1、關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文匯總 6 篇教師職業(yè)規(guī)劃 篇 1作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì) 自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有 一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師， 是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青 年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老 師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首 先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的 師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成 為合格的高校教師。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作 就是教書(shū)育人。我在制定工作

2、計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自己的 業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多 讀書(shū)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一 篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些 書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè) 發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課 堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向 老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去 教育學(xué)生， 用情感去感動(dòng)學(xué)生。 學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法， 不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞 來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān) 系。堅(jiān)持

3、聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努 力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代 教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng) 今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌 握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最 短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué) 質(zhì)量。第四，努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó) 家級(jí)的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百 倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到 最好的回報(bào)。教師職業(yè)規(guī)劃 篇 2一、確立發(fā)展目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：成

4、為一名高級(jí)秘書(shū)。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ”如果人生沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有 進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無(wú)所獲。我是 一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能 力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò) 不懈的努力成為一名高級(jí)秘書(shū)。按照老師的指導(dǎo)，我參與職 業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事 高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的 個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級(jí)秘 書(shū)。2、階段性目標(biāo)： 第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，考取計(jì)算機(jī)辦公軟 件初級(jí)操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考 證，獲得相關(guān)證書(shū)。第二學(xué)年：

5、積累專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操 作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)和速錄 機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)， 獲得相關(guān)證書(shū)。第三學(xué)年：參加全國(guó)秘書(shū)資格的證書(shū)考試，取得中級(jí)資 格證書(shū)。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。參 加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加 深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力。第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國(guó)秘書(shū)資格等級(jí)證書(shū) 考試，取得高級(jí)秘書(shū)資格證書(shū)或者涉外高級(jí)秘書(shū)資格證 書(shū)。二、了解自己和環(huán)境我是一個(gè)外向開(kāi)朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ揖?有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息 資料的能力。經(jīng)

6、過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作 技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟 練運(yùn)用辦公軟件 , 如 WOR。D 對(duì)照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 我基本上符合要求，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。 自身?xiàng)l件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職 業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個(gè)初級(jí)秘書(shū)人員的資 格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級(jí)秘書(shū)的要求還有一定的距離。 尤其是我的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)，以目前 學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達(dá)和口語(yǔ) 表達(dá)能力作為長(zhǎng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級(jí)考證，逐步完 成這個(gè)任務(wù)。三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正方案

7、這是一份初步的規(guī)劃書(shū)。當(dāng) 企業(yè)的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)， 我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方 案。我堅(jiān)信， 將自己的理想與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)， 腳踏實(shí)地、 奮斗不息，我就一定會(huì)到達(dá)勝利彼岸。教師職業(yè)規(guī)劃 篇 3 作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的新教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己 的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè) 明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要 求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課 堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸 的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自 己制定的總目標(biāo)是 :一、勤于學(xué)

8、習(xí)，自我成長(zhǎng) 教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及 時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。 ”當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教 材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂 教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改 革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力 的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。 使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地 成長(zhǎng)。2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課 后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)， 積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反

9、思 .3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好 書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá) 到從全方位的提高。二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和 發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良 好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不 斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué) 生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。 經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量 事情的對(duì)錯(cuò)。2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上， 學(xué)生與學(xué)生

10、之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用 適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì) 如何完成課堂教學(xué)任務(wù)， 如何控制時(shí)間， 如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)， 如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自 己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論 的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論 知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究 .四、具體規(guī)劃第一年通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí) , 使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活， 能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生

11、心目中樹(shù)立自己良好的形 象。第二年通過(guò)不斷的學(xué)習(xí) , 做到教得扎實(shí)、教得靈活 , 使自己能 靈活駕馭教材 .第三年1. 達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。2. 在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式教師職業(yè)規(guī)劃 篇 4俗話(huà)說(shuō)的好，”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開(kāi) 掘自身潛能， 主動(dòng)、 積極健康地發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。一。個(gè)人現(xiàn)狀分析 了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己 很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。1. 優(yōu)勢(shì)方面忠于教育事業(yè)， 熱愛(ài)教育事業(yè)， 尊重、

12、信任、 理解學(xué)生， 相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀 與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事 物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。2. 不利因素 平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上 造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲?。在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂 教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒 他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走 在科研型教師的起點(diǎn)上。二。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)1. 總體目標(biāo) 教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身 學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利

13、用35 年時(shí)間，成為研究型教師。2. 具體目標(biāo)a. 教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事 跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)， 把教育教學(xué)真正作為事業(yè)， 踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用”愛(ài)”塔 起教育的基石。 用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力， 贏得學(xué)生的信任， 點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。b. 探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己 的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華 的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索 自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通 過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè) 成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)

