1、綠葉在光下制造綠葉在光下制造(zhzo)有機物實驗有機物實驗第一頁，共22頁。第四章第四章授課授課(shuk)人：王汝芳人：王汝芳第1頁/共22頁第二頁，共22頁。第四章第四章授課授課(shuk)人：王汝芳人：王汝芳第2頁/共22頁第三頁，共22頁。實驗實驗(shyn) 綠葉在光下制造有綠葉在光下制造有機物機物一一檢驗綠葉在光下制造檢驗綠葉在光下制造(zhzo)的有機物是不是淀粉的有機物是不是淀粉二二探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少(qusho)的條件的條件實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康模旱?頁/共22頁第四頁，共22頁。盆栽天竺葵，黑色塑料袋，不透光盆栽天竺葵，黑色塑

2、料袋，不透光卡紙，曲別針，大小燒杯四個，培卡紙，曲別針，大小燒杯四個，培養(yǎng)皿，鑷子，酒精燈，三腳架，石養(yǎng)皿，鑷子，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，火柴棉網(wǎng)，火柴(huchi)(huchi)，碘液，酒精，碘液，酒精，清水，濕抹布。清水，濕抹布。材料材料(cilio)用具：用具：第4頁/共22頁第五頁，共22頁。實驗實驗(shyn)步驟：步驟：預(yù)預(yù)處處理理脫脫色色(tu s)染染色色(rns) 1 1、把盆栽的天竺葵放到、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜？黑暗處一晝夜？。 2 2、用黑紙片把葉片的一部分、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋從上下兩面遮蓋 起來？起來？, ,然后移到陽光下照射。然后移到陽光下

3、照射。 3 3、幾小時后、幾小時后, ,摘下葉片摘下葉片, ,去掉遮光的紙片。去掉遮光的紙片。 4 4、把葉片放入盛有、把葉片放入盛有酒精？酒精？的小燒杯中的小燒杯中, ,隔水加熱？隔水加熱？，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，直到葉子變成使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，直到葉子變成黃黃白色？白色？。 5 5、用鑷子把葉片夾到培養(yǎng)皿里，用清水、用鑷子把葉片夾到培養(yǎng)皿里，用清水漂洗？漂洗？葉片，向葉片，向葉片滴加葉片滴加碘液？碘液？。 6 6、稍停片刻？稍停片刻？, ,用用清水沖掉碘液？清水沖掉碘液？, ,觀察葉色變化。觀察葉色變化。第5頁/共22頁第六頁，共22頁。2.為什么葉片為什么葉片(yp

4、in)部分遮光，部分照部分遮光，部分照光？光？1.為什么要把植物為什么要把植物(zhw)放在黑暗處一晝夜？放在黑暗處一晝夜？將葉片將葉片(ypin)內(nèi)原有的淀粉運內(nèi)原有的淀粉運走耗盡走耗盡實驗原理：實驗原理：形成對照形成對照遮光部分遮光部分實驗組實驗組見光部分見光部分對照組對照組第6頁/共22頁第七頁，共22頁。3.葉片葉片(ypin)脫色脫色為什么酒精為什么酒精(jijng)要隔要隔水加熱？水加熱？為什么要用為什么要用酒精酒精(jijng)？葉綠素會溶解葉綠素會溶解在酒精中在酒精中酒精易燃燒，酒精易燃燒，造成危險；沸造成危險；沸點低，易蒸發(fā)，點低，易蒸發(fā)，造成浪費造成浪費為什么要為什么要脫色

5、？脫色？葉片的綠色會葉片的綠色會影響染色觀察影響染色觀察實驗原理：實驗原理：第7頁/共22頁第八頁，共22頁。4.染色染色(rns)染色前后染色前后(qinhu)兩兩次漂洗，為什次漂洗，為什么？么？滴加碘液后為滴加碘液后為什么稍停片刻什么稍停片刻(pin k)？使染色充分使染色充分洗掉酒精，洗掉酒精，便于染色；便于染色；沖掉碘液沖掉碘液,便于觀察。便于觀察。碘液檢測哪種碘液檢測哪種有機物？有機物？淀粉淀粉實驗原理：實驗原理：第8頁/共22頁第九頁，共22頁。觀觀滴滴洗洗脫脫色色(tu s)摘摘照照遮遮暗暗實驗實驗(shyn)步驟：步驟：預(yù)預(yù)處處理理染染色色脫脫沖沖停停第9頁/共22頁第十頁，共

6、22頁。暗暗遮遮脫脫停停滴滴洗洗摘摘照照沖沖觀觀第10頁/共22頁第十一頁，共22頁。第11頁/共22頁第十二頁，共22頁。讓我們來比賽吧，看看哪個小組讓我們來比賽吧，看看哪個小組(xioz)(xioz)最先找出密碼？最先找出密碼？1.酒精易燃注意安全。酒精易燃注意安全。2.禁止從燒杯上方觀察，禁止從燒杯上方觀察，以免被蒸汽誤傷以免被蒸汽誤傷(wshng)眼睛。眼睛。第12頁/共22頁第十三頁，共22頁。表達(dá)表達(dá)(biod)與交流：與交流：你的實驗現(xiàn)象明顯嗎？若明顯請展示給你的實驗現(xiàn)象明顯嗎？若明顯請展示給大家大家(dji)。如果不明顯，你能找出原因嗎？如果不明顯，你能找出原因嗎？第13頁/共

7、22頁第十四頁，共22頁。遮光部分遮光部分(b fen)：2.光是綠色植物制造有機物不可光是綠色植物制造有機物不可(bk)缺少的條件。缺少的條件。1.淀粉淀粉是光合作用的產(chǎn)物。是光合作用的產(chǎn)物。變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：老師分給每個組的葉片上都寫了密碼分別是：老師分給每個組的葉片上都寫了密碼分別是：第14頁/共22頁第十五頁，共22頁。1、自我評價與小組、自我評價與小組(xioz)評價。評價。2、談?wù)劚敬螌嶒灥氖斋@。、談?wù)劚敬螌嶒灥氖斋@。第15頁/共22頁第十六頁，共22頁。其目的是（其目的是（）A.便于檢驗淀粉的多少便于檢驗淀粉的多少 B.有利于有利于除去葉綠素除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡D.便于用碘液檢驗便于用碘液檢驗第16頁/共22頁第十七頁，共22頁。第17頁/共22頁第十八頁，共22頁。1、自我評價與小組評價。、自我評價與小組評價。2、談?wù)劚敬?、談?wù)劚敬?bn c)實驗的收實驗的收獲。獲。第18頁/共22頁第十九頁，共22頁。銀邊銀邊(yn bin)天竺葵天竺葵葉綠體是否是光合作用葉綠體是否是光合作用(gungh-(gungh-zuyng)zuyng)的場所？的場所？課后探究：課后探究：彩葉草彩葉草第19頁/共22