1、第七單元測試卷一、填空題。1.看拼音，寫詞語。fèn xiàn（ ） yín yn（ ）wi q（ ）bin jì（ ）d chuí（ ）bo hù（ ） xin xì（ ） zhn x（ ） yn shí（ ） zé rèn（ ）2.按要求填空?！澳妗庇靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ），再查（ ）畫。這個(gè)字共（ ）畫。“逆”在字典中的解釋有：抵觸，不順從；迎接；向著相反的方向，跟“順”相對；背叛者或背叛者的。“逆風(fēng)”的“逆”應(yīng)選第（ ）種解釋；“忠言逆耳”的“逆”應(yīng)選第（

2、 ）種解釋。3.給劃線字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“ ”。擔(dān)心（dn dàn） 鋪路（p pù） 飲料（yn yìn）應(yīng)該（yn yìn） 松散（sn sàn） 假日（jià ji）4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)耐糇?。x （ ）陽 珍（ ） 休（ ） （ ）收jí 班（ ） （ ）合 （ ）忙 積（ ）5.把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。無邊（ ）（ ） （ ）身（ ）地 自強(qiáng)（ ）（ ） 始終（ ）（ ） 志在（ ）（ ） （ ）（ ）反顧 推己（ ）（ ） （ ）（ ）合一（1）帶反義詞的詞語是 ，我還會寫這樣的詞語： 。（2

3、）選一個(gè)詞語造句： 6.選擇合適的詞語填空。熱愛 喜愛（1）媽媽說她（ ）她的這份教書育人的工作。（2）牙牙學(xué)語的小孩子特別招人（ ）。 愛惜 珍惜（3）青少年要（ ）時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。（4）這盆花的生命十分脆弱，我一定好好（ ）它。7.按要求完成句子練習(xí)。（1）爺爺想起了過去的往事。（修改病句）（2）這件事怎能不讓人高興呢?（改成陳述句）（3）彎彎的小河像一條彩帶向遠(yuǎn)方飄去。（仿寫比喻句）8.根據(jù)語境填名言警句。(1）“ ， ?！睍r(shí)間是寶貴的，我們要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)知識，將來成為社會的有用人才。（2）我們吃飯的時(shí)候不要說話，睡覺的時(shí)候也不要說話，做到“ ， ?！倍㈤喿x短文，回答問題

4、。（一）課內(nèi)閱讀。小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！钡诙?，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢?”他們走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢?”媽媽說：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足

5、夠我們路上用的了?！?.下列不屬于小紅馬嘲笑小駱駝的依據(jù)是（ ）。A.腳掌又大又厚 B.眼皮上長著兩層睫毛C.背上有兩個(gè)肉疙瘩 D.一雙銅鈴般的大眼睛2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，正確的在括號里打“”，錯(cuò)誤的在括號里打“×”。（1）小駱駝覺得委屈的原因是小紅馬認(rèn)為他長得難看。（ ）（2）駱駝媽媽決定帶小駱駝去草原走一趟。（ ）（3）駱駝背上的駝峰貯存著養(yǎng)料，足以支撐他們在沙漠中遠(yuǎn)行。（ ）3.小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了 的大沙漠。他們用長得 的腳掌走在 的沙子上。4.結(jié)合原文回答，駱駝是如何解決在沙漠中行走所面臨的饑餓問題的?（二）課外閱讀。驕傲的螞蟻有一天，狐貍和螞蟻比賽舉重，結(jié)果螞蟻贏了，

6、因?yàn)槲浵伳芘e動比它身體大幾倍的東西，而狐貍不能，所以螞蟻贏了比賽。從此以后，螞蟻得意洋洋，到處吹噓自己的本領(lǐng)大。狐貍見了非常生氣，想教訓(xùn)教訓(xùn)螞蟻，于是它想了一個(gè)辦法，它對螞蟻說：“你的確非常厲害，但是，你敢和大象比賽嗎?”螞蟻不以為然地說：“敢啊！”于是它找到大象，對它說：“我要和你比賽?！贝笙笳谡?，沒聽清，以為螞蟻要果子，就扔一個(gè)給它，結(jié)果，果子正好落在螞蟻身上，把螞蟻壓進(jìn)了沙堆，螞蟻好不容易爬了上來，又對大象說：“我要和你比賽?！贝笙笾懒宋浵伈灰樱团肯聛韱枺骸坝惺裁词?”突然大象覺得鼻子有點(diǎn)癢，就忍不住打了個(gè)噴嚏，再往地面一看，哪里還有螞蟻的影子。從此，誰也沒有再見過那只螞蟻

7、。1.狐貍和螞蟻比賽舉重，螞蟻贏得比賽的原因是（ ）。A.螞蟻能舉動比它身體大幾倍的東西 B.螞蟻舉起了狐貍2.螞蟻贏得比賽后的表現(xiàn)如何？用文中的詞語回答，再寫出兩個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的詞語。3.結(jié)合短文說一說為什么螞蟻后來不見了蹤跡。三、習(xí)作。在班級舉行的十歲成長禮的活動中，同學(xué)們最喜歡的“個(gè)人風(fēng)采秀”開始了，有的同學(xué)為自己畫了一張像，有的同學(xué)請你根據(jù)自己的畫像或照片也向同學(xué)們介紹一下自己，讓更多的同學(xué)了解你。參考答案：一、填空題 1.奉獻(xiàn) 營養(yǎng) 委屈 邊際 低垂 保護(hù) 纖細(xì) 珍惜 飲食 責(zé)任2.N 辶 6 9 3.dn p yn yn sn jià 4.夕 惜 息 吸 級 集 急 極5

8、.無際 設(shè) 處 不息 如一 千里 義無 及人 知行（1）始終如一 驚天動地 （2）我終于有機(jī)會目睹無邊無際的大海了。6.（1)熱愛 （2）喜愛 （3）珍惜 （4）愛惜7.（1）“過去的”和“往”刪去一個(gè)。 （2）這件事讓人高興。 （3）彎彎的月兒像小船。8.（1）一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 （2）食不語 寢不言二、閱讀短文，回答問題 （一）1.D2.（1） （2）× （3） 3.茫茫 又大又厚 松散這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4.駱駝依靠他們背上貯存著養(yǎng)料的兩個(gè)駝峰遠(yuǎn)行在沙漠之中。（二）1.A2.得意洋洋 想