1、2021-2022學年河南省鄭州市中牟縣部編版五年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷一、選擇題 1. 下列加點字注音和漢字書寫完全正確的一項是（   ） A.眼瞼（jin）   饋贈（guì）   愛慕   酬謝B.強迫（qing）   聒噪（gu）   懶隋   稀罕C.龜裂（jn）   嫉妒（jí）  

2、60;銷毀   煩瑣D.歧途（qí）     執(zhí)拗（niù）   意境   謎惑 2. 下列句子中“溫和”的意思不同于其他三項的是（   ） A.風，輕輕地、溫和地吹著，美麗的春姑娘姍姍而來。B.縷縷陽光溫和地親吻著我的臉頰，寧靜悄悄籠罩在我的心頭。C.母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望。D.李大爺那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。 3. 給下面句子排列順序，正確的一項是（ ）作文果然有了

3、進步。自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?A.B.C.D.二、填空題  根據(jù)拼音寫詞語。1動物園里來了一只仙hè（_），在醫(yī)生的zhì  liáo（_）和飼養(yǎng)員的精心照料下，它的羽毛變得格外潔白光huá（_）。飼養(yǎng)員dng  zh（_）游客不要隨意給它投食。2爺爺奶奶生活在農(nóng)村，春天他們在地里種liáng  shi（_）；夏天在róng（_）樹下釣魚

4、，生活過得安yì（_）而又有趣。   補充詞語并按要求完成后面的習題。理所（_） 國泰（_） 金碧（_）   （_）不諱應接（_） 臭名（_） 一知（_）   （_）置信1“（   ）不諱”用俗語來說就是_2“臭名（   ）”的褒義說法是_3由“國泰（   ）”我想到了_、_等描寫國家繁榮，人民生活安定的詞語。4選一個詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_：_   根據(jù)積累填

5、空。1時間就是生命，時間就是知識。珍惜時間吧！因為“盛年不重來，_。及時當勉勵，歲月不待人?！薄澳乳e，白了少年頭，_?！?我要把朱用純的名言“一粥一飯，_；半絲半縷，_”讀給同學們聽，教育同學們珍惜他人的勞動成果。3愛國是什么？愛國是陸游臨終的牽掛：“王師北定中原日，_。”愛國是龔自珍殷切的希望：“我勸天公重抖擻，_?！睈蹏橇簡⒊瑢ι倌曛袊馁濏灒骸癬，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，_。天戴其蒼_?？v有千古，橫有八荒。_，來日方長?！?一談到讀書，我的話就多了！“蓋士人讀書，第一要有_，第二要有_，第三要有_；讀書有三到，謂_到、_到、_到；讀書還要做到，讀書好，多讀書，讀好書?！倍嘧x書，才能不斷更

6、新知識，正像朱嘉所說：“問渠哪得清如許？_” 三、現(xiàn)代文閱讀  閱讀理解。        說“狗”        狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻出現(xiàn)時，狗便展示出它自身的本領，快速地捕捉盯緊的“獵物”。在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。        狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只

7、吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃        狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接住從較高空中掉下來的細微物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人打交道般        沒有哪一種動物像狗一樣在以這么多的方式為我們服務：狗盡職盡責地為我們放牧；拉著我們穿越地球上最寒冷最偏僻的角落。憑著比我們靈敏1000倍的嗅覺，狗能在雪崩后把埋在雪堆下

8、的人搜尋出來，能在房屋倒塌后把困在瓦礫中的人搶救出來，能在森林的深處把迷路的人引領出來。 （1）“獵物”、“手掌心”等詞語加引號的作用是（   ）A.特定的稱謂B.特殊的含義C.表示強調(diào)指出 （2）這篇小短文介紹了狗的_、_、_、以多種方式為人類服務等內(nèi)容，說明了_ （3）畫曲線的句子運用了_、_的說明方法。 （4）除短文介紹狗為人類服務的方式之外，你還知道狗能做那結(jié)事？寫下來。_  閱讀下面文本，完成下列各題。我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”

