1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上博樂(lè)學(xué)堂 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料第一單元 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn) 第一課 大青樹(shù)下的小學(xué)壩（bà） 漢（hàn） 艷（yàn） 扮（bàn） 揚(yáng)（yáng） 讀（dú） 摔（shui） 跤（jio） 鳳（fèng） 潔（jié） 晨（chén） 絨（róng） 球（qiú） 服（fú） 裝（zhung） 靜（jìng） 停（tíng） 粗（c） 影（yng）壩：（大壩）（堤壩）（水壩） 漢：（漢朝）（漢族）（漢字）艷：（鮮艷）（艷麗

2、）（美艷） 扮：（打扮）（裝扮）（扮演）揚(yáng)：（飛揚(yáng)）（揚(yáng)起）（飄揚(yáng)） 讀：（讀書(shū)）（閱讀）（朗讀）摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）鳳：（鳳凰）（龍鳳） 潔：（潔白）（皎潔）（光潔）晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 絨：（絨毛）（毛絨絨）（絨球）球：（足球）（氣球）（圓球） 服：（衣服）（服裝）（服氣）裝：（服裝）（裝扮）（化裝） 靜：（安靜）（靜謐）（寧?kù)o）停：（停止）（停下）（停車(chē)） 粗：（粗細(xì)）（粗心）（粗糙）影：（影子）（倒影）（背影）第二課 花的學(xué)?；模╤ung） 笛（dí） 罰（fá） 假（jià） 裳（shang） 落（luò） 舞（w

3、） 狂（kuáng） 互（hù） 所（su） 夠（gòu） 猜（ci） 臂（bì） 荒：（荒草）（荒野）（饑荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）罰：（懲罰）（罰款）（處罰） 假：（放假）（假期）（請(qǐng)假）裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（墜落）（落差）舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（瘋狂）（狂歡）（癲狂）互：（相互）（交互）（互相） 所：（所以）（廁所）（所見(jiàn)）夠：（能夠）（足夠）（夠著） 猜：（猜測(cè)）（猜謎）（猜拳）臂：（手臂）（雙臂）（小臂）第三課 不懂就要問(wèn)背（bèi） 誦（sòng） 例（lì） 圈（qun） 段（

4、duàn） 糊（hú）練（liàn） 涂（tú） 呆（di） 戒（jiè） 厲（lì） 挨（ái） 楚（ch）背：（背誦）（背書(shū)）（背叛） 誦：（背誦）（誦讀）（朗誦）例：（例子）（舉例）（例如） 圈：（圓圈）（圈子）（圈?。┒危海ǘ温洌ǚ侄危◣锥危?練：（練習(xí)）（操練）（訓(xùn)練）糊：（糊涂）（糊弄）（漿糊） 涂：（糊涂）（涂鴉）（涂料）呆：（癡呆）（呆子）（呆若木雞） 戒：（戒煙）（警戒）（戒尺）厲：（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害） 挨：（挨著）（挨打）（挨罵）楚：（苦楚）（清楚）（楚楚動(dòng)人） 日積月累所見(jiàn)【清】袁枚牧童騎黃牛，

5、歌聲振林樾。譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。 走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞鮮艷艷麗 打扮裝扮 敬愛(ài)敬重 朗讀誦讀 安靜寧?kù)o 熱鬧喧鬧 搖晃搖擺 濕潤(rùn)潮濕 流利流暢 霎時(shí)瞬間 詳細(xì)細(xì)致 認(rèn)真仔細(xì)（二）反義詞 鮮艷黯淡 安靜吵鬧 熱鬧冷清 古老新穎 濕潤(rùn)干燥 流利結(jié)巴詳細(xì)簡(jiǎn)略 認(rèn)真馬虎二、多音字組詞假jià（放假）裳shang（衣裳）背 bèi（背誦）ji（真假） cháng（霓裳）bi （背包）圈 qun（圓圈） 挨 i （挨著）

