1、初中七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)含答案一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1. 5月19日是 中國旅游日”。請參加以 美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。(2)中午休息時，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。下午出發(fā)時，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“ "游客們都笑了，之后再也沒有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。假如你是領(lǐng)隊徐海，你會怎么說？【答案】(1)畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：親愛的，多給我照幾張！ "，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落 葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。

2、(2) X風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次 可不要忘記了哦！【解析】【分析】(1)注意畫面中 個背著旅行包的男子 ”攀住千年古樹”親愛的，多 給我照幾張！ ”旁邊一人給他照相”古樹落下了片片落葉漫畫諷刺了那些不文明的旅游 行為。(2)做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。如景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀注意要體現(xiàn) 笑著說”游客們都笑了故答案為：畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大 喊：親愛的，多給我照幾張！&q

3、uot;，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。X風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！【點(diǎn)評】本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫 畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去 理解畫面，同時也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識、 技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機(jī)結(jié)合，是語文實踐活動的高級運(yùn)用和表 現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是

4、現(xiàn)代社會發(fā)展對語文 教學(xué)的要求，也是語文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。2.愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)愛國主義精神，七年級(3)班準(zhǔn)備開展以 祖國在我心中”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下面任務(wù)。(1)【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概括其主要內(nèi)容。9月6日，正在澳大利亞國立大學(xué)攻讀博士學(xué)位的留學(xué)生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡 議：拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以我和國旗合個影為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，廣大網(wǎng)民特別是青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，截至9月23日，我和國旗合個影”微博話題已突破 6000萬閱讀量，6萬余條討 論。來自世界各地的

5、中國網(wǎng)友上傳自己與國旗的合影，將愛國之情大聲說出來”，傳遞愛國正能量。(2)【析圖案】一段時間，一款愛國”主題的T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請你說說其設(shè)計的巧妙之處。(3)【說心語】愛國主義是詩歌的永恒主題，更是詩人的永恒歌唱。請你仿照下面所給的示例，用詩化的語言回答祖國是什么。示例：祖國是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。祖國是彳f么？ 回答：。祖國是彳f么？ 回答：?！敬鸢浮?1)我和國旗合個影”活動點(diǎn)燃青年愛國熱情。(2)該圖案以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的圖案喻示愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達(dá)了 我愛你，中國”的主題。(3)青松；

6、是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影；大海(或：松濤)；是五彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。解答此題，先要仔細(xì)閱讀 材料，把握新聞的主要事實和意義；然后從材料中篩選出相關(guān)語句，進(jìn)行整合、歸納，語 言簡明，符合字?jǐn)?shù)要求即可。這則新聞的主要內(nèi)容是我和國旗合個影”活動點(diǎn)燃青年愛國熱情。(2)解答此題，先要仔細(xì)觀察畫面，抓住畫面所有內(nèi)容，初步感知畫面信息；然后合理想象，(3)不同的例句隱性要求不同，我們一般可從形神”兩方面去考慮。本題示例：祖國是什么？青松回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。故答案為：(1)我和國旗合個影”活動點(diǎn)燃青年愛國熱情。(2)該圖案

7、以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的圖案喻示愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達(dá)了 我愛你，中國”的主題。(3)青松 是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影大海(或：松濤)是五彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)【點(diǎn)評】解答圖文轉(zhuǎn)換此類試題描述畫面時，要展開想象，使用合理的說明順序，用簡潔的語言來描述。分析寓意時，要挖掘畫面的隱含信息，由物及人，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。圖案中的華表意向為字母I,心形圖案喻為愛，組合單詞YOU,自然凸顯主題。3 學(xué)習(xí)語文既可以在課堂內(nèi)，也可以在課外生活中。語文學(xué)習(xí)機(jī)會無處不在，只要留心就有收獲。讓我們一起走進(jìn)

