1、寫作學會仿寫放學fl標1. 以讀促寫，研讀優(yōu)美的范文，探究和掌握仿寫的技巧。2. 進行仿寫訓練，提升仿寫能力。散學it程一、導入新課王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與 孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；韓愈模仿孟 子，位列“唐宋八大家”；歐陽修又模仿韓 愈，成為一代宗師“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟”， 這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗的總結?？梢姺聦?是提高寫作能力的一個有效途徑，今天就讓 咱們一起來探討學習仿寫的方法吧！二、了解仿寫仿寫是根據(jù)一篇文章的立意、選材、結 構、語言、表現(xiàn)手法等，有目的地進行模仿 的一種寫作方法。它與生搬硬套、抄襲他

2、人 文章不一樣，是一種巧妙化用和創(chuàng)新的寫作 方法，既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨創(chuàng) 精神。三、仿寫的步驟(一)選好范文仿寫的首要環(huán)節(jié)是選定范文，進行深入 體會。范文是前人或他人寫作的優(yōu)秀成果，品位較高，具有規(guī)范性、典范性和可接受性， 適宜模仿。范文的選擇受每次仿寫訓練的教 學目的支配，具有明確的方向性。女口：訓練選材的時候，可仿寫春中 描寫盼春、春草、春花、春風、春雨等景物 的語段,體會選取最具季節(jié)性的事物特征來 描寫的好處，注意選材的詳略結合。訓練語言的時候，我們可以從安塞腰 鼓那些優(yōu)美的語言中學習比喻、排比等修辭手法，或細節(jié)和場面描寫的寫法。(二)仿寫技法1模仿范文的篇章結構。(1) 一線

3、貫穿法女口：走一步，再走一步：跟隨爬懸崖被困懸崖中 引導下懸崖 從中有感悟；社戲：盼社戲社戲途中看社戲一一歸航偷豆一-看戲后懷念社戲。(2)畫面組合法女口：春：春草圖春化圖-春風圖一一春雨圖；濟南的冬天：陽光下朗照的山薄雪下覆蓋的山-城外遠山。(3)欲揚先抑法如：阿長與山海經(jīng)：不太喜歡產(chǎn)生敬意一一敬意消失-充滿敬意永遠懷念。(4)由物悟理法女口：紫藤蘿瀑布:燦爛藤蘿，令我停駐一一流去悲傷，帶來寧靜一一十年變遷，花開依舊跨越不幸，生命長流。掛著自己。2 模仿范文的寫作手法。(1) 仿寫文章的句式、修辭、寫作手法等。原句：生活是什么？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路。仿寫：生活是什么？生活是

4、一盤莫測的 棋，生活是一場自己的戲。(2) 經(jīng)典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。如學習背影后，有同學用“以小見 大”的手法寫“母愛”：記得有一次，我和同學外出，卻忘了告 訴媽媽。那天上午，媽媽便一遍一遍地撥打 著我那設置了靜音的手機，而我卻絲毫不知。 后來同學的手機響了 ，接起來，竟是我媽媽， 媽媽劈頭就問我：“你沒出什么事吧？怎么不接電話？害我擔心死了?！蔽乙豢醋约旱氖謾C，竟然有12個未接電話！但我更吃驚媽 媽怎么知道我同學的手機號碼！原來，是媽媽輾轉問了好幾個同學才得到的。我一時無 語，只覺得眼眶發(fā)熱，這就是媽媽！其實對 于15歲的我，媽媽大可不必如此擔心。 但那 母愛的本能卻讓她

5、一遍又一遍地撥打無人接 聽的手機。從那以后，每次出去，我總會記 得先告訴媽媽，因為我知道媽媽時時刻刻牽3 模仿語言風格。咱們在學習和生活的過程中會閱讀到許 多風格各異的作家作品。接觸、解讀、領悟 這些不同的語言藝術，學習模仿他們的語言 風格，增強自身的語言韻味，久而久之，我 們的語言便能自成風格，創(chuàng)新能力也會在潛 移默化中培養(yǎng)起來。女口：魯迅先生的孔乙己中有這樣一 段話：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都 看著他笑，有的叫道，孔乙己，你臉上又添 上新傷疤了！他不回答，對柜里說，溫兩 碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大錢。 他們又故意地高聲嚷道，你一定又偷人家的 東西了！孔乙己睜大眼睛說，你怎么這樣

6、 憑空污人清白”仿寫：他一到班，所有的同學都看著他 笑，有的叫道：“成是非，你眼上又掛黑 圓圈了 ！”他不回答，對同桌說：“給我眼 鏡，再來一瓶滴眼液。”說完便掏出一本小說 看了起來。他們又故意嚷道：“你一定又去網(wǎng)吧了！ ”成是非瞪大眼睛說：“你們怎么這樣憑空損人名譽？ ”仿句輕松而又詼諧，仿出了魯迅原作的 語言神韻，極富生活情趣。4 模仿內(nèi)容法。在寫作時還可以從模仿內(nèi)容入手。可以 用例文中的主要景物、人物、事物，表達新 的主題和情感。5 模仿范文的詳略結構。健美的體形一定是該瘦細的地方瘦細 ， 該豐腴的地方豐腴。那么表現(xiàn)在文章中，就是指文章要注意詳略得當。最能突出中心的 應詳寫，其他內(nèi)容可略