6、juàn（圈養(yǎng)） ái （挨打） 三、課文主要內(nèi)容1.大青樹(shù)下的小學(xué)課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、花的學(xué)校 花的學(xué)校節(jié)選自泰戈?duì)栃略录?。作者以清新流暢的筆觸，勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細(xì)膩的想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的花兒時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來(lái)。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的美麗、活潑、可愛(ài)、向上，充滿(mǎn)了兒童情趣。3、不懂就要問(wèn) 這篇文章講述的是孫中山在私塾中大膽問(wèn)老師，不怕被批評(píng)，最終得到了老師的解答的故事。四、課文心

7、得體會(huì)1、大青樹(shù)下的小學(xué)讓我感受到：祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、花的學(xué)校讓我感受到：花兒們的活潑、可愛(ài)、美麗、向上，充滿(mǎn)了兒童情趣。3、不懂就要問(wèn)讓我感受到：要勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)不懂就要問(wèn)的精神。 五、詞語(yǔ)解釋鮮艷：鮮明而美麗。打扮：修飾裝扮出來(lái)的樣子。絢麗多彩：形容色彩豐富華麗。好奇：對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。招引：吸引。粗壯：指粗大而結(jié)實(shí)。枝干：樹(shù)木的主干與旁枝?；囊埃夯臎龅囊巴狻？駳g：縱情歡樂(lè)。碰觸：接觸、碰撞。揚(yáng)起：高舉、卷起。 語(yǔ)文園地一、好詞積累帶身體部位的成語(yǔ)：搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽 面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 生字盤(pán)點(diǎn)

8、 第四課古詩(shī)三首 徑 （jìng）斜 （xié）贈(zèng)（zèng）劉（liú）殘 （cán）猶 （yóu）傲 （ào） 君 （jn）橙 （chéng）橘 （jú）挑 （tio）寒 （hán）霜（shung）蓋（gài） 菊（jú）送 （sòng）徑：（小徑）（路徑）（捷徑） 斜：（歪斜）（傾斜）（斜角） 贈(zèng)：（贈(zèng)送）（贈(zèng)予）（贈(zèng)品） 劉：（姓劉） 殘：（殘留）（殘疾）（殘缺） 猶：（猶如）（猶豫）（猶疑）傲：（驕傲）（孤傲）（傲骨） 君：（君子）（君王）（君主） 橙 ：

9、（橙子）（橙黃）（橙花） 橘：（橘子）（橘黃）（橘皮） 挑：（高挑）（挑事）（挑撥） 寒：（寒冷）（寒心）（寒冬） 霜：（霜降）（冰霜）（霜花） 蓋：（蓋子）（蓋上）（鍋蓋） 菊：（菊花）（秋菊）送：（送別）（贈(zèng)送）（送禮） 第五課鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 洼 （w）?。▂ìn）凌（líng）增 （zng）棕 （zng）靴（xu） 洼：（坑洼）（洼地）（水洼） 印：（印章）（印記）（印痕） 凌：（凌空）（冰凌）（凌亂） 增：（增加）（增強(qiáng)）（增大） 棕：（棕色）（棕櫚）（棕樹(shù)） 靴：（靴子）（長(zhǎng)靴）（馬靴） 第六課秋天的雨 鑰 （yào）匙 （shi）繽（bn）枚 （

10、méi）爭(zhēng)（zhng）勾 （gu）喇（l） 叭（b）厚 （hòu） 曲（q）豐（fng）盒 （hé）顏 （yán）料 （liào） 票（piào）飄 （pio）仙 （xin）淡 （dàn） 聞（wén）梨 （lí） 鑰：（鑰匙）（鎖鑰）匙：（鑰匙）（湯匙） 繽：（繽紛）（五彩繽紛）（落英繽紛） 枚 ：（一枚）（不勝枚舉） 爭(zhēng)：（爭(zhēng)吵）（爭(zhēng)搶?zhuān)?zhēng)先）勾：（勾起）（勾引）（勾手） 喇：（喇叭）（喇嘛）（哈喇子）叭：（喇叭）（叭噠） 厚：（厚?。ê裰兀ê駥?shí)） 曲：（曲線(xiàn)）（彎曲）（歌曲）豐：（豐富）（豐厚