8、 “我們的語文生活” 。（ 1 ）【對聯(lián)入座】閱讀下面的對聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪對號入座。A.油漆店B.裁縫店 好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)裁剪。 此是春華秋實事業(yè)，并非東涂西抹文章。 （2）【擬寫標(biāo)語】為營造書香校園氛圍，請你以 “讀書 ”為話題擬寫一條標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。（ 3 ）【賞評廣告】共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光。（天氣預(yù)報）賞評：運(yùn)用了對偶和雙關(guān)的修辭手法。句式工整語意含蓄， “風(fēng)雨 ”與 “陽光 ”既指天氣現(xiàn)象又分別指人生的坎坷與順境。 “共擔(dān) ”與 “分享 ”兩個動詞，則體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷飽含人間溫情。仿照上述例子，請你賞評。（任選一則） 隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。（節(jié)能廣告

9、） 滴答水聲喚你輕輕一擰。（節(jié)水廣告）【答案】 （ 1 ） B； A（ 2 ）書香滿校園，智慧潤人生。（ 3 ）示例 1 ：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。運(yùn)用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊?！耙恍〔健迸c “一大步 ”強(qiáng)烈對比，更突出了 “隨手關(guān)燈 ”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強(qiáng)的警示效果。示例2 ：滴答水聲，喚你輕輕一擰。運(yùn)用了擬人的修辭手法。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。情趣盎然，易于接受?！窘馕觥?【分析】（ 1）第一句中的 “妙手 ”“針 ”“裁剪 ”幾個詞語表明此對聯(lián)與 “裁縫 ”有關(guān)；第二句中的 “東涂西抹 ”表明此對聯(lián)與 “油漆 ”有關(guān)。（ 2）本

10、題擬寫標(biāo)語時要圍繞 “讀書 ” 的主題，并且要運(yùn)用一種修辭手法。示例 1 ：讀經(jīng)典書，做文明人；示例2：知識改變命運(yùn)，讀書點(diǎn)亮人生。（ 3）對對聯(lián)的賞析，可從主題、內(nèi)容、寫作特色等角度進(jìn)行。示例 1 ： “隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步”這個對聯(lián)句式整齊，朗朗上口，通俗易懂。“隨手關(guān)燈一小步”用 “隨和 “小 ”讓人們感覺到親切、輕松； “節(jié)約能源一大步”用一個 “大 ”字突出強(qiáng)調(diào)了節(jié)約能源的主旨； “小 ”與 “大”又形成對比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。示例 2 ：“滴答水聲喚你輕輕一擰”中的“喚” ，用擬人手法，形象生動，委婉親切；“輕輕一擰 ”，用一個簡單的動作號召大家

11、節(jié)約用水從小事做起。故答案為： B； A； 書香滿校園，智慧潤人生； 示例 1 ：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。運(yùn)用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊?！耙恍〔健迸c “一大步 ”強(qiáng)烈對比，更突出了 “隨手關(guān)燈 ”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強(qiáng)的警示效果。示例2 ：滴答水聲，喚你輕輕一擰。運(yùn)用了擬人的修辭手法。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。情趣盎然，易于接受?！军c(diǎn)評】 對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩垺⒉忌匣蚩淘谥褡?、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握。 本題考查宣傳標(biāo)語。

12、這里要以 “讀書 ”為話題擬寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。注意主題突出，能夠營造書香校園氛圍即可。例如：書香滿校園，智慧潤人生。 本題考查廣告語賞析。賞析廣告語，需要指出手法。句式特點(diǎn)等，說明達(dá)到的表達(dá)效果。例如，第一則廣告運(yùn)用的是對偶和對比手法，句式上工整，小大對比突出警示效果。4 你班開展了主題為 “語文與廣告”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。有同學(xué)搜集到了如下材料：我國畢昇最先發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一重大發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀(jì)元。上海博物館陳列著一件珍貴藏品 北宋時期濟(jì)南劉家針鋪印刷廣告用的一塊五寸見方的銅版，這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。印刷術(shù)從中國傳到西方后，西方的廣告進(jìn)入