7、寫。仿寫注意事項：（1）切忌照抄；（2）要有獨 立思想；（3）多背范文；（4）結合自己的生活經(jīng) 歷。四、實戰(zhàn)演練選擇一篇較典型的文章進行仿寫 ，題目 自擬，不少于600字。參考范文（一）:和奶奶一起過橋雨，淅瀝瀝地下著，夾雜著泥土的芳香。 從前，小橋上總是有一大一小兩個身影，手 牽著手走過河的對岸。但那天，大手松開了 小手天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田間的 小路上?？粗淮笃S澄澄的油菜花散發(fā)著誘人 的香氣，我真想伸手去摘一束?！疤煲掠炅?， 不快點可就要淋雨了。 ”奶奶臉上的笑容是那 樣的甜，正如那盛放的油菜花般。我一把抓 住她的手，蹦著跳著往回走。小橋下流水潺 潺，清澈見底，但小橋一一與

8、其說橋，不如 說是一根木頭一一是那樣的破舊不堪。木頭上的裂痕猶如一條條蠕動的蜈蚣 ， 侵蝕著小橋。一陣急風，似乎都能卷走這蒼老羸弱的木橋。“背我，背我！”我向奶奶嚷著，每次她 都會把我抱在懷里走到橋的另一頭。但這次,她松開手，自己先走到橋的另一邊。然后轉 身靜靜地看著我。我驚呆了，雙腳使勁跺著泥地，眼淚“嘩 嘩”地淌著。“快回來抱我過去，抱我過去！” 她依然沒有動，臉上透出一絲笑意，“來吧， 自己走過來，聽奶奶說，走一步，就一步?！?我啜泣著，一陣風吹過，橋真的在搖動！我 不過去就難道永遠站在這兒嗎？一分鐘過去了 ，兩分鐘過去了。我慢慢 停止了啜泣，挪動著腳步，把腳輕放在橋上。“咯吱”，橋發(fā)出

9、了呻吟，我趕快縮開腳?！白咭徊?，慢慢來?！蹦棠贪参课?，我再次移 動腳步，踏上了小橋，身體抖動著，不由自 主地我蹲了下來。橋上一條螞蟻隊伍引起了我的注意，它們正忙而不亂地快速爬向橋的另一邊我 順著螞蟻隊伍看去，盡頭是奶奶正在拍著手 鼓勵我：“慢慢站起來，再走一步?！蔽铱粗棠棠呛吞@的笑容，晃悠悠地站 了起來，邁出了第二步“走一步，再走一步?！笨謶值年幵坡?慢消散。我踏出一步又一步。當投入奶奶的 懷抱時，我的心雖然還 “怦怦”跳著，但那 道似乎不能逾越的橋卻已被奶奶撫平了?，F(xiàn)在，小橋已經(jīng)修好了 ，奶奶卻不在了。 但我仍記得她教我的：走一步，再走一步。從此以后，無論走各樣形式的橋我都告 訴自己：走一

10、步，再走一步！點評：本文模仿了走一步，再走一步， 大到“分解困難后逐個解決，就能解決大困 難”的立意、“小中見大”的寫法、相似的人 物和內(nèi)容；小到多層面的描寫鋪墊、結尾點 題的方式小作者仿寫后的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪里呢？也就是螞蟻隊的啟示推動“我”戰(zhàn)勝困難，邁出前行的腳步，短小卻有神韻；借用“橋” 是戰(zhàn)勝困難的心理之橋的寓意；寫景處處詩 情畫意切合場景和心情；心理先松后緊再升 華，張弛有度，體現(xiàn)自我感悟。參考范文（二）:丑大嫂我有一位丑大嫂。她的臉黑黑的，還長 著許多麻子；個子不高，還有點駝背。記得小時候，我看見嫂子就躲，因為實 在不敢看她那副 “尊容”。一次，我和幾個小伙伴在門口玩耍，嫂 子來了，我

11、們幾個邊跑邊大喊：“丑八怪來了， 丑八怪來了”可嫂子一點兒也不介意 ， 只是加快了步子走過去。聽到喧鬧聲，爺爺出來了 ，他把我叫進 屋里，嚴肅地對我說：“你嫂子雖然長得是不 漂亮，但人品好。她厚道、勤快、善良，咱們村里沒有人不夸她的。以后如果再對你嫂 子無理，我可不饒你！”一天，我正在院子里玩，聽到說大小便 失禁的奶奶弄得被褥一塌糊涂。嫂子趕緊一 陣小跑過去，麻利地將弄臟的被褥換下來 ， 接著跑進自己屋里拿出嶄新的被單給奶奶換 上，并耐心地鋪好。奶奶激動得哭了：“好孫女，你不怕奶奶給你弄臟了嗎？”“奶奶，看您說的，您的那套換洗的一時半會兒也干不 了，總不能叫您老冰著呀！ ”嫂子來我們家的 第二年，就在南廂房里開了一個小賣部，早 上兼炸大麻花和油條賣，還指導媽媽用科學方法養(yǎng)了好幾頭大肥豬。我們家的日子一天 天紅火起來。嫂子的手還特別巧，繡花、剪紙最拿手。 每年春節(jié)前夕，她總是把剪好的窗花放在小 賣部的柜臺前，免費送給每一個顧客，而不 管人家買不買東西，拿