11、）（豐收）盒：（盒子）（飯盒）（盒飯） 顏：（顏料）（顏色）（顏面）料：（顏料）（材料）（料想） 票：（鈔票）（門(mén)票）（郵票）飄：（飄蕩）（飄揚(yáng)）（飄散） 仙：（神仙）（仙人）（仙境）淡：（咸淡）（淡?。ǖ?聞：（聽(tīng)聞）（聞到）（耳聞）梨：（梨子）（鴨梨）（雪梨） 第七課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 抖 （du）蟋（x）蟀（shuài）振 （zhèn）韻（yùn）掠 （lüè）吟（yín） 遼 （liáo） 闊（kuò）抖：（發(fā)抖）（抖落）（顫抖） 蟋：（蟋蟀） 蟀：（蟋蟀）振：（振動(dòng)）（振奮）（振作） 韻：（韻味）（韻律

12、）（氣韻） 掠：（掠奪）（掠過(guò)）（掠?。?吟：（吟誦）（吟哦）（低吟） 遼：（遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼國(guó)） 闊：（廣闊）（寬闊）（闊綽） 日積月累 描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累 春華秋實(shí) 走進(jìn)課文 一、近義詞、反義詞匯總 （一）近義詞 明朗晴朗 潮濕濕潤(rùn) 熨帖舒服 平展平整 規(guī)則規(guī)矩 凌亂雜亂 增添增加 愉快愉悅 清涼涼爽 溫柔溫順 炎熱熾熱 香甜甘甜 叮嚀叮囑 遼闊廣闊 飽滿(mǎn)豐滿(mǎn) （二）反義詞 明朗昏暗 凌亂整齊 增添減少 愉快悲傷 清涼炎熱 溫柔粗暴 遼闊狹隘 飽滿(mǎn)干癟 二、多音字組詞 1.tio （挑頭） 1.q （歌曲） 挑

13、曲 2.tio （挑選）   2.q （彎曲） 三、課文主要內(nèi)容 1.古詩(shī)三首 山行：這首詩(shī)描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。在這首詩(shī)中，杜牧以情馭景，敏捷、準(zhǔn)確地捕捉足以體現(xiàn)自然美的形象，并把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。贈(zèng)劉景文：這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)贈(zèng)給好友劉景文的。詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。

14、夜書(shū)所見(jiàn)：這首詩(shī)，寫(xiě)秋夜所見(jiàn)之景，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。 2、鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 課文寫(xiě)一夜秋雨后水泥道上落滿(mǎn)了金色的梧桐樹(shù)葉，將水泥道裝扮得更美了。作者小心 地走在水泥道上，第一回覺(jué)得水泥道真美?。”磉_(dá)了作者對(duì)雨后美景的贊美、對(duì)生活的熱愛(ài)。 3、秋天的雨 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。4、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 這篇課文是一首現(xiàn)代詩(shī)，課文通過(guò)作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了秋天。 四、課文心得體會(huì) 1、 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道讓我感

15、受到：要熱愛(ài)生活，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 2、 秋天的雨讓我感受到：秋天的美麗、豐收與歡樂(lè)。 3、 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音讓我感受到：秋天獨(dú)特的風(fēng)情，與秋天景象的美好。 五、詞語(yǔ)解釋 遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。 寒山：深秋時(shí)節(jié)的山林。 石徑：石頭小路。 霜葉：被秋霜打過(guò)的楓葉。 籬落：籬笆。 熨帖：貼切、妥帖、舒服。 叮嚀：指叮囑。 遼闊：指寬闊的、廣闊的。 第三單元 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn) 第八課 去年的樹(shù)融(róng) 伐(fá) 斧(f) 鋸(jù) 切(qi) 煤(méi) 燃(rán) 冷(lng) 離(lí) 等(dng) 剩(shèng