14、習(xí)有探索欲的學(xué)生。c. 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？?學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教 學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總 結(jié)、積累知識(shí)，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多 聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足?？芍^ 教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教 師。d. 增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí) 代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中， 不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng) 新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。教師職業(yè)規(guī)劃 篇 5前段時(shí)間，李老師給我們上了大

15、學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè) 指導(dǎo)課，時(shí)間不長(zhǎng)，課程也不多。但這門(mén)課程意義重大， 事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門(mén)課后，真的很 有感想，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想。通過(guò)這門(mén)課程，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要 性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明確自己的目標(biāo)，以利 于今后更好的發(fā)展。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的思考， 讓學(xué)生對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做 好職業(yè)規(guī)劃。老師課上講的許多成功人士的案例對(duì)學(xué)生有很 好激勵(lì)作用，還有老師生動(dòng)鮮明的觀點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā)。 老師上課的形式比較新穎，能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極 參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉。 。 在學(xué)這門(mén)指導(dǎo)

16、課前，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué) 習(xí)和查找資料后， 才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 職業(yè)生涯， 是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān) 的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人 一生中職業(yè)、 職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 簡(jiǎn)單的說(shuō)， 職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè) 生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí) 這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生 涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō) 是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的 對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要就我的認(rèn)識(shí)

17、，說(shuō)說(shuō)我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門(mén)課程后的感想職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的 相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。說(shuō)職 業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個(gè)單純的 概念，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭、社會(huì)存在著很密切的關(guān) 系。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，除了工作的規(guī)劃，還要有生 活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)同我們的生活密切相關(guān)，所以職業(yè) 生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受 到職業(yè)的的影響，所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分， 必須要結(jié)合我們的職業(yè)。這一部分規(guī)劃中，在同職業(yè)相結(jié)合 下，要清楚自己想要的生

18、活方式、未來(lái)要扮演的社會(huì)角色、 怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生 涯規(guī)劃， 不亞于一項(xiàng)工程的規(guī)劃。 更重要的， 職業(yè)生涯規(guī)劃， 是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生 涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。職業(yè)生涯規(guī)劃，除了復(fù)雜外，它又是一個(gè)系統(tǒng)的。所謂 系統(tǒng)，它是由一些相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結(jié)合 而成的、具有特定功能的一個(gè)有機(jī)整體（集合） 。說(shuō)職業(yè)生 涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的，首先是因?yàn)樗饕Q于兩個(gè)方面： 一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求，也 就是說(shuō)社會(huì)的現(xiàn)狀對(duì)從業(yè)者的要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自 身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己，這也就是 我

19、們的現(xiàn)實(shí)情況。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個(gè)重 要方面結(jié)合起來(lái)，我們要去了解社會(huì)對(duì)職業(yè)的要求，這包括 了解社會(huì)需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。在了解 相關(guān)情況后，我們要在得到信息里，指導(dǎo)自己該怎么做，要 做些什么，要學(xué)會(huì)做些什么等。從這些方面的看，我覺(jué)得職 業(yè)生涯規(guī)劃，它是系統(tǒng)的。前面提到過(guò)，職業(yè)生涯，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人一生的工作 經(jīng)歷。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作、生活 的一個(gè)規(guī)劃。實(shí)質(zhì)上，職業(yè)生涯規(guī)劃，它是對(duì)未來(lái)的一個(gè)設(shè) 想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想未來(lái)的工作和生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃 中所提到的，基本也是今后要去做的。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是 為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、

20、生活等各方 面的壓力。這樣，我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，也會(huì)感到 壓力， 最明顯的是， 不敢隨意的給自己定目標(biāo)。 除了壓力外， 我們還面臨各種挑戰(zhàn)，因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來(lái)，即便慎重定 下的目標(biāo)，但仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，這樣我們才更有沖勁。職業(yè)生 涯規(guī)劃，正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在，所以我們要盡力做到切 合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同 自己的情況相結(jié)合起來(lái)。除此之外，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢 竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想，而未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職 業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不 是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。以上，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。 學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及

21、課后查找資料后，我了解到了職業(yè) 生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性。 ，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè) 人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)， 也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。 二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)， 我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定 自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯 規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我 們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī) 劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職 業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè) 人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放 在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這

22、個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛 力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。職業(yè)規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生 涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行 綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確 定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效 的安排。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己， 對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目 標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定 目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的

23、步驟。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人 發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析 的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事 業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的'工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng) 計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲 取最大程度的成功。職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以 其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切 都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是 用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī) 劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā) 揮自我管理的主動(dòng)性， 充分開(kāi)發(fā)自身潛能， 取得事業(yè)的成功。通過(guò)這門(mén)課，

24、我收獲了許多。正所謂“人無(wú)近慮必有近憂(yōu)” , 每個(gè)人都要未雨綢繆， 樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。做 好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。我 想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備。但實(shí)際上，我現(xiàn)在 只能想，不敢做，我知道，這必須要慎重。我要盡可能多了 解情況，不管是社會(huì)還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再 去做它更困難，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后 再去認(rèn)真的規(guī)劃。第一，端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之 前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情 都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，