9、父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了

10、過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母

11、在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大，也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 （1）文中畫線句子是             描寫，作用是                              &#

12、160;                              。 （2）文中說：“許多人圍了過來。我有些慚愧”“我”為什么會“有些慚愧”？ （3）為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢？ （4）“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。四、語言表達  口語交際。講民間故事主持人：民間故事想象豐富，情節(jié)感人，我們都喜歡聽。今天，我們就要召開一次民間故事

13、會。首先，我們來交流一下，怎樣才能把故事講生動、有吸引力？小麗：首先要選一個有趣的故事，這樣才能吸引大家。小明：我們可以豐富故事的情節(jié)，添加人物對話，如，織女和牛郎第一次見會說些什么呢。小東：有的故事可能同學們已經(jīng)聽過了，再聽的時候會感覺不新鮮，我們可以換一種人稱講，如，_小紅：你說的真好，還可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，如_小瑞：講的時候，還可以配上相應的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如_主持人：大家的方法都很不錯。下面，我們就分組進行練習，看誰講的故事生動、吸引人。 五、書面表達  快樂習作。題目：我的_是_我的奶奶是“消防員”，因為她古道熱腸，經(jīng)常幫助別人解決鄰里糾

14、紛；我的爸爸是“森林之王”，因為他是護林員，視“樹”如子；我的媽媽是“偵探”，因為我和爸爸做錯了任何事她都能發(fā)現(xiàn)我們熟悉的人真是各有特點！請你選一兩件能突出這一特點的事件展示一下他的風采吧！別忘記先把作文題目補充完整喲！400字左右。 六、選擇題  孟姜女哭長城是中國古代四大民間故事之一，下列不屬于中國古代四大民間故事的一項是（   ） A.牛郎織女B.白蛇傳C.孔雀東南飛D.梁山泊與祝英臺  白娘子為救被自己嚇死的許仙，到（   ）盜仙草。 A.雷峰塔B.金山寺C.凈慈寺D.昆侖山  包公是( )年間有

15、名的清官。 A.大宋B.大唐C.大清D.元朝七、填空題  根據(jù)積累填空。1一時強弱在于力，_。2_，天下誰人不識君。別董大3五九六九，_，七九河開，八九雁來。數(shù)九歌4女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)。精衛(wèi)填海5“_，春風送暖入屠蘇”是元日里的詩句，“元日”指現(xiàn)在的節(jié)日：_；我還會寫王安石寫的另一首詩_中的詩句：_，_?！?洛陽是中國歷史上作為都城時間最長的城市。1982年，洛陽市人大常委將_定為市花。洛陽還有許多名勝古跡，我知道的一處是_。 八、判斷題  判斷。正確的在括號里打“”，錯誤的打“×”。 （1）民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望，勤勞善良的窮苦人會過上幸福

16、生活，自私貪婪最終會一無所獲。（_） （2）人們稱劉三姐為“花仙”。（_） （3）端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家屈原。（_）參考答案與試題解析2021-2022學年河南省鄭州市中牟縣部編版五年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷一、選擇題1.【答案】C【考點】拼音漢字的結(jié)構(gòu)【解析】此題暫無解析【解答】本題考查對字音和字形的掌握。A饋贈（kuì）B聒噪（gu）懶隋懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。D謎惑迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦；使人迷亂。2.【答案】D【考點】辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詞語意思的理解。A、B、C三項中溫和指“使人感到

17、暖和的適當溫度”，而D中的意思是指“平和不猛烈、不激烈”。3.【答案】D【考點】排列句子順序理解句子【解析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考；接著寫自己是作文七拼八湊；緊接著寫老師要求寫真實的故事；然后寫此后，我就試著用自己的話寫真實的故事；最后寫作文有了進步。二、填空題【答案】鶴,治療,滑,叮囑,糧食,榕,逸【考點】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題主要利用拼音考查對詞語的拼寫能力。首先讀一讀