16、) 砍(kn) 谷(g) 柴（chái）油（yóu） 訴 （sù） 睜（zhng） 接 （ji）融：（融洽）（融化）（融合）  伐：（砍伐）（伐木）（步伐）斧：（斧子）（斧頭）（鬼斧神工） 切：（切菜）（切合）（切開(kāi)）鋸：（鋸木頭）（鋸子）（鋸開(kāi)） 煤：（煤氣）（煤油燈）（煤炭）燃：（點(diǎn)燃）（燃燒）（燃?xì)猓?冷：（寒冷）（冰冷）（冷氣）離：（離開(kāi)）（離別）（離去） 等：（等待）（上等）（等級(jí)）剩：（剩下）（所剩無(wú)幾）（剩飯） 砍：（砍柴）（砍刀）（砍樹(shù)）谷：（谷子）（五谷）（谷堆） 柴： （柴火）（柴堆）（火柴）油：（綠油油）（油麥菜）（花生油） 訴：（

17、告訴）（訴說(shuō)）（起訴）睜：（睜眼）（眼睜睜） 接：（接著）（接下來(lái)）（連接）第九課 那一定會(huì)很好縮(su) 努(n) 莖(jng) 推(tu) 吱(zh) 拆(chi) 舊(jiù) 縮：（縮減）（縮?。ㄊ湛s） 努：（努力）（努嘴）（張眉努嘴）莖：（莖葉）（根莖）（青莖） 推：（推脫）（推開(kāi)）（推門(mén)）吱：（吱吱嘎嘎） 拆：（拆除）（拆掉）（拆遷）舊：（新舊）（舊物）（舊木料） 第十課 在牛肚子里旅行咱（zán）偷（tu）答（d）應(yīng)（yìng）卷（jun）骨（g）齒（ch）吞（tn）胃（wèi）悲（bi）咽（yàn）幾（j）淚（lèi

18、）瞇（m）嚼（jiáo）咱：（咱倆）（咱們） 偷：（小偷）（偷偷摸摸）（偷竊）答：（答應(yīng)）（答案）（答題） 應(yīng)：（應(yīng)該）（答應(yīng)）（應(yīng)當(dāng)）卷：（試卷）（卷簾）（蛋卷） 骨：（骨碌）（骨頭）（花骨朵）齒：（牙齒）（齒尖）（齒輪） 吞：（吞咽）（吞吞吐吐）胃：（胃口）（腸胃）（胃痛） 悲：（悲傷）（悲哀）（悲涼）咽：（吞咽）（哽咽）（咽下去） 幾：（幾乎）（茶幾）（幾個(gè)）淚：（眼淚）（淚水）（淚痕） 瞇：（笑瞇瞇） （瞇眼）嚼：（嚼勁）（咀嚼）（嚼舌根）第十一課 一塊奶酪宣（xun) 處(ch) 誘(yòu) 舔(tin) 強(qiáng)(qiáng) 犯(fàn) 禁(

19、jìn) 稍(shào) 豫(yù) 跺(duò) 聚(jù) 宣：（宣布） （宣紙） （宣告） 處: （處置） （處理） （處心積慮）誘：（誘人）（誘惑）（引誘） 舔：（舔嘴唇）（舔雪糕）（舔食）強(qiáng)：（強(qiáng)大）（強(qiáng)調(diào)）（強(qiáng)硬） 犯：（犯人）（犯罪）（犯法）禁：（禁止）（禁令）（嚴(yán)禁） 稍：（稍息）（稍微）（稍等）豫：（猶豫）（猶豫不決） 跺：（跺腳）（跺足）（跺泥）聚：（聚餐）（聚會(huì)）（歡聚） 日積月累燈不撥不亮，理不辨不明。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。 走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞調(diào)皮淘氣 舒服舒

