1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)測試題班級： 學(xué)號(hào)： 姓名： 書寫： 等級： 一、看拼音，寫字詞：wiwi shù rén gn gn jìn jìn táo l( )動(dòng)聽 百年( ) ( ) ( )芬芳pèi fèng sù zhòu miáo mín敬( ) 崇（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）紋 （ ）摹 （ ）刻二、給下面畫線的字選擇正確的讀音，用“表示。喝（h hè）彩 銘（miín míng）記 蒼勁（jìn jìn

2、g）響應(yīng)（yng yìng） 晦（r huì）暗 虐（niè nüè）殺三、下列四組四字詞語沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）。A、奇花異草 大雨清盆 萬物復(fù)蘇 艷陽高照B、驚濤駭浪 暴風(fēng)驟雨 流光益彩 戛然而止C、騰云駕霧 龍飛鳳舞 色彩斑斕 引人入勝D、前俯后仰 鼎天立地 三年五載 開花結(jié)果四、選擇正確的解釋，將序號(hào)填入到括號(hào)里。鮮：新鮮 鮮明 鮮美 鮮美的食物鮮紅（ ） 鮮花（ ） 味道鮮（ ） 嘗嘗鮮（ ）五、選擇合適的詞語填空。浮現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 閃現(xiàn)1、翻過山坡，如畫的景色（ ）在我的眼前。2、啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（ ）。3、

3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了過去的歲月。4、每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（ ）在運(yùn)動(dòng)場上。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。誨人不（ ） 依依不（ ） 身臨其（ ） 琳（ ）滿目平易（ ）人 興高（ ）烈 絡(luò)繹不（ ） 安然無（ ）七、在下列括號(hào)里填入合適的四字詞語。（ ）的季節(jié) （ ）的畫冊 （ ）的珍珠（ ）的心聲 （ ）的獎(jiǎng)杯 （ ）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號(hào)里，不能重復(fù)。1、我們十分（ ）我們之間的友誼。2、博物館里陳列了許多藝術(shù)（ ）。3、你給我最（ ）的禮物-真聲誠的友情，我將永遠(yuǎn)（ ）。4、我們要（ ）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。5、我校白花園里有幾棵小松樹，植物興趣

4、小組的同學(xué)們都十分（ ）。九、按要求改寫句子。1、現(xiàn)代信息技術(shù)這門課程對我很感興趣。（修改病句）2、那么遠(yuǎn)的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有那么長？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。1、打掃打掃 、 、 2、娓娓動(dòng)聽 、 、 3、前仰后合 、 、 （含有反義詞）4、書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫。仿寫一句： 5、日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我為小兔的死流下眼淚。仿寫一句： 十一、積累運(yùn)用填空。小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金， ”。雖然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道“ ，化作春泥更

5、護(hù)花?！崩蠋熃逃覀儾痪徽\， ?！闭窃诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，我們才知道“天行健， 。”十二、填空： 1、閱讀材料中的課文， 、 、 、 重點(diǎn)回憶了老師的教誨。 記錄了一個(gè)個(gè)性鮮明的同學(xué)。2、老師領(lǐng)進(jìn)門中的“ ”是全文的點(diǎn)睛之筆。3、給老師的一封信中，作者只記下顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了 ，表達(dá)了 。4、在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話是一篇激情昂揚(yáng)的 ，作者回憶了小學(xué)生活中難忘的三件事： 、 、 。表達(dá)了 。5、“我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩?！边@是一個(gè) 句，改為肯定句是： 。6、.你希望學(xué)校和老師為這次畢業(yè)典禮做的事情是 7、請你為親愛的同學(xué)寫一則“心語贈(zèng)言”： 8、

6、“師恩難忘”，六年小學(xué)生活教過你的老師有很多位，在回憶她（他）們的音容笑貌之時(shí)，請你為自己印象最深刻的三位老師簽名留念。仿例填空。例：教藝高超的冬老師。 、 、 10、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里我們從 變得 ，從 變得 ，從 變得 。今天，我們?yōu)槟?；明天，您一定因我們而 。11、六年級的小學(xué)生活中你最難忘的活動(dòng)是 ，這次活動(dòng)讓你懂得了 。12、按要求寫詞、句。（1）寫出表示惜別的詞語 、 、 、（2）寫出表示友情的詞語 、 、 、（3）仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，老師是 ， ；老師是 ， 。十三、閱讀分析：特

7、級教師學(xué)校好不容易才邀請來的省特級教師要在這所鄉(xiāng)村小學(xué)講一節(jié)公開課。學(xué)校里的老師都沒有見識(shí)過特級教師。有的對特級教師不以為然，有的認(rèn)為特級教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的，當(dāng)特級教師來了的時(shí)候，誰也沒有料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女性。特級教師說，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室?？烧l也沒有想到的是，她進(jìn)了一個(gè)全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有聽課的教師都走進(jìn)了這間教室。這間教室的講臺(tái)上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌面上散亂的粉筆，然后走下講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌面上的粉筆灰。片刻地鴉雀無聲之后，教室里響起了一片掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場白打了最高分。講課的途中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時(shí)沒做對的同學(xué)笑一笑?！边@堂課講得十分成功。所有的教師都知道了什么樣的教師是特級教師。1、用“鴉雀無聲”寫一句話。2、特級教師在上課前并沒有說什么