18、拼音，知道要寫什么詞語，根據(jù)語境在寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要要做到規(guī)范、正確和美觀。書寫“鶴、滑、囑、逸”時筆畫容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮慨斎?民安,輝煌,直言,不暇,遠揚,半解,難以,打開天窗說亮話,遠近聞名、舉世聞名等,豐衣足食,安居樂業(yè),應接不暇,一只只蝴蝶在眼前翩翩起舞，紅的，花的，大的，小的，看了這只，錯過了那只，我看得眼花繚亂?！究键c】近義詞，反義詞辨析解釋詞義，辨析解釋字義感情色彩詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。臭名遠楊

19、：壞名聲傳得很遠。褒義的說法就是指好的名聲傳得很遠。國泰民安：國家太平，人民生活安定。選詞語，用具體的情景表現(xiàn)出來。是指你用一段話，來表現(xiàn)所選詞語的意思，但這段話中不要出現(xiàn)這個詞語。不是詞語造句，要區(qū)分開來。【答案】一日難再晨,空悲切,當思來處不易,恒念物力維艱,家祭無忘告乃翁,不拘一格降人材,奇花初胎,有作其芒,地履其黃,前途似海,志,識,恒,心,眼,口,為有源頭活水來【考點】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】1本題考查對詩句的識記?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”出自陶淵明的雜詩，意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，

20、光陰流逝，并不等待人?！澳乳e、白了少年頭，空悲切”出自岳飛的滿江紅，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。2本題考查對名言警句的識記?！币恢嘁伙?，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的意思是吃每一碗粥、每一碗飯時，應該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應該好好珍惜。3本題考查對詩句的識記?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的示兒，意思是當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“我勸天公重抖擻，不拘一格降

21、人才”出自龔自珍的己亥雜詩，意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才?！捌婊ǔ跆?，雨雨皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長”出自少年中國說，意思是奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。4本題考查對文言文和詩句的識記?！吧w士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒”出自曾國藩家訓，意思是知識分子讀書，第一要有志向，第二要有識見，第三要有恒心?！白x書有三到，謂心到、眼到、口到“出自朱

22、熹的訓學齋規(guī)，意思是讀書要專心一致，必定要三者到位。心思不在課本上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”出自朱熹的觀書有感，意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。三、現(xiàn)代文閱讀【答案】B（2）反應敏捷挑食智力突出狗和人類的密切關系（3）作比較列數(shù)字（4）例：它們在邊疆站崗，阻擊毒品和其他非法交易。它們給盲人領路，不知疲倦地照顧殘聯(lián)人士的生活。【考點】說明方法【解析】（1）本題考查雙引號的作用?！矮C物”是獵人或野獸所捕獲的犧牲者。這

23、里指上文中提到的老鼠、蟲蟻。“手掌心”不是指手掌的中心部分。而是指所控制的范圍。（2）本題考查課文的主要內(nèi)容概括?？山Y(jié)合每一自然段的第一句話來提取關鍵內(nèi)容作答。（3）本題考查說明方法的理解。從“是人類智力的四分之一”可知把狗的智力高低與人類的智力高低作比較。用“四分之一”這一數(shù)字來說明其比較的數(shù)值。（4）本題考查平時的生活積累。要結(jié)合平時生活中對狗的認識，把有關狗兒為人類做事的例子寫下來。比如導盲犬、搜救犬、軍犬等?！窘獯稹看祟}暫無解答【答案】（1）環(huán)境,為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）（2）因為“我”坐的車撞了人，自己還想一走了之。（3）文章要突出的是“我”如何

24、意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了“我”意識到長大的具體內(nèi)容。（4）長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標準是有責任感?！究键c】環(huán)境描寫方法及作用理解記敘文中句子含意或作用分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路分析文章中人物情感散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）環(huán)境描寫的作用：表現(xiàn)了人物的心理活動；渲染氣氛；為下文作鋪墊；推動故事情節(jié)的發(fā)展。本文畫線句描述了“霧氣很重，路上很滑”的環(huán)境，為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊，交代了鄰居家孩子撞倒老太太的緣由。（2）人物情感要結(jié)合文章中具體語境來體會。從前文中“我終于意識到發(fā)生了什么事