20、適 吃力費(fèi)力 躲藏藏匿 突然忽然 急忙連忙悲哀悲傷 高興歡喜 宣布宣告 處罰懲罰 趁機(jī)乘機(jī) 猶豫遲疑（二）反義詞 點(diǎn)燃熄滅 離開(kāi)回來(lái) 難受舒適 生長(zhǎng)消亡 高興難過(guò) 放下拿起 二、多音字組詞切qi（切開(kāi)）應(yīng)yìng（答應(yīng)）答 dá （答案）qiè（親切） yng（應(yīng)該）d （答應(yīng)）骨 g（骨頭） 幾 j （幾個(gè)）處ch （處罰）g（骨碌） j （幾乎）chù （處理）稍sho （稍微）shào（稍息）三、課文主要內(nèi)容1.去年的樹(shù)文章用白描手法寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒和樹(shù)的真摯情誼。童話(huà)中，雖然朋友樹(shù)不在了，但是

21、真摯的友情還在，真誠(chéng)的約定還在。于是，他們朝夕相處的美好友誼，相約明年再唱歌、聽(tīng)歌的真摯情感時(shí)時(shí)回想在鳥(niǎo)兒的耳旁。童話(huà)雖然語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華, 但就是在這平淡的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了一種深摯透明的美。 2、那一定會(huì)很好這篇課文講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被砍伐后做成手推車(chē)、椅子、木地板的故事。3、在牛肚子里旅行 課文主要寫(xiě)了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險(xiǎn)的“旅行”，最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷。4、一塊奶酪 這篇文章主要寫(xiě)了一群螞蟻搬運(yùn)食物的過(guò)程中，面對(duì)掉在地面上的奶酪的誘惑，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律，下令讓最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。四、課文心得體

22、會(huì)1、去年的樹(shù)讓我感受到：要信守諾言、珍惜友情的道理。2、那一定會(huì)很好讓我感受到：要做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。 3、在牛肚子里旅行讓我感受到：知識(shí)就是力量，正確地使用知識(shí)能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，多看各類(lèi)有益書(shū)籍，成為一個(gè)博學(xué)的人。 4、一塊奶酪讓我感受到：我們也要遵守紀(jì)律、以身作則、愛(ài)護(hù)幼小。五、詞語(yǔ)解釋融化：指冰或者是雪由于溫度或者是太陽(yáng)光的照射使它化成水。或者是一句話(huà)溫暖了一個(gè)人的心。細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。悲哀：指?jìng)摹㈦y過(guò)，與歡樂(lè)、幸福、樂(lè)觀、高興等相對(duì)。幾乎：指將近于;接近于;差點(diǎn)兒。嘀咕：小聲說(shuō),私下里說(shuō)，形容人說(shuō)話(huà)聲音很小。

23、處罰：指依據(jù)法令規(guī)章，加以懲罰，即使犯錯(cuò)誤或犯罪的人受到政治或經(jīng)濟(jì)上的損失而有所警戒。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。禁令：一般帶有命令強(qiáng)制性制度。猶豫：指遲疑，不果斷，對(duì)事難以做決定。 語(yǔ)文園地一、字詞積累伸申（申請(qǐng)） 界介（介紹） 棕宗(祖宗)憶乙（乙方） 招召（召開(kāi)） 教孝（孝順）申（shn ） 介（jiè） 紹（shào）宗（zng）乙（y） 召（zhào）孝（xiào）二、好詞積累口字旁的字：咬、叼、嚼、咽、啃、叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚、啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀口字底的字：吞、含 第四單元 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn) 第十二課 總也倒不了的老屋暴(

