1、計(jì)劃一：學(xué)校節(jié)能工作年度計(jì)劃一、指導(dǎo)思想節(jié)能降耗是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保護(hù)資源的需要，積極開展節(jié)能減排活動(dòng)，通過宣傳教育、強(qiáng)化管理、合理使用、創(chuàng)新機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校節(jié)能減排工作，做深、做細(xì)。二、計(jì)劃目標(biāo)通過開展節(jié)能減排活動(dòng)，使全體教職工牢固樹立資源意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約的良好風(fēng)尚，將我校建設(shè)成為節(jié)約型先進(jìn)單位。三、節(jié)能減排的具體措施（一）充分提高全體師生的節(jié)約意識，從自我做起。我校要利用校會(huì)、全體教職工會(huì)議等，經(jīng)常性、長期性的進(jìn)

2、行節(jié)約的講座和教育，切實(shí)增強(qiáng)全體師生的資源的憂患意識及發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的緊迫感、責(zé)任感；強(qiáng)化全體師生的節(jié)約意識，尤其是節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食和節(jié)約教學(xué)資源的意識。我校要利用宣傳欄、櫥窗進(jìn)行有關(guān)節(jié)約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認(rèn)真組織，力求實(shí)效，同心協(xié)力，人人都是節(jié)能減排的宣傳員、落實(shí)者，精心打造節(jié)約型的學(xué)校。（二）細(xì)化節(jié)能減排措施，努力降低能耗和費(fèi)用。節(jié)電措施：（ 1 ）盡可能少開空調(diào)，確需開啟空調(diào)時(shí)，辦公區(qū)域的空調(diào)溫度夏季不低于26 攝氏度、冬季不高于 20 攝氏度。（ 2）白天充分利用自然光照，盡量減少照明設(shè)備使用時(shí)間；離開辦公室做到隨手關(guān)燈。（ 3）盡量減少待機(jī)能耗，打印機(jī)等用

3、電設(shè)備長時(shí)間不用應(yīng)及時(shí)關(guān)閉。（ 4）下班時(shí)要關(guān)閉所有設(shè)備電源。節(jié)水措施：（ 1 ）洗手后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。（ 2）杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。辦公用品節(jié)約措施： （ 1 ）提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進(jìn)行，減少紙張消耗。（ 2） 充分發(fā)揮電子郵件的作用，內(nèi)部文件盡量使用網(wǎng)絡(luò)辦文，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。（ 3）提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。（ 4）完善辦公用品的采購、發(fā)放制度，采購以節(jié)能、環(huán)保為先。（三）制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。辦節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對資源使用行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對造成嚴(yán)重浪費(fèi)的，要予以嚴(yán)厲批評并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對于嚴(yán)格執(zhí)行上述節(jié)約規(guī)定的，將在全辦進(jìn)行表揚(yáng)，并給

4、予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。全體人員不僅要自覺參加節(jié)能降耗活動(dòng)，而且要主動(dòng)監(jiān)督資源浪費(fèi)行為，人人爭做節(jié)能減排工作的模范帶頭人。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為有效開展節(jié)能減排工作，成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長室的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)節(jié)能減排工作的重要意義，認(rèn)真做好節(jié)能減排工作，落實(shí)工作責(zé)任，組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感；倡導(dǎo)樹立科學(xué)的消費(fèi)理念，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥和精打細(xì)算、勤儉辦事的良好風(fēng)尚，積極營造人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約的良好氛圍，確保節(jié)能減排工作取得實(shí)效。計(jì)劃二：學(xué)校節(jié)能工作年度計(jì)劃節(jié)能減排是深入

5、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。在學(xué)校開展好節(jié)能減排工作，既能產(chǎn)生直接的節(jié)約環(huán)保效益，又能幫助青少年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。我校充分認(rèn)識節(jié)能減排工作的重要意義，并積極行動(dòng)起來，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全 面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。按教育局通知并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我校節(jié)能減排計(jì)劃如下：計(jì)劃安排一、把節(jié)能環(huán)保知識教育作為學(xué)校校本課程的一項(xiàng)，班級間周開展一次講座，讓節(jié)能環(huán)保知 識進(jìn)課堂。二、班級每學(xué)期召開2 次節(jié)能減排主題班會(huì)。每班教室內(nèi)建立節(jié)能減排宣傳欄一個(gè)。三、將教科書循環(huán)使用方案、總

6、結(jié)存校本課程檔案盒。四、學(xué)校積極行動(dòng)起來對學(xué)生及家長進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳，開展活動(dòng)。走出學(xué)校結(jié)合五個(gè)一工程宣傳群眾，服務(wù)社會(huì)。主要內(nèi)容1 、宣傳、準(zhǔn)備利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到節(jié)能減排關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會(huì)每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì)的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí) 慣。2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。要求后勤人員加強(qiáng)對學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計(jì)劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用