13、了新的階段。 1473 年，英國第一個出版人威廉坎克斯印制了許多宣傳宗教內(nèi)容的廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國劉家針鋪的印刷廣告晚了三四百年。1622年，英國尼古拉斯布朗和托馬斯 珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙每周新聞在倫敦出版。在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。 1650 年在有關(guān) “國會的幾則訴訟程序”一欄里，登出了某家12 匹馬被盜的尋馬啟事。以后，在 1710 年阿迪遜和斯提爾又在觀察家雜志中刊登了有關(guān)推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產(chǎn)、拍賣品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。到 1830 年，美國有1200 種報紙，其中 65 種是日報。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。因為每份報紙

14、售價一便士，價格低廉，從1830 年到 1850 年間被稱為 “便士報時代” 。報紙銷路拓寬，發(fā)行量大增，廣告的效力也相應(yīng)提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。（ 1 ）上面材料介紹的中心內(nèi)容是什么？（ 2 ）下面這則公益廣告收到了很好的勸說效果，請說說它有怎樣的妙處。水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！【答案】 （ 1 ）世界印刷廣告發(fā)展史。（ 2 ）這則廣告運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達(dá)到了勸說人們節(jié)約用水的效果?！窘馕觥?【分析】（ 1）從 “這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物 ” ， “這是西

15、方最早的印刷廣告，比我國劉家針鋪的印刷廣告晚了三四百年” “162笄，英國尼古拉斯布朗和托馬斯珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙每周新聞在倫敦出版。在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。 ”“ 在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司 ” 中可以看出材料按照時間順序介紹了印刷廣告的發(fā)史。(2)水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！”這則公益廣告運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了水的浪費(fèi)現(xiàn)象，勸告人們要節(jié)約用水。生動形象，通俗易懂，能很好地起到勸說的效果。故答案為：世界印刷廣告發(fā)展史。這則廣告運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動作，又把水比喻為眼 淚，引發(fā)人的共鳴，達(dá)到了勸說人們

16、節(jié)約用水的效果?！军c(diǎn)評】本題考查材料內(nèi)容的概述，結(jié)合戰(zhàn)隊句子的理解，用簡潔的語言概述。答題句式為：運(yùn)用 的修辭，怎么樣地寫出了.運(yùn)用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源！5 .閱讀下面文字，按要求作答。對藝術(shù)而言，少一點(diǎn) xua麗，留一點(diǎn)靜白，反而是美的，這也是東方的審美和意趣。翠 竹搖殳 清幽宜人的個園，就連取名也是竹”少一半，卻(甲)(A.耐人尋味 B.津津有味)；凝望馮杰的畫作聆聽巢之音，一只紅色的瓢蟲點(diǎn)zhui著一枝結(jié)子的蓮蓬，筆墨極少，卻有著靜謐(乙)( A.文雅 B.優(yōu)雅)之美；再有齊白石先生的柳牛圖，稀 現(xiàn)幾筆，簡潔有力，卻春意盎然，富有情趣。(1)根據(jù)

17、拼音寫漢字，給劃線字注音。xu a n zhu i鬧點(diǎn) 搖更稀jSL(2)在甲、乙兩處選擇符合語境的詞語填在橫線上(只填序號)。甲;乙(3)下列短語與語段中 春意盎然”結(jié)構(gòu)相同的一項是()A.血?dú)夥絼侭.熱愛祖國C漂亮極了D.改革開放【答案】(1)喧；綴；ye shu(2) A; B(3) A【解析】【分析】(1)考查對漢字字形字音的辨析與書寫。喧鬧：意思是聲音大而熱鬧。與口”有關(guān)。綴”不要寫成 輟”。搖曳：晃蕩；飄蕩；搖動。曳”讀作ye 稀疏”的疏”讀作shuo (2)考查對詞語的理解。耐人尋味：意味深長，值得人仔細(xì)體會琢磨。津津有 味：指吃得很有味道或談得很有興趣。耐人尋味”符合語境。文雅

18、指富有書香氣息的雅性；優(yōu)雅指言行優(yōu)美得體的風(fēng)雅。優(yōu)雅”符合語境。(3) A項，血?dú)夥絼傄灰恢髦^短語，春意盎然一一主謂短語。B項，熱愛祖國一一動賓短 語。C項，漂亮極了 一一后補(bǔ)短語。D項，改革開放 一一并列短語。故選 Ao 故答案為：喧；綴；ye sh uA ; BA【點(diǎn)評】本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境選擇合適的詞語。 本題考查短語類型的區(qū)分，注意主謂、偏正、

