1、人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元青春時(shí)光1 青春期身體變化的主要表現(xiàn)體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟2 悅納青春期生理變化（如何正確對(duì)待青春期生理變化）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美3 正確處理青春期心理矛盾我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”4 對(duì)思維的獨(dú)立

2、的認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。5 思維批判性的表現(xiàn)思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)6 思維批判性的作用（意義）思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀7 如何培養(yǎng)批判精神批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被接受，更有利于解決問(wèn)題8 如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存

3、在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)過(guò)節(jié)和社會(huì)有用的創(chuàng)造者創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。9 如何理解創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系人世間的一切成就都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界10 對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的影響對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的

4、同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響11 青春期男女差異的表現(xiàn)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)12 如何正確對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步13 青春期心里萌動(dòng)的主要表現(xiàn)在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受14 與異性相處的意義與異性相處

5、，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證15 正確認(rèn)識(shí)異性情感相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理16 正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任愛(ài)情需要

6、彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈穩(wěn)定專(zhuān)一的感情真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律17 青春的探索需要自信（自信的作用、意義）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，有了自信我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的時(shí)間機(jī)會(huì)與創(chuàng)造的可能18 青春需要自強(qiáng)（自強(qiáng)的意義、作用）自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們客服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，不斷客服自己

7、的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持19 行己有恥的內(nèi)涵青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為20 行己有恥的要求（我們?cè)撛趺醋觯┬屑河袗u需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響行己有恥要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，戳鞫道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做行己有恥更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力21 止于至善的內(nèi)涵止于至善是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求止

8、于至善是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)22 止于至善的要求（我們?cè)撛趺醋觯狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德在生活中尋找“賢”將他們作為榜樣。尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為23 榜樣有什么作用（為什么要像榜樣學(xué)習(xí)）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟好的榜樣昭示著做人、做事的態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好第二單元做情緒情感

9、的主人1 情緒的類(lèi)型除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2 影響情緒的因素我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊⒆匀画h(huán)境等。3 情緒的作用情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4 青春期情緒特點(diǎn)的影響青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的5 情緒的表達(dá)的影響人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的

10、表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往6 情緒表達(dá)的要求在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)7 情緒調(diào)節(jié)的意義（積極情緒和消極情緒分別有什么作用和危害）保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。8 情緒調(diào)節(jié)的方法改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等9

11、情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，伴隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。10 情感的復(fù)雜性我們的情感是復(fù)雜的，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感；有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感，有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。11 情感的作用（需求、反映、相關(guān)、體現(xiàn)）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我

12、們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)12 體味美好情感的意義生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展13 如何獲得美好的情感情由心生，它是在任的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫我們可以通過(guò)閱讀，與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感14 體驗(yàn)負(fù)面情感的意義（豐富閱歷，豐盈生命；美好體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受

13、沒(méi)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)15 怎樣傳遞情感正能量在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量16 傳遞情感正能量有什么意義我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好第三單元在集體中成長(zhǎng)17 感受集體的溫暖每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感18 集體力量和個(gè)人力量的關(guān)

14、系（合力的產(chǎn)生及作用）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情19 集體力量的作用集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人個(gè)人在集體生活中會(huì)產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為集體有助于我們獲得安全感和自信心，有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)20 集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力21 集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展的的重要作用集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)人與人之間的差異是

15、集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷發(fā)展22 集體規(guī)則的作用能保證集體更和諧當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)23 集體規(guī)則與個(gè)人需要之間產(chǎn)生沖突的原因和處理沖突的策略原因：一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同策略：理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)24 如何讓和聲更美（集體更和諧）盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自

16、己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，慎重考慮，冷靜選擇無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情25 正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義堅(jiān)持集體主義，并不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義26 如何排解角色沖突帶來(lái)的煩惱（兩個(gè)考慮，兩個(gè)服從）在排解角色沖突帶來(lái)的

17、煩惱時(shí)，我們會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級(jí)學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益27 小群體的形成和作用形成：志趣相投、個(gè)性相似、生活背景類(lèi)似作用：彼此互相接納，互相欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感我們與同伴更容易相互理解、溝通，在于同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在于同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干、28 集體愿景內(nèi)涵美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景29 集體愿景的作用愿景是集體

18、的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取30 美好集體的作用美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念31 美好集體的特征美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的1 、怎樣建設(shè)美好集體集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。3、怎么樣為集體

19、出力為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。6、我們?cè)鯓硬拍芘c集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)：我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)：為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集

20、體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助;學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。7、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，集體的事務(wù)，無(wú)論大小要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。8、在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)

21、任的重要性承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。9、自治精神表現(xiàn)為什么每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。10、集體建設(shè)需要什么每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。11、怎么樣為集體出力每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，集體的事物，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好，集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。12、承擔(dān)責(zé)任的

22、重要性既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。13、怎樣承擔(dān)責(zé)任勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體是情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。第四單元-走近法治天地1、為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)（生活離不開(kāi)法律）我們生活中的矛盾和糾紛，不僅需要道德等來(lái)協(xié)調(diào)，而且需要法律來(lái)調(diào)整法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活中，滲透到社會(huì)的方方面面法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生2、法律的產(chǎn)生原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類(lèi)用（習(xí)慣）來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺(jué)自愿遵守隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律3、法律的含義法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)

23、家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。4、對(duì)法治國(guó)家的認(rèn)識(shí)法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。5、依法治國(guó)的總目標(biāo)和重要性即建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（重要性）法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。6、法律、道德等行為規(guī)范的作用共同約束人們的行為。調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序7、法律的特征法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律對(duì)全體社會(huì)成員具

24、有普遍約束力8、法律的作用法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神9、為什么未成年人需要特殊保護(hù)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義10、保護(hù)未成年人的法律有哪些未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等對(duì)保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定：憲法婚