象。（_）8. 閱讀理解。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1填空。（_）的小

8、路  （_）的春天    （_）的大娘（_）的小溪  （_）的露珠    （_）的細雨2寫出近義詞。足跡（_）  尋找（_）  年邁（_）3寫出反義詞。彎（_）   獻出（_）  年邁（_）4按課文內(nèi)容填空。雷鋒叔叔，你在哪里這首詩是贊美_叔叔的，他為人民做了許多_，當時流傳著這樣一句話：“_，_?！彼麪奚?，毛主席曾為他題詞是：“_”。9. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場， 冬季里

9、，雪初晴，谷像黃金粒粒香。 新制棉衣暖又輕，身體雖 辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫詞語。粒粒香   _   _   _笑盈盈   _   _   _3寫出下列字的反義詞。暖-（_） 輕-（_）  新-（_）10. 讀古詩，完成練習。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒_  _。1把古詩補充完整。這是_代詩人_寫的

10、詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_11. 閱讀材料，回答問題。 十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。問題： 這首詩描寫的是什么節(jié)日？你是怎樣看出來的？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_12. 延伸小閱讀。四時田園雜興條（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬（lí）落無人過，惟有蜻蜓峽（jiá）蝶飛。1詩中表示顏色的詞有_、_，表現(xiàn)了農(nóng)作物旺盛生長的情態(tài)。2這首詩的前兩句描寫了哪些事物？_3這首詩描寫了_時節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，表達了詩人對農(nóng)村生活的_。13. 補充古詩再填空。煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本詩的作者是（ ）的（ ），詩