25、“船到橋頭自然直” 。但 是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作 做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比 別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘 汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素 質(zhì)。第二，學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當(dāng)中，老 師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社 會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑， 而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些 面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些都在一定的 程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。全面的認(rèn)識(shí)自我是成功就業(yè)的前提！是的，有真

26、正的認(rèn) 識(shí)自我，才能對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)作出正確的選擇；只有真正 的認(rèn)識(shí)自我，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)；只有 真正的認(rèn)識(shí)自我，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉 擇。因此，在職業(yè)生涯中，客觀的自我分析是必不可少的一 步。幾堂就業(yè)指導(dǎo)課， 很短。老師也說(shuō)上這堂課還是晚了點(diǎn)， 再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感 觸了。雖然說(shuō)對(duì)職業(yè)生涯明白的不多，但我清楚，我現(xiàn)在應(yīng) 該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，現(xiàn)在必 須要有，也同時(shí)要行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它的到來(lái)很巧 妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生 涯也是如些，我們只有提前去準(zhǔn)

27、備和規(guī)劃它，才能讓自己的 職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實(shí)。雖然我們規(guī)劃的目標(biāo)有可能現(xiàn) 實(shí)不了，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設(shè)想方向去走，自己 的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實(shí)現(xiàn)，雖然我們己經(jīng)初步 做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充 滿(mǎn)著各種未知因素，有的未知因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的未 知因素難以預(yù)測(cè)。在這樣的情況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之 有效就得根據(jù)實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整，同 時(shí)記錄調(diào)整方案。規(guī)劃如何完美，也抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。只有從現(xiàn)實(shí)社會(huì) 中尋找答案，才能讓自己的規(guī)劃落實(shí)。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán) 境的變化，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能盲目處理，更不能無(wú)視它的 存在，而是審視客觀環(huán)境

28、、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因， 找到受挫的主客觀因素，靈活調(diào)整規(guī)劃，從而找出解決的方 案。與時(shí)俱進(jìn)，從而邁向成功之路。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探索過(guò)程，隨著 自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化，這就要求我們能夠及時(shí) 地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣，我都會(huì)朝著自己的理想 前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值！得在士兵突擊 這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)： “有 意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多 很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著。 ” 生活要有目標(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些 職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努 力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知

29、己知彼，提高自身技能，做到百 戰(zhàn)百勝”。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷 條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的 是幫助個(gè)人真正了解自己， 為自己定下事業(yè)大計(jì)， 籌劃未來(lái)， 擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的 職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁 有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就 要去做想做的事情；等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以 ?我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精 力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生 命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近， 我們就不會(huì)活了半生， 卻出現(xiàn)自己最不想

30、看到的結(jié)局。很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己 的生涯路越走越迷茫。這門(mén)課使我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo) 的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，也 讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規(guī) 劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力；職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā) 展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)規(guī)劃可以提升 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力我制定了以后大學(xué)三年的行動(dòng)計(jì)劃。大二期間：學(xué)好與 專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各門(mén)課程，熟悉各類(lèi)辦公軟件；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)， 為過(guò)英語(yǔ)四級(jí)做好充分準(zhǔn)備；多與本專(zhuān)業(yè)的老師以及師兄師 姐交流，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本

31、專(zhuān) 業(yè)，對(duì)編程有較深的了解與實(shí)際操作能力；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)， 為過(guò)英語(yǔ)六級(jí)做好充分準(zhǔn)備；積極投簡(jiǎn)歷，主動(dòng)找與專(zhuān)業(yè)相 關(guān)的實(shí)習(xí)做，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大四期間：做到對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知 識(shí)融會(huì)貫通，充分準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)論文；觀察職場(chǎng)，向一些企業(yè)投 簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取面試與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；選擇與自己興趣與專(zhuān)業(yè)相匹配 的工作。從現(xiàn)在就規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí) 已晚。就像鋼鐵是怎樣煉成的里那句經(jīng)典的話(huà)： “人最 寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度 過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁?碌無(wú)為而羞愧” 。 我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在 以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。我會(huì)在以后 的生活學(xué)習(xí)中，更加堅(jiān)定自己的新信念，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己 的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最后，我堅(jiān)信也確信 自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中，能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)自己的人 生目標(biāo)！ 教師職業(yè)規(guī)劃 篇 6一、自我評(píng)價(jià)（從職業(yè)理想與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)與能 力、個(gè)性與特長(zhǎng)等方面分析）作為一名小學(xué)老師，首先我覺(jué)得最主要的是要加強(qiáng)自我 師德修養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿(mǎn)懷期盼的家庭，家長(zhǎng)把 學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多 方面獲得發(fā)展