7、的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動(dòng)我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。3、全校開展浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮主題隊(duì)會(huì)，各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織召開，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行節(jié)約金點(diǎn)子征集活動(dòng)，選出510個(gè)金點(diǎn)子參加校級評選。4、 全校開展以節(jié)約資源為主題的征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。5、 學(xué)生自制小報(bào)我與綠色校園。 增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識和環(huán)保意識，達(dá)到自我教育的目的。6、 組織一次全校性的節(jié)能減排知識競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號。知識競賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，

8、學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法?？偨Y(jié)評獎(jiǎng)全校開展節(jié)能減排評選活動(dòng)，評選節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵若干名。計(jì)劃三：學(xué)校節(jié)能工作年度計(jì)劃節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)是節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分。為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能 減排學(xué)校行動(dòng)，特制定本工作計(jì)劃。一，指導(dǎo)思想 節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題，節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)是建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作的重要組成部分。各校要把節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)與國家發(fā)展改革委等部門制定的節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案以及市教委關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施意見中的工作要求相結(jié)合，把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合，明確相應(yīng)的工作目標(biāo)，工作職責(zé)和管理

9、人員，加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度，切實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的開展，認(rèn)真完成市，區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù)。二，工作目標(biāo)（ 一 ） 提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識，促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。（ 二 ） 督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施，建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。（ 三 ） 促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容，在學(xué)生思想道德教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展和校本課程的開發(fā)中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，有意識地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合，從而推進(jìn)北京市

10、新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng)。（ 四 ） 促進(jìn)學(xué)校采用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動(dòng)，營造崇尚節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。三，主要任務(wù)（ 一 ） 進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識宣傳通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能，節(jié)水， 節(jié)地， 節(jié)糧，節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識。（ 二 ） 開展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在各級各類學(xué)校中開展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校，教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實(shí)在日常行為當(dāng)中，促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握。（ 三 ） 建立節(jié)能減排評價(jià)體系在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實(shí)際情

11、況，初步建立相應(yīng)的評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此對學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評估。四，實(shí)施步驟（ 一 ）xx 年 -20xx 學(xué)年第一學(xué)期，市教委建立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立節(jié)能減排 學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組，并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃。（ 二 ）xx 年 -20xx 學(xué)年第二學(xué)期，各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。（ 三 ）20xx-20xx 學(xué)年及 20xx-20xx 學(xué)年第一學(xué)期，各學(xué)校在節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家小組的指導(dǎo)下，從學(xué)校的校園建設(shè)，日常管理以及教育教學(xué)活動(dòng)等多方面，全方位地開展節(jié)能減排行動(dòng)。

12、（ 四 ）20xx-20xx 學(xué)年第二學(xué)期，組織節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)檢查小組，對學(xué)校的節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查和評估?？偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)在全市范圍推廣。六，保障措施（ 一 ） 組織機(jī)構(gòu)各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校要把節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)密組織實(shí)施，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。市教委成立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展市教委成立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組，研究制定相關(guān)文件及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校節(jié)能減排工作開展培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)具體工作的開展，檢查監(jiān)督學(xué)校工作落實(shí)情況。

13、各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，應(yīng)與各基層單位簽訂責(zé)任書，建立考核評價(jià)制度，并在人力，物力，經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。各級各類學(xué)校要建立節(jié)能減排行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)的規(guī)章制度，促進(jìn)和推動(dòng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展。（ 二 ） 人力資源整合全市各級各類學(xué)校人力資源，尤其是要調(diào)動(dòng)高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項(xiàng)工作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持。（ 三 ） 經(jīng)費(fèi)保障各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。（ 四 ） 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)揮市教委和相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，

14、在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進(jìn)行節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的宣傳和推廣。（ 五 ） 評價(jià)激勵(lì) 市教委節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組對學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行評價(jià)和監(jiān)督。組織 開展學(xué)校節(jié)能減排評選表彰活動(dòng)，評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校，宣傳和推廣 其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。眼眸里，落入別人的舊愛新歡，一些似是而非，忽然道破了一個(gè)局。明靜的花底，我和我的影兒還可纏綿成雙。于是， 也可委婉而溫柔的回眸一遍過往。縱是， 我不知要原諒些什么?；蛟S這世間，一切本都可以被原諒。事過境遷，又或時(shí)過境遷，或許就是如此吧。很多事很多人很多美好，猶如這天氣，慢慢熱或者漸漸冷，等到驚悟，已過了一季。漸行漸遠(yuǎn)漸無書，所有紅塵中

15、的故事都是有節(jié)令的，從春前一粒籽，到姹紫嫣紅開遍，從西風(fēng)凋碧樹，到白茫茫大地真干凈。我們，順應(yīng)了時(shí)節(jié)野蠻生長，然后又跟隨著節(jié)氣，無奈凋敗。一起謝落的，還有不見了的初心，以及提不起的往事。紅塵滾滾，聚散離合, 多少說好不分手的誓言，轉(zhuǎn)眼就像落梅如雪 , 鋪滿了南山。曾經(jīng)牽手走過的風(fēng)一更，雨一更，卻在萬水千山之后，未見柳暗花明。如果有一天, 你不得不對我轉(zhuǎn)身，而我只能笑笑的揮一揮手，那么， 再見吧， 別再回頭。就讓我忘記了你是誰，就讓你從我的記憶里悄悄遁形。余生還有很長，而你我再也無力給予彼此任何的回想。人之一世，歸根結(jié)底都是獨(dú)立的個(gè)體，能遇到一個(gè)有趣的靈魂，或許就是最大的幸運(yùn)。結(jié)交幾個(gè)可以把廢話

