1、12、聽聽，秋的聲音陳法英教學(xué)目標(biāo)：1 1、知識與能力：（1 1）正確、流利、有感情地朗讀這首詩。（2 2）一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。2 2、過程與方法：（1 1）采用討論、自主學(xué)習(xí)、朗讀想象畫面的方法，從秋天的聲音中體會秋天的 美好。（2 2）在議一議，說一說的過程中，仿照 1 1 至 3 3 小節(jié)詩的格式，續(xù)寫詩文。3 3、情感、態(tài)度與價值觀：通過秋天 的聲音，體會秋中濃濃的秋情， 知道秋天的美好， 知道時間的寶貴教學(xué)重、難點：一邊讀一邊展開想像，從秋天的聲音中體會秋天的美好。教學(xué)過程：一、以詩導(dǎo)入，醞釀詩情1 1 、孩子們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了秋天的雨這篇課文，知道

2、了秋天的雨 有一盒怎樣的顏料？（生答）是的，秋天是五彩繽紛的，下面我們一起來讀一首 詩，一起去感受一下秋天的美。秋天的色彩秋天是綠色的，松樹拿出細(xì)細(xì)的針， 繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)。2 2、孩子們，通過你們的朗讀，老師好像看見了色彩繽紛的秋天，真美。其 實，只要我們靜下心來，細(xì)細(xì)地聽，秋天，她還是一個遼闊的音樂廳呢！今天， 就讓我們走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，去聽聽，秋的聲音。二、檢查預(yù)習(xí)在深入地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之前，老師想先檢查大家的預(yù)習(xí)情況。誰來讀一讀 這些詞語。掌握得真好。

3、誰知道叮嚀，歌韻，歌吟是什么意思？你是用什么方法 知道這些詞語的意思的， 真是一個會學(xué)習(xí)的孩子， 是的，我們除了可以用查工具 書的方法，還可以聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際來理解詞語的意思。三、初讀課文，整體感知1 1 、 下面請同學(xué)們默讀課文，想一想自己在文中聽到了哪些聲音？2 2 、我看到很多同學(xué)已經(jīng)舉手了， 誰來回答這個問題？是的， 這首詩寫了 1 1、 黃葉道別的聲音；2 2、蟋蟀振動翅膀和陽臺告別的聲音； 3 3、大雁對白云叮嚀的聲 音； 4 4、秋風(fēng)掠過田野的聲音。四、精讀課文，感悟秋之聲一、出示小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)在我們通過小組合作的方式來深入地學(xué)習(xí)課文， 下面，我請一個同學(xué)來讀 讀小組

4、合作學(xué)習(xí)目標(biāo)。小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 、小組合作讀詩。 （可以男女生分讀，可以齊讀，可以一人讀一段等。 ）2 2 、從 1 13 3 節(jié)詩中，選擇自己最喜歡的一節(jié)，邊讀邊展開想象：你眼前 仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？提示語：在 1 1 3 3 節(jié)詩中，我最喜歡第（ ）節(jié)詩，我好像看見了（）；我好像聽見了（ ）；我好像看見（ ）在對（ ）說： （ ） 。所以我喜歡第（ ）節(jié)詩。二小組討論和展示當(dāng)學(xué)生講到第三小節(jié)詩的時候， 聯(lián)系生活實際理解叮嚀， 有感情地朗讀第三 小節(jié)詩。三學(xué)習(xí)第 4 4、5 5 小節(jié)詩，說說秋的聲音1 1 、謝謝這個小組的精彩展示，是的，在這個遼闊的音樂廳里 , ,我們聽到 了

5、很多的聲音，那孩子，通過剛才的學(xué)習(xí)，你覺得這個音樂廳指的是什么？ 是的，在這個大自然中，有具體可感的聲音，也有心領(lǐng)神會而不可言傳的聲 音，秋的聲音還有很多，很多，它在 引讀第 4 4 小節(jié)詩。2 2、是的，秋的聲音，在每一朵燦爛的小花里，在每一片豐收的田野里， 在每一個孩子天真爛漫的笑容里， 但是秋天的聲音何止這些啊！ 讓我 們豎起耳朵，認(rèn)真地聽聽，秋天的聲音還會在哪里呢？A A、 生自由說。B B、 出示圖輔助學(xué)生說。3 3、分享老師準(zhǔn)備的一首小詩四感悟第六小節(jié)詩，知道時間的寶貴秋天的聲音如此動聽，但是卻來得匆匆，也去得匆匆，讓我們一起來讀 一讀第六小節(jié)詩，說說自己從中讀懂了什么？五、詩歌朗誦會（語文主題學(xué)習(xí)奇趣的發(fā)現(xiàn)之傾聽秋語中的四 首詩）說得真好，是的，聽聽，秋的聲音這首詩既讓我們感受到了秋天的 動聽的聲音，又讓我們知道了時間的寶貴。那我們的主題閱讀叢書里也有一 組和秋天有關(guān)的詩歌，今天，我們就來開一個“詩歌朗誦會”，看誰能讀出秋天之美，成為這節(jié)課的“朗讀小明星”。六、總結(jié)同學(xué)們，秋天在美麗的大自然中，在我們的生活中，更住在我們每個人 的心中，讓我們用心去觀察秋天，感受秋天的聲音，感受秋天的美吧。七、作業(yè)超市1 1、 愛寫作的你，可以寫一首小詩，