24、bào) 湊(còu) 喵(mio) 孵(f) 嘰(j) 餓(è) 偶(u) 爾(r) 洞(dòng) 準(zhǔn)(zhn) 備(bèi) 墻(qiáng) 壁(bì) 蜘（zh）蛛（zh） 漂 （piào） 撞（zhuàng） 飽 （bo） 曬（shài）暴：（暴雨）（暴雪）（暴力）  湊：（湊合）（緊湊）（湊巧）喵：（喵咪）（喵喵叫）（嗚喵） 孵：（孵蛋）（孵化）（孵卵）嘰：（嘰嘰）（咔嘰）（磨嘰） 餓：（挨餓）（肚子餓）（饑餓）偶：（偶爾）（偶然）（偶遇） 爾：（偶爾）（爾后）（過(guò)爾）洞

25、：（山洞）（洞口）（耳洞） 準(zhǔn)：（準(zhǔn)備）（準(zhǔn)確）（精準(zhǔn)）備：（準(zhǔn)備）（備藥）（備課） 墻：（墻壁）（圍墻）（墻角）壁：（壁虎）（石壁）（隔壁） 蜘： （蜘蛛）（蜘蛛網(wǎng)）（毒蜘蛛）漂：（漂洗）（漂白）（漂亮） 撞：（撞墻）（撞上）（撞車(chē)）飽：（吃飽）（喝飽）（溫飽） 曬：（曬太陽(yáng)）（曬干）（晾曬）第十三課 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子蘿(luó) 卜(bo) 愁(chóu) 沾(zhn) 晾(liàng) 蘿：（蘿卜）（菠蘿）（綠蘿） 卜：（蘿卜）（占卜）（胡蘿卜）愁：（發(fā)愁）（憂(yōu)愁）（愁眉） 沾：（沾到）（沾手）（沾牙）晾：（晾曬）（晾干） 第十四課 不會(huì)叫的狗嗎（m

26、25;）討（to）厭（yàn）怒（nù）批（p）訪(fǎng)（fng）擔(dān)（dn）壓（y）差（chà）忍（rn）模（mó）中（zhng）彈（dàn）瘋（fng）汪（wng）搞（go）嗎：（干嗎）（好嗎） 討：（討喜）（討厭）（討論）厭：（厭倦）（厭煩）（討厭） 怒：（發(fā)怒）（惱怒）（怒氣沖沖）批：（一批）（批卷）（批評(píng)） 訪(fǎng)：（訪(fǎng)問(wèn)）（回訪(fǎng)）（訪(fǎng)談）擔(dān)：（擔(dān)心）（擔(dān)任）（擔(dān)保） 壓：（壓力）（壓根）（氣壓）差：（差事）（差不多）（差勁） 忍：（忍受）（忍耐）（強(qiáng)忍）模：（模型）（模具）（模仿） 中：（中間）（其中）（中國(guó)）彈：（中彈）（炸彈）（彈藥） 瘋：

27、（瘋狂） （發(fā)瘋）（瘋子）汪：（汪汪叫）（水汪）（汪洋） 搞：（搞錯(cuò)）（搞不清）（搞鬼） 日積月累人心齊，山移 。 二人同心，其利斷金。 三個(gè)皮，頂個(gè)亮 。一個(gè)三個(gè)，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞準(zhǔn)備計(jì)劃 偶爾偶然 發(fā)愁憂(yōu)愁 擔(dān)保保證 索性干脆 批評(píng)評(píng)論詫異驚訝 討厭厭倦 發(fā)怒生氣 打獵狩獵 容易簡(jiǎn)單 委屈冤枉（二）反義詞 偶爾常常 討厭喜歡 索性遲疑 容易困難 批評(píng)表?yè)P(yáng) 二、多音字組詞中zhng（中間）卜bo（蘿卜）嗎má（干嗎）zhòng（看中）b（占卜）ma （好嗎）彈dàn（子彈） 壓 y（壓力） 擔(dān)dn （擔(dān)心）tá