25、，這樣的事還是走了為好”可知，“我”坐的車撞了人，自己還想一走了之，因此感到慚愧。（3）由文章題目及文章內(nèi)容可知，文章主要突出的是“我”如何意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了“我”意識到長大的具體內(nèi)容，與主題關系緊密，所以詳寫，而照顧老奶奶與主題關系不大，所以略寫。（4）解答此題，需要結(jié)合上下文的語境來理解這句話的含意。這個句子在文章結(jié)尾，有總結(jié)點題的作用，因此也要聯(lián)系文章主旨作答。圍繞長大并不僅在于年齡，更在于心理來分析，點出“責任感”即可。四、語言表達【答案】小紅帽遇到狼，說成我遇到了狼。,孟姜女怎么哭倒長城的,模仿老牛說話【考點】實踐活動口語交際，情景寫話綜合讀寫【解析】此

26、題暫無解析【解答】本題考查口語交際能力。主題是如何把故事講生動、有吸引力?？梢愿鶕?jù)語境中所講的方法，舉具體的例子。分別就換一種人稱講、大膽想象，增加合理的情節(jié)、配上相應的動作和表情等舉具體的實例。五、書面表達【答案】例文：我的媽媽是偵探我老媽在我眼里是一位大偵探，接下來就讓我講給大家聽吧！星期天，老媽幫我布置了一下作業(yè)，還叫我別看電視，就出去打麻將了。哼，你不讓我看，我偏要看。不一會兒，我就把作業(yè)做完了，我偷偷摸摸地走到電視機旁，津津有味的看著電視。時間過得真快。突然，一陣敲門聲讓我錯過了膦看的節(jié)目。我打開門一看，原來媽媽回來了。媽媽摸了摸電視機說：“你看過電視吧！”我搖了搖頭。媽媽疑惑地說：

27、“那電視機摸起來怎么熱乎乎的？“難道電視機感冒了嗎？”我只好說我看了，老媽真厲害！有一次，老媽和我上街買了些東西，帶回家。然后她就去上班了。我偷偷拿了些東西放到我房間的床上，就走了。晚上，我就偷偷地躲在被子里吃零食，媽媽忽然喊我去她房間，媽媽說：“你偷吃了東西吧！”我說：“我在玩玩具?！眿寢寗恿藙颖亲诱f：“不可能，那你嘴里的味道怎么回事？”我只好承認自己偷吃了東西。平常我要小聰明，總躲不過偵探老媽的眼睛?！究键c】現(xiàn)代文閱讀大作文辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】半命題作文，將題意讀懂后需先將作文題目補充完整。寫人的作文，找一個熟悉的人，找到發(fā)生在他身上的一兩件事來寫她這個人

28、的主要特征。比如：我的奶奶是“消防員”，因為她古道熱腸，經(jīng)常幫助別人解決鄰里糾紛；我的爸爸是“森林之王”，因為他是護林員，視“樹”如子；我的媽媽是“偵探”，因為我和爸爸做錯了任何事她都能發(fā)現(xiàn)六、選擇題【答案】C【考點】課文理解，課文背誦修辭方法近義詞，反義詞【解析】此題暫無解析【解答】本題考查文學積累。中國四大民間傳說故事，是指在中國民間以口頭、文稿等形式流傳最為寬廣、影響最大的四個神話傳說。它們和其他民間傳說故事構(gòu)成了中國民間文化的一個重要組成部分，對廣大民眾的生活有著深刻的影響。這四個傳說全部是愛情故事，也從一個側(cè)面反映了人們對真摯感情的認可。四大民間傳說為：牛郎織女、梁山伯與祝英臺、孟美女哭長城、白蛇傳?！敬鸢浮緿【考點】改正錯別字課文理解，課文背誦形近字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查民間故事積累。平時要多讀、我積累，對于重要的人物、情節(jié)識記。我國