19、動賓、并列短語的把握。6 按要求完成語言表達(dá)?！拔逅倪\(yùn)動 ”至今已滿百年。這次運(yùn)動是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的一個重大事件，在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。（ 1 ）以下幾個人物都在 “五四運(yùn)動” 中發(fā)揮了一定的作用，請選出搭配有誤的一項：（）A.梁啟超-一思想家、學(xué)者一一最苦與最樂B.魯迅一一文學(xué)家、思想家、革命家一一阿長與山海經(jīng)>>>C.聞一多一一詩人、學(xué)者 民主戰(zhàn)士 一一偉大的悲劇（2） 1919 年 5 月 4 日，北京爆發(fā)了偉大的 “五四 ”愛國運(yùn)動。這天中午，北京13 所高等學(xué)校的學(xué)生三千多人，從四面八方來到天安門開會，聲討

20、賣國賊陸宗輿，章宗祥、曹汝霖，抗議日本帝國主義強(qiáng)占我國青島、山東。當(dāng)時有一家賣鳥的商店，貼了一副與眾不同的鳥獸對聯(lián)，結(jié)合下聯(lián)的讀音，請你揣摩對聯(lián)的言外之意。三鳥害人：鴉、鸮、鴇一群賣國：鹿、獐、螬【注釋】鴉、鵑xi &。鴇出ao民間說法是壞鳥、不祥之鳥。鹿、獐zh a ng蠟c a o都是獸類。（ 3 ）我們今天的幸福生活，是無數(shù)先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。作為新時代的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該以什么樣的實際行動為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量？（ 50 字左右）【答案】 （ 1 ） C（2）下聯(lián)的鹿、獐、螬，諧音 “陸”“章 ”“曹 ”，是在罵這仨賣國賊都是獸類，不是人。（ 3 ）答案示例：作為中學(xué)

21、生的我們應(yīng)該珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，從各方面不斷完善自己。從小樹立愛國意識，為了祖國的明天積聚力量！【解析】【分析】（1）偉大的悲劇是奧地利作家斯蒂芬茨威格創(chuàng)造的一篇傳記。故選C。（ 2 ） “言外之意 ”是指有這個意思，但沒有在話里明說出來。賣鳥的商店貼出的鳥獸上聯(lián)“三鳥害人：鴉、鸮、鴇”是說 “鴉、鸮、鴇”是三種壞鳥、不祥之鳥。而下聯(lián) “一群賣國：鹿、獐、螬”則是通過諧音，暗指當(dāng)時的賣國賊陸宗輿，章宗祥、曹汝霖三人不是人，是禽獸。作答時要結(jié)合題目給的材料分析。（ 3）本題作答要要從中學(xué)生的角度，圍繞“學(xué)習(xí) ”“修身 ”“立德 ”等方面來談均可。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為： C

22、 下聯(lián)的鹿、獐、螬，諧音 “陸 ”“章 ”“曹 ” ，是在罵這仨賣國賊都是獸類，不是人。 示例：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，從各方面不斷完善自己。從小樹立愛國意識，為了祖國的明天積聚力量！【點(diǎn)評】 本題考查作家作品的把握，注意作者、作者介紹及作品出處的把握。本題考查對聯(lián)內(nèi)容的理解，結(jié)合重點(diǎn)詞語陸宗輿、章宗祥、曹汝霖 ”的諧音理解。本題考查見解表述題，根據(jù)自身實際談出作法即可。7 .閱讀材料，回答問題。那時候，他已經(jīng)詩作不興而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶 匹 ,越高，攀得越起勁； ,越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡， 消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯,