16、說成趣事的人，偶爾交流一下，如此虛擲的時(shí)光亦覺美好。但我們大可不必忙著交心，忙著推心置腹，忙著把一些隱私強(qiáng)加于人。好的東西，總是難求，能遇到自己喜歡而又極好的事物，想必也需要命里的一份機(jī)緣巧合。因?yàn)殡y求，甚至是可望不可及，所以心里總有了一絲敬畏之心，怕一唐突，就打擾了那份美好。人生于世，得到多少算是滿足呢？或許，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的期望和夢想。于女子而言，有一個(gè)愛好，并把它堅(jiān)持成生命里的一個(gè)習(xí)慣；有一份自己喜歡做的事，并從中收獲了樂趣和價(jià)值；有一個(gè)愛人，從青絲到耄耋，即便經(jīng)過風(fēng)霜雪雨，依舊是既得一人心，白首不分離。有一個(gè)家，安放身心和靈魂，無論俗世如何不堪，這里有愛，有庇護(hù), 有陪伴，有血脈

17、相連的牽念。若再有三二知己，可賞心, 可悅目，可縱橫天下事，筆墨春秋情，便是錦上添花的好了。除此之外的情分，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，若即若離的念著吧，相望之外，不忘留一份清淡余地，才會(huì)有若水長流的緣分。如是，不深執(zhí)，不沉溺，我把我念置于掌心，但不會(huì)合攏了十指。三寸之外，許彼此一個(gè)云淡風(fēng)輕的來去。在繁華的塵世煙火里，人總有一些不可不為，又不得已而為之，在沒有強(qiáng)大到和世俗對抗之前，還是與這世界握手言歡吧，不去憤世嫉俗，也不刻意逃避。你只需靜靜的，最大程度的取悅著自己，記得有人可以愛，且可以期待。冬至，在寒冷的北方，則是吃上一頓香噴噴的餃子。小時(shí)候這一天，有一份期盼，有一份等待，盼望冬至的到來，就是因?yàn)橛羞@樣

18、一頓吸引 著人的味蕾的餃子。冬至，如果能夠邂逅一場飄雪，將是多么的愜意。雪，是飄泊的花朵，醉了寂寞。那抹 生命中純凈的潔白，絢爛了最初的純真。在冬天的樹枝上，掛滿絨絨的小雪球，樸素明朗。用棉一樣的目光，握緊一朵雪絨花，然后看到她最美麗時(shí)候的微笑，于是，便有甜甜的味道，掛在我的嘴角。冬至，把一朵雪花拽在懷里，讓她有水的溫暖，沙的舒坦，光的質(zhì)感，她撒嬌地勾住我手指，祝我每個(gè)白天夢到她每個(gè)夜晚陪著她。站在冬天的月光下，揚(yáng)起羞紅的腮，靜靜地?cái)?shù)著自己的心跳。 在深冷的夜里，學(xué)一支雪 花的歌謠，閉上眼睛，晃動(dòng)睫毛，反反復(fù)復(fù)地吟唱，一直到天亮。冬至，無妨也為家人包一碗熱氣騰騰的餃子，感受一種冬天里別樣的溫暖

19、。寒夜里，為 孩子掖緊被角，不讓冬夜的寒風(fēng)侵襲親人的身體。泡一杯暖融融的紅茶，與老友邊飲邊敘，濃濃的茶香，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。出門時(shí)，提醒 愛人穿厚實(shí)暖和的衣服，貼心的愛意溫暖整個(gè)冬天。冬至了，今夜最長洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時(shí)間。很多時(shí)候，人生的遺憾，不是因?yàn)?沒有實(shí)現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯(cuò)過了打開心結(jié)的時(shí)機(jī)。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致啊？記得魯迅有句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的?！辈幻骰ㄕZ，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，命運(yùn)會(huì)給你一次次洗牌，但玩 牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會(huì)放大自己的苦，虐待自己，然后落個(gè) 遍體鱗傷，可憐兮兮的向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因?yàn)?，大多?shù)人關(guān)心的 都是自己。一個(gè)人在成年后，最暢快的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，重新認(rèn)識自己，改變自己。學(xué) 會(huì)了獨(dú)自、沉默，不輕易訴說。因?yàn)椋嗟臅r(shí)候，訴說毫無意義。傷心也好，開心也好， 過去了，都是曾經(jīng)。每個(gè)人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個(gè)世界，就沒 有那么糟糕。或許，你也會(huì)有這樣的情節(jié)，兩個(gè)人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你 渴望安靜，你想一個(gè)人咀嚼內(nèi)心的悲與喜。透過窗格，發(fā)著呆，走著神，搜索不到要附和的 詞。那一