1、Word 文檔僅供參考20xx 年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、用德律己我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)， 自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義別容辭的職責(zé)，甘為園丁， 做到教育安心和用心， 全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，別追逐名利。為了習(xí)慣時代進(jìn)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識， 別斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)辦法與教學(xué)技巧， 仔細(xì)聽取他們的教誨。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生， 關(guān)懷學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事

2、。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。 能主動、 仔細(xì)地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。承擔(dān)四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和五年級兩個班的勞動課的教學(xué)任務(wù)，所任教的學(xué)生總?cè)藬?shù)182 人，每周12 節(jié)正課， 2 節(jié)自習(xí)課。同時可以顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí)“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要別斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說固然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么咨詢題都會提出來，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住薄]有廣博的知識，就別能很好地解學(xué)生之 “惑 ”，傳為人之 “道 ”

3、。因此我在這學(xué)期里，能仔細(xì)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，特別在教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭取坐個看得清晰的好座位，以便能更好地作記錄。本學(xué)期共聽課26 節(jié)，在本校上公開課 2 節(jié)。其中有余數(shù)的除法一課，得到聽課老師的好評。本學(xué)期寫論文、教后記、教學(xué)反思、評課以及學(xué)習(xí)摘抄有淺談教師的基本功-教學(xué)機(jī)智、聯(lián)系日子實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展、梯形的認(rèn)識教學(xué)后記、“師道尊嚴(yán)新說 ”讀后感、對李老師 “正方體表面積 ”一課的評課、學(xué)習(xí) “師德師風(fēng) ”、“公正合理地對學(xué)生進(jìn)行教育”、“學(xué)生主動學(xué)習(xí)的探究 ”、“怎么轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 ”的文章內(nèi)容摘抄等。其中淺談教師的基本功- 教學(xué)機(jī)智送市里

4、參加論文競賽獲得一等獎；教后記： 聯(lián)系日子實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外，我還利用業(yè)余時刻仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件， 為教學(xué)服務(wù)， 并且也協(xié)助同事制作課件。 我還在課余的時刻里， 經(jīng)常到有關(guān)教育的站查尋學(xué)習(xí)的資料，掃瞄教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。三、用愛育人盡管我差不多別做班主任， 但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己周圍的人和物都愛不行，談何愛祖國、愛人民呢？所以我時常別失時機(jī)地抓住一切

5、能夠利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為適應(yīng)、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教育。例如;對學(xué)生別愿佩戴校牌的現(xiàn)象，教育學(xué)生自覺佩戴校牌是一種愛學(xué)校、愛班級的具體表現(xiàn)，并別是丟人的事。遇到學(xué)生因小事打架， 我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。 有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)覺一具廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿， 而是親自彎下腰把廢棄的食品袋拾起來扔到垃圾桶里。 有的學(xué)生生病住院， 我用自己的鈔票買水果到醫(yī)院探望，賦予Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考親切的關(guān)心和咨詢候。我班有個學(xué)習(xí)降后的學(xué)生，時常沒有作業(yè)本，家長沒時刻管，我買作業(yè)本給他， 讓他有本子完成作業(yè)。

6、關(guān)于學(xué)習(xí)降后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓舞和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難， 使他們有信心學(xué)習(xí)。 我用我的心去教誨我的學(xué)生， 我用我的情去哺育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的模范。四、專心教學(xué)現(xiàn)代聞名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：" 認(rèn)知是一具過程，而別是一具結(jié)果。" 所以，他強(qiáng)調(diào) "教一具人某門學(xué)科，別是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。 ” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好" 教 "與 "學(xué) " ，" 學(xué)" 與 "導(dǎo) " 的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在 " 學(xué)&qu

7、ot; 上，在教法上著眼于"導(dǎo) "，以學(xué)生進(jìn)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在上梯形的認(rèn)識一課時，經(jīng)過讓學(xué)生用七巧板來拼梯形，使他們在活動中，有機(jī)會探究，并有所發(fā)覺。學(xué)生們拼出了個各種別同的梯形， 我再讓他們在交流中各抒己見， 學(xué)生有獨(dú)特見解的， 我賦予恰當(dāng)?shù)拇_信，樹立了學(xué)生的自信心， 也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣， 學(xué)生在用七巧板拼梯形的學(xué)習(xí)中積極主動參與整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“假如教師別想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的心里狀態(tài)， 就急于傳播知識， 那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的

8、態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓勵的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。”所以，我上課的第一工作算是使學(xué)生 “動 ”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué) “小數(shù)加、減法 ”時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來。我把商場快報(bào)上的商品圖案和價格一一剪下來， 當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品對付的鈔票數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰算是大贏家。學(xué)生們激動起來，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，特別仔細(xì)。 我看到那積極參與的熱烈場面，連平時別愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探究 ,發(fā)覺解決數(shù)學(xué)咨詢題的辦法,發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律 ,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決咨詢題中可以主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)， 獲得獨(dú)立解決咨詢題的能力。 我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是這樣努力地實(shí)現(xiàn)著那個目標(biāo)?？傊?，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，尋準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時仔細(xì)說課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)辦法。從學(xué)生的實(shí)際動