23、 一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們 衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，望聞問切”也還只是有 望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。(節(jié)選自臧克家(說和做)(1)給加下劃線字注音。 鍥而不舍 目不窺園 工兀窮年(2)根據(jù)拼音填漢字組詞。 y & ng zh i m i g a o zu a n zh i m i ji a n(3)請寫出下面短語的結(jié)構(gòu)類型尋求寶藏炯炯目光【答案】(1) qi e ku w/u(2)仰之彌高；鉆之彌堅(3)動賓；偏正【解析】【分析】(1)對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字，這些容易混淆讀錯。還有方言誤讀、習(xí)

24、慣性誤讀等，在學(xué)習(xí)和識記的過程中可以進(jìn)行分類整理。本題注意鍥”的正確讀音是“qie"?！钡淖x音是 W(2)解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境， 注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見的、易 寫錯的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。本題注意仰”和彌”的寫法。(3)動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動詞+賓語。賓語是回答動詞誰”或者 什么“哪兒”的問題。 尋求寶藏”中尋求”是動詞， 寶藏”是被支配的對象，構(gòu)成 動賓短語。偏正短語一般是修飾語+中心詞， 炯炯目光”中的中心詞是 目光“，炯炯”是修飾語。所以是偏正短語。據(jù)此作

25、答。故答案為：qi 6;ku工w u仰之彌高；鉆之彌堅動賓；偏正【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地 讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意 字詞的音形義。本題考查短語類型的辨析，注意常見的有并列短語、主謂短語、偏正短語和動賓短語。8 綜合性學(xué)習(xí)。每個人心中都有自已崇敬的名人，他們伴隨著你一路走來，促你成長，催你奮進(jìn)！你班即將舉行以 “學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向 ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（ 1 ） 寫出你設(shè)計的兩個活動項目名稱： （ 2 ）請你從 “鄧

26、稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、楊利偉” 等人物中任選一位，以 “我想對說” 的句式造句，抒寫出你對他的崇敬之情。（句子要求能夠體現(xiàn)出人物的主要事跡或品格等內(nèi)容）【答案】 （ 1 ）名人成長故事會；名人名言手抄報（名人作品交流會等）（ 2 ）我想對鄧稼先說： “鄧爺爺，我敬佩您的愛國精神，敬佩您勇攀高峰的科學(xué)精神，敬佩您那不怕困難、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大后成為像您一樣的棟梁之才。 ”【解析】 【分析】（ 1）本題在設(shè)計活動項目時，要確定圍繞 “學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向 ” 的主題。示例1 ：開展學(xué)名人讀書征文活動；示例2 ：開展名人博客制作評比。（ 2 ）在擬寫句子的

27、時候，首先要注意寫作的內(nèi)容：一要抒寫出你對他的崇敬之情，二要能夠體現(xiàn)出人物的主要事跡或品格；然后要考慮到語言的組織必須符合我想對說的形式，語言要凝煉通暢，有感染力。示例：我想對楊利偉說：楊叔叔，你在鮮花和掌聲中，滿載著中國人的期望與夢想，從中國這片古老的土地上，從容地駕駛著神州五號，騰飛而起，飛向浩瀚的宇宙，飛向美好的未來。楊叔叔，中國為你而自豪！你的精神永遠(yuǎn)激勵著我們勇攀科學(xué)高峰！故答案為： 名人成長故事會；名人名言手抄報（名人作品交流會等） 我想對鄧稼先說： “鄧爺爺，我敬佩您的愛國精神，敬佩您勇攀高峰的科學(xué)精神，敬佩您那不怕困難、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大后成為像

28、您一樣的棟梁之才。 ”【點(diǎn)評】 本題考查考生綜合實踐能力，解答此題要注意對活動主題的認(rèn)識，設(shè)計的活動項目要緊緊圍繞主題，注意平時對活動的參與。 本題考查考生語言的表達(dá)能力。解答此題要注意對材料、要求的把握，注意構(gòu)思好表達(dá)的內(nèi)容設(shè)計，注意語言的簡潔、得體。9 又盼到了 “我的語文生活”綜合學(xué)習(xí)時間了，同學(xué)們積極參與了以下活動?！菊Z文詩話】小琪朗誦了下面文字 文的實質(zhì)是什么？我認(rèn)為，語文除了具有工具性，更具有精神性。 我想，語文應(yīng)該是熱愛，沒有一顆對生活熱愛的心，怎會有 “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還” 的熱烈浪漫；怎會有 “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ ”的拳拳詩情？怎會有 采

29、菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉 語文不僅表達(dá)著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更浮涌著多少憂愁，郁悶或是猛呼抗?fàn)?。古今中外燦爛的文學(xué)長卷都綴滿一個個 “情 ”字但也不乏冷靜理性?！拔乙晕业母韪袆由系郏缟揭云俨几袆舆b遠(yuǎn)的大海泰戈爾沉沉的喉音唱出的詩，感動著世界的每一個角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你，我，他。(1)小琪朗誦的這段文字改變了大家對語文的認(rèn)識，你發(fā)現(xiàn)第 段中有一個錯別字應(yīng)該改為。(2)對這幾段文字的理解，有誤的一項是()A.段為中心句，至都是圍繞 語文的精神性”進(jìn)行闡述。B.熱烈浪漫“螂迷神往“拳拳詩情“怡然陶醉”四個短語的類型各不相同。C第 段省

30、略號后面還可以補(bǔ)充，如 怎會有 夕陽西下，斷腸人在天涯 的濃濃鄉(xiāng)愁”，與前 面的句子構(gòu)成排比。D.同時也感動了你我，他 ”一句中， 感動”是動詞， 了”是動態(tài)助詞，你我，他”是人稱代詞。(3)【語文樂園】小敏展示了三幅圖片國”字，口 ”表示疆域，從或(即 國”)，或"亦兼表字音； 家”字，從一，瑕a)省 聲。周伯溫日： 豕居之圈曰家，故從從豕?！磅?quot;，即豬； 孝”上面為省略了 上”的 老' 字，下面為子”字。請任選一個字，結(jié)合圖片及下面的文字說說其內(nèi)涵。(4)【語文博覽】請任選一部本學(xué)期課本中的名著，完成曉偉設(shè)計的人物名片。人物名片名著名稱：姓名：身份：故事情節(jié)：你

31、的評價：【答案】(1)翰；瀚B(3)國”字用“口表示疆域， 或”表示一個國家必備的人口、土地、軍隊，有固定的域，有必備的條件，即為國“：楷體 國”表示我國地大物博寶藏豐富。家”就是安定生活的居所，上面是表示與室家有關(guān)，下面是 豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。孝”字上面是 老”字，表示老人，下畫是 子”字,表示子女。合起來理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任，普于傳奉父母長輩。(4)駱駝祥子；祥子；車夫；三起三落；起初老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后 來變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落(海底兩萬里；尼摩；船長；設(shè)計建 造了諾第留斯”號潛水艇；知識

32、淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智)【解析】【分析】翰-瀚熱烈浪漫”和癡迷神往”屬于同一種，都是并列短語，拳拳世情”和怡然陶醉”都是偏正短語。故B說法不正確。結(jié)合文字的形和材料內(nèi)容的注釋，對漢字國、家、孝”進(jìn)行說文解字。示例： 國”字用“匚表示疆域， 或”表示一個國家必備的人口、土地、軍隊，有固定的域，有必備的條件，即為 國"：楷體 國”表示我國地大物博寶藏豐富。家”就是安定生活的居所，上面是 右”，表示與室家有關(guān)，下面是豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。孝”字上面是 老”字，表示老人，下畫是 子”字，表示子女。合起來理解就是子女

33、要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任，普于傳奉父母長輩。本題無唯一答案。以駱駝祥子和海底兩萬里為例：示例：姓名：祥子；身份：車夫；故事情節(jié)：三起三落；評價：起初老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后來變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（海底兩萬里；尼摩；船長；設(shè)計建造了諾第留斯”號潛水艇；知識淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智） 故答案為：翰-瀚B國”字用“匚表示疆域， 或”表示一個國家必備的人口、土地、軍隊，有固定的域，有必 備的條件，即為 國“：楷體 國”表示我國地大物博寶藏豐富。家”就是安定生活的居所，上面是勺"，表示與室家有關(guān)，下面是豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，

34、所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。孝”字上面是老”字，表示老人，下畫是 子”字，表示子女。合起來理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任，普于傳奉父母長輩。姓名：祥子；身份：車夫；故事情節(jié)：三起三落；評價：起初老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、 吃苦耐勞；后來變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（海底兩萬里；尼摩； 船長；設(shè)計建造了 諾第留斯”號潛水艇；知識淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。沉著 而又機(jī)智）【點(diǎn)評】 本題難度不大，考查的是課本內(nèi)容易寫錯的基礎(chǔ)字，考生在平時要注意識讀， 書寫要正確。本題考查對材料內(nèi)容的了解和辨析你。解答此題要整體感知，了解文章，對選項要逐項 審讀，仔細(xì)辨析了解，判斷正誤。本題考查

35、對漢字的理解?？忌Y(jié)合平時的知識對漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析理解。本題考查名著有關(guān)知識的掌握。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名 稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反 復(fù)閱讀，讀原著。10 .下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給予我們勇氣，我們就要無 畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒有什么可怕的事，只要有明知山有虎，偏向虎山行 ”的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就 像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰 的邀

36、流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。青春使我們對幸福有了更深的領(lǐng)悟：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，對對銀發(fā)夫婦相攜漫步是幸福的；（ 1 ）文中的橫線上應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號是 。（ 2 ）修改片段中的畫線部分，使之結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢。勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。（ 3 ）仿照前面的例句，在橫線處仿寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的一段話。（要求句式一致，內(nèi)容相近）青春使我們對幸福有了更深的領(lǐng)悟：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步是幸福的； ，?！敬鸢浮?（ 1 ）；（分

37、號）（ 2 ）勇氣是強(qiáng)心劑；讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流；讓徘徊猶豫的人勇往直前（ 3 ）在寬敞明亮的教室里；一個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的【解析】 【分析】（ 1 ）根據(jù) “青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢薄扒啻航o予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。 ”可確定前后分句間是并列關(guān)系，故用分號隔開。（ 2 ）第一處仿寫，本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即 勇氣是讓仿寫即可。如，勇氣是燈塔，讓迷途困惑的人充滿希望；勇氣是篝火，讓寒冷孤獨(dú)的人感到溫暖。（3）仿寫，按照其主題內(nèi)容即 在仿寫即可。如，在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作是幸

38、福的。（符合要求，意近即可）故答案為： ；（分號）； 勇氣是強(qiáng)心劑；讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流；讓徘徊猶豫的人勇往直前； 在寬敞明亮的教室里；一個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的。【點(diǎn)評】 本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。閱讀方格所在的前后兩個句子，其句式相同，內(nèi)容相近，二者之間為并列關(guān)系，所以應(yīng)使用分號； 本題考查句子的修改。因為題干要求修改句子，讓其 “結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢” ，即為用第一句的表述形式，來表現(xiàn)后兩句的內(nèi)容，使用暗喻的修辭； 本題考查句子的仿寫。這樣的題型解題思路是：注意題目要求，認(rèn)清被仿寫句子的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，領(lǐng)會被仿寫句子的感情。11 學(xué)校開展 “孝親敬老，從我做起 ”

39、的孝心活動，作為學(xué)校的一名學(xué)生，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（ 1 ）為活動設(shè)計一條簡潔、富有感染力的宣傳標(biāo)語。（ 2 ）下面是七一班學(xué)生擬定的 “孝親敬老月 ”活動計劃：【活動目標(biāo)】 了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。（甲） 積極參加孝親敬老活動，樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德。（乙）【活動主題】孝親敬老，從我做起【活動步驟】以孝親敬老，從我做起”為主題，布置宣傳欄、（丙）、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。I （甲）句語序有問題，應(yīng)將 “與"互換n （乙）句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 "改為“ "請在（丙）處填上一種恰當(dāng)?shù)男麄餍问??！敬鸢浮浚?）弘揚(yáng)中華孝道，建設(shè)文明校園。（2）發(fā)揚(yáng)；繼承；樹立；培養(yǎng)；黑板報【解析】【分析】（1）宣傳語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。示例 1 ：敬老從心開始，助老從